《語文：期末考試 (冀教版六年級(jí)下)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文：期末考試 (冀教版六年級(jí)下)（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、冀教版六年級(jí)語文下冊(cè)期末考試試題及答案 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、字詞部分。（19分） 1． 看拼音寫詞語(10分) bān b jǖ gōng chng qīng gē da gǎn lǎn （ ） ( ） （ ） （ ） ( ) p r su do qio cu tān hun tu zh （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 2.把下面的成語補(bǔ)充完整，然后選擇恰

2、當(dāng)?shù)奶钤诰渥又小?9分) （ ）手回春 眼花（ ）亂 天崩地（ ） 騰云（ ）霧 失之交（ ） 遍體（ ）傷 千（ ）難逢 變（ ）莫測(cè) (1)無數(shù)美麗的煙花在夜空中綻放，看得人___________。 (2)麗華曾以1分之差與清華大學(xué)___________。 (3)奧運(yùn)會(huì)為旅游業(yè)提供了_________的機(jī)遇。 (4)小明被壞人打得_________,悲慘極了。 (5)人民醫(yī)院的神醫(yī)張大夫________,90歲患者多年頑疾一朝除。 二、積累與運(yùn)用。（22分） 1.照樣子，寫詞語。（4分）

3、粉骨碎身 （相近 ） 承前啟后 （相反） 2.按要求完成句子練習(xí)。（18分） (1）人民不會(huì)忘記為祖國捐軀的英雄。（改成反問句）（2分） (2）我們做作業(yè)時(shí)要認(rèn)真，盡量避免不出現(xiàn)差錯(cuò)。（修改病句）（2分） (3）張老師對(duì)我們說 ：“你們要好好學(xué)習(xí)，爭取考入大學(xué)，我也就欣慰了!”（2分） 改為轉(zhuǎn)述句：____________________________________________________________ (4)老師的敬業(yè)精神感動(dòng)了我。（2分） 改為“被”字句：____________________________________________

4、_________ (5）你能否能依照例句，發(fā)揮想象，在下列橫線上把句子補(bǔ)充完整（不能重復(fù)）。（4分） 人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼； 如果你是 ，就 ； 如果你是 ，就 。 (6）你積累諺語了嗎？寫下來三條吧?。?分） ______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________________________________________________

5、_ 三、認(rèn)真讀下列句子，將句子的修辭手法填在（ ）里。（5分） 1.五十里路，汽車一眨眼就到了。（ ） 2.小溪流一會(huì)兒拍拍岸邊上的小石卵，一會(huì)兒摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會(huì)兒撓 撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。 （ ） 3.黃山迎客松瀟灑、飄逸，舒展那熱情的雙臂歡迎八方游客。（ ） 4.地上的蘑菇多得像天上的星星。( ) 5.這么感人的場面，怎能不讓人感動(dòng)呢？（ ） 四、口語交際：（5分） 請(qǐng)你為社區(qū)草坪上的警示牌寫一條標(biāo)語，提醒大家要愛護(hù)草坪，盡量不要直接使用“愛護(hù)”、“禁止”等類似的詞語。 五、閱讀短文，完成練習(xí)。(

6、19分) 《欣賞是一種善良》 　　1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者(　 　)是一個(gè)初出茅廬的無名小輩，(　　)屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：“這位青年人(　　)能繼續(xù)寫下去，他的前途(　 　)一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)?/p>

7、生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫?托爾斯泰。 社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志　因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。 臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣

8、獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對(duì)林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履?？”從此，他脫胎換骨，重新做人。 　　培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪?！? 讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。 1.在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分) 2.“信”在字典里的解釋有：①誠實(shí)，不欺

9、騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信； ⑤隨便 下列詞語或短語中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋?請(qǐng)把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。(3分) 　　姑母寫信(　　)　 　信筆涂鴉(　　)　 　找回了自信(　　) 3.用“ ”畫出短文中的過渡句。(2分) 4.文中提到的四位名人，他們分別是 、 、 、 。 你最欣賞他們中的哪一位？并說說你欣賞的理由 。 （8分) 5.這篇短文通過 和 這兩件事，告訴我們欣賞是 。 在生活中要 。(4分) 六、習(xí)作。（30分） 六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……回憶一下

10、值得記憶的瞬間，寫下你的真情，感情要真摯自然，題目自擬。字?jǐn)?shù)不少于400字。 參考答案 一、字詞部分（19分）： 1．每個(gè)詞1分，共10分： 頒布 鞠躬 澄清 疙瘩 橄欖 譬如 隧道 憔悴 癱瘓 投擲 2．補(bǔ)充成語每個(gè)0.5分，選詞每個(gè)1分，共9分： 妙 繚 裂 駕 臂 鱗 載 幻 (1）眼花繚亂 (2）失之交臂(3）千載難逢(4）遍體鱗傷(5）妙手回春 二、積累與運(yùn)用（22分）： 1.每個(gè)詞1分，共4分： 如：狂風(fēng)暴雨 察言觀色；驚天動(dòng)地 以少勝多 等。 2.(1）人民怎么會(huì)忘記為祖國捐軀的英雄呢？（2

11、分）； (2）去掉“避免”或“不”(2分)； （3）張老師對(duì)我們說，我們要好好學(xué)習(xí)，爭取考入大學(xué)，他也就欣慰了。（2分）； （4）我被老師的敬業(yè)精神感動(dòng)了。（2分）； （5）略。（4分） （6）如：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒；刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后；眾人拾柴火焰高等。 （6分） 三、每個(gè)小題1分，共5分： 1．夸張 2、排比、擬人 3、擬人 4、比喻 5、反問 四、略。言之有理即可。（5分） 五、共19分： 1．一個(gè)1分，共2分：雖然…但是…；如果…就… 2．④ ⑤ ② 每個(gè)1分 3．社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。（2分） 4．屠格涅夫 列夫托爾斯泰 林清玄 培根（每個(gè)1分）；理由言之有理即可（4分） 5．屠格涅夫欣賞列夫托爾斯泰；林清玄欣賞小偷；一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴于祝福；多一些欣賞。（每空1分） 六、略。（30分）