《2018年秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第6課 動(dòng)蕩的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期同步檢測(cè)（含解析） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年秋七年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 夏商周時(shí)期：早期國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革 第6課 動(dòng)蕩的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期同步檢測(cè)（含解析） 新人教版（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第6課 動(dòng)蕩的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 一、選擇題 1.與其他歷史時(shí)期相比較，春秋時(shí)期最主要的社會(huì)面貌可以用下列哪個(gè)詞匯來(lái)概括最為恰當(dāng)(??? ) A.?爭(zhēng)霸?????????????????????????????????????B.?伐虐?????????????????????????????????????C.?分封?????????????????????????????????????D.?變法 【答案】A 【解析】【分析】春秋時(shí)期，王室衰弱，諸侯爭(zhēng)霸。先后出現(xiàn)了齊桓公、晉文公、楚莊王等五個(gè)霸主。選A?！军c(diǎn)評(píng)】考查春秋時(shí)期的特點(diǎn) 2.既是春秋五霸的

2、霸主又是戰(zhàn)國(guó)七雄的諸侯國(guó)是（??? ） ①楚國(guó)? ②晉國(guó)? ③齊國(guó)? ④吳國(guó)? ⑤燕國(guó)? ⑥韓國(guó) A.?①③④?????????????????????????????????B.?②③④⑤?????????????????????????????????C.?①③?????????????????????????????????D.?④⑤ 【答案】C 【解析】【分析】春秋時(shí)期霸主有：齊國(guó)的齊桓公，宋國(guó)的宋襄公，晉國(guó)的晉文公，秦國(guó)的秦穆公和楚國(guó)的楚莊王。戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊國(guó)、楚國(guó)、秦國(guó)、燕國(guó)、趙國(guó)、魏國(guó)和韓國(guó)。既是春秋五霸的霸主又是戰(zhàn)國(guó)七雄的諸侯國(guó)是①③。故選

3、C。 【點(diǎn)評(píng)】本題以春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄為背景，考查的是學(xué)生對(duì)春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄的知識(shí)點(diǎn)。本題考查的是春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)爭(zhēng)雄的知識(shí)點(diǎn)。 3.公元前770年，周平王在諸侯支持下，把都城東遷至（　?。?，我國(guó)歷史由此進(jìn)入東周時(shí)期。 A.?鎬京?????????????????????????????????????B.?洛邑?????????????????????????????????????C.?西安?????????????????????????????????????D.?咸陽(yáng) 【答案】B 【解析】【分析】公元前770年，周平王東遷洛（洛邑），東周開(kāi)始。故

4、選B。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查東周的開(kāi)始。 4.請(qǐng)按照稱霸的先后順序正確排列下列霸主（? ） ①齊桓公②秦穆公③楚莊王④晉文公 A.?①②③④???????????????????????????B.?①④③②???????????????????????????C.?①④②③???????????????????????????D.?②③④① 【答案】B 【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)可知，春秋時(shí)期，周天子失去了往日的權(quán)勢(shì)，幾個(gè)大的諸侯國(guó)為了擁有對(duì)其他諸侯國(guó)的支配權(quán)，趁機(jī)爭(zhēng)霸，出現(xiàn)了齊桓公、晉文公、秦穆公、楚莊王等霸主，按先后順序正確排列是①④③②。 故答案為B

5、。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記知識(shí)的能力。本題難度適中。 5.對(duì)齊桓公的“尊王攘夷”口號(hào)的正確 理解是(??? ) A.?尊崇天子，抵御周邊少數(shù)民族的進(jìn)攻??????????????????B.?響應(yīng)天子號(hào)令驅(qū)趕進(jìn)擾的少數(shù)民族 C.?尊重大王，攻打諸侯國(guó)???????????????????????????????????????D.?自稱天子，消滅敵人 【答案】A 【解析】【分析】本題考查學(xué)生的理解能力?！白鹜跞烈摹敝械摹巴酢敝钢芴熳樱耙摹敝干贁?shù)民族，齊桓公實(shí)施的“尊王攘夷”指尊崇天子，抵御周邊少數(shù)民族的進(jìn)攻。故選A。【點(diǎn)評(píng)】考查“尊王攘夷”的含義

