《第3課《“飛天”凌空》同步練習(xí) 【含答案】》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《第3課《“飛天”凌空》同步練習(xí) 【含答案】（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《“飛天”凌空》測(cè)試題 年級(jí) 班 一、 集腋成裘： 1.下列加橫線(xiàn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A.掠過(guò) (lüè ) 翹首(qiáo ) 繃直 (bēng ) 屏息斂聲( bǐng ) B.剎那( chà ) 酷似( kù ) 瀟灑( xiāo ) 忍俊不禁( jīn ) C.凌空 ( líng ) 輕盈( yíng ) 沸騰 ( fèi ) 眼花繚亂( liáo ) D.悄然( qiǎo ) 由衷(zhōng ) 氣氛( fèn ) 蹣跚學(xué)步( pán s

2、hān ) 2.下列句子中加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A. 她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂漂浮，飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望，屏聲劍息的一剎那。? B. 有一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。? C. 還沒(méi)等觀眾從眼花繚亂中反映過(guò)來(lái)，她已經(jīng)又展開(kāi)身體，筆直的像輕盈的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾股白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花悄然不驚。? D. “妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來(lái)，這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀眾用震

3、耳欲聾掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。? 3. 下列加橫線(xiàn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( ) A.八千名觀眾一齊翹首而望。 ( 抬起頭來(lái) ) B.屏息斂聲的一剎那。 ( 暫時(shí)抑止呼吸 ) C.四面水花則悄然不驚。 ( 悄悄的樣子 ) D.整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了。 ( 比喻情緒高漲 ) 4.下列短語(yǔ)類(lèi)型完全一致的一項(xiàng)是 ( ) A. 十米高臺(tái) 沉靜自若 風(fēng)度優(yōu)雅 B. 翹首而望 震耳欲聾 疾如流星 C. 屏息斂聲 修長(zhǎng)美

4、妙 藍(lán)天白云 D. 精彩表演 瀟灑自如 全場(chǎng)沸騰 5. 下列加橫線(xiàn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( ) A.清晨7點(diǎn),京張高鐵始發(fā)站—北京北站內(nèi)燈火通明,早早趕來(lái)的乘客和媒體記者們翹首以盼,等待見(jiàn)證京張高鐵首發(fā)。 B近年來(lái),一些青年學(xué)子進(jìn)入大學(xué)之后因?yàn)檫h(yuǎn)離父母管束就放松了對(duì)自己的要求,因?qū)W分不達(dá)標(biāo)被處理時(shí)才如夢(mèng)初醒,但后悔晚矣。 C.在群眾憤怒的目光注視下,敵人從容不迫地一步步走過(guò)來(lái)。 D.關(guān)于是否將華為排除在德國(guó)5G建設(shè)之外的討論沸沸揚(yáng)揚(yáng),德國(guó)各界反復(fù)就此問(wèn)題展開(kāi)辯論,看得人眼花繚亂。 6. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是( ）

5、A.她站在十米高臺(tái)的前沿,沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅。 B.她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了,襯著藍(lán)天、白云,酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。 C.讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線(xiàn)條:從前伸的手指,一直延續(xù)到繃直的足尖。 D.他說(shuō):“了不起,你們中國(guó)的人才太多了!” 7.下列各項(xiàng)中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn),強(qiáng)烈地證明地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)。 B.中國(guó)人民有信心有能力把自己的國(guó)家建設(shè)得更加美好。 C. 調(diào)查表明，我國(guó)有近百分之九十左右的青少年認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。 D.欣賞對(duì)聯(lián)，可以增長(zhǎng)人文知識(shí)和風(fēng)俗人情，享受審美樂(lè)趣，陶冶

6、情操。 8. 下列對(duì)有關(guān)文化和文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A.課文《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫(xiě)。凸顯了體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題以及記者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。 B.新聞特寫(xiě)是截取新聞事件、新聞人物在特定場(chǎng)合中的片段、剖面或者細(xì)節(jié),做形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。 C.特寫(xiě)表現(xiàn)的一般是一個(gè)特定的時(shí)空交匯點(diǎn)上的形象畫(huà)面。新聞特寫(xiě)主要有事件特寫(xiě)和人物特寫(xiě)，事件特寫(xiě)以寫(xiě)事為主，人物特寫(xiě)以寫(xiě)人為主。 D.特寫(xiě)和消息一樣,往往要報(bào)道新聞事件的全過(guò)程。 二、含英咀華 閱讀《“飛天”凌空》，回答下列問(wèn)題： 9．下列句子描寫(xiě)角度不同的一項(xiàng)是（ ） A．

7、輕舒雙臂，向上舉起，只見(jiàn)呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。 B．“妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來(lái)。 C．如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。 D．他說(shuō)：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！” 10．下列句子運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的是（ ） A．伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周。 B．像輕盈的、筆直的箭。 C．幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女。 D．她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣拖住了。 11．下列關(guān)于這篇文章的寫(xiě)作特點(diǎn)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

