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1、第一章 走近細胞 第一節(jié) 從生物圈到細胞 【學習目標：】 1.舉例說出生命活動建立在細胞的基礎之上。 2.舉例說明生命系統(tǒng)的結構層次。 3.認同細胞是基本的生命系統(tǒng)。 【使用說明】1、依據學習目標，進行預習，用紅筆標注疑難 2、按照要求，積極討論，展示到位 3、五分鐘完成測評題目 【自主學習】 1．病毒沒有　　 　　結構，只有依賴 才能生活。 2. 生命活動離不開細胞，細胞是生物體結構和功能的 。 3．在你和父母之間， 和 （細胞）充當了遺傳物質的“橋梁”。

2、4．HIV是 病毒的縮寫，它可感染人體的 細胞，導致人體的 降低。 課本中的實例1、2、3說明生命活動離不開 。單細胞生物，單個細胞就能完成各種 。多細胞生物依賴 密切合作，共同完成一系能量的交換；以 為基礎的生長與發(fā)育；以 為基礎的遺傳與變異。 5．生命系統(tǒng)的結構層次為：細胞→ → →

3、 → → → → → 。其中 是地球上最基本的生命系統(tǒng)。多細胞植物沒有 層次。單細胞生物的細胞既是 層次，又是 層次。 6．種群是指在 內， 。 組成一個群落 7、生態(tài)系統(tǒng)指

4、 。 【合作探究】 1、所有的病毒都不具有細胞結構，他們是怎樣生活和繁殖的？你知道哪些病毒？ 例1、下列關于細胞與生命活動的關系的敘述中錯誤的是（ ） A、草履蟲的生命活動離不開細胞 B、病毒的生命活動可以離開細胞 C、細胞內的生物大分子沒有生命 D、單細胞生物的一個細胞就能完成各種生命活動 例2、流感病毒和HIV的生存和繁殖的場所必須是（ ） A、無機環(huán)境 B、富含有機質的環(huán)境 C、生物體內的細胞間質 D、生物體的細胞內 2、人、

5、玫瑰、酵母菌的生命系統(tǒng)的結構層次分別是怎樣的？ 例3、以下表示生命系統(tǒng)的結構層次中，范圍由小到大的順序，正確的是（ ） A、個體→細胞→種群→生態(tài)系統(tǒng) B、細胞→種群→個體→群落 C、個體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng) D、細胞→個體→種群→群落 例4、辨析下面所敘述的幾種事實：①一個乳酸菌 ②培養(yǎng)皿中的乳酸菌落 ③培養(yǎng)基被污染后，除了乳酸菌外，又滋生了真菌以及大腸桿菌等其他細菌 ④培養(yǎng)皿中的所有成分回答下列問題： ⑴它們各屬于生命系統(tǒng)的哪項結構層次？ ⑵將它們從微觀到宏觀用箭頭連起來。

6、 【自主測評】 1．在生命系統(tǒng)的各個層次中，能夠完整地表現出各種生命活動的最小層次是 ( ) A.生物群落　 　B.種群 C．組織 D.細胞 2．與烏龜的心臟所屬的生命系統(tǒng)的結構層次相同的是 ( ) A．人的血液 B．人的肌纖維　 C．人的皮膚 D．人的呼吸系統(tǒng) 3．下列生物中，必須依賴其它活細胞才能生存的是 ( ) A.酵母菌 B．SARS病毒 　C．藍藻 D．大腸桿菌 4．地球上最大的生命系統(tǒng)是 ( ) A.陸地生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系

7、統(tǒng) C．草原生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈 5．地球上最早出現的生命形式是（ ） A.病毒　B.多細胞生物　C．象草履蟲 D.具有細胞形態(tài)的單細胞生物 6．從生命系統(tǒng)的角度看，下列各概念包含的范圍由簡單到復雜的正確順序是 ( ) A. 生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng) B．生物體→群落→種群→生物圈→生態(tài)系統(tǒng) C．生物體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 D．生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 7.在一塊草原上有8戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中有6戶養(yǎng)的是綿羊，有2戶養(yǎng)的是山羊，這塊草原上的8群羊是（ ） A．一個群

