公共領(lǐng)導(dǎo)學(xué) 考前輔導(dǎo)
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1、 公共領(lǐng)導(dǎo)學(xué) 模擬考試一 一、單項(xiàng)選擇題(10分) 1.領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系是( C ) A.領(lǐng)導(dǎo)是管理的一個(gè)職能 B.二者沒有聯(lián)系 C.領(lǐng)導(dǎo)起初是作為管理的職能被關(guān)注,后來逐漸從管理中分離出來 D.現(xiàn)實(shí)生活中領(lǐng)導(dǎo)活動與管理活動具有相容性和復(fù)合性 2.領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生歸根結(jié)底是由(A)決定的 A.社會生產(chǎn) B.人的主觀能動性 C.群體組織生活 D.勞動 3.領(lǐng)導(dǎo)者魅力體現(xiàn)的是職位性權(quán)威和(A )的統(tǒng)一 A.人格權(quán)威 B.消極權(quán)威 C.合法性權(quán)力 D.職責(zé) 4.(C )不是形成組織權(quán)力來源的戰(zhàn)略性意外 A.處理不確定性 B.依賴 C.資源
2、 D.代理 5.決策按其性質(zhì)可分為確定性決策、非確定性決策和(A ) A.風(fēng)險(xiǎn)性決策B.規(guī)范性決策 C.追蹤決策 D.戰(zhàn)略決策 6.下列(C )是在分析評估過程中用到的方法 A.決策樹網(wǎng)絡(luò)法 B.馬爾代夫鏈狀法 C.抉擇法 D.哥頓法 7.美國律師路易斯·凱爾索,是在“二元經(jīng)濟(jì)學(xué)”的理淪基礎(chǔ)上提出( B ) A.晉升激勵(lì) B.產(chǎn)權(quán)激勵(lì)C.許諾激勵(lì) D.目標(biāo)激勵(lì) 8.( D )通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)等方式,鼓舞士氣,是被領(lǐng)導(dǎo)者振奮精神,發(fā)揮更大的創(chuàng)造力 A.感情激勵(lì) B.榜樣激勵(lì) C.目標(biāo)激勵(lì) D.情緒激勵(lì) 9.領(lǐng)導(dǎo)者的(A )是通過滿足下屬的心理
3、需要和心理預(yù)期,以激發(fā)其積極性的激勵(lì)方法。 A.許諾激勵(lì) B.榜樣激勵(lì) C.物質(zhì)激勵(lì) D.知識激勵(lì) 10.下列( C)不屬于負(fù)激勵(lì) A.批評B.懲處 C.溝通 D.調(diào)離 二、多項(xiàng)選擇題(30分) 1.下列涉及領(lǐng)導(dǎo)活動的有(ABCD ) A.農(nóng)耕社會的狩獵、水利活動的組織 B.手工業(yè)社會作坊中的產(chǎn)品加工、訂貨的組織活動 C.工業(yè)社會企業(yè)集團(tuán)的組織管理 D.政府的公共管理活動 2.溝通主要包括(ABCD ) A.目標(biāo)溝通 B.信息溝通 C.思想溝通 D.感情溝通 3.領(lǐng)導(dǎo)活動的基本要素有(ABC ) A.領(lǐng)導(dǎo)者 B.被領(lǐng)導(dǎo)者 C.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)
4、境 D.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo) 4.一般的領(lǐng)導(dǎo)方法有(ABC) A.調(diào)查研究的方法 B.一般和個(gè)別相結(jié)合的方法 C.處理好全局與局部相結(jié)合的方法 D.求同存異法 5.由于內(nèi)容和作用的不同,決策的可行方案可以分為(ABD )不同的類型。 A.積極方案 B.臨時(shí)方案 C.備選方案 D.應(yīng)變方案 6.菲德勒模型中認(rèn)為確定領(lǐng)導(dǎo)有效性的關(guān)鍵因素有(ABC) A.職位權(quán)力 B.任務(wù)結(jié)構(gòu) C.上下級關(guān)系 D.心理支持 7.下列能構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的因素有(ABCD) A.國家法律制度B.民族文化習(xí)俗C.組織內(nèi)部人際關(guān)系D.國際政治局勢 8.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的可塑性要求領(lǐng)導(dǎo)者(ABD
5、) A.不斷適應(yīng)變化中的環(huán)境 B.盡可能地創(chuàng)造有利于自己的各種環(huán)境因素 C.對變化因素進(jìn)行強(qiáng)有力地控制 D.對形勢有清醒的認(rèn)識 9.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的制約性表現(xiàn)在(ABD ) A.環(huán)境要素制約著領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)選擇 B.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境影響領(lǐng)導(dǎo)行為方式的運(yùn)用 C.領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境中的作用總是被動的 D.領(lǐng)導(dǎo)者只能在環(huán)境中作出有限的選擇 10.以下哪些是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有的良好作風(fēng)(ABCD) A.民主的作風(fēng)B.平等待人,平易近人C.調(diào)查研究的作風(fēng) D.以身作則、言行一致作風(fēng) 11.中國政治領(lǐng)導(dǎo)者在政治方面的素質(zhì)包括(ABC ) A.忠于國家,忠于自己為之奮斗的事業(yè) B.有堅(jiān)定的政
6、治信念 C.堅(jiān)信社會主義、共產(chǎn)主義事業(yè)是人類最偉大的事業(yè) D.個(gè)人利益置于集體利益之上 12.領(lǐng)導(dǎo)文化涉及到三個(gè)層面(ABC ) A.價(jià)值層面B.事實(shí)層面C.情感層面D.應(yīng)用層面 13.領(lǐng)導(dǎo)文化價(jià)值層面表現(xiàn)在(ABC ) A.有利于所在群體目標(biāo)的選擇 B.領(lǐng)導(dǎo)行為對主體利益滿足程度的促進(jìn)作用 C.對領(lǐng)導(dǎo)過程中處理對象的判斷評價(jià)D.對領(lǐng)導(dǎo)工作滿懷的激情 14.領(lǐng)導(dǎo)信息的作用有(ABCD) A.及時(shí)了解現(xiàn)實(shí)狀況B.溝通傳達(dá)指令意見C.對系統(tǒng)實(shí)施有效控制D.反映客觀狀況 模擬考試二 一、單項(xiàng)選擇題(10分) 1.現(xiàn)代社會政府領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)愈來愈突出的特征在于(D) A
7、.統(tǒng)治 B.操縱 C.控制 D.協(xié)調(diào) 2.官僚制中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威來自(B ) A.身份 B.職位 C.能力 D.關(guān)系 3.在一個(gè)組織結(jié)構(gòu)中( C) A.領(lǐng)導(dǎo)者最重要B.追隨者最重要 C.領(lǐng)導(dǎo)者起著關(guān)鍵的引導(dǎo)指揮作用 D.追隨者對領(lǐng)導(dǎo)者的支持信任不必要 4.下列(D )不是權(quán)力制約的目標(biāo)指向 A.科學(xué)性 B.民主性 C.合法性 D.權(quán)威性 5.領(lǐng)導(dǎo)者要講究用權(quán)的藝術(shù),除了規(guī)范性用權(quán)外,還要做到( C) A.合法性用權(quán) B.民本化用權(quán) C.謹(jǐn)慎性用權(quán) D.積極用權(quán) 6.(B )是領(lǐng)導(dǎo)者能夠在職權(quán)面前保持冷靜和清醒的基礎(chǔ) A.責(zé)任權(quán)力觀 B.民
8、本權(quán)力觀 C.責(zé)任權(quán)力觀 D.積極權(quán)力觀 7.提高領(lǐng)導(dǎo)者的指揮藝術(shù)水平,需要優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)者的性格品質(zhì),不包括(D) A.剛?cè)嵯酀?jì) B.自知之明 C.隨機(jī)應(yīng)變 D.及時(shí)迅速 8.日常領(lǐng)導(dǎo)活動的協(xié)調(diào)包括橫向協(xié)調(diào)、縱向協(xié)調(diào)和(A ) A.綜合協(xié)調(diào) B.同步協(xié)調(diào) C.事后協(xié)調(diào) D.事前協(xié)調(diào) 9.西方經(jīng)典的決策理論模型不包括(C ) A.綜合決策模式 B.漸進(jìn)決策模式 C.傳統(tǒng)決策模式 D.有限理性決策模式 10.下列(C )不屬于負(fù)激勵(lì) A.批評 B.懲處 C.溝通 D.調(diào)離 二、多項(xiàng)選擇題(30分) 1
9、.與現(xiàn)代工業(yè)社會相比,農(nóng)耕社會、手工業(yè)社會里的領(lǐng)導(dǎo)活動的突出特點(diǎn)是(ACD ) A.經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo) B.科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)C.直覺領(lǐng)導(dǎo)D.理性領(lǐng)導(dǎo) 2.領(lǐng)導(dǎo)活動的具體作用體現(xiàn)在( ABCD) A.溝通 B.協(xié)調(diào) C.激勵(lì) D.指揮 3.領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體現(xiàn)在(ABCD ) A.決策塑造 B.確立和維持價(jià)值觀 C.動員 D.保持穩(wěn)定性 4.6對教育與領(lǐng)導(dǎo)活動相互作用的正確理解是( ABD) A.人員素質(zhì)的高低是影響領(lǐng)導(dǎo)獲活動的重要因素 B.良好的教育背景有助于提高領(lǐng)導(dǎo)者的管理水平 C.只要領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)高,成員可以沒有多少文化 D.成員較高的教育水平有助于提高領(lǐng)導(dǎo)者的管理效能 5.領(lǐng)導(dǎo)者對環(huán)
