《九年級(jí)語(yǔ)文 教研組工作計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文 教研組工作計(jì)劃（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)語(yǔ)文 教研組工作方案 一、指導(dǎo)思想：以義務(wù)教育?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?為指導(dǎo)，學(xué)校的新一輪校本教研方案為基點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革。加強(qiáng)畢業(yè)班語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)的研究，認(rèn)真研讀安徽省12年中考考綱，關(guān)注我省中考語(yǔ)文命題走向；加強(qiáng)語(yǔ)文課題研究，以促進(jìn)我組老師的專(zhuān)業(yè)化開(kāi)展；立足課堂教學(xué)改革，旨在全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，在改革以傳授為主要形式的課堂教學(xué)同時(shí)，進(jìn)一步開(kāi)展有效性教學(xué)的探究，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建立有活力的語(yǔ)文課程。 二、詳細(xì)工作及主要措施： 〔一〕打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體。在一中濃重的教研氣氛中，我組老師要倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的思想，勇于開(kāi)拓學(xué)習(xí)空間，拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)

2、域。 1、學(xué)習(xí)內(nèi)容： 〔1〕借助新一輪校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，樹(shù)立新的備課理念，科學(xué)制定教學(xué)目的和要求，合理整合教學(xué)內(nèi)容，討論新教法，進(jìn)一步進(jìn)步備課程度和教學(xué)質(zhì)量。 〔2〕借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，互相交流和學(xué)習(xí)，資源互補(bǔ)。 〔3〕培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)藏，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)，樹(shù)立大語(yǔ)文觀。 〔二〕加大教學(xué)研究力度，淡化教研形式，注重研究實(shí)效。本期的教研活動(dòng)時(shí)間仍為周一下午進(jìn)展。 1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評(píng)。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氣氛，進(jìn)步研究實(shí)效。 2、大力開(kāi)展互相聽(tīng)課，互相評(píng)課的活動(dòng)。

3、 3、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。 4、備課活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：①有固定的集體備課時(shí)間、地點(diǎn)；②確定主講人〔每單元一人〕；③主講人要準(zhǔn)備充分，提早備課；④每次備課主講人要有記錄。 〔三〕積極開(kāi)展有意義的語(yǔ)文活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)，豐富校園文化生活。 1、本學(xué)期語(yǔ)文組擬進(jìn)展諸如作文比賽，閱讀比賽，誦詩(shī)賽等一系列有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。 2、著手施行初中語(yǔ)文組課題的經(jīng)歷探究、搜集材料、撰寫(xiě)論論文、整理歸檔等工作。 〔四〕催促本組老師抓好臨界生的輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，配合班主任做好優(yōu)等生拔尖工作。 〔五〕創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作，做好五項(xiàng)流程的督導(dǎo)。 1、以隨堂聽(tīng)課為主，減少統(tǒng)一要求。倡導(dǎo)老師個(gè)體打破傳統(tǒng)，改革教學(xué)常規(guī)管理方式，大膽嘗試，創(chuàng)新。