8、 B．動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜。 C．善用修辭，清新優(yōu)美。 D．正側(cè)結(jié)合，突出中心 12．下列句子分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．“只見(jiàn)呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去”，“輕輕”一詞寫(xiě)出了呂偉姿勢(shì)的輕盈。 B．“1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨”，“慷慨”一詞寫(xiě)出了呂偉動(dòng)作很從容，突出她跳水技術(shù)的嫻熟。 C．“哧”地插進(jìn)碧波之中，“哧”是個(gè)擬聲詞，寫(xiě)出了呂偉跳水聲音很大。 D．“整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了”，“沸騰”一詞寫(xiě)出了觀眾的激動(dòng)心情。 13．下列對(duì)選文說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．落筆集中，突出一點(diǎn)，

9、是這篇特寫(xiě)剪材上的突出特點(diǎn)。 B．在1.7秒的時(shí)間跨度里，記者極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天”畫(huà)卷從“輕輕一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插入碧波之中”，跳水姑娘輕盈似箭，瀟灑自如的身姿就讓人盡收眼底。 C．這篇特寫(xiě)描寫(xiě)了呂偉跳水整個(gè)緊張曲折的過(guò)程，更著重描繪了跳水冠軍呂偉最后奪冠的一剎那。 D．作者運(yùn)用“輕舒雙臂，向上舉起”“輕輕一蹬”“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周” “插進(jìn)碧波之中”等動(dòng)作描寫(xiě)，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象。 14. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.本文以“‘飛天’凌空”為題,比喻跳水姑娘如仙女般優(yōu)美絕倫。精彩的比喻不但增加了特寫(xiě) 的文

10、采,而且使動(dòng)作更加可視可感。 B.“輕舒雙臂,向上舉起”“輕輕一蹬”“向前翻騰周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”“插進(jìn)碧波之中”描摹出 呂偉精彩剎那的具體形象,讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象。 C.文章開(kāi)頭寫(xiě)白云飄浮、飛鳥(niǎo)掠過(guò)與呂偉的“沉靜自若”形成鮮明的對(duì)比 D.文中既有明喻又有暗喻,如“伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周”“像輕盈的、筆直的箭”是暗喻,“呂偉輕輕一蹬,就向空中飛去”“這位自天而降的仙女”是明喻。 15.對(duì)文章寫(xiě)作特點(diǎn)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.文中運(yùn)用比喻、擬人、對(duì)比等多種修辭手法,增強(qiáng)了作品的形象性、生動(dòng)性,調(diào)動(dòng)了讀者豐富的想象力. B.跳水動(dòng)作用電影分鏡

11、頭的藝術(shù)表現(xiàn)手法,逐攝下、定格、放大,高難動(dòng)作分解成一連串特寫(xiě)鏡頭、慢鏡頭,是典型的特寫(xiě)形態(tài)。 C.落筆集中,突出一點(diǎn),是這篇特寫(xiě)剪裁上的突出特點(diǎn)。 D.悄然不驚的水花以及震耳欲聾的掌聲、歡呼聲,構(gòu)成動(dòng)與靜的協(xié)奏曲。以動(dòng)反襯靜,增強(qiáng)了作品可讀性。 16.下列哪個(gè)選項(xiàng)不符合觀眾觀看比賽后的心情? ( ) A.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。 B.不飛則已,一飛沖天。 C.有志者,事竟成。 D.天下興亡,匹夫有責(zé)。 17.下列關(guān)于這篇文章的寫(xiě)作特點(diǎn)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

12、 B.動(dòng)靜結(jié)合,以動(dòng)襯靜。 C.善用修辭,清新優(yōu)美。 D.正側(cè)結(jié)合,突出中心。 18.下列關(guān)于句子的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.“輕舒雙臂,向上舉起,只見(jiàn)呂偉輕輕一蹬,就向空中飛去?！? ( 運(yùn)用擬人的修辭,形象生動(dòng)地寫(xiě)出了呂偉跳水姿勢(shì)的優(yōu)美 。 ) B.“一瞬間,她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了?！? ( 托,本是托舉的意思,在這里是指呂偉跳水時(shí)動(dòng)作的輕盈。一個(gè)“托”字猶如“定格”,靜靜停留在空中,寫(xiě)出了呂偉跳水時(shí)的從容不迫。) C.“當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這個(gè)姑娘是中國(guó)跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí)

13、,驚訝不已。他說(shuō):了不起,你們中國(guó)的人才太多了!” ( 將整個(gè)特寫(xiě)推向高潮,也將體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題凸顯出來(lái)。) D.“她已經(jīng)展開(kāi)身體,像輕盈的、筆直的箭,哧’地插進(jìn)碧波之中” ( “哧”是擬聲詞,生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了身體插進(jìn)碧波中的動(dòng)作之快,與悄然不驚的水花形成動(dòng)與靜的對(duì)比,增強(qiáng)作品的可讀性。) 18.對(duì)本文以下說(shuō)法正確的是（ ） A.特寫(xiě)的本意是攝影中“放大了的近景”。在新聞學(xué)上，特寫(xiě)是以描寫(xiě)為主要表現(xiàn)手法的一種新聞體裁，它往往截取新聞事實(shí)中某個(gè)最能反映其特點(diǎn)或本質(zhì)的片段或細(xì)節(jié)，作形象化的再現(xiàn)與放大。主要表現(xiàn)手法是描寫(xiě)、選材、截取“局部”，而非一件事的始