6、 6.在我國(guó)古代，人們常以“?！薄案弊鳛槊⒆?，如孔子的弟子司馬耕，字子牛；晉國(guó)有位大力士姓牛，字子耕。這反映了牛耕技術(shù)在當(dāng)時(shí)備受人們推崇。牛耕的使用開(kāi)始于（??? ） A.?春秋后期???????????????????????????B.?戰(zhàn)國(guó)時(shí)期???????????????????????????C.?隋唐時(shí)期???????????????????????????D.?宋元時(shí)期 【答案】A 【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)可知，我國(guó)的牛耕出現(xiàn)在春秋后期，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期得到推廣，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)均在春秋戰(zhàn)國(guó)之后。 故答案為：A。 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查牛耕

7、的使用。本題難度適中，還要掌握鐵器的使用。 7.春秋時(shí)期，同晉國(guó)爭(zhēng)霸中原的諸侯國(guó)是（???? ） A.?齊國(guó)?????????????????????????????????????B.?吳國(guó)?????????????????????????????????????C.?楚國(guó)?????????????????????????????????????D.?越國(guó) 【答案】C 【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。主要是楚國(guó)，秦國(guó)，當(dāng)年晉文公重耳流浪到楚國(guó)，楚成王招待了重耳，重耳以退避三舍作為答謝，后來(lái)楚晉為了爭(zhēng)奪中原在城濮發(fā)生大戰(zhàn)，重耳退避

8、三舍打敗楚軍。晉文公即位后，整頓內(nèi)政，訓(xùn)練軍隊(duì)，很快成為中原強(qiáng)國(guó)，后通過(guò)與楚國(guó)的城濮之戰(zhàn)，成為了中原的霸主，之后百年晉楚爭(zhēng)霸不斷，楚莊王時(shí)，晉楚發(fā)生邲之戰(zhàn)，晉軍大敗，楚國(guó)獲得了中原霸主。所以答案選C。 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查的是春秋五霸的知識(shí)。 8.戰(zhàn)國(guó)七雄中位于最南面的是（??? ） A.?齊國(guó)?????????????????????????????????????B.?楚國(guó)?????????????????????????????????????C.?秦國(guó)?????????????????????????????????????D.?燕國(guó) 【答案】B

9、 【解析】【分析】戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓，巧記其具體方位的口訣為東南西北到中央，位于最南面的是楚國(guó)。故選B。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查戰(zhàn)國(guó)七雄的知識(shí)點(diǎn)。本題以戰(zhàn)國(guó)七雄為背景，考查的是學(xué)生對(duì)楚國(guó)地理位置的有關(guān)知識(shí)的記憶能力。 9.“這一時(shí)期各國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)更為頻繁，桂陵之戰(zhàn)，馬陵之戰(zhàn)等歷史上的一些著名戰(zhàn)役，就發(fā)生在這一時(shí)期”?！斑@一時(shí)期”指的是（??? ） A.?堯舜禹時(shí)期??????????????????????????B.?西周時(shí)期??????????????????????????C.?春秋時(shí)期??????????????????????????D.?戰(zhàn)國(guó)時(shí)

10、期 【答案】D 【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)之間更為頻繁，桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)等歷史上的一些著名的戰(zhàn)役，就發(fā)生在這一時(shí)期．與其相關(guān)的典故是：圍魏救趙_、減灶之計(jì)。 故答案為D。 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名戰(zhàn)役--桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)。本題難度不大。 10.據(jù)記載，春秋時(shí)期魯國(guó)向周天子朝貢7次，其中魯國(guó)國(guó)君親自去的有3次，同時(shí)魯國(guó)卻朝齊11次，朝晉20次。這說(shuō)明（??? ） A.?魯國(guó)定期向周天子納貢????????B.?魯國(guó)主動(dòng)與齊、晉結(jié)好????????C.

