《2020中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第5講 詞語(yǔ)(含成語(yǔ))的理解與運(yùn)用練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第5講 詞語(yǔ)(含成語(yǔ))的理解與運(yùn)用練習(xí)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．． ． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． 第5講 詞語(yǔ)(含成語(yǔ))的理解與使用 一、詞語(yǔ)(含成語(yǔ))的使用 1．(2015·河北)下列句子中，加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(C) A．河北柏鄉(xiāng)漢牡丹園栽培的牡丹，種類(lèi)繁多，品質(zhì)優(yōu)良。每至花期，園內(nèi)的牡丹競(jìng)相 綻放，五彩繽紛的景象美不勝收。 B．她性格溫和，待人誠(chéng)懇，舉止文雅，言語(yǔ)動(dòng)聽(tīng)。雖然是初次接觸，但我對(duì)她的好感 油然而生。 C．六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變。

2、剛才還是晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒，陰云密布，竟然 下起了冰雹，天氣的變化真是撲朔迷離啊！ D．今天的熒幕和銀幕，并不缺少令人眼花繚亂的離奇情節(jié)，缺少的恰恰是能夠關(guān)照自 我的活生生的生命個(gè)體。 【解析】C.“撲朔迷離”形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別清楚。用來(lái)形容“天氣變化”， 不合語(yǔ)境。 2．(2013·河北)下列句子中，加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(C) A．這座有著?600?多年歷史的古村落，位于太行山深處。這里環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。我 們到此，真有點(diǎn)兒置身于世外桃源的感覺(jué)。 B．在一次大型電視詩(shī)歌朗誦會(huì)上，殷之光先生聲情并茂的朗誦，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的 所有觀眾，

3、贏得了全場(chǎng)經(jīng)久不息的掌聲。 C．今年?4?月?20?日，四川蘆山發(fā)生了強(qiáng)烈地震，房屋倒塌，交通阻塞，通訊中斷。災(zāi)后 的蘆山，重建工作千頭萬(wàn)緒，百?gòu)U俱興。 D．由希臘引發(fā)的歐債危機(jī)迅速蔓延到歐洲其他國(guó)家，但我們有理由相信，只要相關(guān)各 國(guó)共同努力，攻堅(jiān)克難，定會(huì)迎來(lái)柳暗花明的一天。 【解析】C.“百?gòu)U俱興”指各種被廢置的或該辦未辦的事業(yè)都興辦起來(lái)。形容建設(shè)事業(yè) 興旺發(fā)達(dá)的景象。用來(lái)形容“重建工作”屬對(duì)象誤用，應(yīng)改為“百?gòu)U待興”。 3．(2012·河北)下列句子中，加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(C) A．這部文學(xué)名著塑造了眾多的人物形象，其中不少形象個(gè)性鮮明，血肉豐滿(mǎn)，呼

4、之欲 出，給讀者留下了深刻的印象。 B．由于環(huán)境受到嚴(yán)重污染，這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光秀麗、游人如織的著名風(fēng)景區(qū)，近年來(lái)，已 經(jīng)無(wú)人問(wèn)津了。 C．陽(yáng)平鎮(zhèn)有一處大型的露天蔬菜批發(fā)市場(chǎng)。這里每天門(mén)庭若市，來(lái)來(lái)往往的人忙著購(gòu) 買(mǎi)各種新鮮蔬菜。 D．經(jīng)北京市公安部門(mén)的全力偵破，轟動(dòng)一時(shí)的故宮文物失竊案終于水落石出，出人意 料的是偷竊文物者竟然是一個(gè)普通游客。 【解析】C.“門(mén)庭若市”指門(mén)口和庭院里熱鬧得像市場(chǎng)一樣，形容交際來(lái)往的人很多。 “門(mén)庭若市”中“市”本身有“市場(chǎng)”之意，這里用來(lái)形容“集市”，語(yǔ)義重復(fù)。 4．(2018·云南)下列句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(C