14、末或一個(gè)人的一生，不去放大細(xì)節(jié)。 B. 這篇優(yōu)秀的新聞特寫(xiě),再現(xiàn)了呂偉跳水奪冠的鏡頭。第二、三、四段把這精彩的瞬間鏡頭--“5136”動(dòng)作分解開(kāi)來(lái),用幾個(gè)定格的畫(huà)面:“飛天”“轉(zhuǎn)體”“入水”,加以展示。 C.文章加速“鏡頭”，“細(xì)致描繪，用文字描畫(huà)面，從多方面調(diào)動(dòng)讀者的視覺(jué)、所覺(jué)以及想象力,似觀看影視特寫(xiě)鏡頭,清晰而逼真,產(chǎn)生一種親臨其境,親觀其景的感覺(jué)。 D.消息以敘述為主,較少出現(xiàn)直接的抒情或者議論,看不到報(bào)道者明顯的態(tài)度、立場(chǎng)或者評(píng)論。特寫(xiě)以描寫(xiě)為主,適當(dāng)穿插議論抒情。二者都要求語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有文采。 19. 下列關(guān)于這篇文章的分析有誤的一項(xiàng)是( ) A.作者把呂偉

15、的高難動(dòng)作分解成一連串特寫(xiě)鏡頭、慢鏡頭,描摹出呂偉精彩剎那的具體形象。 B.這篇特寫(xiě)通過(guò)描寫(xiě)緊張曲折的訓(xùn)練及參賽過(guò)程,彰顯了中國(guó)健兒的拼搏精神。 C.文中第五段中,作者通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)凸顯了體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題。 D.文章有起有伏,動(dòng)靜穿插自如,為文章增添了趣味性。 三、他山之石 （一）現(xiàn)代文閱讀 勻速奔跑 ①我家附近有一所大學(xué)，每天晚上都有很多學(xué)生在那里跑步。 ②一天下午，下班后我按照慣例驅(qū)車(chē)來(lái)到了學(xué)校體育場(chǎng)。這會(huì)兒，體育場(chǎng)上的人已有不少。我換上運(yùn)動(dòng)裝，戴好耳機(jī)，聽(tīng)著富有激情的音樂(lè)，簡(jiǎn)單的做了幾組熱身運(yùn)動(dòng)之后便開(kāi)始沿著跑道跑了起來(lái)。內(nèi)心隨之變得熱血澎湃，感覺(jué)自己

16、輕輕松松就能拿下一個(gè)馬拉松?？墒?，當(dāng)我跑到第二圈的時(shí)候我又開(kāi)始喘了，腳步也隨之慢了下來(lái)。很明顯，因?yàn)槲矣峙至耍也抛兊帽纫郧案菀淄钢А? ③此時(shí)，一個(gè)身穿玫紅色緊身背心和黑色運(yùn)動(dòng)褲的姑娘從我身邊擦肩而過(guò)，速度不快但跑得明顯很有節(jié)奏。我心想，自己怎么也不能讓個(gè)姑娘把自己給超了，于是心一橫，我緊趕了幾步向前沖刺了50米，很輕松 的把姑娘落在了后面。 ④可 我有限的體力還是支撐不起日漸增長(zhǎng)的體重，慢慢的，我緊趕的步伐又緩了下來(lái)，一邊雙手掐腰喘著粗氣，一邊半走半跑挪著步子。正當(dāng)我決定停下來(lái)慢走一圈時(shí)，紅衣姑娘又一次從我身邊跑了過(guò)去，還是那個(gè)速度和節(jié)奏。 ⑤“超就超吧，哥們先走一走，緩一緩，等下體

17、力恢復(fù)了再趕上你……”我心里不屑的盤(pán)算著。 ⑥接下來(lái)我開(kāi)始一邊走一邊觀察著跑道上三三兩兩的人群，他們有的在一邊慢走一邊交談，有的 時(shí)而奔跑時(shí)而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑的漫不經(jīng)心。 ⑦跑步真的是一件很有意思的事情，它把你的體力、耐力和速度暴露無(wú)遺，并將你的性格從你跑步的姿勢(shì)和神態(tài)上展露給別人。約摸走了兩分鐘，我覺(jué)得自己喘的不再那么痛苦，體力貌似又恢復(fù)了一些，決定繼續(xù)跑。 ⑧我不由得在體育場(chǎng)上尋找著那位剛剛超過(guò)我的紅衣姑娘，心想這會(huì)我一定要趕上她。在前方掃了一眼后我沒(méi)再看到她，我想她大概已經(jīng)跑完回去休息了。結(jié)果，就在此時(shí)，一道紅光從我的右側(cè)閃過(guò)，沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)紅衣姑娘，她又一次超過(guò)了我

18、，還是那個(gè)勻速奔跑的節(jié)奏。我放棄了追趕紅衣姑娘的念頭。 ⑨我開(kāi)始尋找各種冠冕堂皇的理由，來(lái)解釋自 己追趕不上紅衣姑娘的原因。但最終，我忽然明白了一個(gè)道理：如果不努力，那些勻速奔跑的人你永遠(yuǎn)追不上。 ??⑩勻速奔跑的人是可以掌控自己的人。他們會(huì)找到屬于自己的節(jié)奏，在相對(duì)較長(zhǎng)的一段時(shí)間里按照這個(gè)節(jié)奏去掌控自己。 ???當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始勻速奔跑起來(lái)的時(shí)候，他是在認(rèn)真奔跑。當(dāng)你還在躊躇要不要跑起來(lái)的時(shí)候，他們已經(jīng)把你甩得遙不可及。 （文/河城子，摘自《知識(shí)窗》） 20.閱讀全文，概括文章內(nèi)容，填寫(xiě)下表。 情節(jié) 心情 ①　?? 　 充滿(mǎn)信心 首次被超越 ②　?? 　 再次