10、境的態(tài)度應(yīng)該是(BCD ) A.讓環(huán)境決定一切 B.提高對環(huán)境的適應(yīng)能力 C.借助群體力量提高認(rèn)識能力 D.在環(huán)境的變化中不斷提高自己的能力 6.領(lǐng)導(dǎo)者品德方面應(yīng)包括(ABC ) A.尊重科學(xué)、實(shí)事求是,敢于堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤 B.待人以誠,寬宏大量,以謙虛、公正、誠實(shí)的態(tài)度,廣泛聽取不同意見 C.顧全大局,嚴(yán)于律己 D.在工作中求得一團(tuán)和氣 7.領(lǐng)導(dǎo)者在知識方面的要求應(yīng)該是(CD ) A.應(yīng)懂得一切知識 B.能力比知識更重要 C.在工作中不斷增長自己的知識D.既要有自己的專業(yè)知識,還要有其他領(lǐng)域的知識 8.領(lǐng)導(dǎo)文化的承續(xù)性表現(xiàn)在(ABCD ) A.任何具體
11、的領(lǐng)導(dǎo)文化都是對以往文化的繼承與發(fā)展 B.領(lǐng)導(dǎo)文化的變革是一種揚(yáng)棄的過程 C.人們總能在以往的領(lǐng)導(dǎo)文化找到解決問題的辦法 D.領(lǐng)導(dǎo)文化是維持一個(gè)組織的穩(wěn)定發(fā)展的重要因素 9.領(lǐng)導(dǎo)文化的功能有(ABCD ) A.規(guī)范和約束作用B.引導(dǎo)與調(diào)節(jié)作用C.塑造與示范作用D.維持和變革作用 10.下列表述反映了領(lǐng)導(dǎo)文化的引導(dǎo)與調(diào)節(jié)功能的是(ABC ) A.影響領(lǐng)導(dǎo)主體目標(biāo)與行為方式的選擇 B.糾正背離文化要求的傾向 C.對違背其準(zhǔn)則的行為進(jìn)行懲罰 D.引導(dǎo)組織觀念的完全一致 11.領(lǐng)導(dǎo)信息的存儲工作的程序有(ABCD ) A.登錄 B.編碼 C.編目D.排架 12.下列
12、(ABCD)可以影響領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力 A.辦公室的布置 B.衣著選擇 C.當(dāng)時(shí)是否存在危機(jī) D.將文憑置于明處展示 13.領(lǐng)導(dǎo)信息的權(quán)威性主要表現(xiàn)在(ABCD) A.領(lǐng)導(dǎo)信息反映著政治生活各方面狀態(tài) B.傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)者的各種要求和指令,被領(lǐng)導(dǎo)者必須對此予以服從和執(zhí)行 C.反映政府的意志和權(quán)威 D.領(lǐng)導(dǎo)者的身份地位 14.領(lǐng)導(dǎo)文化的維持作用可表現(xiàn)在(ABCD ) A.使得領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)活動取得了某種合法性B.增加被領(lǐng)導(dǎo)者對領(lǐng)導(dǎo)者的自愿服從 C.獲得追隨者對領(lǐng)導(dǎo)者一定程度的理解或默許D.以不同的價(jià)值觀為人的行為提供指導(dǎo) 15.信息的表現(xiàn)形態(tài),一般地主要表現(xiàn)為(ABCD) A
13、.?dāng)?shù)據(jù) B.文本 C.聲音 D.圖象 題號:1 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):1.89 現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動產(chǎn)生的前提是 A A、A人類的群體組織性 B、B社會生產(chǎn)發(fā)展 C、C權(quán)威的因素 D、D人類的進(jìn)化 題號:2 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):1.89 領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生歸根結(jié)底是由(B)決定的 A、A人的主觀能動性 B、B社會生產(chǎn) C、C群體組織生活 D、D勞動 題號:3 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):1.89 下列不屬于現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動產(chǎn)生的三個(gè)邏輯階段的是(
14、C) A、A管理從一般社會活動中分離出來 B、B權(quán)力進(jìn)入管理活動 C、C進(jìn)入現(xiàn)代工業(yè)社會 D、D決策從管理中獨(dú)立出來 題號:4 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):1.89 標(biāo)志領(lǐng)導(dǎo)活動與管理活動相對脫離,領(lǐng)導(dǎo)活動成為人類的一種獨(dú)立活動的新時(shí)代的開端的事件是(B) A、A20世紀(jì)20年代通用汽車公司總裁斯隆建立分權(quán)事業(yè)部 B、B1841年美國紐約州與馬薩諸塞州的伍斯特之間,兩輛西方火車公司的客車相撞事件引起的革命性變革 C、C20世紀(jì)科層制的建立 D、D20世紀(jì)40年代大科學(xué)、大工程、大企業(yè)的興起 題號:5 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選
15、項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):1.89 農(nóng)耕社會中的領(lǐng)導(dǎo)活動的特點(diǎn)是 D A、A領(lǐng)導(dǎo)活動的職業(yè)化、科學(xué)化、民主化、技術(shù)化 B、B領(lǐng)導(dǎo)者必須有個(gè)人技藝,而且辦事精明 C、C領(lǐng)導(dǎo)活動專門化、程序化、規(guī)范化 D、D領(lǐng)導(dǎo)者必須有體力和經(jīng)驗(yàn) 題號:6 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):1.89 現(xiàn)代社會的領(lǐng)導(dǎo)活動的特點(diǎn)在于(A) A、A領(lǐng)導(dǎo)活動的職業(yè)化、科學(xué)化、民主化、技術(shù)化 B、B領(lǐng)導(dǎo)活動專門化、程序化、規(guī)范化C領(lǐng)導(dǎo)者必須有體力和經(jīng)驗(yàn) C、D領(lǐng)導(dǎo)者必須有個(gè)人技藝,而且辦事精明 題號:7 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案
16、) 本題分?jǐn)?shù):1.89 企業(yè)組織的領(lǐng)導(dǎo)活動(C) A、A追求社會公益 B、B提供服務(wù)于全社會的公共事物 C、C行使其部門的私權(quán)力 D、D面對新聞和大眾傳媒,實(shí)現(xiàn)正義 題號:8 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):1.89 :現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動的實(shí)質(zhì)是C A、A領(lǐng)導(dǎo)是組織的工作核心 B、B領(lǐng)導(dǎo)是一種使他人服從的藝術(shù) C、C領(lǐng)導(dǎo)活動是多種因素有機(jī)結(jié)合的過程 D、D領(lǐng)導(dǎo)活動是一種基于權(quán)力的活動 題號:9 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):1.89 領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系是(D) A、A領(lǐng)導(dǎo)是管理的一個(gè)職能
17、B、B二者沒有聯(lián)系 C、C領(lǐng)導(dǎo)起初是作為管理的職能被關(guān)注,后來逐漸從管理中分離出來 D、D領(lǐng)導(dǎo)活動是從管理活動中分化出來的,現(xiàn)實(shí)生活中二者復(fù)合相容又相輔相成。 題號:10 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):1.89 下列哪項(xiàng)不屬于公共領(lǐng)導(dǎo)活動的作用(A) A、A溝通作用B、B引導(dǎo)作用C、C維持作用D、D變革作用 題號:11 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):1.89 領(lǐng)導(dǎo)者魅力體現(xiàn)的是職位性權(quán)威和(A)的統(tǒng)一 A、A人格權(quán)威B、B消極權(quán)威C、C合法性權(quán)力D、D職責(zé) 題號:12 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選
18、項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):1.89 領(lǐng)導(dǎo)活動發(fā)展的源泉是C A、A領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)B、B領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的和諧C、C領(lǐng)導(dǎo)活動的內(nèi)在矛盾D、D領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 題號:13 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):1.89 領(lǐng)導(dǎo)活動中存在的基本矛盾是(B) A、A被領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行和客觀實(shí)際的矛盾B、B領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的矛盾 C、C領(lǐng)導(dǎo)者內(nèi)部的矛盾 D、D領(lǐng)導(dǎo)者的決策與客觀實(shí)際的矛盾 題號:14 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):1.89 公共領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究對象是(D) A、A公共領(lǐng)導(dǎo)活動中存在的矛盾及其解決