5、) A．“五一”表彰大會(huì)上，來(lái)自各行各業(yè)的勞動(dòng)模范濟(jì)濟(jì)一堂，共慶勞動(dòng)者的節(jié)日。 B．面對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代的新挑戰(zhàn)，政府、企業(yè)和個(gè)人都應(yīng)未雨綢繆，積極擁抱變革。 C．我國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，社會(huì)保障機(jī)制更加完善，老百姓對(duì)此拍手稱(chēng)快。 D．我校新組建的籃球隊(duì)，在全市中學(xué)生球賽上獲得第三名，成績(jī)差強(qiáng)人意。 1 ．．．． ．．． ． ．．．． D．梧州市市樹(shù)六旺樹(shù)，樹(shù)形美觀，四季常綠，它的大量栽種，將使市容市貌 。．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．

6、．． ．．．． ．．．． ．．．． 【解析】C.“拍手稱(chēng)快”多指仇恨得到消除，用在此處不合語(yǔ)境。 5．(2018·梧州)下列句子中加著重號(hào)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(A) A．中國(guó)愿意在相向而行的前提下增加自美進(jìn)口貿(mào)易量，推動(dòng)中美經(jīng)濟(jì)的共同發(fā)展。 B．晚會(huì)上，梧州市粵劇名家潘楚華將成名作《女駙馬》唱得字正腔圓，令觀眾刮目相 看。 C．《厲害了，我的國(guó)》展示了祖國(guó)改革開(kāi)放?40?年來(lái)舉世矚目的發(fā)展成就，備受?chē)?guó)人追 捧。 煥然一新 【解析】A.“相向而行”指朝相反的方向行進(jìn)，用在此處不合語(yǔ)境。 6．(2018·黔東南州改編)下列加著重號(hào)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)

7、是(B) A．在治安不好的年代，火車(chē)站人流量大，容易成為藏污納垢的地方。 B．欣賞丹江水的浩渺，便想武當(dāng)山的靈秀；探尋野人谷的神秘，就思五龍河的清幽。 十堰風(fēng)光美如畫(huà)，怎能不讓人見(jiàn)異思遷？ C．交響音樂(lè)會(huì)上，大家正襟危坐，靜靜聆聽(tīng)，傾心領(lǐng)悟。 D．他引經(jīng)據(jù)典侃侃而談，對(duì)方辯友的論辯頓時(shí)顯得黯然失色。 【解析】B.“見(jiàn)異思遷”指看見(jiàn)不同的事物就改變主意。指意志不堅(jiān)定，喜愛(ài)不專(zhuān)一。 用在此處不合語(yǔ)境。 7．(2018·南充改編)下列加著重號(hào)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(B) A．為了看日出，徒步登山隊(duì)隊(duì)員趁著夜色早早爬上了泰山山頂。他們登峰造極的精神 真讓人欽佩。

8、 B．五星花園四周的建筑鱗次櫛比，在夜晚燈光的映襯下，盡顯城市別樣風(fēng)情。 C．奪冠而歸，大家決心重整旗鼓，以高昂的斗志和更科學(xué)的方法投入到日常訓(xùn)練中， 力爭(zhēng)明年再創(chuàng)輝煌。 D．留守學(xué)生普遍存在內(nèi)向膽怯、自我封閉等心理問(wèn)題，許多外出務(wù)工家長(zhǎng)卻不以為然。 【解析】A.“登峰造極”比喻水平達(dá)到最高點(diǎn)，句中用來(lái)形容登山隊(duì)員們攀登頂峰，屬 望文生義，使用不當(dāng)。C.“重整旗鼓”指失敗之后，重新聚積力量，準(zhǔn)備再干。句中意思是 奪冠而歸，所以該成語(yǔ)不合句意。D.“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意，多含輕視 意。不合語(yǔ)境，在句中使用不當(dāng)。 8．(2018·成都)下列語(yǔ)句中加著重號(hào)

9、的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(A) A．第?54?屆世乒賽男子團(tuán)體決賽中，半決賽淘汰了瑞典隊(duì)的中國(guó)隊(duì)卷土重來(lái)，成功衛(wèi)冕。 B．在這片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其長(zhǎng)，滿(mǎn)懷信心創(chuàng)造幸福美滿(mǎn)的生 活。 C．充分發(fā)揮絲綢之路的紐帶作用，可以讓歷史背景不同的亞歐各國(guó)息息相通，共同繁 榮。 D．《經(jīng)典詠流傳》以嶄新的形式推介古典詩(shī)詞，對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化具有不容置疑的作用。 【解析】A.“卷土重來(lái)”指失敗以后重新恢復(fù)勢(shì)力，此處使用不當(dāng)。 9．(2018·黃岡)下列句子中，加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A) A．為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計(jì)了各種造

