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1、易錯點1 對細胞中的元素和化合物認識不到位 易錯分析：不清楚一些化合物的元素組成，如Mg、Fe分別是葉綠素、血紅蛋白的特征元素，而含P的化合物不止一種（如DNA、RNA、ATP、磷脂等化合物中均含有P），是造成這一知識點錯誤的主要原因。需從以下知識點進行記憶： 1、組成生物體的基本元素是C，主要元素是C、H、O、N、S、P, 含量較多的元素主要是C、H、O、N。細胞鮮重最多的元素是O, 其次是C、H、N，而在干重中含量最多的元素是C，其次是O、N、H。 2、元素的重要作用之一是組成多種多樣的化合物：S是蛋白質的組成元素之一，Mg是葉綠素的組成元素之一，F(xiàn)e是血紅蛋白的組成元素之一，N、

2、P是構成DNA、RNA、ATP、[H](NADPH)等物質的重要元素等。 3、許多元素能夠影響生物體的生命活動：如果植物缺少B元素，植物的花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長就不能正常進行，植物就會“華而不實”；人體缺I元素，不能正常合成甲狀腺激素，易患“大脖子病”；哺乳動物血鈣過低或過高，或機體出現(xiàn)抽搐或肌無力等現(xiàn)象。 易錯點2 不能熟練掌握蛋白質的結構、功能及相關計算 易錯分析：錯因1：不能正確理解氨基酸與蛋白質結構和功能的關系；錯因2：不能理清蛋白質合成過程中的相互關系而出現(xiàn)計算性錯誤。要解決本問題，需從以下知識點進行解決： 有關蛋白質或氨基酸方面的計算類型比較多，掌握蛋白質分

3、子結構和一些規(guī)律性東西是快速準確計算的關鍵，具體歸納如下： ①肽鍵數(shù)=失去的水分子數(shù) ②若蛋白質是一條鏈，則有：肽鍵數(shù)（失水數(shù)）=氨基酸數(shù)-1 ③若蛋白質是由多條鏈組成則有：肽鍵數(shù)（失水數(shù)）=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù) ④若蛋白質是一個環(huán)狀結構，則有：肽鍵數(shù)=失水數(shù)=氨基酸數(shù) ⑤蛋白質相對分子質量=氨基酸相對分子質量總和－失去水的相對分子質量總和（有時也要考慮因其他化學鍵的形成而導致相對分子質量的減少，如形成二硫鍵時）。 ⑥蛋白質至少含有的氨基和羧基數(shù)=肽鏈數(shù) ⑦基因的表達過程中，DNA中的堿基數(shù)：RNA中的堿基數(shù)：蛋白質中的氨基酸數(shù)=6：3：1 易錯點3

4、 區(qū)分不清真、原核細胞和病毒的結構、功能等 易錯分析：由于不能認清原核生物和真核生物結構及其獨特的特征，是造成這一錯誤的主要原因。認真識記以下知識，可以幫助同學們走出誤區(qū)。 原核生物的特征主要表現(xiàn)為： （1）同化作用多為寄生、腐生等異養(yǎng)型，少數(shù)為自養(yǎng)型，如進行化能合成作用的硝化細菌、硫細菌等，進行光合作用的光合細菌等。 （2）異化作用多為厭氧型生物，部分為需氧型生物（如硝化細菌）。 （3）生殖方式多為分裂生殖（無性生殖）。 （4）原核生物的遺傳不遵循基因的分離定律和基因的自由組合定律。因為原核生物只進行無性生殖。 （5）可遺傳變異的來源一般包括基

5、因突變。因為基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，而原核生物不能進行有性生殖。 易錯點4 不易區(qū)分各種細胞器的結構和功能 易錯分析：“核糖體是合成蛋白質的場所，葉綠體含有色素”說法都正確，解題時容易忽略“唯一”，液泡也含有色素。線粒體、中心體和核糖體在細胞有絲分裂過程中起重要作用，中心體只在低等植物有絲分裂中起作用。對考試中常見的細胞器結構與特點總結如下： 分布 植物特有的細胞器 葉綠體、大液泡 動物和低等植物特有的細胞器 中心體 結構 具單層膜結構的細胞器 內質網(wǎng)、液泡、高爾基體 具雙層膜結構的細胞器 線粒體、葉綠體 不具膜

6、結構的細胞器 核糖體、中心體 光學顯微鏡下可見的細胞器 葉綠體、線粒體、液泡 成分 含DNA的細胞器 線粒體、葉綠體 含RNA的細胞器 線粒體、葉綠體、核糖體 含色素的細胞器 葉綠體、液泡 功能 能產生水的細胞器 葉綠體、線粒體、核糖體 與能量轉換有關的細胞器 葉綠體、線粒體 能產生ATP的細胞器 葉綠體、線粒體 能合成有機物的細胞器 核糖體、葉綠體、線粒體、內質網(wǎng) 與有絲分裂有關的細胞器 核糖體、線粒體、中心體、高爾基體 與分泌蛋白合成有關的細胞器 核糖體、內質

7、網(wǎng)、高爾基體、線粒體 能發(fā)生堿基互補配對的細胞器 線粒體、葉綠體、核糖體 易錯點5 不能正確把握有絲分裂的過程及相關變化 易錯分析：忽略坐標曲線橫縱坐標所代表的含義是造成本部分錯誤的主要原因，可以從下面幾個方面進行解決。 1.有絲分裂圖像的識別，要根據(jù)染色體的形態(tài)和細胞中的位置來判斷。一條染色體含有兩條染色單體，染色體在細胞中散亂分布的是前期；一條染色體含有兩條染色單體，染色體的著絲點有規(guī)律地排列在細胞中央赤道板上的是中期；染色體著絲點分裂，染色單體分開成為染色體，并向兩極移動的是后期；染色體成為染色質形態(tài)，重新出現(xiàn)細胞核的是末期。 2.有

