《2018版高中語文 第3單元 小說（2）第12課 失街亭課件 粵教版必修4.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018版高中語文 第3單元 小說（2）第12課 失街亭課件 粵教版必修4.ppt（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅?！边@是電視連續(xù)劇《三國演義》的主題曲，也是小說的卷首詞。歌聲高亢渾厚，意境深邃悠遠，在它那明白如話的歌詞里卻包含著筆墨難盡的歷史滄桑。每當這首歌回響在耳畔，我們的思緒都會情不自禁地被它引向電視劇《三國演義》中那動人的畫面，引向歷史小說《三國演義》中那動人心弦的爭霸故事。節(jié)選自第九十五回和第九十六回的“街亭失守諸葛亮揮淚斬馬謖”的故事早已膾炙人口。,用人之道 去過廟里的人都知道，一進廟門，首先是彌勒佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。 彌勒佛熱情快樂，

2、所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三落四，沒有好好管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。,佛祖在查香火的時候發(fā)現(xiàn)了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌勒佛負責公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙銖必較，則讓他負責財務(wù)，嚴格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮的景象。 其實在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運用。,微感言：_____________________________________________ __________________

3、________________________________________________________________________________________,1．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。 ——諸葛亮《誡子書》 2．出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。 ——陸游《書憤》 3．丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。 ——杜甫《蜀相》 4．滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。

4、 ——《三國演義》卷首詞,最能“忽悠”的作者——羅貫中 上榜理由：現(xiàn)在人們對三國史的了解， 九成以上是從《三國演義》這本小說開始 的。作為能把小說寫成比正史還值得研究 的架空小說作者，羅貫中的上榜當之無愧。 頒獎辭：作為一個演義寫手，羅貫中 三虛七實的風格讓三國成為世人眼中最群 星閃耀的時代。他讓現(xiàn)在的三國網(wǎng)絡(luò)論壇 明確地分為演義派和史實派，他讓人們把,一、作者視窗,三英戰(zhàn)呂布作為史實研究，他讓人們把諸葛亮作為智慧的象征，他讓劉關(guān)張成為義氣的典范。他的小說甚至影響了一個新興王朝的軍事知識教育，他的小說甚至衍生了數(shù)以千計的游戲。一己之力，篡改歷史，是對羅貫中這位史上最能“忽悠”的小說

5、家最大的褒獎。 【注】 羅貫中(約1330—約1400)，名本，字貫中，別號湖海散人，山西太原人，元末明初小說家。他出生于元代，死于明初，生平不見史傳。據(jù)一些片段材料說，他性格孤僻，“與人寡合”，因“遭時多故”，東奔西走，“不知其終”。著有《三國演義》、《隋唐兩朝志傳》、《殘?zhí)莆宕费萘x》、《三遂平妖傳》等。劇本有《趙太祖龍虎風云會》、《忠正孝子連環(huán)諫》等。,二、寫作背景 《失街亭》選自《三國演義》第九十五回和第九十六回。在此之前，馬謖為諸葛亮連出兩條妙計。其一是“平蠻”之策，且勸諸葛亮“攻心為上，攻城為下；心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下”，所以才有“七擒孟獲”的故事，為蜀國穩(wěn)定了大后方。其二是馬

6、謖獻離間之計。在此次出兵之前，魏國重用司馬懿，諸葛亮為此發(fā)愁，馬謖巧用魏國內(nèi)部矛盾，派人到處散布流言蜚語，言司馬懿要造反，結(jié)果司馬懿被解職還鄉(xiāng)，所以蜀軍長驅(qū)直入。當時諸葛亮以為馬謖“亦當世之英才也”。后魏國無奈，又起用司馬懿，才有街亭之戰(zhàn)。,三、文體知識 演 義 演義，是一種以一定的歷史事跡為背景，以史書及傳說的材料為基礎(chǔ)，增添一些細節(jié)，用章回體寫成的小說。它與歷史有著本質(zhì)的區(qū)別。歷史要求客觀真實，所寫的都是真人真事，不能帶有史學家的個人主觀情感。演義是文學，要求所寫的故事和人物要形象生動感人，因而在一定的歷史材料的基礎(chǔ)上，增加一些細節(jié)，使故事更曲折生動，使人物形象更鮮明深刻，往往帶