10、型的航空模型， 得到了學(xué)校師生的廣泛好評(píng)。 B．習(xí)近平總書(shū)記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)強(qiáng)調(diào)：我們要繼往開(kāi)來(lái)，再接再厲，繼續(xù) 2 ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．． 朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。 C．我們?nèi)绻豢吹教諟Y明詩(shī)文里恬淡自然的美景，卻忽略了作者隱藏在這美景背后深 深的苦痛，那實(shí)在是買(mǎi)櫝還珠了。 D．自黃岡市教育局下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)研學(xué)旅行實(shí)施意見(jiàn)

11、》后，全市許多學(xué)校 紛紛組織學(xué)生研學(xué)旅行，其勢(shì)頭如雨后春筍。 【解析】A.“處心積慮”形容千方百計(jì)地盤(pán)算。此處褒貶不當(dāng)。 10．(2018·隨州)下列各句中，加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B) A．中美在經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域有著廣泛的共同利益和廣闊的合作空間，應(yīng)該求同存異、合作共贏。 B．科學(xué)的健身指導(dǎo)不僅能幫助健身者避開(kāi)運(yùn)動(dòng)誤區(qū)，還能讓健身事倍功半。 C．唯有傾盡全力的拼搏、百折不撓的堅(jiān)守、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)人生的升華。 D．實(shí)施全民智能教育，應(yīng)加強(qiáng)寓教于樂(lè)的編程教學(xué)軟件的推廣。 【解析】B.“事倍功半”形容花費(fèi)的氣力大，收到的成效小。貶義詞。句中想要表達(dá)“

12、費(fèi) 力小，收效大”的意思，應(yīng)用“事半功倍”。 11．(2018·臨沂改編)下列句子中加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A) A．臨沂市第八屆全民健身運(yùn)動(dòng)會(huì)上，發(fā)令槍一響，近萬(wàn)名健身愛(ài)好者忘乎所以地向終 點(diǎn)——市文化廣場(chǎng)奔去。 B．認(rèn)認(rèn)真真地讀上幾本書(shū)，研究幾個(gè)人物，深究幾個(gè)案例，吃透這些材料，讓它化為 自己的血肉，寫(xiě)作上就會(huì)左右逢源。 C．有些不良媒體為吸引眼球，不惜斷章取義，制造噱頭，失實(shí)報(bào)道，不僅誤導(dǎo)了輿論， 更對(duì)當(dāng)事人造成了傷害。 D．古往今來(lái)，闡釋孔子思想的論著汗牛充棟，專(zhuān)家學(xué)者潛心探尋包含在《論語(yǔ)》中的 奧秘，把握其中蘊(yùn)藏的真諦。 【解析】A.“

13、忘乎所以”意為由于過(guò)度興奮或驕傲自滿(mǎn)而忘記了言行應(yīng)該把握的分寸， 與語(yǔ)境不符。 12．(2018·泰州)下列加著重號(hào)的成語(yǔ)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(C) A．泰州舉辦老街旅游文化節(jié)，各地游客紛至沓來(lái)。 B．洪宗禮先生說(shuō)，沒(méi)有實(shí)踐，教材編寫(xiě)便缺了源頭活水。 C．詐騙分子推陳出新，利用最新的市場(chǎng)漏洞，想出了新的詐騙手法。 D．《朗讀者》《見(jiàn)字如面》《經(jīng)典詠流傳》等文化類(lèi)節(jié)目如一股股清泉，沁人心脾。 【解析】C.“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，此 處屬褒貶不當(dāng)。 13．(2018·石家莊一模)下列句子中，加著重號(hào)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(C)