19、辦法 B、B領(lǐng)導(dǎo)活動與管理活動的聯(lián)系和區(qū)別 C、C公共領(lǐng)導(dǎo)學(xué)與各類社會科學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系 D、D研究公共領(lǐng)導(dǎo)活動中的主要矛盾及其產(chǎn)生和發(fā)展以及公共領(lǐng)導(dǎo)活動的基本規(guī)律 題號:15 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):1.89 現(xiàn)代意義上的領(lǐng)導(dǎo)理論產(chǎn)生于 B A、A人類社會產(chǎn)生之時(shí)B、B20世紀(jì)30年代C、C20世紀(jì)80年代左右D、D二戰(zhàn)后 題號:16 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):1.89 管理方格圖理論中:領(lǐng)導(dǎo)者對人極為關(guān)心,內(nèi)部一團(tuán)和氣,這個(gè)特征描述的是(C) A、A貧乏型管理即1.1型 B、B獨(dú)裁型管
20、理即9.1型 C、C鄉(xiāng)村俱樂部型即1.9型 D、D中庸之道型管理即5.5型 E、E戰(zhàn)斗集體型管理即9.9型 題號:17 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):1.89 菲德勒模型中認(rèn)為確定領(lǐng)導(dǎo)有效性的關(guān)鍵因素不包括下面哪一個(gè)(D) A、A職位權(quán)力B、B任務(wù)結(jié)構(gòu)C、C上下級關(guān)系D、D心理支持 題號:18 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):1.89 下面哪個(gè)理論不屬于領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論(D) A、A菲德勒模型 B、B路徑——目標(biāo)理論 C、C領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范理論 D、D管理方格圖理論 題號:19 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)
21、中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):1.89 中國傳統(tǒng)公共領(lǐng)導(dǎo)思想研究的特點(diǎn)在于(B) A、A價(jià)值中立 B、B缺乏必要的理性思辨,與哲學(xué)、倫理學(xué)和歷史學(xué)合為一體 C、C科學(xué)性與學(xué)術(shù)性均很高 D、D研究相對開放,吸納外來先進(jìn)思想 題號:20 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):1.89 我國第一本領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論專著《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)基礎(chǔ)》出版發(fā)行于哪一年(C) A、A1981年 B、B1982年 C、C1983年 D、D1985年 題號:21 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):1.89 社會主義社會的公共領(lǐng)導(dǎo)活動,同西方工業(yè)化時(shí)代的公共領(lǐng)導(dǎo)活動并無本質(zhì)上的
22、差別。錯(cuò) 題號:22 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):1.89 領(lǐng)導(dǎo)是理性的高自我監(jiān)控者 對 題號:23 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):1.89 在公共組織中,領(lǐng)導(dǎo)比管理更為重要,應(yīng)該絕對重視領(lǐng)導(dǎo),而將管理置于次要地位。錯(cuò) 題號:24 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):1.89 西方領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論認(rèn)為,當(dāng)下屬成熟度有很大提高時(shí),領(lǐng)導(dǎo)可以采用“高工作——高關(guān)系”的說服工作方式。 錯(cuò) 題號:25 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):1.89 在領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論中,“高關(guān)懷——高定規(guī)”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格總是會產(chǎn)生積極的效果。錯(cuò) 題號:26 題型:多選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中
23、選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 本題分?jǐn)?shù):3.77 下列涉及領(lǐng)導(dǎo)活動的有 ABCD A、A農(nóng)耕社會的狩獵、水利活動的組織 B、B手工業(yè)社會作坊中的產(chǎn)品加工、訂貨的組織活動 C、C工業(yè)社會企業(yè)集團(tuán)的組織管理 D、D政府的公共管理活動 題號:27 題型:多選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 本題分?jǐn)?shù):3.77 工業(yè)社會的領(lǐng)導(dǎo)活動具有的特點(diǎn)是ABC A、A專門化 B、B規(guī)范化 C、C程序化 D、D民主化 題號:28 題型:多選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 本題分?jǐn)?shù):3.77 企業(yè)
24、組織和公共組織兩類領(lǐng)導(dǎo)活動總體上的區(qū)別在于ABCD A、A追求的價(jià)值不同B、B履行的責(zé)任不同C、C行使的權(quán)力不同D、D行為的方式不同 題號:29 題型:多選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 本題分?jǐn)?shù):3.77 現(xiàn)代公共領(lǐng)導(dǎo)活動的功能體現(xiàn)在 AB A、A組織管理 B、B創(chuàng)造和維持一種組織文化 C、C變革組織 D、D確立組織活動的目標(biāo) 題號:30 題型:多選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 本題分?jǐn)?shù):3.77 現(xiàn)代公共領(lǐng)導(dǎo)活動的基本特性體現(xiàn)在 ABCDEF A、A權(quán)威性B、B綜合性C、
25、C全局性D、D戰(zhàn)略性E、E服務(wù)性F、F間接性 題號:31 題型:多選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 本題分?jǐn)?shù):3.77 下面哪些屬于領(lǐng)導(dǎo)活動的因素ABCD A、A領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值B、B領(lǐng)導(dǎo)情感C、C領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任D、D領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)E、E領(lǐng)導(dǎo)矛盾 題號:32 題型:多選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 本題分?jǐn)?shù):3.77 領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體現(xiàn)在ABCD A、A決策塑造B、B確立和維持價(jià)值觀C、C動員D、D保持穩(wěn)定性 題號:33 題型:多選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 本題分?jǐn)?shù):
26、3.77 領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任三者的關(guān)系表現(xiàn)在BCD A、A領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力比領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任要重要得多 B、B三者都是領(lǐng)導(dǎo)角色的基本規(guī)定性 C、C領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任來源于領(lǐng)導(dǎo)者的職位和領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力 D、D領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任要與領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力相匹配 題號:34 題型:多選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 本題分?jǐn)?shù):3.77 下列屬于公共領(lǐng)導(dǎo)理論的研究方法的有 ABCDEF A、A辨證研究方法 B、B歷史研究方法 C、C比較研究方法D、D系統(tǒng)研究方法 E、E實(shí)證研究方法 F、F案例研究方法 題號:35 題型:多選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中