8、絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA數(shù)目的變化規(guī)律（設提醒哦包染色體為2n）： （體細胞2n） 分裂間期 前期 中期 后期 末期 染色體 2n→2n 2n 2n 4n 2n 染色單體 0→4n 4n 4n 0 0 DNA 2n→4n 4n 4n 4n 4n→2n 易錯點6 對細胞的分化、癌變和衰老等問題區(qū)分不清 易錯分析：本部分混淆細胞分裂、分化、衰老和死亡的概念、本質，或者雖熟悉了中心法則的圖解，而沒有具體問題具體分析，即高度分化了的細胞的遺傳信息流動不能

9、由DNA→DNA。甚至有的同學會認為分化的細胞不僅在細胞的結構和功能發(fā)生改變，而且細胞核內的遺傳物質也發(fā)生了改變。需從以下知識進行儲備： 細胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌變的區(qū)別和聯(lián)系： （1）區(qū)別 結果 遺傳物質變化 細胞分裂 單細胞生物完成生殖，多細胞生物產生新細胞 遺傳物質復制后均分 細胞分化 形成不同組織器官 遺傳物質不發(fā)生改變 細胞癌變 無限增殖的癌細胞 遺傳物質發(fā)生改變 細胞衰老 細胞正常死亡 遺傳物質不發(fā)生改變 細胞凋亡 由基因決定的細胞自動結束生命的正常死亡過程 遺傳物質

10、不發(fā)生改變 （2）聯(lián)系：細胞分裂，細胞分化、細胞衰老、細胞凋亡是細胞的正常生理現(xiàn)象，細胞分裂是生物生長發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎，細胞分化是生物個體發(fā)育的細胞學基礎，僅有細胞分裂增殖而沒有細胞分化，生物體不能進行正常的生長發(fā)育，細胞衰老是正常生理現(xiàn)象，細胞癌變是正常細胞在致癌因子影響下畸形分化的結果，內在原因是原癌基因被激活。 易錯點7：沒有深入理解C3植物和C4植物的結構特點及光合作用的過程 易錯分析：不清楚C3植物和C4植物的結構特點，特別是不清楚葉肉細胞和維管束鞘細胞中有無葉綠體以及光反應和暗反應的具體場所，是造成本部分解題錯誤的一個重要原因。需從以下知識進行復習

11、： 1. C3植物和C4植物的比較 比較項目 C3植物 C4植物 葉片的解剖結構 維管束外無“花環(huán)型”的結構，維管束鞘細胞中無葉綠體 維管束外有“花環(huán)型”的結構：里面的一圈是維管束鞘細胞，外面的一圈是葉肉細胞。維管束鞘細胞中有葉綠體 葉綠體的類型 只有一種類型的葉綠體且位于葉肉細胞中，有基粒 有兩種類型：有基粒的葉綠體位于葉肉細胞中，無基粒的葉綠體位于維管束鞘細胞中 CO2的固定途徑 C3途徑 C3途徑和C4途徑，它們在時間和空間上是分開的 CO2的最初受體 一種五碳化合物（C5） 磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）

12、 CO2固定的最初產物 C3（3-磷酸甘油酸） C4（草酰乙酸） 光反應場所 葉肉細胞的葉綠體中 葉肉細胞的葉綠體中 暗反應場所 葉肉細胞的葉綠體中 維管束鞘細胞的葉綠體中 光反應階段和暗反應階段的關系: （1）區(qū)別：(見下表) 項目 光反應 暗反應 實質 光能→化學能，釋放O2 同化CO2形成(CH2O)(酶促反應) 時間 短促，以微秒計 較緩慢 條件 需色素、光和酶 不需色素和光，需多種酶 場所 在葉綠體內囊狀結構薄膜上進行 在葉綠體基質中進行

13、 物質轉化 能量轉化 葉綠素把光能轉化為活躍的化學能并貯存在ATP中 ATP中活躍的化學能轉變?yōu)樘穷惖扔袡C物中穩(wěn)定的化學能 （2）聯(lián)系：光反應和暗反應是一個整體，二者緊密聯(lián)系。光反應是暗反應的基礎，光反應階段為暗反應階段提供能量(ATP)和還原劑(［H］)，暗反應產生的ADP和Pi為光反應合成ATP提供原料。 易錯點8 沒有掌握有氧呼吸與無氧呼吸的過程及細胞呼吸類型的判斷 易錯分析：不能將有氧呼吸和無氧呼吸同時存在時的情況加以區(qū)分，是本部分題目中容易犯錯的主要知識點。從以下

14、知識進行總結分析，可以幫助你避免類似的錯誤。 有氧呼吸與無氧呼吸的關系如下表： 有氧呼吸 無氧呼吸 不 同 點 反應條件 需要O2、酶和適宜的溫度 不需要O2，需要酶和適宜的溫度 呼吸場所 第一階段在細胞質基質中，第二、三階段在線粒體內 全過程都在細胞質基質內 分解產物 CO2和H2O CO2、酒精或乳酸 釋放能量 較多，1 mol葡萄釋放能量2870 kJ，其中1161 kJ轉移至ATP中 1 mol葡萄糖釋放能量196．65 kJ(生成乳酸)或222 kJ(生成酒精)，其中均有61．08

15、 kJ轉移至ATP中 相同點 其實質都是：分解有機物，釋放能量，生成ATP供生命活動需要 相互聯(lián)系 第一階段(從葡萄糖到丙酮酸)完全相同，之后在不同條件下，在不同的場所沿不同的途徑，在不同的酶作用下形成不同的產物： 易錯點9 對證明遺傳物質的經(jīng)典實驗理解和拓展不夠 錯因分析：平時忽略對“肺炎雙球菌轉化實驗”原理、步驟、現(xiàn)象的理解，對“轉化”的過程分析不夠，導致拓展能力不夠。 （1）格里菲思的體內轉化實驗： 實驗過程·結果 實驗分析 實驗結論 注射 ①R型活細菌 小鼠成活