14、 A．我們對(duì)自己的評(píng)價(jià)應(yīng)該實(shí)事求是，不能自高自大，也不要妄自菲薄。 B．治霾是長(zhǎng)期過(guò)程，不能一蹴而就，政策措施需要嚴(yán)格落實(shí)，治理經(jīng)驗(yàn)需要逐漸積累。 C．在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，我們?nèi)绻侠淼剡\(yùn)用統(tǒng)籌方法，就能達(dá)到事倍功半的效果。 D．作為一名初中生，當(dāng)務(wù)之急就是把功課學(xué)好，而不應(yīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。 【解析】B.“事倍功半”形容花費(fèi)的氣力大，收到的成效小。貶義詞。句中想要表達(dá)“費(fèi) 力小，收效大”的意思，應(yīng)用“事半功倍”。 14．(2018·石家莊二模)下列句子中，加著重號(hào)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(A) A．暮色降臨，正定古城上亮起萬(wàn)盞燈火，筑成壯麗的燈光海洋，璀璨奪目，令

15、人嘆為 3 ．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．． ．． ．．．． ． ．．． ．．．． ．．．． 觀止。 B．我們都很厭惡那些在背后搬弄是非、期期艾艾的小人，敬重胸懷坦蕩、光明磊落的 君子。 C．他唱歌非常動(dòng)聽(tīng)，在老家名氣很大，但是到了“中國(guó)好聲音”這個(gè)舞臺(tái)上，就顯得 相形見(jiàn)絀了。 D．對(duì)體育比賽中的“黑哨”行為應(yīng)當(dāng)如何定性，法學(xué)界人士莫衷一是，普遍認(rèn)為涉嫌 違法甚至是犯罪。 【解析】B.“期期艾艾”形容口吃，不合語(yǔ)境；C.“相形見(jiàn)絀”指跟

16、另一人或事物比較 起來(lái)顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如，句中沒(méi)有人或物的比較；D.“莫衷一是”指不能得出一致的結(jié)論，而句 中人們的觀點(diǎn)很統(tǒng)一，與語(yǔ)境不符。 15．(2018·石家莊?42?中模擬)下列句子中，加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(C) A．這一段時(shí)期，H1N9?流感似乎已銷(xiāo)聲匿跡，但是醫(yī)學(xué)專(zhuān)家反復(fù)提醒，這種疾病可能只 是暫時(shí)消失，很可能會(huì)卷土重來(lái)。 B．一直以來(lái)，對(duì)網(wǎng)吧的治理很難取得顯著成效。這樣無(wú)形中助長(zhǎng)了一些違法經(jīng)營(yíng)者的 囂張氣焰，對(duì)國(guó)家的規(guī)定更加熟視無(wú)睹。 C．葉圣陶先生說(shuō)，蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。去年到蘇州游覽了幾個(gè)園林，果 然覺(jué)得名正言順。 D．蔡英文發(fā)

17、表“臺(tái)獨(dú)”的言論，連日遭到社會(huì)各界人士的口誅筆伐。 【解析】C.“名正言順”意為名義正當(dāng)，道理也講得通。用在句中不合語(yǔ)境，此句可用 “名副其實(shí)”。 16．(2018·邯鄲一模)下列對(duì)句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是(B) A．勇氣與堅(jiān)持都是不會(huì)隨波逐流的，勇氣與堅(jiān)持都需要在最紛亂的時(shí)候保持靜心。(隨 波逐流：比喻自己沒(méi)有主見(jiàn)，隨著潮流走) B．凡事在進(jìn)行前都應(yīng)有周密的計(jì)劃，最好能瞻前顧后，設(shè)有備案，以免一有意外就無(wú) 法補(bǔ)救。(瞻前顧后：形容顧慮過(guò)多，猶豫不決。) C．只要看客人吃得投入、盡興，師傅自然也會(huì)使出渾身解數(shù)來(lái)制作各種點(diǎn)心，這就是 百年老店存在的

18、價(jià)值。(解數(shù)：指手段、本事。) D．國(guó)人重視禮儀，吃飯更不例外，座席的方向、箸匙的排列、上菜的次序……都很有 講究，體現(xiàn)著“禮”。(講究：指值得注意或推敲的內(nèi)容。) 【解析】B.“瞻前顧后”指看看前面，又看看后面。形容做事之前考慮周密慎重。也形 容顧慮太多，猶豫不決。此句中應(yīng)取第一種解釋。 17．(2018·保定二模)下列加著重號(hào)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(D) A．同學(xué)們相約來(lái)到水上公園，或玩滑板，或放風(fēng)箏，在大自然中盡情享受天倫之樂(lè)。 B．全市掀起“創(chuàng)城”高潮，經(jīng)過(guò)護(hù)欄改裝、路面平整等系列改造，城區(qū)現(xiàn)在已經(jīng)是面 目全非了。 C．在剛剛結(jié)束的期中考試中，我們班級(jí)

