《2018年高考物理一輪總復(fù)習(xí) 第九章 電磁感應(yīng) 第2節(jié)（課時(shí)3）法拉第電磁感應(yīng)定律 自感 渦流：通電自感和斷電自感課件 魯科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高考物理一輪總復(fù)習(xí) 第九章 電磁感應(yīng) 第2節(jié)（課時(shí)3）法拉第電磁感應(yīng)定律 自感 渦流：通電自感和斷電自感課件 魯科版.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點(diǎn)強(qiáng)化： 通電自感和斷電自感,1.考點(diǎn)精講,2.典例剖析,3.規(guī)律方法,4.跟蹤訓(xùn)練,第九章 電磁感應(yīng),,,,,一、考點(diǎn)精講,1.考點(diǎn)精講,,1.自感現(xiàn)象的四大特點(diǎn),(1)自感電動(dòng)勢(shì)總是阻礙原電流的變化. (2)通過(guò)線圈中的電流只能緩慢變化. (3)電流穩(wěn)定后,自感線圈相當(dāng)于普通導(dǎo)體. (4)線圈的自感系數(shù)越大,自感現(xiàn)象越明顯.自感電動(dòng)勢(shì)只能延緩過(guò)程的進(jìn)行,不能使過(guò)程停止,更不能使過(guò)程反向.,,2．自感中燈泡的“閃亮”與“不閃亮”問(wèn)題,燈泡是否“閃亮”與流過(guò)它的電流的大小及變化有關(guān).,燈泡閃亮后緩慢熄滅,燈泡緩慢熄滅,易錯(cuò)辨析,電流逐漸增大，燈泡逐漸變亮,電流突然增大，然后逐漸減小達(dá)到穩(wěn)定,

2、電路中穩(wěn)態(tài)電流為I1、I2：①若I2≤I1,燈泡逐漸變暗;②若I2>I1,燈泡閃亮后逐漸變暗。兩種情況燈泡中電流方向均改變,電流逐漸減小，燈泡逐漸變暗，電流方向不變,二、典例剖析,2. 典例剖析,,【例3】(多選)如圖甲、乙所示的電路中,電阻R和自感線圈L的電阻值都很小,且小于燈泡A的電阻,接通S,使電路達(dá)到穩(wěn)定,燈泡A發(fā)光,則( ) A.在電路甲中,斷開(kāi)S后,A將逐漸變暗 B.在電路甲中,斷開(kāi)S后,A將先變得更亮,然后才逐漸變暗 C.在電路乙中,斷開(kāi)S后,A將逐漸變暗 D.在電路乙中,斷開(kāi)S后,A將先變得更亮,然后才逐漸變暗,解析 題圖甲所示電路中,燈A和線圈L串聯(lián),電流相同,斷開(kāi)S時(shí),線圈

3、上產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì),阻礙原電流的減小,通過(guò)R、A形成回路,燈A逐漸變暗。題圖乙所示電路中,電阻R和燈A串聯(lián),燈A的電阻大于線圈L的電阻,電流則小于線圈L中的電流,斷開(kāi)S時(shí),電源不給燈供電,而線圈L產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)阻礙電流的減小,通過(guò)R、A形成回路,燈A中電流比原來(lái)大,變得更亮，然后逐漸變暗。 答案 AD,解析顯隱,,,,(1)S剛接通時(shí),線圈L對(duì)電流的阻礙作用怎樣?各部分電流大小情況如何?L1與L2亮度怎樣?為什么?隨后如何變化?,審題設(shè)疑,【備選】 如圖所示,線圈L的自感系數(shù)很大,且其電阻可以忽略不計(jì),L1、L2是兩個(gè)完全相同的小燈泡,隨著開(kāi)關(guān)S閉合和斷開(kāi)的過(guò)程中,L1、L2的亮度變化情況是(燈

4、絲不會(huì)斷)( ). A．S閉合，L1亮度不變，L2亮度逐漸變亮，最后兩燈一樣亮；S斷開(kāi)，L2立即不亮，L1逐漸變亮 B．S閉合，L1亮度不變，L2很亮；S斷開(kāi)，L1、L2立即不亮 C．S閉合，L1、L2同時(shí)亮，而后L1逐漸熄滅，L2亮度不變；S斷開(kāi)，L2立即不亮，L1亮一下才滅 D．S閉合，L1、L2同時(shí)亮，而后L1逐漸熄滅，L2則逐漸變得更亮；S斷開(kāi)，L2立即熄滅，L1亮一下才滅,,(2)電流穩(wěn)定后,線圈對(duì)電流阻礙作用又如何？各部分電流大小情況又如何？L1與L2亮度怎樣？,(3)S剛斷開(kāi)時(shí),線圈對(duì)電流的阻礙作用如何?各部分電流大小與方向如何?L1與L2亮度怎樣?隨后,電流又會(huì)如何變化?,IL