19、被超越 ③　?? 　 最后被超越 放棄 21. 選文中的“我”是一個(gè)怎樣的人？ 22. 請(qǐng)解釋標(biāo)題“勻速奔跑”的含義。

20、 23. 結(jié)合語(yǔ)境，品析文中畫(huà)線(xiàn)句子里加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 ①. 一道紅光從我的右側(cè)閃過(guò)。 ②. 我開(kāi)始尋找各種冠冕堂皇的理由。

21、 24. 文章第六段描寫(xiě)了跑道上三三兩兩的人群的表現(xiàn)，這樣寫(xiě)有什么用 意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

22、 （二）文言文閱讀 廉范以少擊眾 趙將廉頗之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，會(huì)匈奴大入塞，故事②虜③人過(guò)五千，移文④旁郡。吏欲傳檄⑤求救，范不聽(tīng)，自率士卒拒之。虜眾盛而范兵不敵。會(huì)日暮，令軍士各交縛⑥兩炬三頭爇(rè)火⑦，營(yíng)中星列⑧。虜遙望火多，謂漢兵救至，大驚。待旦⑨將退，范乃令軍中褥食⑩，晨往赴之。俄而，斬首數(shù)百級(jí)，虜自相踐踏，死者千余人，由此不敢復(fù)向云中。 注釋?zhuān)? ①廉范：廉頗的后代。 ②故事：按舊例。 ③虜：敵人。 ④移文：發(fā)文書(shū)。⑤傳檄: 發(fā)出緊急公文。 ⑥交縛：交叉縛扎。 ⑦爇火：點(diǎn)火。⑧星列：像星星一樣布滿(mǎn)。 ⑨待

23、旦：等到天亮。 ⑩褥（rù）食：在睡墊上吃飯。 25. 解釋下列句子中劃線(xiàn)的詞。 （1）會(huì)匈奴大入塞 會(huì) ： (2) 虜眾盛而范兵不敵 敵： （3）俄而，斬首數(shù)百級(jí) 俄而： （4） 范乃令軍中褥食 乃： 26.將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）吏欲傳檄求救，范不聽(tīng)，自率士卒拒之。 （2）待旦將退，范乃令軍

24、中褥食，晨往赴之。 27.用文中原話(huà)概括廉范在作戰(zhàn)中采用的妙招。

25、 28. 用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)此次戰(zhàn)役能夠取勝的原因（不少于三點(diǎn)）。 譯文： 答案 二、 集腋成裘： 1.下列加橫線(xiàn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ D ） A.掠過(guò) (lüè ) 翹

26、首(qiáo ) 繃直 (bēng ) 屏息斂聲( bǐng ) B.剎那( chà ) 酷似( kù ) 瀟灑( xiāo ) 忍俊不禁( jīn ) C.凌空 ( líng ) 輕盈( yíng ) 沸騰 ( fèi ) 眼花繚亂( liáo ) D.悄然( qiǎo ) 由衷(zhōng ) 氣氛( fèn ) 蹣跚學(xué)步( pán shān ) 2.下列句子中加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( A ) A. 她站在十米高臺(tái)的前沿，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂漂浮，飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁。這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而

27、望，屏聲劍息的一剎那。? B. 有一瞬間，她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。? C. 還沒(méi)等觀眾從眼花繚亂中反映過(guò)來(lái)，她已經(jīng)又展開(kāi)身體，筆直的像輕盈的箭，“哧”地插進(jìn)碧波之中，幾股白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花悄然不驚。? D. “妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來(lái)，這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。? 3. 下列加橫線(xiàn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( C ) A.清晨7點(diǎn),京張高鐵始發(fā)站—北京北站內(nèi)燈火通明,早早趕來(lái)的乘客和媒體記者們翹首

28、以盼,等待見(jiàn) 證京張高鐵首發(fā)。 B近年來(lái),一些青年學(xué)子進(jìn)入大學(xué)之后因?yàn)檫h(yuǎn)離父母管束就放松了對(duì)自己的要求,因?qū)W分不達(dá)標(biāo)被處理 時(shí)才如夢(mèng)初醒,但后悔晚矣。 C.在群眾憤怒的目光注視下,敵人從容不迫地一步步走過(guò)來(lái)。 D.關(guān)于是否將華為排除在德國(guó)5G建設(shè)之外的討論沸沸揚(yáng)揚(yáng),德國(guó)各界反復(fù)就此問(wèn)題展開(kāi)辯論,看得人眼 花繚亂。 解析：從容不迫指非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子，含褒義。用在這屬于感情色彩不對(duì)。 4. 下列加橫線(xiàn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( C ) A.八千名觀眾一齊翹首而望。 ( 抬起頭來(lái) ) B.屏息斂聲的一剎那。 ( 暫時(shí)抑止呼吸 )