19、語(yǔ)文不及格的同學(xué)可謂是鳳毛麟角。 D．在攜程親子園被爆虐童事件后，北京紅黃藍(lán)幼兒園再次被爆出駭人聽(tīng)聞的虐童事件。 【解析】A.“天倫之樂(lè)”指家庭中親人團(tuán)聚的快樂(lè)，不合語(yǔ)境；B.“面目全非”指事物 的樣子改變得很厲害(多含貶義)，不合語(yǔ)境；C.“鳳毛麟角”比喻稀少而可貴的人或事物， 褒義詞，用在句中屬于褒貶不當(dāng)。 18．(2018·唐山路北區(qū)三模)下列句子中，加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(B) 4 ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． ．．．． A．經(jīng)過(guò)科

20、技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器終于出征深海。 B．他們邊走邊談，到了分別的路口，即使依依不舍，也只有分道揚(yáng)鑣。 C．這場(chǎng)比賽不正規(guī)的程度令人咋舌。 D．閱兵式上中國(guó)人民解放軍氣吞斗牛的表現(xiàn)，一展中國(guó)軍隊(duì)的雄風(fēng)，讓國(guó)人振奮！ 【解析】B.“分道揚(yáng)鑣”比喻因目標(biāo)不同而各奔各的前程或各干各的事情，不合語(yǔ)境。 19．(2018·秦皇島海港區(qū)模擬)下列句子中加著重號(hào)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(A) A．由于環(huán)境受到嚴(yán)重污染，這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光秀麗、游人如織的著名風(fēng)景區(qū)，近年來(lái)，已 經(jīng)無(wú)人問(wèn)津了。 B．公安干警守株待兔，終于擒獲了罪犯。 C．面對(duì)太湖的湖光山色

21、，游人無(wú)不為大自然巧奪天工的造化所驚嘆。 D．對(duì)于作文中的病句和錯(cuò)字，很多同學(xué)不以為然，認(rèn)為對(duì)這些問(wèn)題不必太較真，長(zhǎng)大 了自然會(huì)注意。 【解析】B.“守株待兔”比喻不主動(dòng)地努力，而存萬(wàn)一的僥幸心理，希望得到意外的收 獲。也比喻死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)，不知變通。屬于貶義詞，不合語(yǔ)境。C.“巧奪天工”指精巧的 人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。不合語(yǔ)境。D.“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同 意，多含輕視意。句中應(yīng)該用“不以為意”。 20．(2019·原創(chuàng))下列句子中，加著重號(hào)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(C) A．站在景山的高處望故宮，重重殿宇，道道宮墻，錯(cuò)綜相連，而井然有序。

22、 B．美國(guó)和韓國(guó)一拍即合，決定在韓國(guó)星州郡部署“薩德”反導(dǎo)系統(tǒng)，危害鄰國(guó)安全， 不得人心。 C．我們要提高電信安全意識(shí)，因?yàn)槊刻旖拥降淖屓瞬粎捚錈┑尿}擾電話(huà)，有不少以詐 騙為目的。 D．感恩是人類(lèi)心靈之花散發(fā)出的沁人心脾的芳香，是人性中真善美的華章。 【解析】C.“不厭其煩”意為不嫌煩瑣，很有耐心。此處不合語(yǔ)境。 二、近義詞(含關(guān)聯(lián)詞)的辨析 21．(2011·河北)依次填入下列句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是(B) (1)春天來(lái)了，天氣________變暖，冰雪開(kāi)始融化，樹(shù)枝上也綻出了嫩芽。 (2)我和同行的人談起這件事，大家的________并不十分強(qiáng)烈。 (