5、1,,IL,,I,,,,轉(zhuǎn)解析,轉(zhuǎn)原題,解析 當(dāng)S接通時(shí)，因L的自感系數(shù)很大，對(duì)電流的阻礙作用較大，L1和L2串接后與電源相連，L1和L2同時(shí)亮．隨著L中電流的增大，L的直流電阻減小，L的分流作用增大，L1的電流逐漸減小為零，由于總電阻變小，總電流變大，L2的電流增大，L2燈變得更亮．當(dāng)S斷開(kāi)時(shí)，L2中無(wú)電流，立即熄滅，而電感L將阻礙本身的電流減小，L與L1組成閉合電路，L1燈要亮一下后再熄滅，綜上所述，選項(xiàng)D正確． 答案 D,三、規(guī)律方法,3.規(guī)律方法,在分析自感現(xiàn)象問(wèn)題時(shí)，應(yīng)注意電路的結(jié)構(gòu)，弄清楚自感線圈L與用電器的串、并聯(lián)關(guān)系，明確原電流的方向，再判斷自感電流的方向及大小變化．同時(shí)注意，

6、L的自身電阻是不是能忽略不計(jì)．在斷開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，還要看線圈和用電器能否形成回路．,,,I,,I,,,,,,1.對(duì)自感現(xiàn)象“阻礙”作用的理解 (1)流過(guò)線圈的電流增加時(shí)，線圈中產(chǎn)生的自感電動(dòng)勢(shì)阻礙電流的增加，使其緩慢地增加； (2)流過(guò)線圈的電流減小時(shí)，線圈中產(chǎn)生的自感電動(dòng)勢(shì)阻礙原電流的減小，使其緩慢地減小。 2．分析自感現(xiàn)象應(yīng)注意 (1)通過(guò)自感線圈中的電流不能發(fā)生突變，即通電過(guò)程中，電流逐漸變大，斷電過(guò)程中，電流逐漸變小，此時(shí)線圈可等效為“電源”，該“電源”與其他電路元件形成回路； (2)斷電自感現(xiàn)象中燈泡是否“閃亮”的判斷：若斷電后通過(guò)燈泡的電流比原來(lái)強(qiáng)，則燈泡先閃亮，再慢慢熄滅。,,【變式訓(xùn)

7、練4】(多選)如圖電路中,L為一個(gè)自感系數(shù)很大、直流電阻不計(jì)的線圈,D1、D2是兩個(gè)完全相同的燈泡,E是一內(nèi)阻不計(jì)的電源. t＝0時(shí)刻,閉合開(kāi)關(guān)S,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,電路達(dá)到穩(wěn)定,t1時(shí)刻斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S.I1、I2分別表示通過(guò)燈泡D1和D2的電流,規(guī)定圖中箭頭所示的方向?yàn)殡娏髡较?以下各圖中能定性描述電流I隨時(shí)間t變化關(guān)系的是( ),解析 當(dāng)S閉合時(shí)，L的自感作用會(huì)阻礙其中的電流變大，電流從D1流過(guò)；當(dāng)L的阻礙作用變小時(shí)，L中的電流變大，D1中的電流變小至零；D2中的電流為電路總電流，電流流過(guò)D1時(shí)，電路總電阻較大，電流較小，當(dāng)D1中電流為零時(shí)，電流流過(guò)L與D2，總電阻變小，電流變大至穩(wěn)定；當(dāng)S再

8、斷開(kāi)時(shí)，D2馬上熄滅，D1與L組成回路，由于L的自感作用，D1慢慢熄滅，電流反向且減?。痪C上所述知選項(xiàng)A、C正確。 答案 AC,解析顯隱,,,,,四、跟蹤訓(xùn)練,4.跟蹤訓(xùn)練,,【跟蹤訓(xùn)練】如圖所示的電路，開(kāi)關(guān)原先閉合，電路處于穩(wěn)定狀態(tài)，在某一時(shí)刻突然斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，則通過(guò)電阻R1中的電流I1隨時(shí)間變化的圖線可能是下圖中的( ),解析 開(kāi)關(guān)S原來(lái)閉合時(shí)，電路處于穩(wěn)定狀態(tài)，流過(guò)R1的電流方向向左，大小為I1。與R1并聯(lián)的R2和線圈L支路，電流I2的方向也是向左。當(dāng)某一時(shí)刻開(kāi)關(guān)S突然斷開(kāi)時(shí)，L中向左的電流要減小，由于自感現(xiàn)象，線圈L產(chǎn)生自感電動(dòng)勢(shì)，在回路“L→R1→A→R2”中形成感應(yīng)電流，電流通過(guò)R1的方向與原來(lái)相反，變?yōu)橄蛴?，并從I2開(kāi)始逐漸減小到零，故D圖正確。 答案 D,解析顯隱,,