7、有作家的主觀情感；是作家進行必要的集中概括、適當?shù)南胂蠛吞摌?gòu)的產(chǎn)物；但作品中的基本情節(jié)卻不能違背史實，更不能杜撰歷史。,四、基礎(chǔ)梳理 1．字音識記 (1)單音字,答案 (1)①y ②ɡǔn ③jǐ ④Q ⑤s ⑥j ⑦h⑧huī ⑨zī ⑩jīnɡ ?l ?ān (2)①p/b ②sh/shn ③zh/shān ④cān/shēn/cēn,2．辨形組詞 答案 (1)撤兵/撒播 (2)叫嚷/攘除 (3)殺戮/戳穿 (4)俸祿/忙碌,3．近義詞辨析 (1)沖要要道 “沖要”指處于全國的或某一個地區(qū)的重要道路的會合點，因而形勢重要；重要的職位?！耙馈敝钢匾牡缆?，重要的道理、方法。 例句：①徐州

8、地處津浦鐵路和隴海鐵路的交叉點，是個十分________的地方。 ②京滬高鐵是一條交通________，成了南北大動脈。,(2)干系關(guān)系 “干系”指牽涉到責任或能引起糾紛的關(guān)系。“關(guān)系”指事物之間相互作用、相互影響的狀態(tài)。 例句：①貪污案開庭在即，使涉案眾官員誠惶誠恐，怕脫不了________。 ②納爾科公司董事長兼首席執(zhí)行官表示，進入前沿市場的時候需要做一種戰(zhàn)略的承諾，要處理好客戶________，還要確定好政府的伙伴。 答案 (1)①沖要 ②要道 (2)①干系 ②關(guān)系,4．詞語解釋 (1)軍令狀：________________________________________ (2)四至八

9、道： _____________________________________ (3)言過其實： _____________________________________ (4)倍道而行： _____________________________________ (5)土崩瓦解： _____________________________________ (6)片甲不回： _____________________________________ 答案 (1)戲曲和舊小說中所說接受軍令后寫的保證書，表示如不能完成任務(wù)，愿依軍法受罰。(2)四至，東南西北四方的界限。八道，八面通行的道路

10、。(3)本意指說話過分，不符合實際，課文中指言語浮夸，超過實際才能。(4)用加倍的速度進軍。(5)形容徹底崩潰。(6)形容全軍被消滅。,一、文本助讀 《失街亭》這個故事，通過對魏、蜀兩國對街亭的爭奪戰(zhàn)役的描述，贊揚了諸葛亮卓越的軍事才能和深謀遠慮，以及嚴肅執(zhí)法、勇于自責的優(yōu)良作風，批判了馬謖狂妄自大、脫離實際、言過其實和違反軍令的嚴重錯誤。,【結(jié)構(gòu)圖示】,二、小組合作 1．本文的線索是什么？ 答：______________________________________________ 答案 本文以街亭的攻守作為線索。首先寫馬謖立軍令狀守街亭和諸葛亮周密部署，命令馬謖“謹守”，當?shù)老抡?；?/p>

11、馬謖卻違令拒諫，屯兵山上。然后寫司馬懿采取“圍山斷水”的戰(zhàn)術(shù)，奪取了街亭；諸葛亮布置退卻。最后寫因街亭失守而斬馬謖。全文始終不離街亭的攻守。,2．作者是如何圍繞線索把錯綜復雜的矛盾組織起來推動故事情節(jié)發(fā)展的？ 答：______________________________________________ 答案 (1)節(jié)選部分人物眾多，矛盾復雜。首先有蜀、魏之間的矛盾。其次在蜀漢內(nèi)部，有諸葛亮和馬謖、馬謖與王平之間的矛盾；在曹魏內(nèi)部，有司馬懿和朝廷、朝廷和孟達之間的矛盾。這些矛盾有的趨向激化，有的逐漸緩和。 (2)圍繞這些矛盾展開的情節(jié)更加錯綜復雜。作者以蜀漢為主要方面，以諸葛亮為主要人物，以

12、街亭的攻守作為線索來組織這些情節(jié)，前后反復照應(yīng)，因此故事情節(jié)組織得井井有條。,三、師生探究 1．課文中描寫了馬謖的三次“笑”，表現(xiàn)出他怎樣的性格？告訴我們什么道理？ 答：______________________________________________ 答案 作者突出地描寫了馬謖的三次“笑”，一“笑”孔明“多心”——“丞相何故多心也？量此山僻之處，魏兵如何敢來！”在他看來，孔明對街亭的戰(zhàn)略地位的估計是過多的思慮和操心。二“笑”王平無能——平曰：“參軍差矣。若屯兵當?shù)?，筑起城垣，賊兵縱有十萬，不能偷過；今若棄此要路，屯兵于山上，倘魏兵驟至，四面圍定，將何策保之？”謖大笑曰：“汝真女子之