27、選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 本題分?jǐn)?shù):3.77 西方領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論的代表人物有 CD A、A阿爾波特B、B勒溫C、C菲德勒D、D豪斯 題號:36 題型:多選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 本題分?jǐn)?shù):3.77 交易型領(lǐng)導(dǎo)者具有哪些特點(diǎn) ABCD A、A努力與獎(jiǎng)勵(lì)相交換B、B主動校正例外管理C、C在例外時(shí)才管理D、D適當(dāng)自由放任 題號:37 題型:多選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 本題分?jǐn)?shù):3.77 公共領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)涉及到ABCD A、A公共組織的環(huán)境系統(tǒng)B、B公共組織的文化 C、C公共
28、領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者D、D公共組織的信息 題號:38 題型:多選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 本題分?jǐn)?shù):3.77 下列屬于公共領(lǐng)導(dǎo)活動的外部環(huán)境的有ABDE A、A自然因素B、B政治法律因素C、C公共組織的性質(zhì)D、D教育因素和社會文化因素 E、E經(jīng)濟(jì)因素 題號:39 題型:多選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 本題分?jǐn)?shù):3.77 環(huán)境的可塑性要求領(lǐng)導(dǎo)者ABD A、A不斷適應(yīng)變化中的環(huán)境 B、B盡可能地創(chuàng)造有利于自己的各種環(huán)境因素 C、C對變化因素進(jìn)行強(qiáng)有力地控制 D、D對形勢有清醒
29、的認(rèn)識 公共領(lǐng)導(dǎo)學(xué)第二次作業(yè) 題號:1 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):2.08 公共領(lǐng)導(dǎo)方式是一種模式化的領(lǐng)導(dǎo)行為,實(shí)際上是一種理想類型。對 題號:2 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):2.08 領(lǐng)導(dǎo)者往往體現(xiàn)出的是權(quán)力與權(quán)威,領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)取決于領(lǐng)導(dǎo)者的主觀意愿和個(gè)人習(xí)慣,并不是領(lǐng)導(dǎo)工作開展的必須。 錯(cuò) 題號:3 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):2.08 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是非常個(gè)性化的,沒有什么規(guī)律模式可循。 錯(cuò) 題號:4 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):2.08 因?yàn)橥ǔG闆r下,被領(lǐng)導(dǎo)者的能力是潛藏著的,被領(lǐng)導(dǎo)者的智慧、知識處于靜止?fàn)顟B(tài),所以有效的領(lǐng)導(dǎo)者總是給予被領(lǐng)導(dǎo)者一定的刺激,而激
30、勵(lì)就是刺激需要——引發(fā)行為——滿足需要——實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的一個(gè)動力過程。 對 題號:5 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):2.08 公共領(lǐng)導(dǎo)決策選擇的過程僅僅是領(lǐng)導(dǎo)者智力運(yùn)作的一個(gè)過程,并不牽涉到利益平衡這個(gè)過程。 錯(cuò) 題號:6 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):2.08 對領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的賦予與對領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力制約的賦予是對應(yīng)對等的。 對 題號:7 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):2.08 公共領(lǐng)導(dǎo)行為文化具有個(gè)性“色彩”,所以能夠表現(xiàn)出對規(guī)范約束較大的超越性,從而形成獨(dú)特的風(fēng)格或模式。 對 題號:8 題型:判斷題 本題分?jǐn)?shù):2.08 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力向領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威轉(zhuǎn)變,與被領(lǐng)導(dǎo)者無關(guān),關(guān)鍵取決
31、于領(lǐng)導(dǎo)者的能力和素質(zhì)。 錯(cuò) 題號:9 題型:多選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 本題分?jǐn)?shù):4.17 領(lǐng)導(dǎo)策略通常指的是在領(lǐng)導(dǎo)過程中運(yùn)用的一系列(ABC) A、A領(lǐng)導(dǎo)方式 B、B具體的領(lǐng)導(dǎo)方法 C、C領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) D、D領(lǐng)導(dǎo)行為 題號:10 題型:多選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 本題分?jǐn)?shù):4.17 公共領(lǐng)導(dǎo)效能考評的程序(ABCDE) A、A思想動員和組織準(zhǔn)備階段 B、B確定考評標(biāo)準(zhǔn)和考評內(nèi)容 C、C組織實(shí)施考評階段 D、D綜合分析和得出結(jié)論階段 E、E考評結(jié)果的反饋階段 題號:1
32、1 題型:多選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 本題分?jǐn)?shù):4.17 領(lǐng)導(dǎo)者處理好與被領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)系的藝術(shù)包括(AD) A、A對下級要以禮相待 B、B到位而不越位 C、C相互支持,相互諒解 D、D對反對者正確看待 題號:12 題型:多選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 本題分?jǐn)?shù):4.17 公共領(lǐng)導(dǎo)的效能的作用體現(xiàn)在(ABCD) A、A領(lǐng)導(dǎo)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿 B、B衡量領(lǐng)導(dǎo)活動成敗的綜合尺度 C、C推動領(lǐng)導(dǎo)活動不斷發(fā)展的動力 D、D選拔和使用領(lǐng)導(dǎo)者的主要依據(jù) 題號:13 題型:多選題(請?jiān)?/p>
33、復(fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 本題分?jǐn)?shù):4.17 下列表述反映了領(lǐng)導(dǎo)文化的引導(dǎo)與調(diào)節(jié)功能的是(ABC) A、A影響領(lǐng)導(dǎo)主體目標(biāo)與行為方式的選擇 B、B糾正背離文化要求的傾向 C、C對違背其準(zhǔn)則的行為進(jìn)行懲罰 D、D引導(dǎo)組織觀念的完全一致 題號:14 題型:多選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 本題分?jǐn)?shù):4.17 公共領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的作用(ABD) A、A是領(lǐng)導(dǎo)方式的補(bǔ)充和升華 B、B影響領(lǐng)導(dǎo)者活動的最終成敗 C、C領(lǐng)導(dǎo)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿 D、D提供領(lǐng)導(dǎo)方法方式創(chuàng)新的途徑和思路 題號:15 題型:多
34、選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 本題分?jǐn)?shù):4.17 公共領(lǐng)導(dǎo)方式的類型(ABCD) A、A集權(quán)式、分勸式和均權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)方式 B、B重人式、重事式和人事并重式的領(lǐng)導(dǎo)方式 C、C命令式、說服式和示范式的領(lǐng)導(dǎo)方式 D、D獨(dú)斷式、放任式和民主式的領(lǐng)導(dǎo)方式 題號:16 題型:多選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 領(lǐng)導(dǎo)者授權(quán)的原則包括(ABCD) A、權(quán)責(zé)統(tǒng)一 B、B視能授權(quán) C、C授權(quán)留責(zé) D、D授權(quán)適當(dāng) 題號:17 題型:多選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多