23、3)這篇文章段落之間自然________，前后相互照應(yīng)，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。 A．逐步 反映 過(guò)度 B．逐漸 反應(yīng) 過(guò)渡 C．逐步 反應(yīng) 過(guò)渡 D．逐漸 反映 過(guò)度 【解析】“逐漸”和“逐步”均表程度或數(shù)量隨時(shí)間慢慢增加或減少，但在表無(wú)明顯的 階段性變化，或很自然的、緩慢的變化時(shí)，用“逐漸”而非“逐步”。?反應(yīng)”指有機(jī)體受 到體內(nèi)或體外刺激引起的相應(yīng)活動(dòng)，“反映”指事情所引起的意見(jiàn)、態(tài)度或行為?！斑^(guò)渡” 指事物由一個(gè)階段或狀態(tài)逐漸發(fā)展變化而轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段或狀態(tài)，“過(guò)度”是超過(guò)限度。 22．(2018·東營(yíng))依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C) (1)________人類(lèi)命運(yùn)

24、共同體，建設(shè)持久和平、共同繁榮、開(kāi)放包容、清潔美麗的世界， 是各國(guó)人民的共同愿望。 (2)“兩依據(jù)一參考”打破了高考“一考定終身”的格局，對(duì)中小學(xué)合理調(diào)配教育資源、 有效________青少年興趣特長(zhǎng)方面也提出了更高要求。 (3)遵循自然規(guī)律，方可獲得大自然的饋贈(zèng)；________，粗暴虐待自然，必然遭到大自 然的懲罰。 5 A．構(gòu)建 開(kāi)發(fā) 那么 B．創(chuàng)設(shè) 發(fā)掘 那么 C．構(gòu)建 發(fā)掘 反之 D．創(chuàng)設(shè) 開(kāi)發(fā) 反之 【解析】(1)句，供選擇詞語(yǔ)中，“創(chuàng)設(shè)”是“創(chuàng)辦，創(chuàng)造(條件)”的意思，“構(gòu)建” 是“建立”的意思，多用于抽象事物，本句賓語(yǔ)“人類(lèi)命運(yùn)共同體”就

25、是一個(gè)抽象概念，所 以選“構(gòu)建”合適。(2)句，“發(fā)掘”是把埋藏的東西挖掘出來(lái)，“開(kāi)發(fā)”是發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘人 才、技術(shù)等供利用。根據(jù)與后面賓語(yǔ)“青少年興趣特長(zhǎng)”的搭配，選“發(fā)掘”更恰當(dāng)。(3) 句前后兩個(gè)分句是正反對(duì)比的并列，故應(yīng)選“反之”。綜合以上分析，對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，C?正 確。 23．(2018·十堰)依次填入下面句中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B) (1)一生顛沛流離的陸游以“驛外斷橋邊”的梅自許，________“零落成泥碾作塵”， ________絕不向權(quán)貴卑躬屈膝。 (2)月亮是別在鄉(xiāng)村上的一枚徽章，禾苗上________的月光，溪流上________的月光…… 月亮

26、無(wú)時(shí)不在鄉(xiāng)村美景上留下時(shí)間的烙印。 A．雖然 但 跳動(dòng) 飄搖 B．寧可 也 飄搖 跳動(dòng) C．即使 也 跳動(dòng) 飄搖 D．不但 而且 飄搖 跳動(dòng) 【解析】解答此題，除理解句子大意外，還要結(jié)合關(guān)聯(lián)詞的理解作答，如(1)句應(yīng)用表 達(dá)選擇關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，體現(xiàn)出了詩(shī)人的高潔風(fēng)格，(2)句可結(jié)合客觀事物的理解辨析，如禾 苗的柔弱易動(dòng)(飄搖)，溪水的流淌(跳動(dòng))等辨析。 24．(2018·烏魯木齊)依次填入下面語(yǔ)段中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C) 運(yùn)動(dòng)，自有其力量之美。而靜，則是一種精神之美、覺(jué)悟之美、靈動(dòng)之美。靜，________ 自然之美的精彩呈現(xiàn)，________內(nèi)心修為的____

27、____展示。平心靜氣、心無(wú)旁騖，方能專(zhuān)注 于________本質(zhì)、解析機(jī)理，從而抽絲剝繭，讓問(wèn)題迎刃而解。 A．不是 而是 幽雅 探尋 B．不單是 更是 幽雅 探究 C．不單是 更是 優(yōu)雅 探究 D．不是 而是 優(yōu)雅 探尋 【解答】通讀文段，對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)中的供選詞語(yǔ)。前兩個(gè)空是填關(guān)聯(lián)詞，兩個(gè)句子之間 是遞進(jìn)關(guān)系，并非選擇關(guān)系，所以應(yīng)該選“不單是……更是”，這樣就排除了?AD?兩個(gè)選項(xiàng)； 第三個(gè)空供選詞語(yǔ)“優(yōu)雅”是優(yōu)美高雅的意思，一般用來(lái)形容人的氣質(zhì)，“幽雅”則是幽靜 雅致的意思，一般用來(lái)形容環(huán)境，此處語(yǔ)境是形容人的內(nèi)心修為，所以應(yīng)該用“優(yōu)雅”，這 樣又排除了?B?項(xiàng)；第四