8、落 B．一個種群 C．兩個種群 D．八個種群 8.下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ） ①生活在人大腸內的細菌 ②某一池塘中的全部魚類 ③肺炎患者肺部的雙球菌 ④一根枯木及枯木上所有生物 A．①②④ B．②③④ C．②③① D．③①④ 9．對于“系統(tǒng)”和“生命系統(tǒng)”的認識正確的是 A．生命系統(tǒng)的每個層次都是系統(tǒng)，能完整表現生命活動的最微小的生命系統(tǒng)是細胞 B．生態(tài)系統(tǒng)是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定的自然區(qū)域相互之間具有直接或間接關系的所有生物 C．生物個體中由功能相關的器官聯系組成的

9、系統(tǒng)層次，是每種生物個體都具備的 D．蛋白質和核酸等生命大分子物質本身也可算作系統(tǒng)，當然也可算作生命系統(tǒng) 寫出下列實例對應的生命系統(tǒng)的結構層次。 10．(1)一片草原上的一只小鳥。( ) 　　　 (2)一片草原上的蜂鳥。( ) (3)一片草原上的蜂鳥、翠鳥、麻雀等生物。( ) (4)一片草原及生活在這里的鳥、蛇等生物。( ) 11．如圖是人的生殖發(fā)育圖，據圖回答： (1)親子代之間傳遞遺傳物質的“橋梁”是__ __和__ ___。 (2)受精卵形成的部位是____ _，胚胎發(fā)育的場所是

10、__ ___。 (3)胎兒的每一個細胞都來源于____ _ 的_ ____。 (4)由上述事實說明： ①生物生長發(fā)育的基礎是______ ；②遺傳變異的基礎是 【能力拓展】 1、地球上最早出現的生命形式結構如何？ 2、課后拓展題 SARS如何導致非典型肺炎 導致非典型肺炎的冠狀病毒的生命力要比原先預測的要強：它在人體外一般存活數小時，但在人類排泄物中存活長達4天，在零攝氏度時甚至可以無限期存活。 　　根據世界各地一些實驗室的研究，科學家們發(fā)現，"非典"病毒可以在室溫情況

11、下在一個塑料表面存活至少24小時，在低溫環(huán)境中可以存活更長時間。該病毒在零攝氏度時甚至可以無限期存活，不過它們在36.9攝氏度時就會死亡。 嚴重急性呼吸道癥候群（英文Severe Acute Respiratory Syndrome，SARS），是非典型肺炎的一種。在病癥的病原體被確定后，世界衛(wèi)生組織（WHO）根據病癥的特點而定名為“嚴重急性呼吸道綜合癥”。在未查明病因前，被叫做“非典型性肺炎”。 　　非典型性肺炎 （Atypical pneumonias）是指由支原體、衣原體、軍團菌、立克次體、腺病毒以及其他一些不明微生物引起的肺炎。而典型肺炎是指由肺炎鏈球菌等常見細菌引起的大葉性肺炎或支

12、氣管肺炎。 　　其實在醫(yī)學界，人們對2003年發(fā)生的這場傳染病的名稱存在爭議，因為已經查明，這種病其實并不是醫(yī)學上通常所說的“非典型肺炎”，而是“傳染性冠狀病毒肺炎”。 　　對于這種型傳染病，人們的認識有一個逐步深入的過程，概念也漸趨正確。起初人們認為，致病原因是衣原體病毒，直到2003年3月份才弄清其病原體是“冠狀病毒”。我國廣東醫(yī)生在與病魔的搏斗中，根據其臨床上有發(fā)燒、咳嗽、肺部有陰影等肺炎共性癥狀，但與由肺炎鏈球菌等細菌引起的肺炎相比，癥狀不夠典型，病原體尚未完全明確，而且有傳染性強、使用抗菌藥物治療無效等特征，于1月22日首次使用“非典型肺炎”來命名它，世界衛(wèi)生組織也確認了其醫(yī)學名

13、稱Atypical pneumonia，簡稱ATP。2月底，世界衛(wèi)生組織的意大利籍傳染病專家卡洛·厄巴尼（Carlo Urbani）大夫根據當時已經掌握的情況將其命名為severe acute respiratory syndrome （簡稱SARS），3月15日世界衛(wèi)生組織正式以此取代了ATP。 　　事實上， severe acute respiratory syndrome這一命名也沒有充分反映該病癥的本質特征，早有人建議應該將其命名為“傳染性冠狀病毒肺炎”（果真如此，可縮略為“冠肺”）。這種建議雖然尚未被社會和醫(yī)學界接受，但足以佐證了SARS和非典一樣，都是反映人們一定階段對事物區(qū)別性

