《《信息技術(shù)與社會(huì)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《信息技術(shù)與社會(huì)》教案（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 《信息技術(shù)與社會(huì)》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠舉例描述信息技術(shù)對(duì)個(gè)人、對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，理 解信息安全防范的重要性。 2、能力目標(biāo)：能夠判斷計(jì)算機(jī)是否中毒，了解計(jì)算機(jī)犯罪的常用方法，能 夠識(shí)別和抵制不良信息。 3、情感目標(biāo)：樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)交流的安全意識(shí)，自覺(jué)遵循網(wǎng)絡(luò)倫理道德規(guī)范，養(yǎng) 成健康使用信息技術(shù)的習(xí)慣。 二、重點(diǎn)分析 1、信息技術(shù)引發(fā)的問(wèn)題及如何防范：來(lái)自哪些方面，會(huì)帶來(lái)怎樣的后果等。 2、計(jì)算機(jī)病毒：計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)、危害。 三、難點(diǎn)分析 1、解決網(wǎng)絡(luò)安全的途徑

2、：立法途徑、技術(shù)途徑、個(gè)人防范。 2、信息技術(shù)引發(fā)的矛盾與問(wèn)題：了解信息技術(shù)帶來(lái)的不健康的因素，正確 看待這些問(wèn)題。 四、教學(xué)方法 1、討論法；2、講授法；3、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法； 五、教學(xué)過(guò)程 師：同學(xué)們，我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在是一個(gè)“信息社會(huì)”，信息技術(shù)正以空前的 影響力和滲透力改變著人類的生活，那么體現(xiàn)在哪些方面呢？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí) 第一個(gè)問(wèn)題。 首先請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材“信息技術(shù)對(duì)個(gè)人的影響”，然后列舉出你的日常生 活中遇到了哪些信息技術(shù)產(chǎn)品。 生：電話，電視，DVD…… 師：同學(xué)們回答的很好，信息化不僅影響我們每個(gè)人生活的方方面面

3、，還對(duì) 整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，信息技術(shù)在社會(huì)生活的各個(gè)方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的 作用信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響主要體現(xiàn)在教育，醫(yī)療，金融，交通等領(lǐng)域。但是任 何事物都有兩面性，信息技術(shù)在帶人類社會(huì)帶來(lái)利益的同時(shí)，當(dāng)然也帶來(lái)了各種 矛盾和問(wèn)題，其中最具有代表性的就是計(jì)算機(jī)病毒。同學(xué)們遇到或者聽(tīng)到過(guò)計(jì)算 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 機(jī)中毒的情況嗎？中毒的計(jì)算機(jī)有什么樣的表現(xiàn)？下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)描述一下電腦 中毒后的反應(yīng)。 生：速度慢，死機(jī)…… 師：對(duì)拉，如果你的計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了速度減慢、文件丟失或者無(wú)故增多、存儲(chǔ) 空間減少、不斷重新啟動(dòng)等異常情況，那么你

4、的計(jì)算機(jī)很可能就是中毒了?？磥?lái) 感染了病毒的計(jì)算機(jī)就像人感染了甲流病毒一樣，不能正常工作. 師：那么計(jì)算機(jī)病毒具有哪些特征呢? 1、傳染性。計(jì)算機(jī)病毒可能通過(guò)各種渠道如?u?盤(pán)、電子郵件、網(wǎng)頁(yè)等各種 形式傳播，當(dāng)你在一臺(tái)計(jì)算機(jī)上發(fā)現(xiàn)了病毒時(shí)，往往曾在這臺(tái)計(jì)算機(jī)上使用的?u 盤(pán)已感染上了病毒，當(dāng)中毒的電腦上的文件被復(fù)制或者傳送到另一個(gè)電腦上，病 毒就會(huì)隨文件一起蔓延，是否具有傳染性是判別一個(gè)計(jì)算機(jī)病毒的最重要的條 件。 2、潛伏性。大部分的計(jì)算機(jī)病毒感染系統(tǒng)后不會(huì)馬上發(fā)作，它可能隱藏在 系統(tǒng)中，只有滿足特定條件時(shí)才啟動(dòng)，破壞計(jì)算機(jī)資源，只有這