16、 說明R型活細菌是無毒性的 加熱殺死的S型細菌中含有某種促成R型活細菌轉化成有毒的S型活細菌的“轉化因子”。 注射 ②S型活細菌 小鼠死亡 說明S型活細菌是有毒性的 注射 ③加熱殺死后的S型細菌 小鼠死亡 說明加熱殺死后的S型細菌是無毒性的 注射 ④R型活細菌+加熱殺死后的S型細菌 分離 培養(yǎng) 小鼠死亡 S型活細菌

17、S型活細菌 說明有無毒性的R型活細菌轉化成了有毒的S型活細菌。 （2）艾弗里的體外轉化實驗 實驗過程·結果 實驗分析 實驗結論 S型細菌的DNA使R型細菌發(fā)生轉化，而S型細菌的其他物質不能使R型細菌發(fā)生轉化。 S型細菌體內只有DNA才是“轉化因子”，即DNA是遺傳物質。 （3）肺炎雙球菌轉化作用的實質是外源DNA與受體細胞DNA之間的重組，使受體細胞獲得了新的遺傳信息，此變異屬于基因重組。實驗證明轉化率與供體菌細胞中的DNA純度有關。DNA越純，轉化率也就越大。如果事先用DNA酶降解供體菌細胞中的DNA，

18、那么轉化作用就不復存在。 （4）加熱殺死S型細菌的過程中，其蛋白質變性失活，但是其內部的DNA在加熱結束后隨溫度的恢復又逐漸恢復其活性 （5）噬菌體侵染細菌實驗 親代噬菌體 寄主細胞內 子代噬菌體 實驗證明 32P標記DNA 有32P標記DNA DNA有32P標記 DNA分子具有連續(xù)性，是遺傳物質 35S標記蛋白質 無35S標記蛋白質 外殼蛋白無35S標記 易錯點10 生物遺傳物質的判定易出錯 錯因分析：生物的遺傳物質是DNA或RNA：所有細胞生物的遺傳物質都是DNA；對于病毒來說，有一部分是DN

19、A，如噬菌體等；有一部分是RNA，如HIV、SARS病毒、禽流感病毒、煙草花葉病毒等，問題大多出在對常見病毒的遺傳物質不熟悉造成的。歸納如下： 生物類型 核酸種類 遺傳物質 實例 有細胞結構的生物 真核生物 DNA和RNA DNA 玉米、小麥、人 原核生物 乳酸菌、藍藻 無細胞結構的生物 DNA病毒 DNA DNA 噬菌體 RNA病毒 RNA RNA 煙草花葉病毒 易錯點11 計算DNA結構中的堿基問題時易出錯 錯因分析：很多學生拿到此類題目后無從下手，其實解答這類題目

20、時，可采用“繪圖釋義”建立幾何模型，從而把已知和未知條件直觀的表示出來。該題在進行計算過程中要注意數(shù)量關系，堿基占一條鏈的比例和在整個DNA分子中的比例是不一樣的。 堿基互補配對原則是核酸中堿基數(shù)量計算的基礎。根據(jù)該原則，可推知以下多條用于堿基計算的規(guī)律。 1．在雙鏈DNA分子中，互補堿基兩兩相等，即A=T，C=G；且A+G=C+T，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)。 2．在雙鏈DNA分子中，互補的兩堿基之和（如A+T或C+G）占全部堿基的比等于其任何一條單鏈中該種堿基比例的比值，且等于其轉錄形成的mRNA中該種比例的比值。 3． DNA分子一條鏈中（A+G）/（C+T）

21、的比值的倒數(shù)等于其互補鏈中該種堿基的比值。 4．DNA分子一條鏈中（A+T）/（C+G）的比值等于其互補鏈和整個DNA分子中該種比例的比值。 5．不同生物的DNA分子中其互補配對的堿基之和的比值不同，即（A+T）/（C+G）的值不同。 易錯點12 不能靈活運用遺傳定律中的比例關系 錯因分析：不能靈活運用基因自由組合定律中的比例關系，正確分析并解答一些特殊的比例關系。這方面的試題尤其要注意培養(yǎng)自己的解題策略的優(yōu)化和解題方法的選擇，并注意對遺傳圖解等特殊表達形式的要求。 變式考查基因自由組合定律的素材很多，尤其是非等位基因之間的相互作用。如關于雞冠形狀、香豌豆花色遺

22、傳中的互補效應，家蠶繭色遺傳中的修飾效應，家兔毛色和燕麥穎色遺傳中的上位效應等。在F2的比例上，考生應靈活應用教材中的一些比例關系，學會將9：3：3：1的比例，轉換為9︰7、13︰3、9︰3︰4、12︰3︰1等比例，尋找突破口?，F(xiàn)將特殊條件下的比例關系總結如下： 條件 表現(xiàn)型及比例 正常的完全顯性 4種；9：3：3：1 A、B同時存在時表現(xiàn)為一種性狀，否則表現(xiàn)為另一種性狀 2種；9：7 aa（或bb）成對存在時，表現(xiàn)雙隱性性狀，其余正常表現(xiàn) 3種；9：3：4 存在一種顯性基因（A或B）時表現(xiàn)為同一種性狀，其余正常表現(xiàn) 3種；9：6：1

23、 只要存在顯性基因（A或B）就表現(xiàn)為同一種性狀，其余正常表現(xiàn) 2種；15：1 易錯點13.對性別決定認識不清 錯因分析：生物的性別決定是一個非常復雜的問題，其性別是由遺傳物質的載體——染色體和環(huán)境條件共同作用的結果，必須考慮多方面因素的影響，其中以性染色體決定性別為主要方式。②中雄性體細胞中有異型的性染色體XY，雌性體細胞中有同型的性染色體XX。 對大多數(shù)生物來說，性別是由一對性染色體所決定的，性染色體主要有兩種類型，即XY型和ZW型。由X、Y兩類性染色體不同的組合形式來決定性別的生物，稱XY型性別決定的生物，XY型的生物雌性個體的性染色體用XX表示，雄性