11、?天子勢(shì)力強(qiáng)于諸侯????????D.?周王室衰微 【答案】D 【解析】【分析】依據(jù)題干信息：魯國(guó)卻朝齊，結(jié)合所學(xué)可知，春秋時(shí)期，周天子失去了往日的權(quán)勢(shì)，幾個(gè)大諸侯國(guó)擁有了對(duì)其他諸侯國(guó)的支配權(quán)，魯國(guó)卻朝齊次數(shù)多于朝周天子，這說(shuō)明周王室衰微，D項(xiàng)符合題意。 故答案為D。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期周天子地位降低的知識(shí)，難度適中。解題的關(guān)鍵需理解題干的涵義，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，隨著諸侯國(guó)勢(shì)力的增大，周天子失去了往日的權(quán)勢(shì)。 11.五代十國(guó)指的是中原相繼經(jīng)歷的五個(gè)政權(quán)，與此同時(shí)南方分別存在的九個(gè)政權(quán)加上山西的（??? ） A.?前蜀??????????????

12、????????????????????????B.?閩??????????????????????????????????????C.?北漢??????????????????????????????????????D.?南唐 【答案】C 【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝滅亡之后，中國(guó)歷史再一次進(jìn)入了大割據(jù)時(shí)代。在北方廣大地區(qū)，軍閥混戰(zhàn)的結(jié)果是先后出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢和后周五個(gè)較強(qiáng)大的王朝。與此同時(shí)，南方各地又陸續(xù)并存過(guò)九個(gè)較小的割據(jù)政權(quán)，即：吳、南唐、吳越、楚、前蜀、后蜀、南漢、南平及閩等九國(guó)；北方河?xùn)|地區(qū)則有北漢勢(shì)力。史稱："五代十國(guó)"。所以答案選擇C。 【分析】

13、本題主要考查北漢。 12.春秋時(shí)期，首先實(shí)現(xiàn)霸主美夢(mèng)的是（??? ） A.?齊桓公????????????????????????????????B.?楚莊王????????????????????????????????C.?晉文公????????????????????????????????D.?秦孝公 【答案】A 【解析】【分析】春秋時(shí)期，齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為號(hào)召擴(kuò)充疆界，公元前651年，齊桓公葵丘會(huì)盟，標(biāo)志著齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主，首先實(shí)現(xiàn)了霸主美夢(mèng)。故選A。 【點(diǎn)評(píng)】本

14、題考查春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。 13.據(jù)史書(shū)記載，春秋初年有一百多個(gè)諸侯國(guó)，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期只剩下了十幾個(gè)。材料反映的歷史發(fā)展趨勢(shì)是( ? ? ) A.?諸侯國(guó)割據(jù)混戰(zhàn)日益擴(kuò)大????????????????????????????????????B.?人民遭受的災(zāi)難更加嚴(yán)重 C.?歷史向統(tǒng)一的趨勢(shì)發(fā)展???????????????????????????????????????D.?封建制度正逐步確立 【答案】C 【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，諸侯國(guó)從“一百多個(gè)”到“只剩下十幾個(gè)”的原因是諸侯之間的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，即大國(guó)兼并小國(guó)，這反映了歷史向統(tǒng)一的趨勢(shì)發(fā)展。所以答

15、案選C。 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 14.“他對(duì)內(nèi)整頓朝政，對(duì)外‘尊王攘夷’，終于九合諸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的偉業(yè)。”這里的“他”是（?? ） A.?周武王????????????????????????????????B.?齊桓公????????????????????????????????C.?晉文公????????????????????????????????D.?楚莊王 【答案】B 【解析】【分析】本題主要考查齊桓公爭(zhēng)霸的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。通過(guò)已學(xué)知識(shí)我們知道：齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時(shí)

