《淺析青花瓷元素在服飾設計中的運用分析研究 開題報告服裝設計專業(yè)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《淺析青花瓷元素在服飾設計中的運用分析研究 開題報告服裝設計專業(yè)（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、開題報告 課題題目 淺析青花瓷元素在服飾設計中的運用 目的及意義： 目的：青花瓷從?13?世紀的元代，由景德鎮(zhèn)較為多量的制作開始，到現(xiàn)在已有?700?年的歷史，是我國傳統(tǒng)法瓷器裝飾中，形式優(yōu)美、內容豐富的一種瓷器。而關于青花的起源，有人認為是在唐代，有人認為是宋或元代，至今還存有爭議。一般認為青花瓷創(chuàng)始于唐，于元朝成熟。本文從青花瓷的民族文化內涵、色彩美、韻律美幾個方面簡述了對青花瓷的藝術審美。?通過對青花瓷發(fā)展歷程的梳理，得出青花瓷圖案元素的核心價值及作為中國文化元素代表之一的真正價值所在，進而延伸至現(xiàn)代設計的各個領域，從而可以統(tǒng)計、綜合出現(xiàn)代藝術設計中青花瓷圖案的傳承、應用

2、與發(fā)展。 意義： 隨著世界的融合，東方風格的服裝，開始吸引了來自世界的喜愛和關注。青花不僅影響了東方，還成為了最典型的文化符號，在西方人員眼中成為中國的代名詞，它所蘊含的民族價值文化淵源是中國人生活與藝術的表達。設計師在進行民族化設計時，逐漸融入了中國的青花瓷色調藝術元素，不僅僅是對中國青花瓷自身藝術價值的傳承，同時也是青花瓷藝術元素在新時代中的一種與時俱進和理念、技法的創(chuàng)新。在以后的路途上，設計師在進行民族化設計時，更應該準確的給予設計定位，明確設計的風格，把握民族元素的精髓的同時還有融入時尚性元素，只有這樣的設計才符合時代的需要。要把傳統(tǒng)文化、時代精神、時尚潮流等多方面融合，這樣的創(chuàng)作理

3、念才能更讓青花瓷藝術得到發(fā)展，才能讓中國的這朵青花藝術奇葩盛開的更加鮮艷美麗。 在國內，尤其是在2008年北京奧運會上,傳統(tǒng)視覺元素“中國印”“福娃”等等,同樣“青花瓷”奧運頒獎禮儀服飾也是倍受大家的關注和認可。其設計的靈感來源于青花瓷,圖案選自青花瓷上最具代表性的青花圖案作為服裝裝飾重點,以冷調漂白色為服裝主色,用明度不同的兩種青花藍作為服裝的裝飾配色,形成具有中國特色的藍白色彩配置。同時,借鑒中國傳統(tǒng)服飾中最具代表性的旗袍領、中式立領、小包袖的外觀結構形式,并融合國際時尚設計理念,恰當?shù)奶幚砗昧私?jīng)典與時尚、民族與世界、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合關系,從中喚起了民族的情感共鳴,激發(fā)了人們意識深處潛在

4、的“本土記憶”這是“青花瓷”成功的一個重要基礎。作品既蘊涵著濃濃的中國味又涌動著時代的氣息和審美情趣,充分體現(xiàn)了北京人文奧運的理念,被譽為“會行走的中國瓷器”。 在國外，很多設計師一直對中國元素情有獨鐘，他們一直以來都想把中國元素運用到時裝界，青花瓷無疑會成為他們關注的目標，意大利服裝設計大師Roberto Cavalli在05年秋冬時裝秀上，模特身著一襲宛若中國青花瓷圖案的晚裝出現(xiàn)，這款青花瓷圖案的晚裝設計非常西化，性感的束胸設計，加上緊身魚尾裙的式樣，猶如一支大青花瓶在天橋盡頭款款出現(xiàn)，青瓷花瓶的晚裝最直觀完整的表達出設計師對于中國元素的尊敬，這種對中國元素完全拷貝的方式也說明了頂尖品牌