24、個體的性染色體則用XY表示。由Z、W兩類性染色體不同的組合形式來決定性別的生物，稱ZW型性別決定的生物，ZW型的生物雌性個體的性染色體組成為ZW，而雄性個體的性染色體則用ZZ表示。 易錯點14：不能正確判斷遺傳圖譜中致病基因的遺傳方式 錯因分析：本部分易錯之處是對遺傳系譜圖分析不到位，對常染色體和性染色體上基因遺傳的特點混淆，如什么情況下是可確定的遺傳方式，什么情況下是不能確定的遺傳方式，判斷最可能的遺傳方式的依據(jù)是什么等模糊不清。 （1）確定類型的判斷 不管在如何復雜的系譜中，只要有這個 典型標志圖，肯定為常染色體隱性遺傳病。記憶口訣為：“無中生有為隱性，生女有

25、病為常隱”。系譜中只要有這個 典型標志圖，肯定為常染色體顯性遺傳病。記憶口訣為：“有中生無為顯性，生女無病為常顯”。 （2）不確定類型和可能性的判斷技巧點撥 若系譜圖中確定的遺傳特征圖，就只能作不確定判斷，只能從可能性大小方向推測，通常的原則是：若該病在代與代之間呈連續(xù)性，則該病很可能為顯性遺傳；若系譜圖中的患者無性別差異，男、女患病的各占1／2，則該病很可能是常染色體上的基因控制的遺傳?。蝗粝底V圖中的患者有明顯的性別差異，男、女患者相差較大，則該病很可能是性染色體的基因控制的遺傳病。它又分以下三種情況：①若系譜中患者男性明顯多于女性，則該遺傳病最可能是伴X染色體的

26、隱性遺傳病。②若系譜中患者女性明顯多于男性，則該病更可能是伴x染色體顯性遺傳病。③若系譜中，每個世代表現(xiàn)為：父親有病，兒子全病，女兒全正常，患者只在男性出現(xiàn)．則更可能是伴Y染色體遺傳病 易錯點15：不能準確地根據(jù)伴性遺傳的性狀推斷后代的性別 錯因分析：此類題目易錯之處是沒有一定的解題思路，不理解伴性遺傳中性別與性狀的關系。同時，思想僵化也是易錯的一個方面，錯誤地認為ＸＸ一定是雌性，ＸＹ一定是雄性。解答此類題目時首先注意基因與性染色體的關系，特別是要聯(lián)想教材中紅綠色盲遺傳的遺傳系譜的特點：母親是紅綠色盲，兒子一定是紅綠色盲；根據(jù)這一判斷方式，并將該系譜的特點靈活運用到此類試題去。

27、 根據(jù)伴性遺傳的性狀推斷后代性別的具體應用 應用一：推斷致病基因來源、后代發(fā)病率，指導人類本身的優(yōu)生優(yōu)育。 若一對夫婦，女性患血友病，則建議這對夫婦生女孩。因為他們所生的男孩全部是血友病患者，所生女孩雖為致病基因攜帶者，但表現(xiàn)型還是正常的。 若某患者有抗維生素D佝僂病的男子與一正常女性結婚，則建議他們應生男孩好。因為他們所生女孩100%是抗維生素D佝僂病患者，而男孩則正常。 應用二：根據(jù)性狀推斷后代的性別，指導生產實踐。 雞的性別決定方式是ZW型。雌雞的一對性染色體是異型的ZW，雄雞的一對性染色體 是同型的ZZ。 家雞羽毛蘆花（B）對非蘆花（b）是一對相對

28、性狀，基因B、b位于Z染色體上。 可對早期雛雞根據(jù)羽毛的特征把雌雄分開，從而做到多養(yǎng)母雞、多產蛋。 易錯點16：對基因突變與性狀的關系模糊不清 錯因分析：對基因突變的概念理解和拓展不夠，不會用畫圖的形式解題，不能分析得出突變后基因表達時可能發(fā)生的種種結果，是此類題目做錯的一個主要原因。 親代DNA上某堿基對發(fā)生改變，則其子代的性狀不一定發(fā)生改變，原因是:①體細胞中某基因發(fā)生改變，生殖細胞中不一定出現(xiàn)該基因；②若該親代DNA上某個堿基對發(fā)生改變產生的是一個隱性基因，并將該隱性基因傳給子代，而子代為雜合子，則隱性性狀不會表現(xiàn)出來；③根據(jù)密碼子的簡并性，有可能翻譯出相同的氨基

29、酸；④性狀表現(xiàn)是遺傳基因和環(huán)境因素共同作用的結果，在某些環(huán)境條件下，改變了的基因可能并不會在性狀上表現(xiàn)出來等。 易錯點17：忽視大分子物質進出細胞的特殊性 易錯分析：對物質跨膜運輸?shù)奈宸N方式之間的區(qū)別模糊不清，如協(xié)助擴散和主動運輸都需要載體，主動運輸、胞吞與胞吐都需要消耗能量，但其又有本質上的區(qū)別。 物質跨膜運輸方式綜合比較 項目 離子和小分子物質 大分子和顆粒物質 自由擴散 協(xié)助擴散 主動運輸 胞吞（內吞） 胞吐（外排） 運輸 方向 高濃度→ 低濃度 高濃度→ 低濃度 低濃度→ 高

30、濃度 細胞外→ 細胞內 細胞內→ 細胞外 運輸 動力 濃度差 濃度差 能量（ATP） 能量（ATP） 能量（ATP） 載體 不需要 需要 需要 不需要 不需要 實例 水、CO2、甘油、脂肪酸、乙醇、苯、尿素等 紅細胞吸收葡萄糖等 K+、Na+等離子、小腸吸收氨基酸、葡萄糖等 白細胞吞噬病菌、變形蟲吞食食物顆粒等 各種分泌蛋白，如抗體、消化酶、蛋白質類激素等 易錯點18：對ATP的知識了解不足 易錯分析：對ATP的結構、產生及利用認識不足，不能正確理解ATP各

