《小學(xué)語文：第四單元 檢測試題(人教版二年級上冊)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語文：第四單元 檢測試題(人教版二年級上冊)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級上冊語文單元作業(yè) 第四單元 一、我會拼，也會寫。 w biān w j zu jǐnɡ ɡuān tiān biǎo sh hu d yī fu ɡo s 二、比一比 組成詞。 助（ ） 掛（ ）

2、思（ ） 猴（ ） ?。? ） 蛙（ ） 息（ ） 候（ ） 三、我會填詞語 徒勞（ ）（ ） （ ）熟蒂（ ） （ ）長（ ）短 水（ ）到渠（ ） 二（ ）不（ ） 三（ ）二（ ） 四（ ）八（ ） 五（ ）十（ ） 四、根據(jù)課文填空。 1．青蛙以為天不過 那么大，小鳥則認為天是 。 2．小柳樹的腰 ，樹枝 ， 的葉子，真好看；小棗樹的樹枝雖然 的，但能結(jié)出 的棗子，真有用。

3、 3．風(fēng)娃娃想：幫助人們 ，真 ，只要 就行。結(jié)果 了風(fēng)箏和衣服，還折斷了路邊的 。 一、我能連一連。 奇怪地 點頭 風(fēng)景優(yōu)美的 汽車 高興地 問 各種各樣的 原野 仔細地 操縱 鮮花盛開的 公園 沉著地 觀看 川流不息的 船只 二、讓詞語回到合適的位置。 （1）小猴子爬上葡萄架。（迫不及待地） ___________

4、___________________________ （2）小猴子吃起葡萄來。（大口大口地） （3）小兔子說不能吃。（連忙） 三、仿照例子寫句子。 例：葉子上的蟲子還用治？ 葉子上的蟲子不用治。 （1）那種人的話還用理會嗎？ （2）自己

5、的事情還要爸爸媽媽去做？ （3）天不過井口那么大，還用飛那么遠？ 四、我喜歡讀課文，我能填。 1．《酸的和甜的》這個故事里，（ ）( )( ） 都說葡萄是酸的，只有（ ）知道葡萄是甜的，因為（ ）。 2．（ ）的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵（ ）的小花?；?/p>

6、謝以后，藤上（ ）了幾個小葫蘆。 上面兩句話中，（ )這個詞寫出了葫蘆藤的樣子，（ ）這個詞寫出葫蘆花的顏色。 一、先讀短文，再做題。 小烏鴉 一只小烏鴉長著一身黑色的羽毛，不怎么好看。它“呱呱”的叫，聲音也不好聽。但它心靈很美，從小就懂得愛自己的爸爸媽媽。 小烏鴉的爸爸媽媽老了，飛不動了。小烏鴉就天天飛出去給它們找吃的。不管是“呼呼”地刮著大風(fēng)，還是“嘩嘩”地下著大雨，小烏鴉一點也不怕。它從東飛到西，又從南飛到北。找到了吃的，就叼回來，一口一口地喂它的爸爸和媽媽。爸爸媽媽吃飽了，它自己才吃。小烏鴉多愛它的

7、爸爸和媽媽呀！ （1）找出短文中表示聲音的三個詞，寫在橫線上。 （2）找出小烏鴉愛爸爸、媽媽的語句，用“——”畫出來。 (3）你想對小烏鴉說點什么？你是怎樣愛自己的爸爸媽媽的？ 二、我會寫 學(xué)習(xí)了《坐井觀天

8、》的故事，小青蛙跳出井口，它都看見了什么？會怎么想，怎么說呢？請你想象，寫下來。 按要求寫出幾個表示動作的詞語。 表示手的動作： 表示腳的動作： 表示嘴的動作： 表示眼的動作：