16、改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)。以“尊王攘夷”為號(hào)召，擴(kuò)充疆界，發(fā)展齊國(guó)勢(shì)力。選項(xiàng)中B符合題意，故選B。 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查齊桓公爭(zhēng)霸的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。 15.（2017·蘇州）下圖是2016年5月中國(guó)郵政發(fā)行“二十四節(jié)氣”（中國(guó)文明的獨(dú)特貢獻(xiàn)）特種郵票中的兩張，這兩張郵票最能直接體現(xiàn)中國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)是（? ） A.?刀耕火種???????????????????????????B.?鐵犁牛耕???????????????????????????C.?耕織結(jié)合???????????????????????????D.?農(nóng)商皆本 【答案】C 【解析】【分析】根據(jù)題目的

17、圖片進(jìn)行分析，兩張郵票一張反映的是耕種，另一張反映的是紡織，這兩張郵票最能直接體現(xiàn)中國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)是耕織結(jié)合，故本題選C。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是中國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)。 16.成語(yǔ)故事往往由歷史事件演變而來(lái)，下列成語(yǔ)與相關(guān)人物搭配不正確的一組是（??? ） A.?尊王攘夷——齊桓公??????????????????????????????????????????B.?退避三舍——晉文公 C.?問(wèn)鼎中原——楚莊王??????????????????????????????????????????D.?臥薪嘗膽——夫差 【答案】D 【解析】【

18、分析】本題主要考查對(duì)奴隸制社會(huì)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)確掌握，聯(lián)系已學(xué)知識(shí)尊王攘夷是齊桓公時(shí)對(duì)內(nèi)整頓朝政，對(duì)外“尊王攘夷”，成為春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主；晉公子重耳（晉文公）逃亡在楚國(guó)時(shí)，楚王收納了他，楚王問(wèn)他將來(lái)怎樣報(bào)答自己。重耳說(shuō)，如果將來(lái)晉楚交兵，“退避三舍”。后來(lái)晉楚在城濮交戰(zhàn)，晉文公遵守諾言，把軍隊(duì)撤九十里；春秋時(shí)楚莊王曾率兵北伐至洛水，向周王朝炫耀武力，周定王不得不派王孫滿前去犒勞楚軍，而楚莊王竟驕橫地向王孫滿詢問(wèn)周朝傳國(guó)之寶九鼎的大小輕重；春秋時(shí)，越王勾踐戰(zhàn)敗，為吳所執(zhí)，既放還，欲報(bào)吳仇，苦身焦思，置膽于坐，飲食嘗之，欲以不忘會(huì)稽敗辱之恥，即臥薪嘗膽，而夫差是吳國(guó)，故D符合題意。 故答案為D。

19、 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)春秋時(shí)期各國(guó)爭(zhēng)霸相關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力，難度一般。春秋各國(guó)爭(zhēng)霸產(chǎn)生了好多的成語(yǔ)典故，與臥薪嘗膽相關(guān)的應(yīng)該是越王勾踐。學(xué)生應(yīng)對(duì)這方面的知識(shí)有更深入的了解。 17.《史記》記載：“平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（霸主）。”該材料說(shuō)明（??? ） ①周天子威望下降 ②諸侯不再聽(tīng)從周天子命令 ③強(qiáng)大的諸侯競(jìng)相爭(zhēng)當(dāng)霸主 ④最終秦國(guó)完成國(guó)家統(tǒng)一 A.?①②③?????????????????????????????????B.?①③④?????????????????????????????????C.?①②④??

20、???????????????????????????????D.?②③ 【答案】A 【解析】【分析】史料“平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（霸主）?！狈从沉舜呵飼r(shí)期中國(guó)的社會(huì)特征：周天子威望下降，諸侯不再聽(tīng)從周天子命令，強(qiáng)大的諸侯競(jìng)相爭(zhēng)當(dāng)霸主。秦國(guó)完成國(guó)家統(tǒng)一是在戰(zhàn)國(guó)末期，材料沒(méi)涉及。故①②③符合題意。故選A。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查春秋五霸。 18.根據(jù)史書(shū)記載，西周初年的國(guó)家有800多個(gè)，到了春秋初年，還剩下170多個(gè)，戰(zhàn)國(guó)之初，只有十幾個(gè)了。這反映了歷史發(fā)展的趨勢(shì)是（ ?） A.?弱肉強(qiáng)食?????????????????B.

