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1、修正版 《體育題材的美術(shù)作品》教案 教學(xué)目標 了解美術(shù)創(chuàng)作的一般形式，自由選擇材料，確定形式，設(shè)計體育題材的美術(shù)作品和紀念 品。 教學(xué)重難點 設(shè)計一件小藝術(shù)品，用色彩和形象表情達意要在作品中體現(xiàn)出體育精神。 一、導(dǎo)入階段 設(shè)問導(dǎo)入：同學(xué)們知道畫面上的人物是誰嗎？知道他們在中國體育發(fā)展的道路上有什么 貢獻嗎？能否舉例說一說在奧運會上，在世界性體育比賽中，他們所獲得的成就。 教師補充： 劉翔，他像一道閃電劃過了雅典的上空，給中國田徑帶來了驚喜，給全世界留下 了完美的印象， 讓大家體會到了飛翔的快樂。 而姚明則帶領(lǐng)中國男籃進入世界八強， 成了中 國男籃的半壁江山。 二. 講授新課

2、體育精神已成為人類文化發(fā)展的結(jié)晶和寶貴的精神財富，中國運動員的成就是我們的驕 傲。 1、現(xiàn)在請觀看畫面。試著分析美術(shù)與體育的關(guān)系？想一想，體育題材的美術(shù)作品和紀念品 可以分為哪幾類？ 賞析課件及課本上的范畫。 繪畫： 《希臘瓶畫》 ：它那黑與紅強烈的色彩對比、變化統(tǒng)一的形式美感與及線與面構(gòu)成的裝飾 效果，加上器物本身和諧優(yōu)美的對稱形及瓶頸上精致的圖案，都令人嘆為觀止。 雕塑： 《走向世界》 雕塑散發(fā)著青春的氣息， 女運動員堅毅的表情、健美的身軀、有力的步伐， 使人感受到新時代運動員的精神風(fēng)貌。 《千均一箭》以簡約的手法表達了昂揚的斗志，給觀 者強烈的感染。 以上倆座雕塑都是我國

3、藝術(shù)家創(chuàng)作而成，在中國體育美術(shù)展覽上獲特等獎?，F(xiàn)在這倆座 雕塑分別陳列在奧林匹克公園和奧林匹克博物館。 《擲鐵餅者》 雕像被譽為 “體育運動之神” 刻畫了一名強健的男子在鐵餅過程中最具有表現(xiàn) 力的瞬間。 運動員繃緊的肌肉和臂上的血管顯示出力量的聚積， 也使我們被古希臘雕塑家高 修正版 超的造型水平所折服。 雕塑選擇的鐵餅擺回到最高點、 即將拋出的一剎那， 被認為有著強烈 的“因而不發(fā)”的吸引力，也因此成為后世藝術(shù)的典范。 通過以上作品聯(lián)想到我們身邊有沒有這樣的體育雕塑呢？（課件展示環(huán)島路雕塑） 工藝： 三幅奧運招貼畫， 五環(huán)標記在畫中的位置變化、 色彩的運用及主要形象的選擇體現(xiàn)出招

4、 貼畫風(fēng)格的多樣。還有課本下面的四組學(xué)生作業(yè)如：撲克設(shè)計、郵票設(shè)計、裝飾盤設(shè)計也是 屬于工藝范圍的 那么體育題材的工藝還包括會標、吉祥物、宣傳畫、紀念品、還可以是一幅裝飾畫、一 支熊熊燃燒的火炬或是一個運動場面來表示自己的情意， 建筑：鳥巢、水立方 試著分析美術(shù)與體育的關(guān)系？想一想，體育題材的美術(shù)作品和紀念品可以分為哪幾類？ 同學(xué)們談得很好，請一位同學(xué)總結(jié)一下 三．歸納總結(jié) : 1. 健美的體魄 ,強勁的角逐，難忘的時刻，被激情澎湃的藝術(shù)家，演繹成各種形式的美術(shù) 作品， 漚歌竟技場上的英雄，運動員們在竟賽中不僅是爭奪獎牌， 更重要的是交流友誼，切 磋技藝， 增進相互間的理解和信任，

5、 感受到了體育運動所散發(fā)的魅力。 它們表現(xiàn)出藝術(shù)家對 美的追求與竟技比賽一樣受人矚目使人得到美的享受。 2、 現(xiàn)在讓我們來關(guān)注一下發(fā)生在我們周圍的一些體育運動。 課件展示：廈門馬拉松、翔安區(qū)首屆萬人健步行活動、學(xué)生上體育課 欣賞討論： 藝術(shù)家用各種形式的美術(shù)作品去歌頌表現(xiàn)這些競技場上的英雄， 如果你是一名學(xué)校運動會的 組織策劃者之一， 你會設(shè)計制作一個什么樣的小型紀念品， 用以傳達你的友誼、 祝福和獎勵？ 用你靈巧的頭腦和雙手來試一試！ 3、展示學(xué)生收集的資料，略作補充。 4、展示其他班級學(xué)生優(yōu)秀作品。 教師歸納總結(jié)，進一步組織學(xué)生挖掘作品中體現(xiàn)的體育精神和藝術(shù)魅力 三、學(xué)生練習(xí)

6、課堂作業(yè)： 用合適的形式和材料設(shè)計一件小紀念品，要表現(xiàn)出獨特的構(gòu)思和你的心意，可對作品進 修正版 行裝潢，襯托出心意的隆重。 學(xué)生根據(jù)自己興趣，任選一題。 （提倡小組合作創(chuàng)作，也可獨立完成） 1、你能根據(jù)攝影圖片完成一幅繪畫作品嗎？ 2、為校運會設(shè)計紀念品。 講授創(chuàng)作步驟： 1、確定構(gòu)思 2、造型設(shè)計簡約、線條流暢 3、色彩協(xié)調(diào) 四、交流展示 通過展示學(xué)生作品或課件演示等手段，提示學(xué)生如何能使自己設(shè)計的紀念品更有代表情 意，更有校運會的精神和特色。 五、總結(jié)拓展 今天我們更加深刻了解了體育精神與美術(shù)的關(guān)系，也把在體育運動中追求的崇高理想和 奮斗精神融入到了我們的作品中， 使同學(xué)們的作品看起來都各有特色， 以后我們要多留意關(guān) 心我們身邊的體育運動和可用于創(chuàng)作紀念品的生活用品，以便創(chuàng)作出更多好的體育紀念品。