35、個(gè)) 公共領(lǐng)導(dǎo)信息的表現(xiàn)形態(tài),一般地主要表現(xiàn)為(ABCD) A、數(shù)據(jù) B、文本 C、聲音 D、圖象 題號:18 題型:多選題(請?jiān)趶?fù)選框中打勾,在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案,答案可以是多個(gè)) 公共領(lǐng)導(dǎo)文化的三個(gè)基本組成部分(ABC) A、標(biāo)準(zhǔn) B、獎(jiǎng)懲 C、價(jià)值 D、情感 題號:19 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):2.08 下列哪項(xiàng)屬于公共領(lǐng)導(dǎo)活動中運(yùn)用到的特殊方法(D) A、實(shí)事求是方法 B、群眾路線方法 C、調(diào)查研究方法 D、模糊問題處理方法 題號:20 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯
36、一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):2.08 公共領(lǐng)導(dǎo)方式和公共領(lǐng)導(dǎo)方法的關(guān)系是(C) A、方法是模式,方式是手段 B、方法比方式抽象 C、方式比較固定,而方法則比較隨機(jī) D、方法和方式?jīng)]有什么必然關(guān)聯(lián) 題號:21 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):2.08 領(lǐng)導(dǎo)者的通過滿足下屬的心理需要和心理預(yù)期,以激發(fā)其積極性的激勵(lì)方法屬于(A)方法 A、許諾激勵(lì) B、榜樣激勵(lì) C、物質(zhì)激勵(lì) D、知識激勵(lì) 題號:22 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):2.08 一般來講,下列(E)不可以影響領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力 A、辦公室的布置
37、 B、衣著選擇 C、當(dāng)時(shí)是否存在危機(jī) D、將文憑置于明處展示 E、辦公室的樓層 題號:23 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):2.08 科特認(rèn)為,在領(lǐng)導(dǎo)生涯的晚期應(yīng)該(B) A、奠定權(quán)力基礎(chǔ) B、大方讓權(quán) C、顯示決策才能 D、控制更多的權(quán)力資源 題號:24 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):2.08 下列哪一項(xiàng)不是領(lǐng)導(dǎo)文化的特征(A ) A、政治性 B、 變革性 C、多樣性 D、穩(wěn)定性 題號:25 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):2.08 日常領(lǐng)導(dǎo)活
38、動的協(xié)調(diào)包括橫向協(xié)調(diào)、縱向協(xié)調(diào)和(A) A、綜合協(xié)調(diào) B、同步協(xié)調(diào) C、事后協(xié)調(diào) D、事前協(xié)調(diào) 題號:26 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):2.08 領(lǐng)導(dǎo)者過度的權(quán)力和與之伴生的腐敗對組織可能會造成很嚴(yán)重的后果,不包括以下(D) A、缺乏信息 B、精神分離意識 C、加強(qiáng)集權(quán) D、組織癱瘓 題號:27 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):2.08 (A)的實(shí)質(zhì)是通過對人造成心理壓力的約束和引導(dǎo)人的行為 A、懲處 B、溝通 C、建設(shè)性批評 D、啟發(fā)式批評 題號:28 題型:單選題(請
39、在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):2.08 對于立了戰(zhàn)功的官兵,在加官晉爵、授予勛章時(shí),總要在全軍廣泛進(jìn)行同胞,激發(fā)所有官兵為榮譽(yù)而勇敢戰(zhàn)斗,這屬于(D) A、許諾激勵(lì) B、任務(wù)激勵(lì) C、情緒激勵(lì) D、榮譽(yù)激勵(lì) 題號:29 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):2.08 (A)探討了目標(biāo)具體性、挑戰(zhàn)性和績效反饋的作用。 A、目標(biāo)設(shè)置理論 B、公平理論 C、認(rèn)知評價(jià)理論 D、需要理論 題號:30 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):2.08 領(lǐng)導(dǎo)者要講究用權(quán)的藝術(shù),除了規(guī)范性用權(quán)外,
40、還要做到(C) A、合法性用權(quán) B、民本化用權(quán) C、謹(jǐn)慎性用權(quán) D、積極用權(quán) 題號:31 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):2.08 公共領(lǐng)導(dǎo)決策按照形態(tài)即問題是否重復(fù)出現(xiàn)及其思維過程,可以分為(C) A、確定決策、風(fēng)險(xiǎn)決策和非確定決策 B、個(gè)人決策、團(tuán)體決策和群眾決策 C、規(guī)范性決策和非規(guī)范性決策 D、戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)術(shù)決策和日常決策 題號:32 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):2.08 公共領(lǐng)導(dǎo)活動與公共領(lǐng)導(dǎo)決策的關(guān)系是(B) A、公共領(lǐng)導(dǎo)活動包括公共領(lǐng)導(dǎo)決策 B、公共領(lǐng)導(dǎo)決策貫穿于公共領(lǐng)導(dǎo)
41、活動的全過程 C、公共領(lǐng)導(dǎo)決策就是領(lǐng)導(dǎo)者為公共組織的發(fā)展出主意、定方向 D、公共領(lǐng)導(dǎo)決策是公共領(lǐng)導(dǎo)者的重要職責(zé) 題號:33 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):2.08 構(gòu)建和下屬牢固的個(gè)人紐帶是建立(D)的方法 A、合法性權(quán)力 B、專家性權(quán)力 C、強(qiáng)制性權(quán)力 D、參照性權(quán)力 題號:34 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):2.08 領(lǐng)導(dǎo)者的魅力體現(xiàn)的是職位性權(quán)力因素和(C)權(quán)力因素的和諧統(tǒng)一 A、合法性 B、專家性 C、人格性 D、參照性 題號:35 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選
42、擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):2.08 下列(C)是在分析評估過程中用到的方法 A、決策樹網(wǎng)絡(luò)法 B、馬爾代夫鏈狀法 C、抉擇法 D、哥頓法 題號:36 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):2.08 領(lǐng)導(dǎo)決策按其性質(zhì)可分為確定性決策、非確定性決策和(A) A、風(fēng)險(xiǎn)性決策 B、規(guī)范性決策 C、追蹤決策 D、戰(zhàn)略決策 題號:37 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):2.08 公共領(lǐng)導(dǎo)活動中,領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系是(C) A、二者地位恒定不變 B、二者的支配性不可轉(zhuǎn)化 C、領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者是相對
43、的,而且是互動的 D、二者關(guān)系是單一的權(quán)力支配和被支配關(guān)系 題號:38 題型:單選題(請?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案) 本題分?jǐn)?shù):2.08 公共部門組織中的領(lǐng)導(dǎo)活動過程的起點(diǎn)是(A) A、公共權(quán)力的利用 B、公共領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者依據(jù)內(nèi)外環(huán)境的狀況,共同進(jìn)行戰(zhàn)略決策和一般決策 C、公共領(lǐng)導(dǎo)者對組織內(nèi)的被領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施的激勵(lì) D、順利實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)過程,取得較高的領(lǐng)導(dǎo)效能 一、選擇題 (1)下列涉及領(lǐng)導(dǎo)活動的有(ABCD) A.農(nóng)耕社會的狩獵、水利活動的組織B.手工業(yè)社會作坊中的產(chǎn)品加工、訂貨的組織活動 C.工業(yè)社會企業(yè)集團(tuán)的組織管理D.政府的公共管理活動 (2)與現(xiàn)代工業(yè)