13、見！兵法云：‘憑,高視下，勢如劈竹。’若魏兵到來，吾教他片甲不回！”笑王平的進諫是“女子之見”，輕蔑之意，無以復加，他目空一切，一意孤行，執(zhí)意不從，最后發(fā)展到公然違令的地步。三“笑”司馬懿膽怯——當司馬懿親自夜間巡哨街亭，馬謖在山上見了大笑曰：“彼若有命，不來圍山！”他自陷絕境，還口出狂言；大禍臨頭，還自鳴得意。驕橫自大已達可悲的地步。 三次“笑”，逼真地寫出了馬謖的傲慢自狂。告訴我們妄自尊大、目空一切、不可一世的人是必然要失敗的，這是不可抗拒的規(guī)律。,2．“揮淚斬馬謖”這一情節(jié)是如何展現(xiàn)諸葛亮豐富而復雜的內(nèi)心世界的？ 答：___________________________________

14、___________ 答案 文章主要是通過諸葛亮的“三哭”來展現(xiàn)他豐富而復雜的內(nèi)心世界的。,3. 街亭之失，誰之過？結(jié)合課文談?wù)勀愕目捶ā?答：______________________________________________ 答案 (觀點一)街亭之失，馬謖應(yīng)負主要責任。馬謖狂妄自大公然違令，使蜀軍咽喉之地迅速丟失，造成全局被動。諸葛亮對馬謖的缺點并非全無認識，對街亭布防十分細致周密，如果馬謖屯兵當?shù)赖謸跛抉R懿大軍，戰(zhàn)局會朝著有利于蜀軍的方向發(fā)展。 (觀點二)街亭之失，諸葛亮應(yīng)負主要責任。諸葛亮識人不深，用人不當，致使街亭失陷全局被動。司馬懿評曰：“孔明用如此人物，如何不誤事！”諸

15、葛亮自認“深恨己之不明”，可見諸葛亮用人不當是失敗的主要原因。,給諸葛亮的一封信 驚悉街亭失守，閣下深追先主遺言，思過責己，且自貶三級，竊以為不智也。先生既為“中化智星”，又有“鬼神不測之機”，應(yīng)善為自謀，如何能陷自己于不義，自毀前程呢？小子雖不敏，也愿為先生謀劃一二。 其一，街亭之失，馬謖之過。兩軍相接之初，先生運籌帷幄，調(diào)兵遣將，且一一授以戰(zhàn)術(shù)要訣，可謂勞心盡力，周詳之至。然馬謖違先生節(jié)度，舉動失宜，最終失了街亭。先生完全可以“舍車保帥”，將干系推得一干二凈，何苦大包大,一、閱讀延伸,攬呢？自古“刑不上大夫”，先生貴為一國丞相、三軍統(tǒng)帥，即使擔當“領(lǐng)導責任”，亦不過檢討反省、做做樣子而已。

16、而先生竟自貶三級，亦太過耳。 其二，失掉街亭有道，保全軍民有功。街亭既失，先生并未驚惶失措，而是指揮若定，設(shè)疑兵擾敵，設(shè)伏兵斷后，令修劍閣，以備歸路，使蜀兵盡回漢中。且智收姜維，拔天水、南安、安定三郡，吏民入蜀，糧草輜重并無一失，保存了出祁山、定中原的實力。更不用說于空城之上，焚香操琴，以一人之力退十五萬魏兵。如此看來，先生非但無過，而且有“驚天地，泣鬼神”之功。而先生居然不懂辯證法，看不到北伐的大好形勢，只盯著“陰暗面”，“鉆牛角尖”，先生雖謂孔明，何其不明也！,其三，可虛美，可隱惡。街亭之失，往好處想，可以說為六出祁山、九伐中原積累了經(jīng)驗(哪怕是負面的)。按時下的說法，只當交了“學費”

17、。先生一出空城計，軍民看得真切?？梢圆钜恢А肮P桿子”寫成《三尺瑤琴退雄兵》的長篇報告文學，在《蜀國日報》頭版頭條刊發(fā)。白帝城托孤時，先主曾囑咐，馬謖其人，不可重用，這段歷史委實對先生不利。但除了先生之外，誰能知之？ 不想先生竟在諸將面前抖露此事，弄得一班酸腐文人吠吠不已，直到如今還在搞什么“失街亭，誰之過”的討論。有人更是把矛頭指向先生，說什么“知人不明，用人不善”，嚴重影響了領(lǐng)導的威信，以后的工作如何開展？真是“成也宣傳，敗也宣傳”吶！,先生深諳行軍用兵之理，于為官之道則一竅不通。長此以往，怎能不落得個“出師未捷身先死”的結(jié)局？故為先生謀劃，望先生三思。 【賞析】 本文作者穿越時空，致信1

