《小學(xué)語文：第一單元 第5課《手指》單元測試(人教新課標(biāo)版六年級下)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語文：第一單元 第5課《手指》單元測試(人教新課標(biāo)版六年級下)（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、5手指 【字詞薈萃】 1、照樣子寫詞語。 隨時(shí)隨地 直直落落 2、在括號里填上合適的詞。 平靜的（ ） （ ）的月光 刻苦地（ ） （ ）地款待 3、指出下列各句是聯(lián)想句還是擬人句。 （1）小蟲子在田野里唱歌。（ ） （2）桂林的山真險(xiǎn)啊，好像一不小心就會栽倒下去。（ ） （3）我仿佛看見了一條光明大路，這條路通向遙遠(yuǎn)的陜北。（ ） （4）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。（ ） 【句段集錦】 五根手指的姿態(tài)各是怎樣的？把有關(guān)的語句摘抄下來。 拇指： 食指： 中指： 無名指和小指： 【課文鏈接】 “手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團(tuán)結(jié)一致

2、，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了?！闭f說你對這句話的理解。 【課外延伸】 1、閱讀： 追趕風(fēng)箏的孩子 在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏…… “你倆要是帶翅膀的小天使就好了！” “快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮??！”…… 幾個(gè)過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。 “對，人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔呢？”一個(gè) “飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化，并精心制作各種會“飛”的玩具。他倆

3、長大后，仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。 科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家，正是二十年前，奮力追逐飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國孩子——萊特兄弟。 （1）填空。 ①“追趕風(fēng)箏的孩子”是指 。 ②“幾個(gè)過路人，見到這番情景”這句話中“這番情景”是指 。 （2）短文說“科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)?！比R特兄弟的科學(xué)幻想是 。 （3）萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現(xiàn)實(shí)？ 。 2、寫話： 五根手指中，你最喜歡哪一根？說說為什么。 參考答案： 【字詞薈萃】 1、 無時(shí)無刻，十全十美； 清清楚楚，明明白白。 2、 平靜的（湖水） （皎潔）的月光 刻苦地（學(xué)習(xí)） （熱情）地款待 3、（1）擬人句 （2）聯(lián)想句 （3）聯(lián)想句 （4）擬人句 【課外延伸】 1、閱讀： （1）①萊特兄弟； ②兩個(gè)孩子猛追著一只斷線風(fēng)箏。 （2）“飛”向天空。 （3）發(fā)明了螺旋槳飛機(jī)。 2、寫話：略。