《2020新部編版五年級上冊語文古詩詞三首 創(chuàng)新教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020新部編版五年級上冊語文古詩詞三首 創(chuàng)新教案（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 創(chuàng)新教案 楓橋夜泊 [教學(xué)目標(biāo)] 1、指導(dǎo)朗讀，引發(fā)想象，體會領(lǐng)悟詩句的意思并背誦《楓橋夜泊》。 2、通過對詩句的誦讀感悟，體會詩中描繪的秋色和詩人抒發(fā)的感情。 3、引導(dǎo)學(xué)生以樂觀的心態(tài)走出憂愁困境。 [教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)] 重點(diǎn)：有感情地朗讀、背誦詩歌并理解詩句意思。 難點(diǎn)：通過詩句體會詩人孤寂憂愁之情并學(xué)會樂觀看待生活中的不如意。 [教學(xué)過程] 一、激趣導(dǎo)入 介紹《楓橋夜泊》的深遠(yuǎn)影響，導(dǎo)入新課。 師：有一首詩，讓一位詩人名垂千古，讓一個(gè)城市名揚(yáng)天下，讓一座橋梁成為 當(dāng)?shù)厝儆嗝麡蛑?，這首詩是…… 生：《楓

2、橋夜泊》。 師：今天這節(jié)課，老師就帶大家走進(jìn)《楓橋夜泊》，一起去感受感受。 板書：楓橋夜泊，唐.張繼 二、初讀古詩，感受“楓橋夜泊”的畫面，并介紹此詩的由來。 1、自讀這首詩。 2、老師劃好節(jié)拍并示范讀。 月落/烏啼∥霜/滿天， 江楓/漁火∥對/愁眠。 姑蘇/城外∥寒山寺， 夜半/鐘聲∥到/客船。 3、?根據(jù)節(jié)奏朗讀這首詩。 師：我們說一幅畫就是一首詩，一首詩就是一幅畫?，F(xiàn)在，請同學(xué)們慢慢 地閉上眼睛，讓我們一起隨著張繼來到楓橋邊，走進(jìn)他的內(nèi)心世界。 月亮漸漸落下去了，棲息在樹上的烏鴉在不停地啼叫，周圍到處彌漫著寒霜

3、。 這給你帶來一種什么樣的感覺？ 江邊有火紅的楓葉、有小橋、有流水，漁船上還閃爍著燈火，有人家。 這又給你帶來一種什么樣的感覺？ 你在這么美的夜色里，聽到了遠(yuǎn)處傳來的鐘聲，會感覺怎樣？ 三、分析詩歌 1、題目叫《楓橋夜泊》，那楓橋在哪兒？ 生：在江蘇省蘇州城外的楓橋鎮(zhèn)。 2、“泊”有兩個(gè)讀音，在這首詩里讀作“?bó?”，那它還有一個(gè)讀音該怎么讀 呢？ 請大家組詞說明：湖泊（pō）?停泊（bó?）（板書） 3、夜泊又是什么意思？ 4、有誰知道整個(gè)題目是什么意思嗎？ 5、詩中描寫的是什么季節(jié)？——秋天 6、從哪兒可

4、以看出來？——霜滿天 秋霜季節(jié)是指每年的九月、十月份，表示深秋來臨。 7、作者看到了什么景色？——月落、楓橋、漁火、霜滿天（板書） 8、看到滿天的霜，你是什么感受？——清冷、凄涼 9、“?江楓漁火對愁眠”，讀著讀著，哪個(gè)字眼觸動你的心？——愁 10、這是一種怎樣的愁哇？ 思鄉(xiāng)之愁、孤獨(dú)之愁、寂寞之愁。 11、作者又聽到了什么？——烏啼、鐘聲（板書） 12、“烏啼”是什么意思？烏鴉的叫聲在人們印象中一般是怎樣的形象？ 烏鴉的叫聲。 13、在靜夜中忽然聽到遠(yuǎn)處傳來悠遠(yuǎn)的鐘聲，一夜未眠的詩人有何感受呢？ 游子面對霜夜、江楓、漁火，縈繞

5、起縷縷輕愁。 14、在剛才的講解中，我們看到了月落，看到了充滿寒意的滿天霜，看到了江 邊的楓樹和點(diǎn)點(diǎn)漁火，還有那遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的寒山寺，在我們的耳邊還不時(shí)傳 來那一聲聲的烏啼，以及悠遠(yuǎn)沉重的寺廟鐘聲。好，你們能不能發(fā)揮想象力， 把它們連起來，說一說這首詩的意境？想一想：這首詩描繪的是一幅怎樣的江 南秋夜圖？ 張繼漂泊在他鄉(xiāng)，這時(shí)他心里有點(diǎn)兒（引說：思鄉(xiāng)），?有點(diǎn)兒（引說：憂愁、 孤獨(dú)、寂寞） 小結(jié)：寧靜、幽暗、寒冷、凄涼、遙遠(yuǎn)、美麗的江南秋夜圖。 師：帶上這種感受，我們再來讀讀這首詩。 四、拓展：拓展一：師：在這里，還有一種愁。

6、老師想請同學(xué)們聽一聽臺灣著名作家張曉風(fēng)寫的一篇散文。 《不朽的失眠》片段， 師：讀了這篇散文，你感受到了什么？ 生自由發(fā)言。 五、教師總結(jié) 師：同學(xué)們，今天在這里我們學(xué)習(xí)了《楓橋夜泊》這首古詩，相信同學(xué)們對古 詩一定有了更深的理解。?中國的古典詩歌，像一條橫亙古今的河流，流淌著中 華文學(xué)藝術(shù)的精髓，激蕩著歷史精魂的心曲。它像千年好酒，醇厚綿長，像散 發(fā)著芳香的清茶，讓人齒頰留香，回味無窮。所以，人們都說：“腹有詩書氣 自華”。是的,詩是跳躍的音符,詩是無聲的圖畫,詩是感人的故事,詩更是人們 內(nèi)心情感的抒發(fā)。讓我們喜歡并熱愛詩歌吧。 六、作業(yè) 1、積累描寫秋天的古詩，收集寫“愁”的名句。 2、背誦并默寫《楓橋夜泊》。 七、板書設(shè)計(jì) 楓橋夜泊 唐?·張繼 看到：月落、楓橋、漁火、霜滿天 愁 聽到：烏啼、鐘聲