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1、 幼兒教育：________ 中班社會教案《垃圾分類》 姓名：______________________ 班級：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 4 頁 中班社會教案《垃圾分類》 中班社會教案《垃圾分類》 【活動目標】 1.認識可回收、不可回收標記，學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。 2.體驗環(huán)境污染帶來的影響。 【活動準備】 1、前期經(jīng)驗準備，初步了解可回收垃圾的用途 2、頭飾小魚、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個、教學

2、PPT 3.舊報紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉等。 教學重點：可回收垃圾和不可回收垃圾的認識 教學難點：可回收垃圾和不可回收垃圾的分類 【活動過程】 一、故事圖片導入。 --出示小魚圖片，講述故事，小魚的＂家＂教師帶領幼兒觀察小魚的家，請幼兒說說自己的感受，比較兩幅圖片的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望 二、教師出示可回收、不可回收的標記。引導幼兒學習分類。 （出示可回收標記），提問：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？（舊報紙、飲料瓶、廢紙盒）（出示不可回收標記），提問：為什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？（廢電池、果皮、枯樹葉、菜葉） 三、考一考（教學PPT）--垃圾的分類，通過PPT的展示讓幼兒加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。 --游戲《幫小魚整理家》 集體檢查，進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解。 四、觀看ppt圖片，了解環(huán)境污染的危害，進一步加深幼兒的環(huán)保意識。 課后延伸：組成＂環(huán)保小分隊＂，檢查幼兒園的垃圾分類情況。 第 3 頁 共 4 頁 幼兒教育 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 4 頁 共 4 頁