29、 C.四面水花則悄然不驚。 ( 悄悄的樣子 ) D.整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了。 ( 比喻情緒高漲 ) 5.下列短語(yǔ)類(lèi)型完全一致的一項(xiàng)是 ( C ) A. 十米高臺(tái) 沉靜自若 風(fēng)度優(yōu)雅 B. 翹首而望 震耳欲聾 疾如流星 C. 屏息斂聲 修長(zhǎng)美妙 藍(lán)天白云 D. 精彩表演 瀟灑自如 全場(chǎng)沸騰 6. 下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是( D ） A.她站在十米高臺(tái)的前沿,沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅。 B.她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了,襯著藍(lán)天、白云,酷似敦煌

30、壁畫(huà)中凌空翔舞的“飛天”。 C.讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線(xiàn)條:從前伸的手指,一直延續(xù)到繃直的足尖。 D.他說(shuō):“了不起,你們中國(guó)的人才太多了!” 解析：A.頓號(hào)改為逗號(hào)。B. 頓號(hào)去掉。C.冒號(hào)改為逗號(hào)。 7.下列各項(xiàng)中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( B ) A.南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn),強(qiáng)烈地證明地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)。 B.中國(guó)人民有信心有能力把自己的國(guó)家建設(shè)得更加美好。 C. 調(diào)查表明，我國(guó)有近百分之九十左右的青少年認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。 D.欣賞對(duì)聯(lián)，可以增長(zhǎng)人文知識(shí)和風(fēng)俗人情，享受審美樂(lè)趣，陶冶情操。 解析：A. 搭配不當(dāng)。強(qiáng)烈地證明改為有力地證

31、明。B.語(yǔ)意重復(fù)。可去掉近或左右。D. 搭配不當(dāng)。風(fēng)俗人情前面可以加領(lǐng)略。 8. 下列對(duì)有關(guān)文化和文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ D ） A.課文《“飛天”凌空》是一篇新聞特寫(xiě)。凸顯了體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題以及記者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。 B.新聞特寫(xiě)是截取新聞事件、新聞人物在特定場(chǎng)合中的片段、剖面或者細(xì)節(jié),做形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。 C.特寫(xiě)表現(xiàn)的一般是一個(gè)特定的時(shí)空交匯點(diǎn)上的形象畫(huà)面。新聞特寫(xiě)主要有事件特寫(xiě)和人物特寫(xiě)，事件特寫(xiě)以寫(xiě)事為主，人物特寫(xiě)以寫(xiě)人為主。 D.特寫(xiě)和消息一樣,往往要報(bào)道新聞事件的全過(guò)程。 解析：新聞特寫(xiě)主要描繪新聞事件中的片段。 二、含英咀華

32、 閱讀《“飛天”凌空》，回答下列問(wèn)題： 9．下列句子描寫(xiě)角度不同的一項(xiàng)是（ A ） A．輕舒雙臂，向上舉起，只見(jiàn)呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。 B．“妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國(guó)記者跳了起來(lái)。 C．如夢(mèng)初醒的觀眾用震耳欲聾的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。 D．他說(shuō)：“了不起，你們中國(guó)的人才太多了！” 10．下列句子運(yùn)用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的是（ C ） A．伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周。 B．像輕盈的、筆直的箭。 C．幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女。 D．她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣拖住了。 11

33、．下列關(guān)于這篇文章的寫(xiě)作特點(diǎn)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ B ） A．詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。 B．動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)襯靜。 C．善用修辭，清新優(yōu)美。 D．正側(cè)結(jié)合，突出中心 12．下列句子分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ C ） A．“只見(jiàn)呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去”，“輕輕”一詞寫(xiě)出了呂偉姿勢(shì)的輕盈。 B．“1.7秒的時(shí)間對(duì)她似乎特別慷慨”，“慷慨”一詞寫(xiě)出了呂偉動(dòng)作很從容，突出她跳水技術(shù)的嫻熟。 C．“哧”地插進(jìn)碧波之中，“哧”是個(gè)擬聲詞，寫(xiě)出了呂偉跳水聲音很大。 D．“整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了”，“沸騰”

34、一詞寫(xiě)出了觀眾的激動(dòng)心情。 13．下列對(duì)選文說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ C ） A．落筆集中，突出一點(diǎn)，是這篇特寫(xiě)剪材上的突出特點(diǎn)。 B．在1.7秒的時(shí)間跨度里，記者極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天”畫(huà)卷從“輕輕一蹬”到“凌空翔舞”，由“疾如流星”到“插入碧波之中”，跳水姑娘輕盈似箭，瀟灑自如的身姿就讓人盡收眼底。 C．這篇特寫(xiě)描寫(xiě)了呂偉跳水整個(gè)緊張曲折的過(guò)程，更著重描繪了跳水冠軍呂偉最后奪冠的一剎那。 D．作者運(yùn)用“輕舒雙臂，向上舉起”“輕輕一蹬”“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周” “插進(jìn)碧波之中”等動(dòng)作描寫(xiě)，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象。 14. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( D