44、社會相比,農(nóng)耕社會、手工業(yè)社會里的領(lǐng)導(dǎo)活動的突出特點(diǎn)是:ACD A.經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)B.科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)C.直覺領(lǐng)導(dǎo)D.理性領(lǐng)導(dǎo) (3)領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系是(C) A.領(lǐng)導(dǎo)是管理的一個(gè)職能 B.二者沒有聯(lián)系 C.領(lǐng)導(dǎo)起初是作為管理的職能被關(guān)注,后來逐漸從管理中分離出來 D.現(xiàn)實(shí)生活中領(lǐng)導(dǎo)活動與管理活動具有相容性和復(fù)合性 (4)下列屬于領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力的有(ABCDE) A. 法定權(quán)力B.獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)力C.處罰權(quán)力D.專家權(quán)力E.指示權(quán)力 (5)促成政府公共管理領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生和發(fā)展的因素有(ABC) A.政府管理職能增加 B.政府管理責(zé)任加重 C.管理方式復(fù)雜 (6)政府的領(lǐng)導(dǎo)活動具有的功能是(ABC
45、D) A.引導(dǎo)和指揮 B.協(xié)調(diào)和監(jiān)督 C.組織 D.教育 (7)領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生歸根結(jié)底是由(A )決定的 A.社會生產(chǎn) B.人的主觀能動性 C.群體組織生活 D.勞動 (8)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的作用(ABC) A.促進(jìn)組織的愿景 B.促進(jìn)組織的創(chuàng)造力 C.推動組織的變革 (9)現(xiàn)代社會政府領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)愈來愈突出的特征在于( C) A.統(tǒng)治 B.操縱 C.服務(wù) D.協(xié)調(diào) 第二章 現(xiàn)代公共領(lǐng)導(dǎo)活動的本質(zhì)和功能 一、選擇題 (1)領(lǐng)導(dǎo)活動的基本要素有(ABC ) A.領(lǐng)導(dǎo)者 B.被領(lǐng)導(dǎo)者 C.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境 D.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo) (2)領(lǐng)導(dǎo)活動的功能有(AB)
46、 A.組織管理 B.創(chuàng)造并維護(hù)一種組織文化 (3)領(lǐng)導(dǎo)活動的具體作用體現(xiàn)在(ABCD ) A.溝通 B.協(xié)調(diào) C.激勵(lì) D.指揮 一、選擇題 (1)領(lǐng)導(dǎo)活動的基本特性有(ABCDEF) A .權(quán)威性B .綜合性 C.超脫性和全局性 D.超前性和戰(zhàn)略性 E. 服務(wù)性 F. 間接性 (2)領(lǐng)導(dǎo)活動的基本因素有(ABCDE) A.領(lǐng)導(dǎo)價(jià)值 B.領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任 C.領(lǐng)導(dǎo)情感 D.領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) E.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) (3)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任包括(ABC) A.法律責(zé)任 B.工作責(zé)任 C.政治責(zé)任 (4)領(lǐng)導(dǎo)技能包括(ABC) A.工作技能 B.人際技能 C.概念技能 (5)領(lǐng)導(dǎo)
47、藝術(shù)包括(ABCDE) A.動員藝術(shù) B.協(xié)調(diào)藝術(shù) C.用權(quán)藝術(shù) D.激勵(lì)藝術(shù) E.權(quán)變藝術(shù) (6)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)具有的特點(diǎn)(AC) A.經(jīng)驗(yàn)性 B.模式化 C.非模式化 D.理論性 (7)一般的領(lǐng)導(dǎo)方法有(ABC) A.調(diào)查研究的方法 B.一般和個(gè)別相結(jié)合的方法 C.處理好全局與局部相結(jié)合的方法 D.求同存異法 (8)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體現(xiàn)在(ABCD) A.決策塑造B.確立和維持價(jià)值觀 C.動員 D.保持穩(wěn)定性 (9)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)的特征在于(AB) A.理論性 B.模式化 C.藝術(shù)性 D.綜合性 (10)組織資源包
48、括(ABC) A.物質(zhì)資源 B.信息資源 C.技術(shù)資源 D.人力資源 (11)影響領(lǐng)導(dǎo)活動的外部因素有(ABCDEF) A.社會環(huán)境 B.自然環(huán)境 C.國內(nèi)、國際政治狀況 D.經(jīng)濟(jì)水平 E.科學(xué)技術(shù)水平 F.文化道德傳統(tǒng) (12)屬于領(lǐng)導(dǎo)活動所包含的矛盾的有(ABCEF) A.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間的矛盾B.領(lǐng)導(dǎo)者的主觀指導(dǎo)與客觀環(huán)境之間的矛盾 C.領(lǐng)導(dǎo)者內(nèi)部的矛盾 D.被領(lǐng)導(dǎo)者之間的矛盾E.領(lǐng)導(dǎo)者的決策與客觀實(shí)際的矛盾 F.被領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行與客觀實(shí)際的矛盾 第五章 西方領(lǐng)導(dǎo)理論的演變與內(nèi)容 一、選擇題 (1)下列屬于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論的代表人物的是(ABCD) A.吉
49、伯 B.斯托格蒂爾 C.吉賽利 D.杜拉克 E.豪斯 F.布蘭查德 (2)領(lǐng)導(dǎo)行為論包括(ABCDEFG) A.勒溫的三種領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng) B.領(lǐng)導(dǎo)行為四分圖理論 C.懷特和李皮特的三種領(lǐng)導(dǎo)方式理論 D.利克特的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 E.管理方格理論 F連續(xù)統(tǒng)一體理論 G.“不成熟——成熟”理論 (3)菲德勒模型中認(rèn)為確定領(lǐng)導(dǎo)有效性的關(guān)鍵因素有(ABC) A.職位權(quán)力 B.任務(wù)結(jié)構(gòu) C.上下級關(guān)系 D.心理支持 (4)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變論的代表流派有(ABCDEFG) A.菲德勒的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)模型 B.豪斯的目標(biāo)——路徑理論 C
50、.弗羅姆與耶頓的領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范模式理論 D.領(lǐng)導(dǎo)者—成員交換理論 E.赫西和布蘭查德的生命周期理論 F.克爾和J?M?杰邁爾的等級領(lǐng)導(dǎo)替代理論 G.G?A?尤克爾的多重聯(lián)系模型 第七章 現(xiàn)代公共領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境系統(tǒng) 一、多項(xiàng)選擇題 1.下列能構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的因素有(ABCD ) A.國家法律制度B.民族文化習(xí)俗C.組織內(nèi)部人際關(guān)系D.國際政治局勢 2.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的可塑性要求領(lǐng)導(dǎo)者(ABD ) A.不斷適應(yīng)變化中的環(huán)境 B.盡可能地創(chuàng)造有利于自己的各種環(huán)境因素 C.對變化因素進(jìn)行強(qiáng)有力地控制D.對形勢有清醒的認(rèn)識 3.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的制約性表現(xiàn)在(ABD) A.環(huán)境要
51、素制約著領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)選擇 B.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境影響領(lǐng)導(dǎo)行為方式的運(yùn)用 C.領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境中的作用總是被動的D.領(lǐng)導(dǎo)者只能在環(huán)境中作出有限的選擇 4.下列構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境自然變量的有(AB ) A.地理氣候 B.礦產(chǎn)資源 C.法律條文 D.民俗風(fēng)情 5.對領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境中的政治法律變量理解正確的是(ABC ) A.領(lǐng)導(dǎo)活動必須在根本的政治法律制度下展開 B.政治法律制度為領(lǐng)導(dǎo)活動的目標(biāo)、方式、手段、機(jī)制確定了不可逾越的邊界 C.任何違背政治制度的行為則會失去合法性依據(jù),被認(rèn)為是無效的行為 D.為領(lǐng)導(dǎo)活動的順利展開應(yīng)隨時(shí)修改法律 6.對教育與領(lǐng)導(dǎo)活動相互作用的正確理解是(ABD)
