《一年級(jí)下冊(cè) 2春雨的色彩 備課模板》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《一年級(jí)下冊(cè) 2春雨的色彩 備課模板（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)內(nèi)容 人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文2春雨的色彩第一課時(shí) 目標(biāo)及重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)： 1． 認(rèn)識(shí)“線、論”等11個(gè)生字。 2．正確、流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。 3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“線、論”等11個(gè)生字。 教學(xué)難點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文，感受春雨給大地帶來的變化。 學(xué)情的分析 學(xué)生對(duì)識(shí)字有一定的基礎(chǔ),對(duì)春天的生活經(jīng)驗(yàn)可以有助于新課的學(xué)習(xí)。 問題的預(yù)測(cè) 對(duì)“感受春雨給大地帶來的變化”理解有困難。 生成的預(yù)估 孩子們能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和圖片理解詞語(yǔ)意思,并能暢談心得體會(huì)。 狀態(tài)的預(yù)見 孩子們學(xué)得積極主動(dòng),讀得背得也很熟練。

2、效果的預(yù)評(píng) 讀背效果良好,拓展延伸環(huán)節(jié)說的練習(xí)可能有困難 教學(xué)流程 一、聯(lián)系生活，激趣導(dǎo)入。 　　　1、最近小朋友們都見過春雨。大家有沒有發(fā)現(xiàn)春雨和夏天的雨有什么不同？（樣子、速度、聲音）今天，我們將學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春雨的童話故事。（課件出示課題，背景為春雨）齊讀課題。 　　　2、課文是怎樣描寫春雨的呢？（課件出示課文第一自然段） 　　　　大家讀一讀，議一議。 　　　?、僮杂勺x，同桌互讀，指名讀。 　　　?、谧x了這段話，你知道了春雨的樣子了嗎？（課件出示畫面：像線似的春雨在飄落。）認(rèn)讀“線”。 　　　?、勰懵牭酱河甑穆曇袅藛幔浚ㄕn件出示畫面：春雨沙沙響） 　　　3、朗讀

3、質(zhì)疑。（課件出示課文最后一段話） 　　　?、僮x：拼讀；小組讀；集體讀。認(rèn)讀“歡” 　　　　②閱讀了這段話，你有什么疑問嗎？ 提示：“大家”指的是誰(shuí)？大家爭(zhēng)論的是什么問題？ 　　二、創(chuàng)設(shè)情景，感悟?qū)υ挕? 　　　1、自由讀讀課文第二至五自然段，思考討論小伙伴們提出的問題。 　　　?、偾疲镆袄?，飛來一群小鳥。（課件出示：一群小鳥在田野里邊飛邊叫。）這群小鳥在干什么呢？ 　　　　　A、你從哪兒看出他們?cè)跔?zhēng)論問題的？指名讀第二段，正音后，齊讀。認(rèn)讀：“論、趣、題、底、顏” 　　　　　B、在生活中你有沒有和別人爭(zhēng)論過問題？怎么爭(zhēng)論的？ 　　　2、（課件出示三只鳥：小燕子、麻雀、小黃鶯）

4、 說說田野里有哪些鳥。 　　　3、分角色朗讀第三至五自然段，四人小組討論：三種鳥分別認(rèn)為春雨是什么顏色的？他們的根據(jù)是什么？ 　　　?、偎娜诵〗M合作學(xué)習(xí) 　　　　②組代表匯報(bào)討論結(jié)果。（隨機(jī)演示課件：春雨沙沙，草地、樹木變綠，桃花、杜鵑花變紅，油菜花、蒲公英變黃。） 　　　4、春雨從天上落到不同的植物上，課文用了不同的表示動(dòng)作的詞，能找出來嗎？與同桌伙伴一起找一找吧！ 　　　　①同桌一起找有關(guān)詞語(yǔ)并圈畫出來。 　　　　②指名匯報(bào)，（隨機(jī)點(diǎn)擊課件中課文里的有關(guān)字，“淋、灑、滴、油”四個(gè)字即變成紅色。） 　　　?、壅J(rèn)識(shí)：“淋、灑、滴、油”（課件出示：淋、灑、滴、油） 　　　你發(fā)現(xiàn)

5、這些字的規(guī)律了嗎？（點(diǎn)擊課件：“淋、灑、滴、油“四字的部首三點(diǎn)水變成紅色。）住它像這樣的字怎么記們？ 　　　5、從哪些詞語(yǔ)可以看出小鳥們?cè)跔?zhēng)論？在有關(guān)詞下打上點(diǎn)。 　　　6、分角色演一演對(duì)話，注意爭(zhēng)論神情和語(yǔ)氣。 　　　?。ㄕn件出示全文） 　　三、游戲活動(dòng)，鞏固識(shí)字。 　　　1、我會(huì)認(rèn)。（課件出示：一棵開滿花兒的樹，花中詞語(yǔ)：細(xì)線、無論、歡樂、底片、綠油油、顏色、灑水、歡快、話題、淋雨、綠草、你們、紅花）你會(huì)認(rèn)這些詞語(yǔ)嗎？會(huì)認(rèn)了花兒就送給你。（學(xué)生認(rèn)對(duì)了，點(diǎn)擊課件，花兒涂上五顏六色。） 　　　2、讀讀說說。（課件出示：你能學(xué)著說說嗎？ 　　　　　滴雨滴水滴—— 　　　　　歡歡樂

6、歡笑—— 　　　　　題題目數(shù)學(xué)題—— 　　　　　綠綠樹綠草—— 　　四、拓展活動(dòng)，課外實(shí)踐。 　　　1、小朋友們的字寫得不錯(cuò)，老師送大家一支歌（課件播放《春雨沙沙》，配相關(guān)畫面。）大家一起拍手唱起來吧！ 　　　2、課外實(shí)踐。（課件出示：春雨到底是什么顏色的？到外面去看一看，并把看的結(jié)果畫出來，跟大家交流。） 板書設(shè)計(jì) 2 春雨的色彩 小燕子 綠 麻雀 紅 小黃鶯 黃 課后反思 本文不難理解，學(xué)文的重點(diǎn)是有感情地讀好課文。在朗讀過程中，我通過學(xué)一學(xué)、演一演等方式引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小鳥們的天真、活潑、可愛，體會(huì)春雨的輕柔、歡快。