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1、 主題班會班會記錄冊 學(xué)習(xí)文明禮儀，展示精神風(fēng)貌 主題班會班會記錄 班 級： P10建筑工程技術(shù)二班 主講人： 油孝忠 記錄人： 牛心建 時 間： 2012年4月11日星期三 學(xué)習(xí)文明禮儀，展示精神風(fēng)貌 主題班會班會記錄 班會主題：“講文明，重禮儀” 地 點

2、：班級教室 主持人：油孝忠 參加人數(shù) 應(yīng) 到：51 記錄人：牛心建 實 到：51 班委簽字：王建民 李寬 康洪巖 劉欣 李洪洋 張哲彬 張圣虎 李彥飛 油孝忠 缺席人員及原因：無缺席人數(shù) 會議記錄： 一、指?導(dǎo)思想 　　以“文明禮儀伴我行”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容；以唱響國歌、遵守《規(guī)范》《守則》、志愿服務(wù)為突破口；著眼于全面提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育

3、、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實踐活動,使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。 　　二、班會目的 　　1、?使同學(xué)們認(rèn)識到講究文明禮儀是非常有必要的。 　　2、?使同學(xué)們認(rèn)識到一個真正有文明的

4、人應(yīng)是怎樣的。 　　3、通過學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。 　　三、時間和地點 　　時間：2012年4月1日 　　地點：班級教室

5、 　　四、參加人員 　　為了調(diào)動全班學(xué)生的積極性，此次活動要求全員參加，將班級分成幾個小組，做到人人參與，人人有責(zé)任。 　　1主持人：油孝忠 　　2小品組：

6、 3禮儀學(xué)習(xí)小組： 　　4才藝小組（兩句半）：　　 5現(xiàn)場采訪小組： 　　6倡議小組： 　　7拍攝小組

7、： 　　8班歌領(lǐng)唱小組：　　 五、班會內(nèi)容： 　?。ㄒ唬┬及鄷_始 　?。ǘ┏獓?

8、 　?。ㄈ┬∑繁硌? 　　（四）禮儀知識學(xué)習(xí) 　?。ㄎ澹┎潘嚤硌荩▋删浒耄? 　　（六）拍攝小組 　?。ㄆ撸┈F(xiàn)場采訪

9、 　?。ò耍┏h并簽字 　　（九）小品回放 　?。ㄊ┏喔? 　　（十一）結(jié)束語

10、 　?。ㄊ┌嘀魅巫骺偨Y(jié) 　　主持人:敬愛的領(lǐng)老師,親愛同學(xué)們,：公共文明是社會意識的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。 　 前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別

11、讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！ 　　 會議總結(jié)： 古偉大的中華民族自古以來就崇尚禮儀，具有優(yōu)良的禮儀傳統(tǒng)。千百年來出現(xiàn)了許多著名的講究禮儀名人美談。偉大的中華民族被稱為禮儀之邦！為了把文明禮儀教育工作做到實處，讓學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育，進(jìn)而養(yǎng)成良好習(xí)慣，我校提出了“做好六好”，即：說好文明禮儀用語、唱好文明禮儀歌曲、背好文明禮童謠、做好文明禮儀行為、

12、答好文明禮儀問卷、評好文明禮儀之星，鼓勵廣大師生從點滴小事做起，形成良好的文明禮儀新風(fēng)尚。 文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，我校首先對全體教職工提出了以自己的行為教育帶動學(xué)生的要求。平日里教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不再校園內(nèi)亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人意識、團(tuán)結(jié)意識、樂于助人的精神……更加強(qiáng)烈了。校園的環(huán)境面貌變化了，集體的財產(chǎn)被損壞的減少了。許多同學(xué)都向老師們一樣，

13、用自己的行動維護(hù)學(xué)校的干凈整潔。 社會正在進(jìn)步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個現(xiàn)代社會的公民，我們就必須講禮儀，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門檻，成為一個合格的新時代公民。 　　古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼?羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。 而我們，

14、作為新時代的中學(xué)生，正在接受著知識教育，更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會主義精神文明，這樣才能學(xué)好知識，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格學(xué)生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求?！? 個有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐

15、面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。 “孔融讓梨”?一個大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬

16、佩一生。比那些滿腹經(jīng)文，卻只懂得說，不會做的大人要強(qiáng)上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。一個有修養(yǎng)的人，不會自夸自大，相反一個無修養(yǎng)、無道德的人，將會到處炫耀自己的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材?！? 文明禮儀，不是一朝一夕

17、能做好的事情。身為一名學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀，更要在多方面做到文明禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和諧美好。 而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學(xué)校，我們應(yīng)

18、該做到尊敬師長，認(rèn)真聽講，和同學(xué)之間和睦相處?；氐郊覒?yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語。我們還要愛護(hù)花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足。 生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。 讓我們行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭

19、做一個合格的學(xué)生，成為一個新世紀(jì)的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)建一個美好的社會。

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33、 導(dǎo)師意見： 簽字： 年 月 日 教學(xué)部意見：

34、 簽字： 年 月 日 團(tuán)總支意見： 簽字： 年 月 日 學(xué)習(xí)部評分： 簽字： 年 月 日 班會記錄表填寫要求： 1.表格第一張?zhí)顚懸笥盟误w三號字，班級填寫全稱（如：P11工程造價一班）； 2.表格內(nèi)容要求用仿宋小四號字填寫； 3.會議記錄要求填寫準(zhǔn)確、充實且符合事實，字體采用仿宋小四號字填寫； 4.會議總結(jié)要求全文使用仿宋小四號字填寫，標(biāo)題作加粗處理。 建筑工程學(xué)院 學(xué)生會學(xué)習(xí)部 2012年4月9日