28、個(gè)空，探究是探索研究的意思，詞義更深，“探尋”是找尋、尋求的 意思，詞義較淺，同時(shí)根據(jù)詞語(yǔ)搭配習(xí)慣，應(yīng)為“探究本質(zhì)”。綜合以上分析，對(duì)照四個(gè)選 項(xiàng)，應(yīng)選?C。 25．(2018·孝感)選出依次填入下面橫線(xiàn)上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)(A) 我們讀所有的書(shū)，最終的目的都是讀自己。讀有益的書(shū)，你會(huì)犮現(xiàn)________的心平息下 來(lái)了，有種________的感覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你百思不得其解的________，千百年來(lái)被無(wú)數(shù)的人思 考過(guò)，并且提供了各種各樣的答案。每一本在你心目中值得閱讀和記住的書(shū)，都是因?yàn)槠渲? ________著未來(lái)你更期待的那個(gè)自己。 A．焦躁 豁然開(kāi)朗 困惑 蘊(yùn)藏 B．焦慮

29、豁然開(kāi)朗 疑惑 蘊(yùn)含 C．焦躁 茅塞頓開(kāi) 困惑 蘊(yùn)含 D．焦慮 茅塞頓開(kāi) 疑惑 蘊(yùn)藏 6 【解析】“焦躁”“焦慮”二者都有“焦急”的意思，前者側(cè)重于表現(xiàn)“急躁”，與語(yǔ) 境中的“平息”相應(yīng)；“豁然開(kāi)朗”形容突然明白某件事，與語(yǔ)境中第二個(gè)空相符；“茅塞 頓開(kāi)”形容閉塞的思路由于得到了某種事物的啟發(fā)忽然想通了；“困惑”指感到疑惑，不知 該怎樣辦，語(yǔ)義涵蓋“疑惑”，符合語(yǔ)境；“蘊(yùn)含”側(cè)重于表現(xiàn)包含著“道理”，此處應(yīng)用 “蘊(yùn)藏”。 26．(2018·巴中)依次填入下列橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A) 面對(duì)文化傳承創(chuàng)新這張有難度的時(shí)代考卷，我們不僅要善于做好選

30、擇題，敢于做好應(yīng)用 題，還要精于做好綜合題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族智慧的結(jié)晶，她________個(gè)體心靈、 ________民族精神、________民眾心智，________中華民族數(shù)千年堅(jiān)毅前行。 A．安頓 振奮 啟迪 引領(lǐng) B．啟迪 引領(lǐng) 安頓 振奮 C．安頓 引領(lǐng) 振奮 啟迪 D．啟迪 安頓 振奮 引領(lǐng) 【解析】首先通讀句子，讀懂句意，然后分析所給四個(gè)詞語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)解答此題從詞語(yǔ)搭配 習(xí)慣入手最好，與“民族精神”最搭的詞語(yǔ)應(yīng)該是“振奮”，跟“民眾心智”最搭的應(yīng)該是 “啟迪”，根據(jù)這些判斷，對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，符合的選項(xiàng)為?A。 27．(2018·唐山市古冶區(qū)二模)在下面語(yǔ)

31、段中，依次填入關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C) 沙漠地區(qū)的兀鷹個(gè)個(gè)都是捕獵高手，但它們卻很少單獨(dú)出去，這與沙漠地區(qū)自然環(huán)境惡 劣有很大關(guān)系，________在這種環(huán)境下，為了避免被天敵捕獲，許多弱小動(dòng)物都有很強(qiáng)的逃 生能力，________，對(duì)兀鷹來(lái)說(shuō)，________想獲得足夠的食物，單干就不如合作。 A．因?yàn)?但是 只要 B．所以 因此 只要 C．因?yàn)?因此 如果 D．所以 但是 如果 【解析】此題考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，首先要準(zhǔn)確理解復(fù)句和句群的內(nèi)容， 同時(shí)要理清分句間的關(guān)系。解答這類(lèi)選填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的題，最簡(jiǎn)便的方法就是將它們一一代入 原文，比較其表達(dá)效果。“想獲得足夠