5、樣它才能進(jìn)行廣 泛的傳播。例如著名的黑色星期五病毒，會(huì)在某個(gè)?13?日又是星期五時(shí)發(fā)作，提 出三個(gè)問(wèn)題，答錯(cuò)后會(huì)將硬盤(pán)加密， 3、攻擊性。有些計(jì)算機(jī)病毒會(huì)造成巨大的損失。例如?20XX?年爆發(fā)的‘網(wǎng) 游大盜’病毒，是一例專門(mén)盜取網(wǎng)絡(luò)游戲賬號(hào)和密碼的病毒，計(jì)算機(jī)一旦中毒， 就可能導(dǎo)致游戲賬號(hào)、裝備丟失，在?07?年轟動(dòng)一時(shí)，使網(wǎng)絡(luò)用戶提心吊膽，造 成數(shù)千萬(wàn)美元的損失。值得注意的是，病毒不僅僅能破壞計(jì)算機(jī)的軟件資源，更 有甚者會(huì)破壞計(jì)算機(jī)的硬件。 4、復(fù)制性。正常的計(jì)算機(jī)程序是不會(huì)將自身代碼強(qiáng)行加入到其他程序之上 的，但是計(jì)算機(jī)病毒一旦進(jìn)入計(jì)算

6、機(jī)并執(zhí)行，它會(huì)搜索符合其條件的程序或存儲(chǔ) 介質(zhì)，確定目標(biāo)后將自身代碼復(fù)制插入其中，達(dá)到自我復(fù)制的目的，如果不及時(shí) 處理，病毒會(huì)在這臺(tái)電腦上迅速擴(kuò)散，大量的文件會(huì)被感染，而被感染的文件又 成了新的傳染源。 關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒，我們學(xué)習(xí)這么多，下面來(lái)了解一下信息技術(shù)帶來(lái)的另一個(gè) 問(wèn)題——網(wǎng)絡(luò)陷阱。隨著信息技術(shù)的普及發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)迅速的介入我們的生活， 但是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)卻大多反對(duì)我們上網(wǎng)，為什么會(huì)出現(xiàn)這種矛盾呢？其中一 個(gè)原因就是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)陷阱的存在。 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 下面老師列舉幾種情況，請(qǐng)同學(xué)們回答一下你會(huì)如何應(yīng)對(duì)這種情況：

7、1、qq?聊天時(shí)網(wǎng)友留言給你的陌生網(wǎng)頁(yè)； 2、新認(rèn)識(shí)的網(wǎng)友約你見(jiàn)面； 3、某網(wǎng)站讓你注冊(cè)為會(huì)員，購(gòu)買(mǎi)其產(chǎn)品； 4、某網(wǎng)站上名牌電器?1?元起拍； 5、收到幸運(yùn)郵件，只要您寄出小額幸運(yùn)款，您將獲得巨額獎(jiǎng)項(xiàng)； 生：討論，交流，回答。 師：看來(lái)同學(xué)們具有一定的信息素養(yǎng)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上形形色色的信息，我們要 擦亮自己的眼睛，端正自己的上網(wǎng)觀，遵守社會(huì)道德，不貪小便宜，不輕易向別 人寄錢(qián)或者透露你的個(gè)人信息。 除了網(wǎng)絡(luò)陷阱，垃圾信息泛濫也是信息技術(shù)帶來(lái)的負(fù)面影響之一。由于網(wǎng)絡(luò) 的開(kāi)放性，一些人打著“言論自由”的幌子，大肆散布虛假信息，錯(cuò)誤信息，污

8、 穢信息，例如利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行賭博、銷贓、販賣各種違禁品，假證件、替考等消息， 這種垃圾信息給我們帶來(lái)了很大的危害。 那么咱們遇到這種信息，應(yīng)該怎么處理呢？ 學(xué)生：不觀看，不傳播， 師：好，對(duì)于這種垃圾信息，我們就是要做到“不觀看，不傳播”，在網(wǎng)絡(luò) 交流日益自由的今天，我們更要慎獨(dú)自律，不做任何有違道德和法律之事，提高 自我約束能力，共同營(yíng)造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。 、 《 除了計(jì)算機(jī)病毒和網(wǎng)絡(luò)陷阱，信息技術(shù)還帶來(lái)了侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)成癮癥 等負(fù)面影響，針對(duì)這些情況，我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)了《計(jì)算機(jī)病毒防治管理辦法》《中 華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、?計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》等法律法 規(guī)，對(duì)于咱們青少年來(lái)說(shuō)，如何可以做到既可以享受現(xiàn)代信息技術(shù)帶來(lái)的各種便 利，又免于受到網(wǎng)絡(luò)安全的威脅呢？我們課下思考，下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)。本節(jié)課到 此為止，下課。 六、板書(shū) 信息技術(shù)與社會(huì) 一、信息技術(shù)對(duì)個(gè)人的影響 二、信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響 三、信息技術(shù)引發(fā)的問(wèn)題 學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 1、計(jì)算機(jī)病毒 傳染性 潛伏性 攻擊性 復(fù)制性 2、網(wǎng)絡(luò)陷阱、垃圾信息