21、?國(guó)家的數(shù)量越來(lái)越少?????????????????C.?國(guó)家逐步走向統(tǒng)一?????????????????D.?適者生存 【答案】C 【解析】【分析】從題干中的數(shù)字，我們可以看出國(guó)家的數(shù)量在不斷減少，減少的原因是強(qiáng)國(guó)吞并了一些弱小的國(guó)家。強(qiáng)國(guó)每吞并一個(gè)弱小的國(guó)家，它的疆域就會(huì)擴(kuò)大。國(guó)家就慢慢走上了統(tǒng)一的道路，說(shuō)明了歷史發(fā)展的統(tǒng)一的趨勢(shì)。ABD項(xiàng)是對(duì)題干現(xiàn)象的概括，不能反映歷史發(fā)展趨勢(shì)。 故答案為：C。 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生解決問(wèn)題的能力。 19.“平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊楚秦晉始大，政由方伯。（“方伯”指一方諸侯之長(zhǎng)）”對(duì)此材料理解正確的是（? ）

22、 A.分封制仍能有效管理天下諸侯 B.諸侯之間的戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)是兼并 C.諸侯勢(shì)力崛起周天子地位動(dòng)搖 D.周平王分封諸侯由方伯管理 【答案】C 【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料反映了當(dāng)時(shí)周天子的地位一落千丈，諸侯不再聽(tīng)從周天子的命令，各諸侯國(guó)不斷進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)大的諸侯相繼稱霸。因此只有選項(xiàng)C符合題意。 故答案為C。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了春秋爭(zhēng)霸的原因。學(xué)生還要掌握春秋爭(zhēng)霸時(shí)期的著名霸主。本題難度適中。 二、材料分析題 20.讀下圖： 請(qǐng)回答： （1）在上圖方框中填出戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱。 （2）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的縱橫家們?yōu)槭裁刺岢龊峡v和連橫的策略?

23、 （3）六國(guó)的合縱抗秦為什么沒(méi)有取得成功? 【答案】（1）從上到下依次為燕、趙、齊、魏、秦、韓、楚。 （2）從地域上來(lái)說(shuō)，以韓、趙、魏為主從燕到楚南北合成一條縱線，東抗齊或西抗秦是合縱；東連齊或西連秦，東西連成一條橫線，進(jìn)攻其他弱國(guó)是連橫?？v橫家就是適應(yīng)這種政治斗爭(zhēng)的需要而產(chǎn)生的，他們鼓吹通過(guò)合縱和連橫的活動(dòng)來(lái)稱雄中原，或者建立霸業(yè)。（3）秦國(guó)利用賄賂、威脅的手法破壞合縱，各個(gè)擊破；秦國(guó)采取連橫的策略破了合縱；五國(guó)間“朝秦暮楚”，立場(chǎng)不堅(jiān)定。 【解析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是要熟練掌握《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》，利用對(duì)地圖上各個(gè)諸侯國(guó)的位置關(guān)系來(lái)解答此題?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生識(shí)圖分析

24、能力。 21.仔細(xì)觀察下圖，回答問(wèn)題。 ? 圖一 春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖???????????? 圖二 戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖 （1）圖一中，位于山東省境內(nèi)的兩個(gè)諸侯國(guó)的名稱叫什么？圖二中位于今天河北省的是哪兩國(guó)？ （2）請(qǐng)結(jié)合圖二從北開(kāi)始按序號(hào)順時(shí)針?lè)较蛑苡?，把你游歷的東南西北四個(gè)諸侯國(guó)的名稱寫(xiě)下來(lái)。 （3）與春秋時(shí)期相比，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)在數(shù)量上發(fā)生了什么變化？這一變化反映了怎樣的歷史趨勢(shì)？ 【答案】（1）齊國(guó)和魯國(guó)；燕國(guó)和趙國(guó)。 （2）燕、齊、楚、秦。 （3）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯國(guó)的數(shù)量明顯減少。這一變化反映了春秋戰(zhàn)國(guó)的爭(zhēng)霸兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，使得一些弱小國(guó)家被消滅，加速了