18、700多年前的蜀國名相，以雜文的形式、詼諧的語言結(jié)構(gòu)全篇，頗具“舊瓶裝新酒”之妙。全文以街亭失守后孔明思過責己、自貶三級為話題展開，在信中“為先生謀劃一二”：一是提醒先生應(yīng)將街亭之失的罪過盡皆推與馬謖；二是囑咐先生要懂辯證法，別盯著“陰暗面”，“鉆牛角尖”；三是告誡先生學會“虛美”“隱惡”。行文在尊重歷史事實的基礎(chǔ)上，巧妙聯(lián)系當今社會上的不良傾向，以古諷今，文筆揶揄，富含機趣和幽默。,用好對比 寫活人物 正反對比、襯托是本文描寫人物的一個重要手法。 如將諸葛亮的知己知彼、小心謹慎同馬謖的紙上談兵、狂妄自大對比，用王平的謹慎謙恭反襯馬謖的自驕蠻橫，用王平的正確建議襯托諸葛亮部署的正確，用諸葛亮的

19、自責沉著側(cè)面襯托馬謖的無知幼稚，用司馬氏父子的機警善謀反襯馬謖的無能。 對比手法寫人的兩種情況：一是通過一個人的過去和現(xiàn)在的對比，突出人物的變化；二是通過兩個人的對比，突出一個人的特點。無論是將一個人的過去和現(xiàn)在對比還是兩個人對比，都要注意通過具體事例的敘述來進行?？梢栽谝粋€方面如外貌、動作、語言、愛好、性格方面進行對比，也可以幾個方面同時進行對比。,二、寫法遷移,【我來練筆】 請你選取身邊熟悉的一個人物來寫一個作文片段，注意運用對比手法來刻畫人物形象。300字左右。 答：____________________________________________ 答案 (示例)“嗯！……

20、不錯，……”奧楚蔑洛夫嚴厲地說，咳嗽著，動了動眉毛?！安诲e?！@是誰家的狗？這種事我不能放過不管。我要拿點顏色出來叫那些放出狗來闖禍的人看看！現(xiàn)在也該管管不愿意遵守法令的老爺們了！等到罰了款，他，這個混蛋，才會明白把狗和別的畜生放出來有什么下場！我要給他點厲害瞧瞧……葉爾德林，”警官對巡警說，“你去調(diào)查清楚這是誰家的狗，打個報告上來！這條狗,得打死才成。不許拖延！這多半是條瘋狗?！覇柲銈儯哼@是誰家的狗？”,“這條狗像是日加洛夫?qū)④娂业?！”人群里有個人說。 “日加洛夫?qū)④娂业?？嗯！……你，葉爾德林，把我身上的大衣脫下來?！旌脽?！大概快要下雨了。……只是有一件事我不懂：它怎么會咬你的？”

21、奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f。“難道它夠得到你的手指頭？它身子矮小，可是你，要知道，長得這么高大！你這個手指頭多半是讓小釘子扎破了，后來卻異想天開，要人家賠你錢了。你這種人啊……誰都知道是個什么路數(shù)！我可知道你們這些魔鬼！” ……“我自己也知道。將軍家里的狗都名貴，都是良種，這條狗呢，鬼才知道是什么東西！毛色不好，模樣也不中,看，……完全是下賤胚子?！先思視B(yǎng)這樣的狗？你的腦筋上哪兒去了？要是這樣的狗在彼得堡或者莫斯科讓人碰上，你們知道會怎樣？那兒才不管什么法律不法律，一轉(zhuǎn)眼的工夫就叫它斷了氣！你，赫留金，受了苦，這件事不能放過不管?！媒逃査麄円幌?！是時候了?！?“不過也可能是將軍家的狗……”巡警把他的想法說出來?！八樕嫌譀]寫著?！皫滋煳以谒以鹤永锞鸵姷竭^這樣一條狗。” “沒錯兒，是將軍家的！”人群里有人說。 “嗯！……葉爾德林，給我穿上大衣吧。……好像起風了?！掷涞??！銕е@條狗到將軍家里去一趟，在那兒問一下?！憔驼f這條狗是我找著，派你送去的。,……你說以后不要把它放到街上來。也許是名貴的狗，要是每個豬玀都拿雪茄煙戳到它臉上去，要不了多久就能把它作踐死。狗是嬌嫩的動物嘛?！悖镭?，把手放下來！用不著把你那根蠢手指頭擺出來！這都怪你自己不好！……” (節(jié)選自《變色龍》),