35、 ) A.本文以“‘飛天’凌空”為題,比喻跳水姑娘如仙女般優(yōu)美絕倫。精彩的比喻不但增加了特寫(xiě) 的文采,而且使動(dòng)作更加可視可感。 B.“輕舒雙臂,向上舉起”“輕輕一蹬”“向前翻騰周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”“插進(jìn)碧波之中”描摹出 呂偉精彩剎那的具體形象,讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象。 C.文章開(kāi)頭寫(xiě)白云飄浮、飛鳥(niǎo)掠過(guò)與呂偉的“沉靜自若”形成鮮明的對(duì)比 D.文中既有明喻又有暗喻,如“伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周”“像輕盈的、筆直的箭”是暗喻, “呂偉輕輕一蹬,就向空中飛去”“這位自天而降的仙女”是明喻。 15.對(duì)文章寫(xiě)作特點(diǎn)理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( D ) A.文中運(yùn)用比喻、

36、擬人、對(duì)比等多種修辭手法,增強(qiáng)了作品的形象性、生動(dòng)性,調(diào)動(dòng)了讀者豐富的想象力. B.跳水動(dòng)作用電影分鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)手法,逐攝下、定格、放大,高難動(dòng)作分解成一連串特寫(xiě)鏡頭、慢鏡頭,是典型的特寫(xiě)形態(tài)。 C.落筆集中,突出一點(diǎn),是這篇特寫(xiě)剪裁上的突出特點(diǎn)。 D.悄然不驚的水花以及震耳欲聾的掌聲、歡呼聲,構(gòu)成動(dòng)與靜的協(xié)奏曲。以動(dòng)反襯靜,增強(qiáng)了作品可讀性。 16.下列哪個(gè)選項(xiàng)不符合觀眾觀看比賽后的心情? ( D ) A.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。 B.不飛則已,一飛沖天。 C.有志者,事竟成。 D.天下興亡,匹夫有

37、責(zé)。 17.下列關(guān)于這篇文章的寫(xiě)作特點(diǎn)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( B ) A.詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。 B.動(dòng)靜結(jié)合,以動(dòng)襯靜。 C.善用修辭,清新優(yōu)美。 D.正側(cè)結(jié)合,突出中心。 18.下列關(guān)于句子的賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( A ) A.“輕舒雙臂,向上舉起,只見(jiàn)呂偉輕輕一蹬,就向空中飛去?！? ( 運(yùn)用擬人的修辭,形象生動(dòng)地寫(xiě)出了呂偉跳水姿勢(shì)的優(yōu)美 。 ) B.“一瞬間,她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了?！? ( 托,本是托舉的意思,在這里是指呂偉跳水時(shí)動(dòng)作的輕盈。一個(gè)“托”字猶如“定格”,靜靜停留在空中,

38、寫(xiě)出了呂偉跳水時(shí)的從容不迫。) C.“當(dāng)一個(gè)印度觀眾了解到這個(gè)姑娘是中國(guó)跳水集訓(xùn)隊(duì)中最年輕的新秀時(shí),驚訝不已。他說(shuō):了不起,你們中國(guó)的人才太多了!” ( 將整個(gè)特寫(xiě)推向高潮,也將體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題凸顯出來(lái)。) D.“她已經(jīng)展開(kāi)身體,像輕盈的、筆直的箭,哧’地插進(jìn)碧波之中” ( “哧”是擬聲詞,生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了身體插進(jìn)碧波中的動(dòng)作之快,與悄然不驚的水花形成動(dòng)與靜的對(duì)比,增強(qiáng)作品的可讀性。) 18.對(duì)本文以下說(shuō)法正確的是（ B ） A.特寫(xiě)的本意是攝影中“放大了的近景”。在新聞學(xué)上，特寫(xiě)是以描寫(xiě)為主要表現(xiàn)手法的一種新聞體裁，它往往截取新聞事實(shí)中某個(gè)最能反映其特

39、點(diǎn)或本質(zhì)的片段或細(xì)節(jié)，作形象化的再現(xiàn)與放大。主要表現(xiàn)手法是描寫(xiě)、選材、截取“局部”，而非一件事的始末或一個(gè)人的一生，不去放大細(xì)節(jié)。 B. 這篇優(yōu)秀的新聞特寫(xiě),再現(xiàn)了呂偉跳水奪冠的鏡頭。第二、三、四段把這精彩的瞬間鏡頭--“5136”動(dòng)作分解開(kāi)來(lái),用幾個(gè)定格的畫(huà)面:“飛天”“轉(zhuǎn)體”“入水”,加以展示。 C.文章加速“鏡頭”，“細(xì)致描繪，用文字描畫(huà)面，從多方面調(diào)動(dòng)讀者的視覺(jué)、所覺(jué)以及想象力,似觀看影視特寫(xiě)鏡頭,清晰而逼真,產(chǎn)生一種親臨其境,親觀其景的感覺(jué)。 D.消息以敘述為主,較少出現(xiàn)直接的抒情或者議論,看不到報(bào)道者明顯的態(tài)度、立場(chǎng)或者評(píng)論。特寫(xiě)以描寫(xiě)為主,適當(dāng)穿插議論抒情。二者都要求語(yǔ)言生