31、字母所代表的含義、不清楚不同生物體產生ATP的生理作用及場所的不同。 （1）ATP可以簡寫為A-P～P～P，其中A 代表腺苷（由腺嘌呤與核糖組成），T代表三個，P 代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵。ATP中去掉兩個磷酸基團后形成的物質是腺嘌呤核糖核苷酸，它是組成RNA的基本單位之一。 （2）ADP與ATP轉化發(fā)生的場所及相關生理過程 轉化場所 ADP→ATP ATP→ ADP 主要生理功能 細胞膜 否 是 葡萄糖、氨基酸、無機鹽離子等物質的主動運輸 細胞質 基質 是 是 細胞呼吸產生ATP，許多生化反應的進行消耗A

32、TP 葉綠體 是 是 光反應產生ATP，暗反應消耗ATP 線粒體 是 是 細胞呼吸產生ATP，自身DNA復制等消耗ATP 核糖體 否 是 氨基酸合成蛋白質等消耗ATP 高爾基體 否 是 植物細胞形成細胞壁，動物細胞形成分泌物等需消耗ATP 內質網(wǎng) 否 是 有機物的合成、運輸?shù)认腁TP 易錯點19：對細胞周期概念的實質理解不清楚 易錯分析：一是對細胞周期的概念模糊，不清楚一個細胞周期包括間期和分裂期，間期在前，分裂期在后；二是不理解圖中不同線段長短或扇形圖面積大小

33、所隱含的生物學含義。線段長與短、扇形圖面積大小分別表示細胞分裂周期中的間期和分裂期，間期主要完成DNA復制和有關蛋白質的合成，該時期沒有染色體出現(xiàn)，分裂期主要完成遺傳物質的均分。 理解細胞周期概念時應明確三點：①只有連續(xù)分裂的細胞才具有周期性；②分清細胞周期的起點和終點；③理解細胞周期中的分裂間期與分裂期之間的關系，特別是各期在時間、數(shù)量等方面的關聯(lián)性。其生物學模型主要有以下四方面：線段描述、表格數(shù)據(jù)描述、坐標圖描述、圓形圖描述等。 說明：選擇觀察細胞周期的材料時最好分裂期較長且整個細胞周期較短的物種。因為各時期的持續(xù)時間長短與顯微鏡視野中相應時期的細胞數(shù)目成正相關，所以是分裂期相

34、對越長的細胞，越容易觀察各期的染色體行為的變化規(guī)律。 易錯點20：不能正確把握細胞增殖過程中相關細胞器及物質變化 易錯分析：易錯的原因是不清楚在植物細胞有絲分裂末期，細胞中央出現(xiàn)細胞板并擴展形成細胞壁，由此一個細胞形成兩個子細胞，而參與細胞壁形成的細胞器是高爾基體。 （1）直接參與高等植物細胞有絲分裂活動的細胞器有核糖體、線粒體和高爾基體。直接參與動物細胞有絲分裂活動的細胞器有核糖體、線粒體和中心體。直接參與低等植物細胞有絲分裂活動的細胞器有核糖體、線粒體、中心體和高爾基體。 （2）赤道板與細胞板的區(qū)別：赤道板是一個理論意義上的面，不是真實存在的。細胞板是細胞

35、有絲分裂末期形成的，它是細胞壁的前身，由細胞中央向四周擴散形成的，其主要成分是纖維素，形成過程中有高爾基體的參與。它的位置就是中期時赤道板的位置。 易錯點21：沒有掌握DNA半保留復制的原理和相關計算 易錯剖析：不理解有關DNA分子復制的相關計算。在計算DNA分子在第n次復制過程中所添加含某種堿基的脫氧核苷酸數(shù)目時，要先計算出n次復制時所需要的該種脫氧核苷酸數(shù)，再減去（n-1）次復制過程中所需要的該種脫氧核苷酸數(shù)。例如： （1）已知DNA分子中堿基數(shù)，求復制n次與第n次所需某堿基的數(shù)目：某DNA分子中含某堿基a個,復制n次，則共需加入含該堿基的脫氧核苷酸及互補配對的堿基為a

36、×(2n-1)個。但第n次復制時所需含該堿基的脫氧核苷酸及互補配對的堿基為：a×(2n-1)- a×(2n-1-1)= a×2n-1。 （2）已知某一被15N標記的DNA分子（親代），轉移到含有14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)（復制）若干代，其結果分析如下： 世代 DNA分子特點 DNA分子脫氧核苷酸鏈特點 總量 DNA在離心管中位置 不同DNA占全部DNA之比 總數(shù) 不同標記鏈占全部鏈之比 15N分子 15N/14N分子 14N分子 含15N的鏈 含14N的鏈 親代 1 全在下部 1 0 0 2 1

37、 0 1 2 全在中部 0 1 0 4 1/2 1/2 2 4 1/2中，1/2上 0 1/2 1/2 8 1/4 3/4 3 8 1/4中，3/4上 0 1/4 3/4 16 1/8 7/8 n 2n 2/2n中，1-2/2n上 0 2/2n 1-2/2n 2n+1 1/2n 1-1/2n 易錯點22：對染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸、mRNA之間的關系模糊 易錯分析：對教材中染色體、DNA

38、、基因、mRNA、脫氧核苷酸等相關概念、原理和相互之間的關系認知模糊，不能區(qū)分基因與DNA、染色體的關系，將遺傳信息與遺傳密碼混為一談，都將導致答錯而失分?；蚴侨旧w上具有遺傳效應的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質的功能和結構單位。每條染色體通常只有一個DNA分子，染色體是DNA的主要載體；每個DNA分子上有許多個基因，每個基因中可以含有成百上千個脫氧核苷酸；染色體是基因的載體，基因在染色體上呈線性排列。遺傳信息存在于基因中，是指基因中脫氧核苷酸的排列順序；遺傳密碼位于mRNA上，是指mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基。遺傳信息間接決定氨基酸的排列順序，密碼子直接控制蛋白質中氨基酸

