《2019中考歷史一輪復習 第五部分 世界近代史 第30單元 第二次工業(yè)革命和近代科學文化課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019中考歷史一輪復習 第五部分 世界近代史 第30單元 第二次工業(yè)革命和近代科學文化課件.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、鄂爾多斯專版,第30單元第二次工業(yè)革命和近代科學文化,PARTFIVE,第五部分世界近現(xiàn)代史,【時空坐標】,,,,,,,,【課時主題】,19世紀中后期,資本主義世界開始了第二次工業(yè)革命,人類社會進入“電氣時代”。在第二次工業(yè)革命的推動下,主要資本主義國家相繼步入工業(yè)化強國的行列,它們的社會結構、基礎設施、公共教育、生活環(huán)境等方面也發(fā)生了翻天覆地的變化。在此期間,近代科學文化也進一步走向繁榮。,,【課標內(nèi)容】,考點一第二次工業(yè)革命,,通過電的應用,內(nèi)燃機與汽車、飛機的誕生等史實,了解第二次工業(yè)革命。1.電的應用(1)第二次工業(yè)革命開始時間:。特點:同工業(yè)生產(chǎn)緊密結合。,【特別提示】19世紀自然科

2、學取得了許多重大突破,這些成果為新的技術革命準備了條件,將這些成果運用到工業(yè)生產(chǎn)中去,才引發(fā)了第二次工業(yè)革命。,19世紀六七十年代,科學研究,,(2)電的應用成為新的能源進入生產(chǎn)生活領域,是第二次工業(yè)革命最顯著的成就。電動機和發(fā)電機:1831年,英國科學家發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象。后來,人們根據(jù)這一現(xiàn)象發(fā)明了早期的電動機和發(fā)電機。動力主導:到19世紀70年代,經(jīng)過不斷完善的進入生產(chǎn)領域,電力開始作為動力帶動機器。,電力,法拉第,發(fā)電機,,,愛迪生:愛迪生發(fā)明了耐用的、堿性蓄電池、電影攝影機和放映機等。他在紐約建立了美國第一座火力發(fā)電站。發(fā)電站為電燈提供了能源,促進了電燈的廣泛使用。(3)發(fā)電機、電動

3、機、電焊機、電鉆、電話、電車、電報等紛紛問世。人類社會進入了。,【識圖學史】愛迪生(18471931),白熾燈泡,“電氣時代”,,2.內(nèi)燃機和新的交通工具(1)內(nèi)燃機發(fā)明:1876年,德國人制造出一臺煤氣內(nèi)燃機。1883年,德國人戴姆勒研制出汽油內(nèi)燃機。幾年后,德國人狄塞爾發(fā)明了柴油內(nèi)燃機。內(nèi)燃機的發(fā)明解決了的發(fā)動機問題,在這一領域內(nèi)引發(fā)了一場變革。,奧托,交通運輸工具,,,(2)汽車出現(xiàn):19世紀80年代,德國人制造出一輛內(nèi)燃機驅(qū)動的汽車。革命:1913年,美國企業(yè)家使用流水線生產(chǎn)汽車,帶來了汽車制造業(yè)的革命。汽車的價格大幅下降,開始成為中等收入家庭的交通工具。(3)內(nèi)燃機的發(fā)明帶動了相關的

4、新興工業(yè)的發(fā)展,以它為發(fā)動機的汽車、輪船、飛機、拖拉機等出現(xiàn),為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。,【特別提示】發(fā)明飛機的是美國人萊特兄弟。,【識圖學史】早期汽車,本茨,福特,,,3.化學工業(yè)和新材料(1)化學工業(yè)19世紀6080年代,人們已經(jīng)能夠使用新方法生產(chǎn)堿、硫酸、人造染料等產(chǎn)品,而且產(chǎn)品成本更低、性能更好。1867年,瑞典化學家經(jīng)過多年的實驗,發(fā)明了現(xiàn)代炸藥。后來他又研制出無煙炸藥。諾貝爾的發(fā)明在軍事、工程方面得到了廣泛應用。,【識圖學史】諾貝爾(18331896),諾貝爾,,(2)新材料產(chǎn)生:1869年,美國人海厄特發(fā)明了賽璐珞的制造技術,現(xiàn)代工業(yè)由此誕生。發(fā)展:1884年,法國人夏

5、爾多內(nèi)發(fā)明了,開辟了新的紡織品生產(chǎn)領域。,塑料,人造纖維,,(3)第二次工業(yè)革命的影響第二次工業(yè)革命促進了的發(fā)展,極大地改善了人們的生活,使主要資本主義國家取得了跨越式的發(fā)展,成為強國。在經(jīng)濟發(fā)展的基礎上,主要資本主義國家出現(xiàn)了,資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即階段過渡。隨之而來的資本主義對外擴張的增強,對世界產(chǎn)生了深遠影響。,,【特別提示】各國壟斷資本為了輸出資本,瘋狂對外擴張,掀起了瓜分世界的狂潮。,生產(chǎn)力,工業(yè)化,壟斷組織,帝國主義,,【課標內(nèi)容】,考點二工業(yè)化國家的社會變化,,理解工業(yè)革命帶來的社會進步和社會問題。1.人口增長和大眾教育(1)人口增長:工業(yè)革命極大地推動了生產(chǎn)力的

