《《體育科研方法》課程教學(xué)大綱》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《體育科研方法》課程教學(xué)大綱（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《體育科研方法》課程教學(xué)大綱 課程名稱：體育科研方法 課程類別（必修選修）：必修 課程英文名稱： 總學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)學(xué)分： 其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)： 先修課程：體育學(xué)概論、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ) 授課時(shí)間：周三節(jié) 授課地點(diǎn)：松山湖校區(qū)教學(xué)樓 授課對(duì)象：級(jí)社會(huì)體育專業(yè) 開課院系：教育學(xué)院 (師范學(xué)院) 任課教師姓名職稱：張博涵講師 聯(lián)系電話： : 答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：周三 教學(xué)樓 現(xiàn)場及電話答疑 課程考核方式：開卷（ ） 閉卷（） 課程論文（ ） 其它（,分組實(shí)作報(bào)告） 使用教材：高等學(xué)校教材《體育科學(xué)研究方法》，高等教育出版社 教學(xué)參考資料

2、：《體育統(tǒng)計(jì)》陳及治 主編 人民體育出版社 課程簡介：《體育科學(xué)研究方法》是對(duì)體育研究的基礎(chǔ)入門概述，為學(xué)生往后撰寫本科學(xué)士畢業(yè)論文，有著較高的實(shí)用價(jià)值。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握體育研究的基本要求與基本格式，學(xué)習(xí)和掌握常用的體育研究方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用體育研究方法、解決體育運(yùn)動(dòng)具體問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生耐心、細(xì)致、實(shí)事求是的工作作風(fēng)，為今后從事運(yùn)動(dòng)、醫(yī)療、科研等工作打下基礎(chǔ)。 課程教學(xué)目標(biāo) . 知識(shí)與技能目標(biāo)：通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解掌握體育科研方法的基礎(chǔ)理論知識(shí)，理解并掌握體育科學(xué)研究的方法技術(shù)，掌握編寫本科論文的原則，具備選題、撰寫本科論文的的能力。 . 過程與方法目標(biāo)：①明確學(xué)習(xí)目的

3、，調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，更好地完成本大綱所提出的任務(wù)，達(dá)到預(yù)期目的。②通過各種教學(xué)方法，使學(xué)生掌握體育科學(xué)研究的技術(shù)方法。 . 情感、態(tài)度與價(jià)值觀發(fā)展目標(biāo)：通過學(xué)時(shí)的教學(xué)，貫徹素質(zhì)教育思想，加強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感及價(jià)值觀的培養(yǎng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作及組織能力。 本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對(duì)象為理工科專業(yè)學(xué)生的課程填寫此欄）： □核心能力. □核心能力. □核心能力. □核心能力. □核心能力. □核心能力. □核心能力． □核心能力． 理論教學(xué)進(jìn)程表 周次 教學(xué)主題 教學(xué)時(shí)長 教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)方式 作業(yè)安排 任課教師及課

4、程大綱介紹 認(rèn)識(shí)授課教師背景并對(duì)于體育測(cè)量與評(píng)價(jià)有初步的認(rèn)識(shí) 課堂講授 無 體育科學(xué)研究導(dǎo)論 學(xué)習(xí)體育研究的基本概念 課堂講授 無 體育科學(xué)研究的選題 題材的選擇與合理性 課堂講授 無 體育科學(xué)研究與計(jì)劃 如何設(shè)計(jì)一套合乎題目的研究流程 課堂講授 無 文獻(xiàn)法 利用文獻(xiàn)回顧增加研究的理論基礎(chǔ) 課堂講授 無 觀察法 觀察的重點(diǎn)即需要注意的事項(xiàng) 課堂講授 無 調(diào)查法 調(diào)查法的使用及問卷的注意事項(xiàng) 課堂講授 無 實(shí)驗(yàn)法 如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)及信效度的考驗(yàn) 課堂講授 無 體育科學(xué)研究資

5、料的整理與分析 分析并整理所得到的結(jié)果數(shù)據(jù) 課堂講授 無 體育科學(xué)研究論文的撰寫與評(píng)價(jià) 撰寫本科學(xué)位論文的流程與格式 課堂講授 無 體育科學(xué)研究者的科學(xué)素養(yǎng) 研究倫理與道德 課堂講授 無 期末重點(diǎn)回顧 回顧本學(xué)期的上課重點(diǎn) 課堂講授 無 合計(jì)： 實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表 周次 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱 學(xué)時(shí) 重點(diǎn)與難點(diǎn) 項(xiàng)目類型（驗(yàn)證綜合設(shè)計(jì)） 教學(xué) 方式 體育科學(xué)研究的選題 選擇適合自己的研究題材 綜合 實(shí)訓(xùn) 體育科學(xué)研究的論文計(jì)劃之撰寫 將論文計(jì)劃依照格式書寫完成 綜合 實(shí)訓(xùn) 體育科

6、學(xué)研究論文計(jì)劃之分享 分享所得之重要結(jié)果 綜合 實(shí)訓(xùn) 體育科學(xué)研究論文計(jì)劃之分享 分享所得之重要結(jié)果 綜合 實(shí)訓(xùn) 合計(jì)： 成績?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn) 考核形式 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 權(quán)重 到堂情況 考勤 課堂表現(xiàn) 隨堂問答 期末考核 統(tǒng)一時(shí)間集中進(jìn)行理論知識(shí)總復(fù)習(xí)指導(dǎo) .評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：試卷按知識(shí)點(diǎn)解答。 .要求：掌握體育測(cè)量與評(píng)價(jià)的基本理論知識(shí)及方法，按時(shí)完成考試。 期末報(bào)告 .評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)于論文設(shè)計(jì)的完整性 .要求：能撰寫適當(dāng)并符合實(shí)際需求的論文計(jì)劃。 大綱編寫時(shí)間： 系（部）審查意見： 。 系（部）主任簽名： 日期： 年 月 日 注：、課程教學(xué)目標(biāo)：請(qǐng)精煉概括條目標(biāo)，并注明每條目標(biāo)所要求的學(xué)習(xí)目標(biāo)層次（理解、運(yùn)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)）。本課程教學(xué)目標(biāo)須與授課對(duì)象的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系 、學(xué)生核心能力即畢業(yè)要求或培養(yǎng)要求，請(qǐng)任課教師從授課對(duì)象人才培養(yǎng)方案中對(duì)應(yīng)部分復(fù)制（） 、教學(xué)方式可選：課堂講授小組討論實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 、若課程無理論教學(xué)環(huán)節(jié)或無實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，可將相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度表刪掉。 3 / 3