40、動(dòng)形象，富有文采。 19. 下列關(guān)于這篇文章的分析有誤的一項(xiàng)是( B ) A.作者把呂偉的高難動(dòng)作分解成一連串特寫(xiě)鏡頭、慢鏡頭,描摹出呂偉精彩剎那的具體形象。 B.這篇特寫(xiě)通過(guò)描寫(xiě)緊張曲折的訓(xùn)練及參賽過(guò)程,彰顯了中國(guó)健兒的拼搏精神。 C.文中第五段中,作者通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)凸顯了體育健兒奮力拼搏為祖國(guó)爭(zhēng)光的主題。 D.文章有起有伏,動(dòng)靜穿插自如,為文章增添了趣味性。 三、他山之石 （一）現(xiàn)代文閱讀 勻速奔跑 ①我家附近有一所大學(xué)，每天晚上都有很多學(xué)生在那里跑步。 ②一天下午，下班后我按照慣例驅(qū)車(chē)來(lái)到了學(xué)校體育場(chǎng)。這會(huì)兒，體育場(chǎng)上的人已有不少。我換上運(yùn)動(dòng)裝，戴好耳機(jī)，

41、聽(tīng)著富有激情的音樂(lè)，簡(jiǎn)單的做了幾組熱身運(yùn)動(dòng)之后便開(kāi)始沿著跑道跑了起來(lái)。內(nèi)心隨之變得熱血澎湃，感覺(jué)自己輕輕松松就能拿下一個(gè)馬拉松?？墒?，當(dāng)我跑到第二圈的時(shí)候我又開(kāi)始喘了，腳步也隨之慢了下來(lái)。很明顯，因?yàn)槲矣峙至?，我才變得比以前更容易透支? ③此時(shí)，一個(gè)身穿玫紅色緊身背心和黑色運(yùn)動(dòng)褲的姑娘從我身邊擦肩而過(guò)，速度不快但跑得明顯很有節(jié)奏。我心想，自己怎么也不能讓個(gè)姑娘把自己給超了，于是心一橫，我緊趕了幾步向前沖刺了50米，很輕松 的把姑娘落在了后面。 ④可 我有限的體力還是支撐不起日漸增長(zhǎng)的體重，慢慢的，我緊趕的步伐又緩了下來(lái)，一邊雙手掐腰喘著粗氣，一邊半走半跑挪著步子。正當(dāng)我決定停下來(lái)慢走一圈時(shí)

42、，紅衣姑娘又一次從我身邊跑了過(guò)去，還是那個(gè)速度和節(jié)奏。 ⑤“超就超吧，哥們先走一走，緩一緩，等下體力恢復(fù)了再趕上你……”我心里不屑的盤(pán)算著。 ⑥接下來(lái)我開(kāi)始一邊走一邊觀察著跑道上三三兩兩的人群，他們有的在一邊慢走一邊交談，有的 時(shí)而奔跑時(shí)而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑的漫不經(jīng)心。 ⑦跑步真的是一件很有意思的事情，它把你的體力、耐力和速度暴露無(wú)遺，并將你的性格從你跑步的姿勢(shì)和神態(tài)上展露給別人。約摸走了兩分鐘，我覺(jué)得自己喘的不再那么痛苦，體力貌似又恢復(fù)了一些，決定繼續(xù)跑。 ⑧我不由得在體育場(chǎng)上尋找著那位剛剛超過(guò)我的紅衣姑娘，心想這會(huì)我一定要趕上她。在前方掃了一眼后我沒(méi)再看到她，我想她大概

43、已經(jīng)跑完回去休息了。結(jié)果，就在此時(shí)，一道紅光從我的右側(cè)閃過(guò)，沒(méi)錯(cuò)，就是那個(gè)紅衣姑娘，她又一次超過(guò)了我，還是那個(gè)勻速奔跑的節(jié)奏。我放棄了追趕紅衣姑娘的念頭。 ⑨我開(kāi)始尋找各種冠冕堂皇的理由，來(lái)解釋自 己追趕不上紅衣姑娘的原因。但最終，我忽然明白了一個(gè)道理：如果不努力，那些勻速奔跑的人你永遠(yuǎn)追不上。 ??⑩勻速奔跑的人是可以掌控自己的人。他們會(huì)找到屬于自己的節(jié)奏，在相對(duì)較長(zhǎng)的一段時(shí)間里按照這個(gè)節(jié)奏去掌控自己。 ???當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始勻速奔跑起來(lái)的時(shí)候，他是在認(rèn)真奔跑。當(dāng)你還在躊躇要不要跑起來(lái)的時(shí)候，他們已經(jīng)把你甩得遙不可及。 （文/河城子，摘自《知識(shí)窗》） 20.閱讀全文，概括文章內(nèi)容，填寫(xiě)

44、下表。 情節(jié) 心情 ①　?? 　 充滿(mǎn)信心 首次被超越 ②　?? 　 再次被超越 ③　?? 　 最后被超越 放棄 21.選文中的“我”是一個(gè)怎樣的人？ 22.請(qǐng)解釋標(biāo)題“勻速奔跑”的含義。

45、 23.結(jié)合語(yǔ)境，品析文中畫(huà)線(xiàn)句子里加橫線(xiàn)的詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 ①. 一道紅光從我的右側(cè)閃過(guò)。 ②. 我開(kāi)始尋找各種冠冕堂皇的理由。 24.文章第六段描寫(xiě)了跑道上三三兩兩的人群的表現(xiàn)，這樣寫(xiě)有什么用 意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)