6、發(fā)展,促進了人口的迅速增長。(2)勞動力結構變化:越來越多的人放棄,專門從事工業(yè)和商業(yè)。越來越多的婦女走出家庭,成為工業(yè)勞動者,為婦女社會地位的提高創(chuàng)造了條件。,【識圖學史】馬爾薩斯(17661834),農(nóng)業(yè)生產(chǎn),,(3)大眾教育：提高了歐美各國的水平,促進了社會發(fā)展。,,【知識拓展】工業(yè)革命和大眾教育的關系:二者相互促進,工業(yè)革命可以直接提高教育的回報率,但教育投資的迅猛增長可以增加高素質(zhì)勞動力的供給,降低高素質(zhì)勞動力的價格。推行大眾教育,提高了低技能勞動力的普遍文化水平,提高了生產(chǎn)率。,大眾文化,,2.城市化(1)表現(xiàn):開始后,隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展,農(nóng)村人口不斷流向城市,城市越來越大。(2

7、)發(fā)展:開始時,城市通常缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。城市的環(huán)境很差。以后,城市的環(huán)境開始得到改善。一些基礎設施建立起來。隨著城市的發(fā)展,人們的生活方式也在發(fā)生著變化。,工業(yè)革命,19世紀中期,,3.環(huán)境污染和貧富分化加劇(1)環(huán)境污染:工廠排放大量的廢氣和廢水,嚴重污染了大氣和河流,影響著人們的身體健康。(2)貧富分化加劇:攫取了大部分社會財富,他們?nèi)找娓辉?而廣大工人每天在惡劣的環(huán)境中長時間從事高強度的勞動,獲得的收入?yún)s難以糊口,他們對不公平的社會現(xiàn)狀越來越不滿。工業(yè)革命開始不久,就有工人以表達自己的憤怒。隨著社會矛盾日趨尖銳,工人的日益強烈。,資本家,破壞機器,反抗斗爭,,【識圖學史】機器時代的“享受

8、”,,【課標內(nèi)容】,考點三近代科學與文化,,通過牛頓、達爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就,了解科學和文化在近代社會發(fā)展中的重要作用。1.科學家(1)牛頓英國科學家牛頓是近代的奠基人之一。貢獻:、和是他的三大成就。1687年,牛頓出版了具有劃時代意義的科學巨著,使物理學成為一門獨立的科學。影響:他的科學發(fā)現(xiàn),使人類對客觀世界的探索向前邁進了一大步。,【識圖學史】牛頓(16431727),自然科學,自然哲學的數(shù)學原理,萬有引力定律,光學分析,微積分學,,(2)達爾文1859年,英國生物學家達爾文出版了物種起源。在物種起源中達爾文提出了的觀點。影響:物種起源的出版,打破了千百年來“上帝創(chuàng)造萬物”的神

9、創(chuàng)論,是的一次偉大革命。,,【識圖學史】達爾文(18091882),進化論,生物科學,,2.文學巨匠(1)巴爾扎克巴爾扎克是19世紀法國偉大的作家之一。作品:巴爾扎克將所見所聞融入小說寫作中,完成了一套名為的小說集。他的經(jīng)典之作有歐也妮葛朗臺高老頭等。(2)列夫托爾斯泰列夫托爾斯泰是俄國偉大的作家,他的小說如戰(zhàn)爭與和平安娜卡列尼娜復活等,描繪出宏闊的社會背景下,俄國社會各階層的生活場景。評價:托爾斯泰被稱為。,,【識圖學史】托爾斯泰(18281910),人間喜劇,“俄國革命的鏡子”,,3.音樂美術大師(1)貝多芬貝多芬是18世紀的天才作曲家。作品:第三交響曲英雄交響曲是他的代表作之一。這首交響曲完成于1804年,是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的作品,標志著貝多芬在思想上和藝術上的成熟。(2)梵高荷蘭的梵高是近代繪畫藝術杰出的畫家代表之一。作品:梵高的代表作有很多,如夜間的咖啡館等。,,【識圖學史】貝多芬(17701827),德國,向日葵,,拓展自然科學與社會發(fā)展之間的關系是什么?(1)社會生產(chǎn)力的發(fā)展,特別是資本主義的不斷發(fā)展,為科技發(fā)展提供了物質(zhì)條件。(2)資本主義發(fā)展需要提高生產(chǎn)力,就需要改進設備,提高生產(chǎn)率,客觀上對科學技術提出了新的要求。(3)科學技術的發(fā)展又進一步推動了社會的發(fā)展。,