39、的排列順序。 易錯點23：對中心法則適用范圍模糊不清 易錯分析：一是不理解原核細胞與真核細胞的結構和基因控制蛋白質合成的異同；二是不能將試題與中心法則中的DNA復制、轉錄和翻譯有機聯(lián)系起來；三是不清楚不同生物遺傳信息傳遞與表達的途徑有所不同。 （1）明確發(fā)生這幾個過程的生物類群：DNA→DNA、DNA→RNA、RNA→蛋白質過程發(fā)生在細胞生物（真核生物、原核生物）中和以DNA為遺傳物質的病毒的增殖過程中，RNA→RNA、RNA→DNA只發(fā)生在以RNA為遺傳物質的病毒的增殖過程中，且逆轉錄過程必須有逆轉錄酶的參與。 （2）DNA復制、轉錄、翻譯、逆轉錄、RNA復

40、制的比較： 項目 復制 轉錄 翻譯 逆轉錄 RNA復制 場所 主要在細胞核內 主要在細胞核內 核糖體 — — 模板 DNA的兩條鏈 DNA的一條鏈 mRNA RNA RNA 原料 4種脫氧核苷酸 4種核糖核苷酸 20種氨基酸 4種核糖核苷酸 4種核糖核苷酸 酶 DNA解旋酶、DNA聚合酶、DNA連接酶等 DNA聚合酶、RNA聚合酶等 酶 逆轉錄酶、DNA聚合酶、DNA連接酶等 RNA聚合酶等 原則 A-T；G-C A-U；G-C；T

41、-A A-U；G-C A-T；U-A；C-G C-G；A-U 結果 兩個子代DNA分子 mRNA 蛋白質 DNA RNA 信息 傳遞 DNA→DNA DNA→mRNA mRNA→蛋白質 RNA→DNA RNA→RNA 實例 絕大多數(shù)生物 絕大多數(shù)生物 所有生物 艾滋病病毒 煙草花葉病毒 易錯點24：不能準確判斷生物的顯性和隱性性狀 易錯分析：不知道怎樣確定某一相對性狀的顯隱性關系是導致做錯的根本原因。判斷相對性狀的顯隱性關系的方法如下：

42、 （1）據(jù)子代性狀判斷：①不同性狀親代雜交→后代只出現(xiàn)一種性狀→該性狀為顯性性狀→具有這一性狀的親本為顯性純合子；②相同性狀親本雜交→后代出現(xiàn)不同于的親本性狀→該性狀為隱性性狀→親本都為雜合子。 （2）據(jù)子代性狀分離比判斷：①具一對相對性狀的親本雜交→子代性狀分離比為3：1→分離比為3的性狀為顯性性狀；②具兩對相對性狀的親本雜交→子代性狀分離比為9：3：3：1→分離比為9的兩性狀都為顯性。 （3）遺傳系譜圖中顯、隱性判斷：①雙親正?！哟疾　[性遺傳病；②雙親患病→子代正常→顯性遺傳病。 （4）若用以

43、上方法無法判斷時，可用假設法。在運用假設法判斷顯隱性性狀時，若出現(xiàn)假設與事實相符的情況時，要注意兩種性狀同時做假設或對同一性狀做兩種假設，切不可只根據(jù)一種假設得出片面的結論。但若假設與事實不相符時，則不必再做另一假設，可予以直接判斷。 易錯點25：對孟德爾遺傳規(guī)律的認識不足、靈活運用能力差 易錯分析：不能靈活應用基因的分離定律和自由組合定律中的比例關系去解決多對相對性狀的遺傳問題。只要題目中說明控制這些性狀的基因自由組合或獨立遺傳，都可以用基因的分離定律中的數(shù)學模型去解決。 （1）可采用比較法，掌握基因分離規(guī)律和基因自由組合規(guī)律的異同： 項目 基因的分離定律

44、基因的自由組合定律 F1等位基因位置 一對等位基因位于一對同源染色體上 兩對或兩對以上的等位基因分別位于兩對或兩對以上的同源染色體上 F1形成配子時基因的分配 同一對同源染色體上的等位基因彼此分離 同源染色體上的等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合 F1形成配子的種類 2種 22或2n種 F2 基因型種類 3種 22或2n種 表現(xiàn)型種類 2種 22或2n種 表現(xiàn)型比例 3：1 9：3：3：1或（3：1）n F1測交后代表現(xiàn)型比 1：1 1：1：1：1或（1：1）n

45、 意義 ①作物育種——顯性：連續(xù)自交選擇。隱性：在F2出現(xiàn)，能穩(wěn)定遺傳；②預防遺傳病 ①由于基因重組，引起變異，有利于生物進化；②作物育種 聯(lián)系 基因的分離定律是自由組合定律的基礎，非等位基因自由組合的前提是等位基因的分離 （2）可采用綜合聯(lián)系的方法來學習：從細胞水平看，基因的分離定律和自由組合定律都發(fā)生在減數(shù)分裂形成配子的過程中，它們之間的關系可用下表表示： 發(fā)生時期 染色體與基因的行為 配子 基因的分離 定律 減I后期 同源染色體分開→等位基因分離 配子中含等位基因中的一

46、個 基因的自由 組合定律 減I后期 非同源染色體自由組合→非同源 染色體上的非等位基因自由組合 配子中含不同的基因組合 （3）關于兩對（或多對）相對性狀的遺傳題目的求解，可先研究每一對相對性狀（基因），然后再把它們的結果綜合起來考慮?；蜃杂山M合定律是建立在基因分離定律基礎之上的，研究多對相對性狀的遺傳規(guī)律，兩種并不矛盾。如純種黃色圓粒豌豆（YYRR）和純種綠色皺粒豌豆（yyrr）雜交，F(xiàn)2中四種后代的表現(xiàn)型及其比例，可依據(jù)兩對相對性狀單獨遺傳時出現(xiàn)的概率來計算。如黃色出現(xiàn)的概率為3／4,圓粒出現(xiàn)的概率為3／4，即子二代黃色圓粒出現(xiàn)的概