46、要分析。 答案： 20．（1）①熱身后起跑；②心有不甘；③心生不屑； 21.有上進(jìn)心，不輕言失敗，敢于自我反省，善于思考的人． 22.標(biāo)題“勻速奔跑”表義指我在跑步時(shí)遇到的紅衣姑娘跑步的均勻速度；實(shí)指人生路上，我們要不急

47、不躁，掌控好自己的節(jié)奏前進(jìn)，寫(xiě)能走出一條美麗的人生路． 23.①句中的加點(diǎn)詞“閃”，表現(xiàn)紅衣姑娘的速度快，她的突出出現(xiàn)讓我驚奇，從而引出我追趕、反思的情節(jié)． ②句中的“冠冕堂皇”，表現(xiàn)我在無(wú)法追趕上紅衣少姑娘后，開(kāi)始為自己尋找借口，為下文的反省，表現(xiàn)文章的主旨作鋪墊． 24.以人跑步人群的不同表現(xiàn)，側(cè)面襯托出紅衣姑娘的堅(jiān)持不懈，跑步時(shí)間長(zhǎng)，表現(xiàn)掌控好自己的節(jié)奏是一個(gè)人獲勝的關(guān)鍵，突出全文的主旨． （二）文言文閱讀 廉范以少擊眾 趙將廉頗之后嗣廉范①，任云中郡守。一日，會(huì)匈奴大入塞，故事②虜③人過(guò)五千，移文④旁郡。吏欲傳檄⑤求救，范不聽(tīng)，自

48、率士卒拒之。虜眾盛而范兵不敵。會(huì)日暮，令軍士各交縛⑥兩炬三頭爇(rè)火⑦，營(yíng)中星列⑧。虜遙望火多，謂漢兵救至，大驚。待旦⑨將退，范乃令軍中褥食⑩，晨往赴之。俄而，斬首數(shù)百級(jí)，虜自相踐踏，死者千余人，由此不敢復(fù)向云中。 注釋?zhuān)? ①廉范：廉頗的后代。 ②故事：按舊例。 ③虜：敵人。 ④移文：發(fā)文書(shū)。⑤傳檄: 發(fā)出緊急公文。 ⑥交縛：交叉縛扎。 ⑦爇火：點(diǎn)火。⑧星列：像星星一樣布滿(mǎn)。 ⑨待旦：等到天亮。 ⑩褥（rù）食：在睡墊上吃飯。 25.解釋下列句子中劃線(xiàn)的詞。 （1）會(huì)匈奴大入塞 會(huì) ： (2) 虜眾盛而范兵不敵 敵：

49、 （3）俄而，斬首數(shù)百級(jí) 俄而： （4） 范乃令軍中褥食 乃： 26.將文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）吏欲傳檄求救，范不聽(tīng)，自率士卒拒之。 （2）待旦將退，范乃令軍中褥食，晨往赴之。

50、 27.用文中原話(huà)概括廉范在作戰(zhàn)中采用的妙招。 28.用自己的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)此次戰(zhàn)役能夠取勝的原因（不少于三點(diǎn)）。 答案： 25. (1)正趕上，恰逢 （2）抵擋 （3） 俄而：一會(huì)兒。 （4）就

51、 26. （1）.吏想發(fā)緊急公文向附近的郡縣求救，廉范不肯，親自率領(lǐng)士兵抵抗。 （2）.等到天亮，就打算撤退。廉范于是下令士兵在睡墊上吃早飯，早晨前往陣前殺敵。 27. （1）.令軍士各交縛兩炬三頭爇火，營(yíng)中星列。 (2).范乃令軍中褥食，晨往赴之。 （先是用“星列”般的火把嚇退敵人，繼而用襲擊的辦法吧敵人打得暈頭轉(zhuǎn)向。） 28. 示例：臨危不懼、知己知彼、抓住戰(zhàn)機(jī)、有勇有謀，膽大心細(xì)。 （譯文） 趙國(guó)將軍廉頗的后代廉范，擔(dān)任云中郡的太守。一天，恰逢匈奴軍隊(duì)大舉入侵邊塞地區(qū)，按照舊例，敵人入侵超過(guò)五千人，就要向邊上的郡縣發(fā)文書(shū)求救。官吏想要發(fā)出緊急公文求救，廉范不聽(tīng)，親自率領(lǐng)了士兵上陣抵抗。敵人兵力強(qiáng)盛，廉范的軍隊(duì)無(wú)法抵抗。正好傍晚，廉范命令士兵各自綁著兩把火炬，在敵人三面都點(diǎn)起火把，軍營(yíng)里的火把像星星一樣布滿(mǎn)。敵人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)火光很多，以為是漢軍的救兵到了，大為震驚，打算天明撤兵。廉范于是下令士兵在睡墊上吃早飯，早晨前往陣前殺敵，一會(huì)兒，斬獲敵人的首級(jí)好幾百，敵人互相踐踏，死了一千多人。敵人從此再也不敢入侵云中了。 　　【賞析】 　　廉范在寡不敵眾的情況下連下兩招妙棋 : 先是用“星列”般的火把嚇退敵人，繼而用襲擊的辦法把敵人打得暈頭轉(zhuǎn)向 作為軍事家，廉范既能做到知己知彼，又能做到膽大而心細(xì)，因此敵人望而生畏。