5、對于中國元素的癡迷達到了一個頂峰! 基本內容和技術方案： 基本內容： 1. 青花瓷的發(fā)展及特點 2. 青花瓷的色彩和紋飾 3．青花瓷元素在服裝設計中的應用 4．青花元素的紋飾較為普遍的有：變形蓮花瓣紋，俗稱“ 八大碼”無論圓，琢器常以8個蓮花瓣作裝飾帶，每個花瓣內又多加繪多種花紋，如花草流云紋，折枝花卉紋等在服飾中相結合是美的內在統(tǒng)一，給人素雅高潔，藍色純凈之美。 5.青花元素的紋飾最大特點：構圖豐滿，層次多而不亂，一是一整幅圖畫為主題，如魚藻圖，人物故事圖，蓮池及蓮池水禽圖，庭院花鳥圖，二是動物紋，以龍紋為主亦有鳳凰。 技術方案：1，以歷史為背景，以地域差異為界限，對不同民

6、族不同穿衣風俗習慣進行總匯。 2，對將傳統(tǒng)與異族文化轉化為民族服飾的世界語言，并運用到服裝設計中的案例的考察和整理。 3，對近年來流行的民族風格元素的服裝設計作品進行總匯，并分析和歸類。 4，獨立思考，確定研究課題的方向，設計的思路，藝術表現(xiàn)手法。 5，用分析的結果來顯現(xiàn)，民族元素在服裝設計上的無限的潛力。 文獻綜述： 中國文明源遠流長，其擁有傳統(tǒng)的七千年文化史，擁有深厚的文化積存，孕育了許多燦爛光輝文化，世界了解中國，首先由一個英文單詞—China,而其意思譯成中文，便是陶瓷；這個包含中國內涵的詞匯將中國的陶瓷魅力傳向西方，而“青花瓷”的形象是最具“中國味”

7、的。服裝作為“時代的特征，具有直觀的特征和極強的感染力，留給人們的印象往往是深刻而難以磨滅的。 首先“青花瓷”元素服裝，面料是構成服裝物質的基礎，決定這服裝設計的風格和款式。運用在以青花為設計元素的服裝上主要有印染，刺繡，潑墨等；絲綢、綾緞、錦緞、麻和特印花布等有著濃郁中國特色的面料，在現(xiàn)代服裝設計的舞臺上也擔當者重要的角色，為現(xiàn)代時裝設計增添了豐厚的文化底蘊和獨特的民族風情。 其次“青花瓷”元素在中國傳統(tǒng)服飾中迥然有別于西方，這種形象是陰性的含蓄而隱蔽的。青花瓷造型幽靚明凈、素潔雅致、以盤、碗、罐、瓶為主。在現(xiàn)代服裝造型的運用中，我們可以借鑒青花瓷造型結合現(xiàn)代服飾魚尾裙的款式特點，加以融

8、合，最終呈現(xiàn)在眼前的是一件仿若青花瓷瓶的藝術佳品。 最后我運用設計是選自青花瓷上最具代表性的青花圖案作為服裝裝飾重點,以冷調漂白色為服裝主色,用明度不同的兩種青花藍作為服裝的裝飾配色,形成具有中國特色的藍白色彩配置。同時,借鑒中國傳統(tǒng)服飾中最具代表性的旗袍領、中式立領、小包袖的外觀結構形式設計的中式樣的服裝，化繁為簡，通過現(xiàn)代的設計理念，中西結合的方式，將其圖案精神維持，意義保留，并且更加符合現(xiàn)代人的審美標準。 進度安排： 1， 確認小組，完成畢業(yè)設計草圖、開題報告初稿 2， 完成設計圖、開題報告。 3， 檢查設計作品的初步完成，同時對開題報告的修改。 4， 確定服裝色彩及面料選材

9、，開始完成服裝的成品制作 5， 6，論文撰寫，初步完成課題研究內容；結合專業(yè)特點展開科技論文寫作，并在老師的要求下完善和規(guī)范論文的撰寫。 77， 7，評閱，將論文交給指導老師進行資格審查，并寫出評閱意見和評定指導老師評閱成績。然后再由評閱老師進行評閱，寫出評閱意見和評定評閱教師評閱成績，通過者，方可做答辯準備。 6， 8，答辯，學生將論文交給答辯小組，經(jīng)審閱后擬出答辯提綱，而后開始答辯。最后評定成績，折算綜合成績。 9，修改、完善畢業(yè)設計作品； 10，修改論文（設計）文本，裝訂成冊，提交存檔；指導老師檢查，設計作品制作過程（制作成品服裝5套，服裝、配飾完整）。 11 11，完成靜態(tài)、動態(tài)展，評分。 12.指導教師意見： 系或專業(yè)審核意見： 一、通過； 二、完善后通過； 三、不通過； 負責人： 年 月 日