《外研版英語八年級(jí)下冊(cè)module 6重點(diǎn)知識(shí)歸納》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《外研版英語八年級(jí)下冊(cè)module 6重點(diǎn)知識(shí)歸納（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 外研版八年級(jí)下冊(cè)?module?6?重點(diǎn)知識(shí)歸納 【重點(diǎn)詞匯】 with （1）with?意為“和……一起”。 例如： I?often?play?with?my?friends.?我經(jīng)常和朋友們一起玩。 【拓展】 with?與?and?的辨析： 1）with?作介詞，意為“和”，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞；接代詞時(shí)應(yīng) 使用賓格形式。 例如： Sally?with?Lingling?is?in?the?park.?=?Sally?is?in?the?park?with?Lingling.

2、 Sally?和玲玲在公園里。 He?likes?playing?with?me.?他喜歡和我一起玩。 2）and?作連詞，意為“和”，用于連接并列關(guān)系的單詞、短語或句子。 例如： Tom?and?Mike?are?good?friends.?Tom?和?Mike?是好朋友。 （2）with?作介詞，還可意為“用”，后跟使用的工具等。 例如： You?write?the?letter?with?your?pen.?你用鋼筆寫信。 You?play?football?with?your?feet.?你用腳踢

3、足球。 tidy?up tidy?up?意為“收拾；整理”。 例如： We?should?tidy?up?the?place?before?we?move?in. 在我們搬進(jìn)去之前應(yīng)該先把那地方收拾一下。 He?began?to?tidy?up?his?desk?and?finish?off?the?week’s?work. 他開始整理起他的辦公桌，以便結(jié)束一周來的工作。 success success?表示抽象意義的“成功”，是不可數(shù)名詞；表示具體意義的“成 功的人

4、或事”，則是可數(shù)名詞。 例如： Failure?is?the?mother?of?success.?失敗是成功之母。 His?new?book?was?a?great?success.?他新出版的書獲得了巨大成功。 【拓展】 （1）succeed?表示“成功”，是不及物動(dòng)詞；表示做某事做成功了， succeed?后通常接?in?doing?sth.。 例如： His?plan?succeeded.?他的計(jì)劃成功了。 At?last?he?succeeded?in?solving?the?problem.?

5、他終于把那個(gè)問題解決 了。 She?succeeded?in?(passing)?the?exam.?她考試及格了。 （2）successful?作形容詞，意為“成功的”。 例如： The?performance?was?successful.?演出很成功。 It?was?a?successful?experiment.?那是一次成功的試驗(yàn)。 must must?作情態(tài)動(dòng)詞，意為“一定”，表示猜測(cè)，對(duì)某事物有較大的把握。 例如： Your?father?must?

6、be?at?home.?你的爸爸一定在家。 如果是對(duì)事物把握性不是很大的情況下用?can?或?may?表示“可能；也 許”。 例如： Your?bike?can?be?under?the?tree.?你的自行車可能在樹下。 【拓展】 如果對(duì)某事物否定猜測(cè)的把握性比較大的情況下用?can’t，表示“不可 能”，語氣比較強(qiáng)。 例如： The?red?bike?can’t?be?your?mother’s. 那一輛紅色的自行車不可能是你媽媽的。 come?out

7、 （1）come?out?意為“出現(xiàn)”。 例如： The?moon?came?out?from?behind?the?clouds. 月亮從云后露出臉來。 （2）come?out?意為“出版”。 例如： When?will?his?new?novel?come?out??他新創(chuàng)作的小說什么時(shí)候出版? （3）come?out?意為“長(zhǎng)出，開花”。 例如： The?flowers?come?out.?花開了。 【拓展】 come?back?回來 come?on?快點(diǎn)

8、come?over?順便拜訪 come?true?實(shí)現(xiàn) person/people person?和?people?都作名詞，意為“人”。但還有區(qū)別。 區(qū)別如下： （1）person?是個(gè)體名詞，它泛指?man，woman?或?child?中的任何一個(gè)， 其復(fù)數(shù)形式是?persons，但人們習(xí)慣用?people?代替?persons。 “一個(gè)人”常譯作?a?person，而需要說明一個(gè)人的性別時(shí)，要用?a?man?或 a?woman?來表示。例如: Who?is?the?youngest?per

9、son?in?your?class? 你們班里年齡最小的人是誰? （2）people?作“人”講時(shí)，是集合名詞，表復(fù)數(shù)概念。 說“一個(gè)人”時(shí)，不用?people。當(dāng)表示兩個(gè)以上的人時(shí)，可用?people。 例如：twenty?people?二十個(gè)人。 people?作“民族”解時(shí)，有單、復(fù)數(shù)之分。 例如： a?people?一個(gè)民族 There?are?56?peoples?in?China.?中國(guó)有?56?個(gè)民族。 as as?作介詞，意為“作為；以……身份”。