47、率為3／4（黃色）×3／4（圓粒）＝9／16（黃色圓粒）。這是利用基因分離定律來解決較復雜的基因自由組合定律問題的一種簡單方法，其理論依據(jù)是概率計算中的乘法定理（兩個或兩個以上的獨立事件同時出現(xiàn)的概率等于各自概率的乘積）。 易錯點26：基因突變和染色體變異混淆不清 易錯分析：不知道基因突變和染色體變異的區(qū)別：染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列，因此基因突變只是染色體上的某一位點上的改變，有可能產生新的基因，而染色體變異改變的是一些基因的數(shù)量、排列順序；基因突變是分子水平的變異，在光學顯微鏡下是觀察不到的，而染色體變異是細胞水平的變異，在光學顯微鏡下可以觀察到

48、。 基因突變與染色體變異的比較 項目 基因突變 染色體結構變異 染色體數(shù)目變異 變異范圍 分子水平上的變異，是基因中一個或幾個堿基的改變 細胞水平上的變異，涉及染色體某一片段的改變 細胞水平上的變異，涉及染色體組倍性增減和個別染色體增減 變異方式 基因中堿基對的增添、缺失或改變 染色體片段的缺失、重復、倒位、易位 個別染色體數(shù)目增減 、染色體組倍性增減 變異結果 基因結構的改變，產生新基因，基因數(shù)目未改變 染色體上基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變 基因數(shù)目增減，產生多倍體、單倍體植株 性狀表現(xiàn) 不一定發(fā)

49、生性狀改變 生物性狀發(fā)生改變 生物性狀發(fā)生改變 變異檢測 只能通過基因檢測 ，光學顯微鏡下觀察不到 光學顯微鏡下可觀察比較染色體形態(tài) 光學顯微鏡下可觀察染色體數(shù)目 易錯點27：對基因頻率及其相關計算掌握不牢固 易錯分析：本知識點易錯之處有二,一是當有外來種群入侵時，不能將其與原種群看作是一個整體,錯誤地將原種群與入侵種群中的基因頻率分開計算再相加；二是不理解隨機交配與其子代某種基因頻率的關系。對于基因頻率和基因型頻率的計算要掌握以下方法： （1）基因頻率的計算：基因頻率是指某基因在某個種群中出現(xiàn)的比例。 ①通過基因型計算基因頻

50、率 計算方法：某基因的頻率=該基因的總數(shù)／控制同種性狀的等位基因的總數(shù)。具體地說，如若某二倍體生物的某一基因位點上有一對等位基因A和a，則該種群中相關的基因型可能有AA、Aa、aa三種，如果它們的個體數(shù)分別是Nl、N2、N3，并且我們把種群中顯性基因(A)的頻率記作p，與其相應的隱性基因(a)的頻率記作q，那么種群中A的基因頻率p=[2N1+N2／2(Nl+N2+N3)]×100％，a的基因頻率為q=[N2+2N3／2(NI+N2+N3)]×100％。 ②通過基因型頻率計算基因頻率 一個等位基因的頻率等于它的純合子頻率與1/2雜合子頻率之和。 （2）哈代—溫伯格平衡法則

51、（遺傳的平衡定律）：在一個有性生殖的自然種群中，當?shù)任换蛑挥幸粚Γˋ、a）時，假設p代表A基因的頻率，q代表a基因的頻率，則：（p+q）2= p2+ 2pq+ q2，其中p2是AA（顯性純合子）的基因型頻率，2pq是Aa（雜合子）的基因型頻率， q2是aa（隱性純合子）的基因型頻率。 （3）基因型頻率的計算：基因型頻率是指在一個進行有性生殖的群體中，不同基因型所占的比例。相關計算公式：①顯性純合子AA的基因型頻率=A的基因頻率×A的基因頻率=p×p=p2；②隱性純合子aa的基因型頻率=a的基因頻率×a的基因頻率= q×q= q2。③雜合子Aa的基因型頻率=p×q +q×p=2 p

52、q (A和a基因在一對同源染色體上的位置可能有兩種情況，即Aa和aA)。 易錯點28：將生長素分布多少與濃度高低混為一談 易錯分析：一是不能正確分析水平放置的生長幼苗在植株不同部位生長素分布情況，由于重力作用，生長素在下部（近地側）比上部（遠地側）的分布多。對于植株的莖來說，這個生長素濃度屬于低濃度，能促進生長，因而下面的生長較快，植株的莖就向上彎曲生長。同樣的生長素濃度，對于植株的根來說，屬于高濃度，會抑制生長，因而，根部下面的生長比上面的慢，根就向下彎曲生長。二是將生長素濃度高低與多少混為一談，認為多就是濃度高。要注意不同部位生長素分布多少與生長素濃度高低具有不同的含

53、義，前者通常用于說明生長素的分布情況，后者通常用于說明生長素的生理作用情況。 （1）①單側光：單側光照射影響生長素的運輸，產生植物向光性。向光性產生的內部因素是生長素分布不均，外部因素是單側光的照射。②地心引力(重力)→莖的背重力性，根的向重力性。生長素在植物體內的運輸，主要從植物體形態(tài)學上端向下端運輸。把植物體橫放時受到地心引力作用，引起生長素分布不均勻，由于根、莖對生長素敏感程度不同，而產生根的向重力性、莖的背重力性。 （2）運用生長素的兩重性來解釋植物的生長現(xiàn)象時，應首先注意相同濃度的生長素處理的是植物的哪個部位(根、莖、葉、果實等)，從而判斷對其生長是促進還是抑制。

54、（3）生長素作用兩重性的體現(xiàn)——頂端優(yōu)勢。①原因：頂芽合成的生長素向下運輸，使頂芽處生長素濃度低，促進生長；側芽處生長素濃度高，抑制生長。②應用：果樹的剪枝、茶樹摘心、棉花打頂?shù)榷寄茉黾臃种?，提高產量。 （4）除頂端優(yōu)勢外的生長素兩重性的實例：a．根的向重力生長，其中根的近地側生長素濃度過高抑制根生長，而遠地側生長素濃度低，促進根的生長，表現(xiàn)出向重力性。 b．除草劑，其中2，4-D就是利用雙子葉植物適應濃度較低，而單子葉植物適應濃度較高而制成的，故可在單子葉作物中除去雙子葉雜草。 易錯點29：對其他植物激素及植物激素間的相互關系認識不足 易錯分析：對除生長素外的其他

