《青島小學(xué)教案科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《2 玩具里的教案科學(xué)》 (4)教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島小學(xué)教案科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《2 玩具里的教案科學(xué)》 (4)教學(xué)設(shè)計(jì)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教案精品 設(shè)計(jì)無(wú)限 玩具里的科學(xué) 課 時(shí) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課題 玩具里的科學(xué) 課時(shí) 1 使用意見(jiàn) 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)用感官感知玩具的外形特征，通過(guò)改進(jìn)或設(shè)計(jì)新玩具，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 2.激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的探究興趣和問(wèn)題意識(shí)，體驗(yàn)玩玩具的樂(lè)趣。 3.知道各種玩具有大小、形狀、顏色等不同特征，并會(huì)用合適的方式加以描述。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)生通過(guò)玩玩具，用感官觀察物體的外部特征，提出自己感興趣的問(wèn)題，能夠滿足學(xué)生與生俱來(lái)的好奇心和強(qiáng)烈的探究欲望，體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。初步感受玩具里面有科學(xué)，科學(xué)并不神秘，我們也能研究科學(xué)。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生各自

2、準(zhǔn)備一些玩具 活 動(dòng) 過(guò) 程 一、談話導(dǎo)入 同學(xué)們，我們周圍有很多動(dòng)物和植物，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)通過(guò)課前觀察，你們有什么發(fā)現(xiàn)？ 二、探索新知 活動(dòng)一：觀察研究動(dòng)植物 我們想知道動(dòng)植物的某些御，應(yīng)怎樣觀察？ 分組討論：這些方法都很好，下面就用你們的方法觀察自己帶的動(dòng)植物。觀察時(shí)注意要采用的方法。不要損傷它們，還要注意安全。比一比看哪一組觀察的最仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)最多。 小組活動(dòng)，學(xué)生匯報(bào)。同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，你們還知道哪些動(dòng)植物？讓我們互相交流一下。 活動(dòng)二：給動(dòng)植物分類 1.談話：我們認(rèn)識(shí)了這么多的動(dòng)植物，按照一

3、定的標(biāo)準(zhǔn)把這些動(dòng)植物分一分類好嗎？比一比，看誰(shuí)的分半多。 2.學(xué)生分類活動(dòng)。（根據(jù)用途分類；生長(zhǎng)環(huán)境分類；生活習(xí)性分類；身體顏色…… 3.分類有什么好處？ 學(xué)生討論。 全班交流，師總結(jié)：分類是科學(xué)研究的重要方法。分類時(shí)，首先要確定一定的標(biāo)準(zhǔn)，如分類動(dòng)物可以按“天上、陸地、水中”，也可以按“兩條腿、四條腿”，還可以按”哺乳，……“等，標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果就不同。 分類在我們生活中應(yīng)用十分廣泛，給我們生活帶來(lái)方便。 4.提出問(wèn)題 關(guān)于動(dòng)物、植物你們有什么問(wèn)題？（生提問(wèn)） 5.自由活動(dòng)。 三、課堂評(píng)價(jià) 同學(xué)們，說(shuō)一說(shuō)，這節(jié)課表現(xiàn)如何？對(duì)自己滿意嗎？ 四、拓展活動(dòng) 這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)得都很好，討論熱烈。找一找生活中哪些地 方 用到了分類，并想一想是怎樣分類的。 五、總結(jié)。 教學(xué)反思 2 學(xué)無(wú)悔