52、 A.人員素質(zhì)的高低是影響領(lǐng)導(dǎo)獲活動的重要因素 B.良好的教育背景有助于提高領(lǐng)導(dǎo)者的管理水平 C.只要領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)高,成員可以沒有多少文化 D.成員較高的教育水平有助于提高領(lǐng)導(dǎo)者的管理效能 7.文化與領(lǐng)導(dǎo)活動的關(guān)系可表述為(ABD ) A.一個(gè)國家的文化能形成不同領(lǐng)導(dǎo)方式B.領(lǐng)導(dǎo)活動必須結(jié)合特定的文化氛圍才能發(fā)揮其效能C.領(lǐng)導(dǎo)活動的成敗與文化環(huán)境并無太大關(guān)系D.領(lǐng)導(dǎo)活動能夠能動地改變文化環(huán)境 8.領(lǐng)導(dǎo)行為的內(nèi)部環(huán)境包括(ABCD ) A.人員素質(zhì)B.組織目標(biāo)C.體制結(jié)構(gòu)D.文化氛圍 9.領(lǐng)導(dǎo)者對環(huán)境的態(tài)度應(yīng)該是(BCD ) A.讓環(huán)境決定一切B.提高對環(huán)境的適應(yīng)能力C.借助
53、群體力量提高認(rèn)識能力 D.在環(huán)境的變化中不斷提高自己的能力 10.領(lǐng)導(dǎo)行為的外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境的關(guān)系為(CD ) A.外部環(huán)境比內(nèi)部環(huán)境重要 B.內(nèi)部環(huán)境比外部環(huán)境重要 C.兩者都是影響領(lǐng)導(dǎo)活動的重要因素D.兩者對領(lǐng)隊(duì)行為的影響方式不同 第八章 現(xiàn)代公共領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者 一、單項(xiàng)選擇題 1.官僚制中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威來自(B ) A.身份B.職位C.能力D.關(guān)系 2.在君主立憲制國家中,國王(B ) A.掌握實(shí)權(quán)B.國家名義上的代表C.控制國家的議會D.經(jīng)過選舉產(chǎn)生 3.在一個(gè)組織結(jié)構(gòu)中(C ) A.領(lǐng)導(dǎo)者最重要 B.追隨者最重要
54、 C.領(lǐng)導(dǎo)者起著關(guān)鍵的引導(dǎo)指揮作用D.追隨者對領(lǐng)導(dǎo)者的支持信任不必要 二、多項(xiàng)選擇題 1.以下哪些是領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具有的良好作風(fēng)(ABCD ) A.民主的作風(fēng)B.平等待人,平易近人C.調(diào)查研究的作風(fēng)D.以身作則、言行一致作風(fēng) 2.中國政治領(lǐng)導(dǎo)者在政治方面的素質(zhì)包括(ABC ) A.忠于國家,忠于自己為之奮斗的事業(yè)B.有堅(jiān)定的政治信念 C.堅(jiān)信社會主義、共產(chǎn)主義事業(yè)是人類最偉大的事業(yè) D.個(gè)人利益置于集體利益之上 3.領(lǐng)導(dǎo)者品德方面應(yīng)包括(ABC ) A.尊重科學(xué)、實(shí)事求是,敢于堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤 B.待人以誠,寬宏大量,以謙虛、公正、誠實(shí)的態(tài)度,廣泛聽取不同意見 C.顧全大局,
55、嚴(yán)于律己 D.在工作中求得一團(tuán)和氣 4.領(lǐng)導(dǎo)者在知識方面的要求應(yīng)該是(CD ) A.應(yīng)懂得一切知識B.能力比知識更重要C.在工作中不斷增長自己的知識 D.既要有自己的專業(yè)知識,還要有其他領(lǐng)域的知識 5.領(lǐng)導(dǎo)者的能力方面的構(gòu)成表現(xiàn)在(ABCD) A.認(rèn)識能力B.決策能力C.組織協(xié)調(diào)能力D.隨機(jī)應(yīng)變能力 6.下列敘述表現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者成熟性格要求的為(ABCD ) A.積極主動帶動整個(gè)組織積極努力地工作B.應(yīng)有具有較強(qiáng)的自信心,減少決策中的優(yōu)柔寡斷 C.能控制自己的情緒,工作受挫時(shí)不氣餒 D.應(yīng)具備較強(qiáng)的自制力,遇事不亂,臨危不驚。 7.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別表現(xiàn)在(ABCD )
56、A.管理者依靠正式規(guī)章制度來實(shí)施管理,而領(lǐng)導(dǎo)者主要運(yùn)用個(gè)人的影響力 B.管理者注重協(xié)調(diào),領(lǐng)導(dǎo)者更多地尋求創(chuàng)新的價(jià)值,激勵(lì)的手段 C.管理者尋求既定目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),而領(lǐng)導(dǎo)者往往為追求更高的目標(biāo)而不屑犧牲原有的目標(biāo) D.管理者喜歡用理性的思維處理事務(wù),領(lǐng)導(dǎo)者善于用激情解決問題 三、簡答題 1、領(lǐng)導(dǎo)者需要哪些基本的素質(zhì)?政治素質(zhì),道德素質(zhì),思想素質(zhì),能力素質(zhì),知識素質(zhì)。 2、領(lǐng)導(dǎo)者的基本類型有哪些? 霍金森將領(lǐng)導(dǎo)者分為野心家、政治家、技術(shù)專家和詩人四種類型。斯道戈迪將領(lǐng)導(dǎo)者分為以下幾種類型:(1)群體領(lǐng)導(dǎo)者。(2)組織化的和制度化的領(lǐng)導(dǎo)者。(3)教育性的領(lǐng)導(dǎo)者。(4)公共領(lǐng)導(dǎo)者。(5)合法
57、化領(lǐng)導(dǎo)者。(6)交易型領(lǐng)導(dǎo)者和變革型領(lǐng)導(dǎo)者。(7)觀點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)者。(8)試驗(yàn)性和小型群體的領(lǐng)導(dǎo)者。 3、領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系是怎樣的? 傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)把研究的重點(diǎn)放在領(lǐng)導(dǎo)者身上,過分地強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的才能品質(zhì)對領(lǐng)導(dǎo)活動的影響作用,在領(lǐng)導(dǎo)方式上強(qiáng)調(diào)命令的統(tǒng)一性指揮的統(tǒng)一性,通過權(quán)威、秩序、規(guī)則來約束被領(lǐng)導(dǎo)者的行為,使其朝著既定的方向,沿著既定的軌道運(yùn)行,但人際關(guān)系理論借助心理學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)及其他相關(guān)學(xué)科的成果,把研究的視角轉(zhuǎn)向了被領(lǐng)導(dǎo)者,強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的雙向互動關(guān)系。 四、論述題 知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要怎樣的領(lǐng)導(dǎo)者? 作為行政領(lǐng)導(dǎo)者,應(yīng)該具備比一般行政人員更高的條件,即具有勝任領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)
58、的素質(zhì)。行政領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)是多方面的,主要應(yīng)具備以下幾方面的素質(zhì): 1、政治方面。有堅(jiān)定的政治信仰,擁護(hù)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策,以黨和國家的利益為重。2、品德方面。行政領(lǐng)導(dǎo)者要有尊重科學(xué)、實(shí)事求是的精神,待人以誠,寬宏大量,要能顧全大局,嚴(yán)于律己。3、知識方面。作為行政領(lǐng)導(dǎo)者,就應(yīng)該具備勝任工作的知識,既要有自己的專業(yè)知識,還要有其他領(lǐng)域的知識,做到“一精百通”。4、能力方面。最主要的能力是組織、管理行政活動的能力。5、性格方面。行政領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備積極主動的性格,應(yīng)有具有較強(qiáng)的自信心,減少決策中的優(yōu)柔寡斷,增強(qiáng)部屬對上級的信賴,還應(yīng)具備較強(qiáng)的自制力,遇事不亂,臨危不驚。6、作風(fēng)方面。領(lǐng)