10、 例如： She?worked?as?a?teacher?for?ten?years.?她當(dāng)了?10?年的教師了。 【拓展】 as?與?like?的辨析： （1）as?常作連詞，有“像……一樣”的意思，其后多接從句；作介詞， 意為“作為”，其后多接表示職業(yè)、職務(wù)、用途、作用之類的名詞，表 示兩者是完全相似。 例如： Don’t?make?the?same?mistakes?as?I?did.?不要犯像我一樣的錯(cuò)誤。 He?worked?there?as?a?volunteer.?他作為一名志愿者

11、在那里工作。 （2）like?作介詞，意為“像……”，只側(cè)重比較，后多接名詞或代詞。 例如： Li?Ping?looks?like?my?brother.?李平看起來像我的弟弟。 as?a?result as?a?result?為習(xí)慣用語，意為“因此；結(jié)果”。 例如： He?defeated?all?competitors?and?won?the?scholarship?as?a?result。 他擊敗了所有的競(jìng)爭(zhēng)者，最終贏得了獎(jiǎng)學(xué)金。 The?traffic?was?ve

12、ry?heavy?and?as?a?result?we?didn’t?arrive?on?time. 交通十分擁擠，因此我們沒能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。 【拓展】 as?a?result?of?意為“由于”。 例如： He?was?late?as?a?result?of?the?snow.由于大雪他遲到了。 Her?heart?was?slightly?damaged?as?a?result?of?her?long?illness. 久病使她的心臟受到一些損傷。 【重點(diǎn)句型】 Hobbies?c

13、an?make?you?grow?as?a?person,… （1）make?此處作使役動(dòng)詞，make?sb.?do?sth.意為“使/讓某人做某事”， 后接省略?to?的動(dòng)詞不定式，類似的動(dòng)詞還有?let，have?等。 例如： The?boss?made?them?work?ten?hours?a?day. 老板讓他們一天工作十個(gè)小時(shí)。 They?made?us?forget?past.?他們使我們忘記了過去。 【拓展】 make?作“使……”講時(shí)，還可用?make?+?賓語?+?形容詞/名詞（作賓

14、 補(bǔ)）。 例如： What?he?said?makes?us?happy.?他所說的話使我們很高興。 We?made?John?our?monitor.?我們選約翰當(dāng)班長(zhǎng)。 （2）grow?as?a?person?在此相當(dāng)于“grow?up”意為“長(zhǎng)大（成人）” He?is?also?interested?in?many?other?things. interested?作形容詞，意為“感興趣的”。 常用搭配是?be?interested?in?sth./doing?sth.，表示“某人本身對(duì)某

15、物或做 某事感興趣”，用以修飾人；而?interesting?作形容詞，表示“某物是有 趣味的，使人感興趣”，用以修飾物。 例如： The?story?is?very?interesting,?so?all?the?children?are?interested?in?it. 這個(gè)故事很有趣，所以所有的孩子都對(duì)它感興趣。 Our?English?teacher?is?very?interesting.?我們的英語教師很有趣。 He?is?interested?in?becoming?a?painter.?他對(duì)當(dāng)畫家很感興趣。

16、 I?run?out?of?chocolate! 意 run?out?of?為“用完，用盡”，相當(dāng)于?use?up。 我們 We?have?run?out?of?paper.的紙用完了。 【拓展】 的 run?out與?run?out?of?辨析： run?out意為“用完了”，是不及物動(dòng)詞短語，其主語通常為表示“時(shí)間、 食物、金錢等”詞； 而?run?out?of?意為“用完了”，是及物動(dòng)詞短語，表示主動(dòng)含義，主語 一般是人。 例如： 最好 Y

17、ou’d?better?go?home?before?your?money?runs你out.?別等錢花光 再回家。 You’d?better?go?home?before?you?runs?out?your?money. 們的 We?ran?out?of?coal,?and?had?to?burn我wood.煤用光了，只好燒柴。 The?coal?ran?out,and?we?had?to?burn?wood. Which?hobby?do?you?think?takes?up?the?most?space?

18、 此 do?you?think?處作插入語，用于混合疑問句中。 相 混合疑問句指“特殊疑問句＋一般疑問句”，?do?you?think?當(dāng)于一個(gè) 一般疑問句。 （ 此處混合疑問句的句式：?特殊疑問詞＋do?you?think?或其他表示心 里活動(dòng)的詞）＋陳述語序??！瓣愂稣Z序”非常重要。 例如： When?do?you?think?he?will?come??你認(rèn)為他什么時(shí)候來？ How?old?do?you?think?she?is??你認(rèn)為她有多大？ As?well?as

19、?the?usual?activities,?such?as?sailing… 此處?as?well?as?意為“和……一樣”。 例如： She?as?well?as?you?is?an?English?teacher．她和你一樣也是英文教師。 【注意】 上句謂語動(dòng)詞用?is，不用?are，因?yàn)榫渲械闹髡Z是?she，不是?she?和?you。 或者理解為?as?well?as?引導(dǎo)兩個(gè)并列主語時(shí)，采取“就遠(yuǎn)原則” 例如： You?as?well?as?I?are?interested?in?cartoons. 【拓展】 as?well?as?用作連詞引出比較從句，意為“和…一樣好”。 例如： He?speaks?Spanish?as?well?as?English． 他說西班牙語像說英語一樣好。