55、植物激素的生理作用及植物激素間的相互關系認識不足，是出錯的主要原因。 （1）其他植物激素的種類和作用歸納表： 激素類型 赤霉素 細胞分裂素 脫落酸 乙烯 合成部位 幼芽、幼根等幼嫩組織 幼嫩根尖 衰老的綠色組織中都能合成 植物體的各個部位都能產生 生理功能 促進細胞的伸長，從而引起植株增高；解除種子的休眠 促進細胞分裂；延緩葉片的衰老等 抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落 促進果實成熟，促進器官脫落等 （2）在植物生長發(fā)育的過程中，任何一種生理活動都不是受單一激素調節(jié)的，而是多種激素共同作用的結果。這些激素

56、之間，有的是相互促進的；有的是相互拮抗的。 　 ①相互促進方面：a．促進果實成熟：乙烯、脫落酸。b．促進植物生長：細胞分裂素、生長素。c．誘導愈傷組織分化成根或芽：生長素、細胞分裂素。d．延緩葉片衰老：生長素、細胞分裂素。e．促進坐果和果實生長：生長素、細胞分裂素、赤霉素。 　 ②相互拮抗方面：a．頂端優(yōu)勢：生長素促進頂芽生長，細胞分裂素和赤霉素都促進側芽生長。b．雌雄花的分化：生長素使雌花增加，赤霉素促進雄花形成。c．調節(jié)氣孔的開閉：細胞分裂素促進氣孔張開，脫落酸促使氣孔關閉。d．防止器官脫落：生長素抑制花朵脫落，脫落酸促進葉、花、果的脫落。e．種子發(fā)芽：赤霉素、細胞分裂素促

57、進種子發(fā)芽，脫落酸抑制種子發(fā)芽。f．葉片衰老：生長素、細胞分裂素抑制葉片衰老，脫落酸促進葉片衰老。 易錯點30：對神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的關系理解不到位 易錯分析：一是不知道參與體液調節(jié)的物質除了蛋白質成分的激素外，還有其他成分的激素。二是不知道下丘腦通過合成并分泌的促激素釋放激素來調節(jié)垂體分泌相應的促激素。 （1）神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的比較 比較項目 神經(jīng)調節(jié) 體液調節(jié) 區(qū)別 反應速度 迅速、準確 較緩慢 作用途徑 神經(jīng)沖動的傳導和傳遞 體液運輸 作用范圍 有局限性 較廣泛 作用時間 短暫

58、 比較長 結構基礎 反射弧 主要是內分泌腺 聯(lián)系 ①不少內分泌腺本身直接或間接受到中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)。②內分泌腺分泌的激素也影響到神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。③動物的生命活動是在神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的共同作用下完成的，但以神經(jīng)調節(jié)為主 （2）下丘腦在生命活動調節(jié)中的作用：①下丘腦與激素調節(jié)——內分泌腺的樞紐：垂體具有調節(jié)、管理其他內分泌腺的作用，但其分泌激素的多少受下丘腦支配，即下丘腦通過分泌促激素釋放激素來調節(jié)垂體的分泌；②下丘腦與血糖平衡的調節(jié)——神經(jīng)一體液調節(jié)；③下丘腦與體溫調節(jié)——體溫調節(jié)的中樞 易錯點31：對人體內環(huán)境的概念與組成成

59、分理解不夠深入 易錯分析：不知道內環(huán)境的組成成分是導致錯誤的根本原因。 （1）辨別某種物質是否屬于內環(huán)境的組成成分時，首先分清它是否為液體環(huán)境中的物質，其次要看這種物質是否存在于細胞外液，如血紅蛋白、呼吸氧化酶所處的液體環(huán)境，不屬于細胞外液，而是細胞內液，因而血紅蛋白、呼吸氧化酶不屬于內環(huán)境的成分。 （2）要清楚內環(huán)境中各種不同的成分。 ①血漿的成分：水，約90%；蛋白質，約7%～9%；無機鹽，約1%；血液運送的各種營養(yǎng)物質，如脂質、氨基酸、維生素、葡萄糖、核苷酸等；血液運送的各種代謝廢物，如尿素、尿酸、氨等；血液運送的氣體、激素等，如O2、CO2、胰島素等。 ②

60、組織液、淋巴的成分與血漿相近，但又不完全相同，最主要的差別在于血漿中含有較多的蛋白質，而組織液和淋巴中蛋白質含量很少。 易錯點32：混淆免疫失調引起的各類疾病 易錯分析：常見錯解的原因是混淆了引起自身免疫病、免疫缺陷病和過敏反應等免疫失調疾病的機理和特點。 （1）在學習中注意記住一些三種常見的免疫失調引起的疾病的例子和發(fā)病原理。免疫失調引起的疾病的比較如下： 類型 特點 基本原理 過敏反應 免疫功能過高 已產生免疫的機體在再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的反應 自身免疫疾病 把自身的某些細胞和組織當作入侵的抗原而加以圍攻 免疫缺陷

61、疾病 免疫功能過低 機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病。包括先天性免疫缺陷?。ㄓ捎谶z傳而使機體生來就有的）、獲得性免疫缺陷病（由于疾病和其他因素引起的）。 （2）由過敏原引起產生的抗體和由抗原引起產生的抗體比較如下： 項目 分布 反應時機 反應結果 過敏反應中的抗體 吸附在皮膚、消化道或呼吸道黏膜、血液中某些細胞表面 機體非首次接觸抗原時發(fā)生 使細胞釋放組織胺，從而引起過敏反應 體液免疫中的抗體 血清、組織液、外分泌液 機體第一次接觸抗原時就發(fā)生免疫反應 使抗原沉淀或形成細胞集團