59、導(dǎo)者具有良好的工作作風(fēng)有利于融洽上級之間的關(guān)系,有利于領(lǐng)導(dǎo)職能的正常發(fā)揮,有利于組織目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。 正確認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系 傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)把研究的重點(diǎn)放在領(lǐng)導(dǎo)者身上,過分地強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的才能品質(zhì)對領(lǐng)導(dǎo)活動的影響作用,在領(lǐng)導(dǎo)方式上強(qiáng)調(diào)命令的統(tǒng)一性指揮的統(tǒng)一性,通過權(quán)威、秩序、規(guī)則來約束被領(lǐng)導(dǎo)者的行為,使其朝著既定的方向,沿著既定的軌道運(yùn)行,但人際關(guān)系理論借助心理學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)及其他相關(guān)學(xué)科的成果,把研究的視角轉(zhuǎn)向了被領(lǐng)導(dǎo)者,強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的雙向互動關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)者要善于調(diào)動被領(lǐng)導(dǎo)者的積極性。 確立終生學(xué)習(xí)的觀念,并自覺地運(yùn)用新知。 一、多項(xiàng)選擇題 1.文化的三個(gè)基本的組
60、成部分一般包括(ABC ) A.標(biāo)準(zhǔn)B.獎(jiǎng)懲C.價(jià)值D.習(xí)俗 2.領(lǐng)導(dǎo)文化涉及到三個(gè)層面(ABC) A.價(jià)值層面B.事實(shí)層面C.情感層面。D.應(yīng)用層面 3.文化的標(biāo)準(zhǔn)可表現(xiàn)為(ABCD ) A.法律條文B.道德條律C.習(xí)俗D.禁忌 4.領(lǐng)導(dǎo)文化價(jià)值層面表現(xiàn)在(ABC) A.有利于所在群體目標(biāo)的選擇B.領(lǐng)導(dǎo)行為對主體利益滿足程度的促進(jìn)作用 C.對領(lǐng)導(dǎo)過程中處理對象的判斷評價(jià)D.對領(lǐng)導(dǎo)工作滿懷的激情 5.領(lǐng)導(dǎo)文化的承續(xù)性表現(xiàn)在(ABCD ) A.任何具體的領(lǐng)導(dǎo)文化都是對以往文化的繼承與發(fā)展 B.領(lǐng)導(dǎo)文化的變革是一種揚(yáng)棄的過程 C.人們總能在以往的領(lǐng)導(dǎo)文化找到解決問題的辦法
61、 D.領(lǐng)導(dǎo)文化是維持一個(gè)組織的穩(wěn)定發(fā)展的重要因素 6.領(lǐng)導(dǎo)文化的功能有(ABCD) A.規(guī)范和約束作用B.引導(dǎo)與調(diào)節(jié)作用C.塑造與示范作用D.維持和變革作用。 7.下列表述反映了領(lǐng)導(dǎo)文化的引導(dǎo)與調(diào)節(jié)功能的是(ABC ) A.影響領(lǐng)導(dǎo)主體目標(biāo)與行為方式的選擇 B.糾正背離文化要求的傾向 C.對違背其準(zhǔn)則的行為進(jìn)行懲罰 D.引導(dǎo)組織觀念的完全一致 8.豪的高內(nèi)涵文化環(huán)境中的領(lǐng)導(dǎo)者有如下特征(ABC) A.善于運(yùn)用非語言的暗示 B.重視工作的環(huán)境與情景因素 C.高度依賴個(gè)人的人際關(guān)系來進(jìn)行溝通D.對人際關(guān)系直接明確地處理 9.領(lǐng)導(dǎo)文
62、化的維持作用可表現(xiàn)在(ABCD) A.使得領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)活動取得了某種合法性B.增加被領(lǐng)導(dǎo)者對領(lǐng)導(dǎo)者的自愿服從 C.獲得追隨者對領(lǐng)導(dǎo)者一定程度的理解或默許D.以不同的價(jià)值觀為人的行為提供指導(dǎo) 10.以下描述能反映美國領(lǐng)導(dǎo)文化的有(ABD ) A.注重平等主義B.注重個(gè)人的成就感,表現(xiàn)欲獨(dú)立性 C.表達(dá)含蓄 D.注重個(gè)性的張揚(yáng)與思想的獨(dú)立性 11.信息的表現(xiàn)形態(tài),一般地主要表現(xiàn)為(ABCD ) A.?dāng)?shù)據(jù)B.文本C.聲音D.圖象 12.領(lǐng)導(dǎo)信息的權(quán)威性主要表現(xiàn)在(ABC ) A.領(lǐng)導(dǎo)信息反映著政治生活各方面狀態(tài) B.傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)者的各種要求和指令,被領(lǐng)導(dǎo)者必須對此予以服從和執(zhí)行
63、 C.反映政府的意志和權(quán)威 D.領(lǐng)導(dǎo)者的身份地位 13.我國政府信息化的總體目標(biāo)是用3- 5年時(shí)間建設(shè)(ABCD ) A.政府機(jī)關(guān)內(nèi)部的辦公業(yè)務(wù)網(wǎng) B.國務(wù)院辦公廳與各地區(qū)、各部門連接的辦公業(yè)務(wù)資源網(wǎng) C.以因特網(wǎng)為依托的政府公眾信息網(wǎng) D.政府系統(tǒng)共建共享的電子信息資源庫。 14.領(lǐng)導(dǎo)信息的存儲工作的程序有(ABCD) A.登錄B.編碼C.編目D.排架 15.領(lǐng)導(dǎo)信息的作用有(ABCD ) A.及時(shí)了解現(xiàn)實(shí)狀況 B.溝通傳達(dá)指令意見 C.對系統(tǒng)實(shí)施有效控制 D.反映客觀狀況 二、簡答題 1.領(lǐng)導(dǎo)文化具有哪些特征? 穩(wěn)定性,承續(xù)性,變革性,多樣性。另外,領(lǐng)導(dǎo)文
64、化還表現(xiàn)在規(guī)范性、導(dǎo)向性、象征性、政治性等特征,每一種特征對領(lǐng)導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)方式的選擇,領(lǐng)導(dǎo)活動的展開具有顯性或潛在的影響,忽視領(lǐng)導(dǎo)文化的特性,就會使領(lǐng)導(dǎo)工作陷入被動。 2.領(lǐng)導(dǎo)文化的功能有哪些? 規(guī)范和約束作用,引導(dǎo)與調(diào)節(jié)作用,塑造與示范作用,維持和變革作用。 3.簡述領(lǐng)導(dǎo)信息的基本特征。 客觀性,依附性,轉(zhuǎn)換性,政治性,權(quán)威性。 三、論述題 1.談?wù)勎覈娮诱?wù)的現(xiàn)狀 20世紀(jì)90年代以來,伴隨著信息技術(shù),特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,信息化成為各國普遍關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn),在國家信息化體系建設(shè)中,政府信息化又成為整個(gè)信息化中的關(guān)鍵。 我國的“信息高速公路”建設(shè)雖然起步較晚,信
65、息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在企業(yè)、社會組織以及公民個(gè)人家庭的運(yùn)用相對滯后,但目前的發(fā)展勢頭很猛,整體看已取得了重要進(jìn)展。 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展,我國對推進(jìn)電子政務(wù)、加快政府信息化建設(shè)高度重視。早在1992年,國務(wù)院辦公廳就提出建設(shè)全國行政首腦機(jī)關(guān)辦公決策服務(wù)系統(tǒng)的目標(biāo)和具體實(shí)施方案,并在全國政府系統(tǒng)推行辦公自動化。2001年,國務(wù)院辦公廳又制定了全國政府系統(tǒng)政務(wù)信息化建設(shè)的5年規(guī)劃,對我國政府信息化的指導(dǎo)思想、方針、政策等作出了明確規(guī)定其主要包括: 第一、總體目標(biāo)。根據(jù)我國的國情,大體用3- 5年時(shí)間建設(shè)以“三網(wǎng)一庫”為基本架構(gòu)的政府系統(tǒng)的政務(wù)信息化樞紐框架。“三網(wǎng)一庫”是指:政府機(jī)關(guān)內(nèi)部的辦公業(yè)
66、務(wù)網(wǎng);國務(wù)院辦公廳與各地區(qū)、各部門連接的辦公業(yè)務(wù)資源網(wǎng);以因特網(wǎng)為依托的政府公眾信息網(wǎng);政府系統(tǒng)共建共享的電子信息資源庫。 第二、指導(dǎo)原則。按照國務(wù)院制定的有關(guān)方針和政策,我國推動政府信息化的指導(dǎo)原則是:“以需求為導(dǎo)向,以應(yīng)用促發(fā)展,統(tǒng)一規(guī)劃,協(xié)同發(fā)展,資源共享,安全保密?!? 第三,主要任務(wù)。按照國務(wù)院制定的5年發(fā)展規(guī)劃,我國政務(wù)信息化的任務(wù)主要集中在以下7個(gè)領(lǐng)域:一是大力推進(jìn)政府業(yè)務(wù)的應(yīng)用建設(shè)。具體包括政府機(jī)關(guān)內(nèi)部的應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)、公文、信息無紙化傳輸系統(tǒng)、多媒體應(yīng)用系統(tǒng)以及辦公決策服務(wù)系統(tǒng)。二是加強(qiáng)政府辦公業(yè)務(wù)和辦公業(yè)務(wù)資源網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。三是籌建辦公業(yè)務(wù)資源網(wǎng)及政府公眾信息網(wǎng)政府網(wǎng)站。四是建立和完善共享信息資源庫。五是做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)交全保密工作。六是加強(qiáng)對公務(wù)員的培訓(xùn)工作。七是抓好與系統(tǒng)建設(shè)和應(yīng)用相關(guān)的法規(guī)工作。 第四,保障措施。為了有效推動政務(wù)信息化,國務(wù)院還就有關(guān)的保障措施作出了一系列具體規(guī)定。這些規(guī)定主要包括:加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作;做好組織實(shí)施工作;確保建設(shè)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)等。 應(yīng)當(dāng)指出,國家制定的上述有關(guān)推動政府信息化和發(fā)展電子政務(wù)的相關(guān)政策,已經(jīng)在實(shí)際工作中收到了顯著成效,對各
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