32、食物，單干就不如合作”很顯然是假設(shè)關(guān)系，所以第 三個(gè)空應(yīng)填“如果”，這樣選項(xiàng)A、B?被排除。再看前兩個(gè)句子，分析可知，沒(méi)有轉(zhuǎn)折關(guān)系， 所以?D?也被排除，試填之后，要再通讀確認(rèn)。 28．(2019·預(yù)測(cè))依次填下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A) (1)看著人類(lèi)這種________的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑。 (2)那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼 ________寶藏。 (3)經(jīng)過(guò)重新裝修，教學(xué)樓里里外外都________，給了剛返校的師生們一個(gè)驚喜。 A．狂妄 尋求 煥然一新 B．狂妄 尋找 改頭換面 C．瘋狂 尋求 煥然一新 D．瘋狂

33、 尋找 改頭換面 【解析】(1)“狂妄”有狂傲，極端自大的意思，正是一部分人對(duì)待大自然“唯人獨(dú)尊” 的態(tài)度的寫(xiě)照。(2)“尋求”指尋找探求，比“尋找”多了一層“探求”的意思，用在此處 更準(zhǔn)確。(3)“改頭換面”原指人的容貌發(fā)生了改變?，F(xiàn)多比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì) 不變?！盁ㄈ灰恍隆敝赋尸F(xiàn)出嶄新的樣子。裝修效果只能用“煥然一新”形容。 29．(2019·預(yù)測(cè))依次填入下列句子橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C) (1)科學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)新奇美好的世界，使人類(lèi)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)________。 (2)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)楣上掛著艾草，植物的草香________著艾葉的芬芳，縈繞在五月鄉(xiāng)村的 上空

34、。 (3)發(fā)展特色旅游產(chǎn)業(yè)，我們秦皇島有著________的資源優(yōu)勢(shì)。 (4)電視劇《人民的名義》憑借________的故事情節(jié)和細(xì)膩深刻的人性描摹贏得了觀眾 7 的一致好評(píng)。 A．憧憬 融合 獨(dú)一無(wú)二 扣人心弦 B．幻想 融合 得天獨(dú)厚 觸目驚心 C．憧憬 混合 得天獨(dú)厚 扣人心弦 D．幻想 混合 獨(dú)一無(wú)二 觸目驚心 【解析】“憧憬”是對(duì)美好未來(lái)的期待與向往，“幻想”指虛而不實(shí)的思想，根據(jù)句意， 應(yīng)該用“憧憬”，鎖定?A、C；“融合”意思是融成一體，“混合”意思是摻合，合在一起， 根據(jù)句意，在這里選“混合”；“獨(dú)一無(wú)二”意思是沒(méi)有相同的或沒(méi)有

35、可以相比的，與事實(shí) 不相符合。所以選?C。 30．(2019·預(yù)測(cè))在下列文段空白處填入的詞語(yǔ)，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C) 王義之是中國(guó)古代一位杰出的書(shū)法家，被稱(chēng)為書(shū)圣。他的書(shū)法從總體上說(shuō)，剛健而 ________、樸素而________、真率而________、飄逸而________，多種似乎矛盾的藝術(shù)特色 都在這里匯合交融，達(dá)到爐火純青、盡善盡美的境界。 A．精巧 娟秀 含蓄 端莊 B．端莊 精巧 含蓄 娟秀 C．娟秀 精巧 含蓄 端莊 D．娟秀 精巧 端莊 含蓄 【解析】本題是將詞語(yǔ)的原順序打亂，需要重新排列詞語(yǔ)的順序。解決這一問(wèn)題，我們 需從詞語(yǔ)對(duì)比入手，“剛健”與“娟秀”的詞意相對(duì)，“樸素”與“精巧”的詞意相對(duì)，“直 率”與“含蓄”的詞意相對(duì)，“飄逸”與“端莊”的詞意相對(duì)，故選?C。 8