25、統(tǒng)一的步伐。 【解析】【分析】（1）第一問(wèn)依據(jù)圖一信息可知，位于山東省境內(nèi)的兩個(gè)諸侯國(guó)是齊國(guó)和魯國(guó)。第二問(wèn)依據(jù)圖二可知，位于今天河北省的是燕國(guó)和趙國(guó)。 （2）依據(jù)圖二信息可知，東南西北四個(gè)諸侯國(guó)是燕、齊、楚、秦。 （3）第一問(wèn)依據(jù)圖一和圖二信息可知，春秋時(shí)期相比，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯國(guó)在數(shù)量上明顯減少。第二問(wèn)依據(jù)所學(xué)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯國(guó)的數(shù)量明顯減少，反映了春秋戰(zhàn)國(guó)的爭(zhēng)霸兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，使得一些弱小國(guó)家被消滅，加速了統(tǒng)一的步伐。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查春秋爭(zhēng)霸。（2）本題主要考查四個(gè)諸侯國(guó)。（3）本題主要考查學(xué)生解決問(wèn)題的能力。 22.閱讀下列材料： ??? 平王立，東遷于洛邑，辟（避

26、）戎寇。平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（諸侯）。 ——摘自《史記》 請(qǐng)回答： （1）上述材料說(shuō)的是哪一時(shí)期的情況？ （2）材料中的平王指的是誰(shuí)？ （3）平王東遷洛邑是在哪一年？ （4）洛邑是今天什么地方？ （5）說(shuō)說(shuō)他的事跡。 （6）使齊楚秦晉始大的四位諸侯是誰(shuí)？ （7）根據(jù)材料，簡(jiǎn)述當(dāng)時(shí)的國(guó)家處于什么樣的狀態(tài)？ 【答案】（1）春秋時(shí)期。 （2）周平王。 （3）公元前770年。 （4）洛陽(yáng)。 （5）遷都洛邑，建立東周。 （6）齊桓公、楚莊王、秦穆公、晉文公。 （7）各自

27、為政，相互攻伐，分裂割據(jù)，諸侯爭(zhēng)霸，社會(huì)動(dòng)蕩等。 【解析】【分析】⑴根據(jù)材料內(nèi)容可知，這是春秋時(shí)代，周王室衰微。在周王室衰落的同時(shí)，一些諸侯國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。為了奪取更多的土地、財(cái)產(chǎn)和人口，爭(zhēng)當(dāng)左右天下、支配別國(guó)的霸主，幾個(gè)大的諸侯之間，展開(kāi)了長(zhǎng)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)。 ⑵依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料中的“平王”指的是周平王。 ⑶依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前770年,周平王東遷洛邑,建立東周。 ⑷依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，洛邑是今天的洛陽(yáng)。 ⑸依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，公元前771年，由于周幽王的昏庸統(tǒng)治，少數(shù)民族犬戎的攻破鎬京，西周滅亡。周幽王死后，他的兒子宜臼，于前770年即王位，他就是周平王。周平王在晉、鄭、秦等諸侯的保護(hù)下，在周平王元年即前770年把國(guó)都從鎬京東遷至洛邑，建立東周。 ⑹依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期齊楚秦晉四大諸侯分別指的是：齊桓公、楚莊王、秦穆公、晉文公。 ⑺依據(jù)所學(xué)知識(shí)分析可知，春秋時(shí)期，諸侯割據(jù)的狀態(tài)動(dòng)蕩，處于爭(zhēng)霸天下的狀態(tài)。戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,民不聊生,社會(huì)動(dòng)蕩。戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了奴隸制的舊秩序，給人民帶來(lái)了災(zāi)難和痛苦。但戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果加快了統(tǒng)一進(jìn)程，促進(jìn)了民族融合，也加快了變革的步伐。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查春秋時(shí)期的史實(shí)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。本題難度較大。 10