《小學語文：第七單元 測試題(人教版五年級上冊)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學語文：第七單元 測試題(人教版五年級上冊)（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教版五年級語文上冊第七單元試卷 班別： 姓名： 座號： 得分： 第一部分：基礎知識積累與運用。（30分） 一、看拼音，寫漢字。 (5分) sǔn hng lng tī ( ) 失 ( ) 偉 玲( )（ ）透 guī w q qū chu hn ( )寶 任 （ ) ( ) （

2、 ） 二、用“√”為帶點字選擇正確的讀音。（2分） 1、圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量（linɡ linɡ）的損失。 2、班長馬寶玉沉著（zho zhu zhe）地指揮戰(zhàn)斗。 3、一紙發(fā)黃的舊條約悄（qiāo qiǎo）然落地。 4、最后一分鐘是旗桿（ɡān ɡǎn）——挺直的中國人的脊梁。 三、下列各組四字詞語中，有錯別字的一組是（ ）（2分） A、不可估量 眾星拱月 舉世聞名 天南海北 B、奇珍異寶 滿腔怒火 全神貫注 橫七豎八 C、斬釘截鐵 居高臨下 粉身醉骨 昂首庭

3、胸 D、驚天動地 氣壯山河 懸崖絕壁 熱血沸騰 四、請選出沒有語病的一句（ ）（2分） A、我們討論并聽取了這次報告。 B、誠實、謙虛是李剛同學的好表現(xiàn)。 C、大地被朝霞染得一片金黃。 D、我們要關(guān)懷集體，熱愛國家財產(chǎn)。 五、判斷。（4分） 1、圓明園是被英法聯(lián)軍燒毀的。（ ） 2、狼牙山五壯士的事跡一直激勵青少年成長。（ ） 3、圓明園是由萬春園、迎春園、長春園組成的。（ ） 4、“他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；

4、實在運不走的，就任意破壞、燒掉。”從這句中人們看到了強盜的罪行。 （ ） 六、選詞填空。（4分） 屹立 聳立 眺望 仰望 1、我們的祖國像巨人一樣( )在世界的東方。 2、我站在山頂上( )著遠方。 不但……而且…… 如果……就…… 雖然……但是…… 無論……都…… 1、這件事（ ）過去很久了，（ ）還常常在我的心里翻騰不已。 2、（ ）怎樣的生活環(huán)境，仙人掌（ ）頑強地生長

5、著。 七、按要求改寫下列句子。（3分） 1、夜幕籠罩了房屋、樹木、大街、小巷。 改把字句： 改被字句： 2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？ 改為陳述句：

6、 八、將下面的成語補充完整后歸類（填序號），再寫一個同類的詞語。（6分） ①（ ）（ ）圖治 ②（ ）危不（ ） ③眾志（ ）（ ） ④同（ ）敵（ ） ⑤奮發(fā)（ ）（ ） ⑥舍（ ）取（ ） 1、有關(guān)發(fā)憤圖強的： 、 2、有關(guān)團結(jié)一心的： 、 3、有關(guān)勇敢頑強的： 、

7、 九、語文實踐。（2分） 在本組課文學習當中，你搜集到了哪些資料？是通過什么途徑搜集到的？ 。 第二部分：閱讀積累與運用。（30分） 一、閱讀《圓明園的毀滅》選段，回答問題。（12分） 圓明園中，有（ ）的殿堂　也

8、有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征熱鬧街市的“買賣街”，也有象征田園風光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的。如，蓬萊瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在（ ），飽覽著中外風景名勝；流連其間，仿佛置身幻想的境界里。 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種（ ）。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。 1860年10月6日，英、法

9、聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天。煙云籠罩整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化成了灰燼。 1、“侵”字用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。（1分） 2、 在文中括號內(nèi)填上恰當?shù)脑~語。（3分） 3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分） 損壞（　 ?。⌒蹅ィā　。? 寶貴（　 ?。? 吵鬧( ) 　　　　　　　　　 4、用“ ”畫出

10、文中的過渡句。再找出與“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”相呼應的一句話，用“～～”畫出來。（2分） 5、上文最后一句話該用（ ）的語氣來讀（2分）。 6、假如此時你正在圓明園的廢墟旁，你最想說什么？（2分） 。

11、二、閱讀片段，回答問題。（18分） 一個初冬的夜晚，解放軍某部奉命追擊一股（① ）的敵人，眼看快要追上敵人了，卻被一條河擋住了去路。這條河有十米寬，水流湍急，河上沒有橋，我軍過不去，連長命令三班架橋，二班負責掩護。 三班戰(zhàn)士立即行動，沒有架橋的器材，他們就利用僅有的兩架木梯架橋。班長和戰(zhàn)士們跳進冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身當橋腿，木梯當橋面，一班長看到“橋”還不穩(wěn)，說：“還缺橋腿，我們來當！”戰(zhàn)士們紛紛跳進急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平穩(wěn)的人橋架成了。架橋的戰(zhàn)士們向岸上的戰(zhàn)士喊：“

12、放心過吧！同志們，過吧！” 機槍連迅速踏上人橋。有的同志滑倒了，架橋的同志就用頭把他頂?。挥械耐静戎軜蛲镜募绨蛄?，架橋的同志就咬緊牙頂著；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。同志們（②）在十一月的寒流里，凍得牙齒咯咯地響，橋面漸漸低下去了，一班長大喊：“同志們，咬緊牙，挺起胸，保證完成任務！”有的戰(zhàn)士唱起來：“野戰(zhàn)軍什么也不怕，艱苦和困難嚇不倒咱……”大家也跟著唱起來。 進攻的部隊踏著這座人橋，沖上對岸，消滅了敵人。 1、 請給短文加上一個標題，寫在文前的“ ”。（2分） 2、 “湍”字是（ ）結(jié)構(gòu)，音序是（ ），用部首查字法應查

13、（ ）部，共（ ）筆。（2分） 3、 用“√”給文中標有①②的地方選擇最恰當?shù)脑~。（2分） ① A、逃跑 B、逃竄 C、逃脫 ②A、浸 B、站 C、走 4、給每個自然段寫個小標題（3分） 追擊敵人→（ ）→（ ）→（ ） 5、用“__ ”畫出文中的排比句。這句話表現(xiàn)了戰(zhàn)士們 ______________

14、 。 （3分） 6、這是一座什么橋？是怎樣架起來的？(3分)

15、 7、讀完短文，你有什么感受？請聯(lián)系實際簡要說說。（3分） 第三部分：習作。（40分） 一、小練筆（5分） 1860年10

16、月18日，三千多名侵略者奉命在圓明園內(nèi)放火，我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了灰燼。你認為現(xiàn)在該不該要重建圓明園呢？為什么？請用80-100字說說你的理由。（5分）

17、 二、習作。（35分） 讀了課外閱讀這篇文章，你一定有了自己的體會或感受吧，請你結(jié)合短文或本單元的四篇課文，聯(lián)系自己的生活實際寫一篇讀后感，題目自擬。字數(shù)在400字以上。

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