14、特征的認識。 　　目前已經找到治療方法，中國和歐盟科學家聯手，成功找到了15種能有效殺滅非典病毒的化合物，為合成非典治療藥物提供了新方法。中歐科學家2005年6月9日在杭州結束的“中國—歐盟非典診斷及病毒研究”項目學術年會上公布了這一成果。 　　香港大學的新近研究表明，蝙蝠可能是SARS病毒野生宿主。 　　計算機漢字輸入專家周鋼曾于2003年建議“非典型性肺炎”可以稱為“肺痶”。 　　不過，仍然建議應該按世界衛(wèi)生組織（WHO）的命名原則，在醫(yī)學界稱之為SARS（音“薩斯”）。香港醫(yī)學界在第一時間與WHO一樣，改稱為SARS，中國大陸地區(qū)，因為民間一直以簡稱“非典”來稱之，故在詞條本

15、身，不建議更改。 艾滋病相關內容 艾滋病(acquired immuno deficiency syndrome，AIDS)獲得性免疫缺陷綜合征，是由人類免疫缺陷病毒(human immunodeficiency virus，HIV)引起的一種嚴重傳染病。艾滋病病毒作為一種能攻擊人體免疫系統(tǒng)的病毒，把人體免疫系統(tǒng)中最重要的淋巴細胞作為攻擊目標，大量吞噬、破壞淋巴細胞，從而破壞人的免疫系統(tǒng)，最終使免疫系統(tǒng)崩潰，使人體因喪失對各種疾病的抵抗能力而發(fā)病并死亡。 　　感染初期可出現類感冒樣或血清病樣癥狀，然后進入較長的無癥狀感染期，繼之發(fā)展為獲得性免疫缺陷綜合征前期，最后發(fā)生各種嚴重機會性感

16、染和惡性腫瘤，成為獲得性免疫缺陷綜合征。至今尚無有效防治手段，幾無救治成功的病例，故被稱為超級癌癥。艾滋病病毒在人體內的潛伏期平均為12年至13年。在發(fā)展成艾滋病病人以前外表看上去正常，他們可以沒有任何癥狀地生活和工作很多年。2009年，衛(wèi)生部和聯合國艾滋病規(guī)劃署、世界衛(wèi)生組織聯合評估結果表明：截至2009年底，估計我國現存活艾滋病病毒感染者和病人約74萬人，其中病人約10.5萬人; 2009年新發(fā)感染者約4.8萬人，因艾滋病相關死亡約2.6萬人。 必修一生物學案01參考答案 【自主學習】 1. 細胞 活細胞

17、 2. 精子 卵細胞 3. 人類免疫缺陷 淋巴 免疫力 細胞 生命活動 多種分化的細胞 生命活動 細胞代謝 細胞增殖、分化 細胞內基因的傳遞和變化 4. 組織 器官 系統(tǒng) 個體 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) 生物圈 細胞 系統(tǒng) 細胞 個體 5. 一定的區(qū)域內，同種生物的所有個體 所有的種群 6. 生物群落和它生存的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。 【合作探究】 1、病毒盡管不具有細胞結構，但它

18、可以寄生在活細胞中，利用活細胞中的物質生活和繁殖。 SARS病毒 、禽流感病毒、豬流感病毒（甲型H1N1流感病毒）、HIV、乙肝病毒等。 2、 人：細胞 →組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 玫瑰：細胞 →組織→器官→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 酵母菌：（細胞）個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 例4、（1）①個體（細胞） ② 種群 ③ 群落 ④ 生態(tài)系統(tǒng) （2）①→②→③→④ 10、個體 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) 11、（1）精子 卵細胞 （2）輸卵管 子宮 （3）受精卵 細胞分裂 (4) 細胞增殖、分化 細胞內基因的傳遞和變化 【能力拓展】見練習題答案拓展題 題號 例1 例2 例3 自主檢測1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 B D D D C B D D D C D A