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1、作家作品 端木蕻良(19121996),原名曹京平,遼寧昌圖人,現(xiàn)代作家。他和蕭紅、蕭軍、舒群等人被稱為“東北作家群”。作品有長篇小說科爾沁旗草原大地的海等。 本文題目的要點在于“誓言”,這一標題應該理解為“面對土地發(fā)出的誓言”,即作者面對土地,發(fā)出了為解放故鄉(xiāng)而戰(zhàn)斗,甚至不惜犧牲生命的誓言。作者把“土地”放在題目的前半部分,突出了“土地”在一個愛國者心目中的地位。,中心意旨 這篇抒情散文,作者用詩一般的語言描繪了淪喪的故鄉(xiāng)昔日的美麗、豐饒以及自己在故鄉(xiāng)的成長足跡,抒發(fā)了對國土淪喪的壓抑之感和對故土的眷戀之情,發(fā)出了為解放故鄉(xiāng)而戰(zhàn)爭斗犧牲的誓言。,表達技巧 1.運用呼告的手法,直接對土地傾訴自

2、己的熱愛、懷想、眷念,并且將其擬人化,稱“她”而不是稱“它”,隱含著將土地比作“母親”的意思。如“我無時無刻不聽見她呼喚我的名字,無時無刻不聽見她召喚我回去”“她低低地呼喚著我的名字,聲音是那樣的急切,使我不得不回去”等。這種感情經過多次反復,像音樂的主旋律一樣得到加強,自然會在讀者心里掀起波瀾,引起強烈的共鳴。,2.選擇有特色、有意味的景物組成一個又一個畫面,像電影鏡頭一樣閃現(xiàn),展現(xiàn)東北大地的豐饒美麗。如“我想起那參天碧綠的白樺林原野上怪誕的狂風”,白樺林、奔馬群、蒙古狗、紅高粱、黑土地等東北特有的景物密集地排列在一起,加大了對讀者的沖擊力。 3.運用排比形成連貫的、逐漸增強的氣勢。例如“在

3、那田壟里埋葬過我的歡笑,在那稻棵上我捉過蚱蜢,在那沉重的鎬頭上有我的手印”等處。,4.課文中有憂傷、舒緩的回憶,有強烈急切近乎吶喊的誓愿,敘述的方式和內在感情的起伏表里相應,形成文章的波瀾與節(jié)奏。如“土地是我的母親,我的每一寸皮膚,都有著土粒;我的手掌一接近土地,心就變得平靜我必定為她而戰(zhàn)斗到底”,先是平靜地敘述“我”與土地不可分離的關系。接著,是一個總結性的語句“我不能離開她”。從“在故鄉(xiāng)的土地上”到“多么豐饒”,回憶了“我”在故鄉(xiāng)成長的足跡,用詩一樣的語言抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。感情舒緩,境界優(yōu)美,幾乎令人忘卻了現(xiàn)實的傷痛。由衷的沉醉之后,卻以一句“沒有人能夠忘記她”急收,思緒跳回現(xiàn)實,并發(fā)出堅定的

4、誓言“我必定為她而戰(zhàn)斗到底”。至此,情緒達到高潮。,重點難點 1.如何理解本文的標題“土地的誓言”? 這一標題比較獨特,獨特在“誓言”。從文章來看,這誓言是作者面對土地而發(fā)的。作者在文章末尾發(fā)誓:“我要回到她的身邊我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前,而我將用我的淚水,洗去她一切的污穢和恥辱?！边@種擲地有聲的誓言讀者自可強烈地感受到。因此,這一標題應該理解為“面對土地發(fā)出的誓言”,而不是“土地自身發(fā)出的誓言”。 作者之所以如此表達,是在不影響意思表達的前提下力求簡潔的結果。況且,本文集中筆力寫“土地”,將“土地”二字置于最醒目的位置也確實是一種較好的選擇。,2.怎樣理解文中“我

5、常常感到它在泛濫著一種熱情”中的“泛濫”與“在那田壟里埋葬過我的歡笑”中的“埋葬”這兩個詞語的確切含義? 這兩個詞語的運用逾越了常規(guī)。凡是反常之處總是格外引人注目并令人感到困惑。對于如此特殊的用法,理解時應該從以下兩個方面入手:一是明確該詞的本義;二是分析該詞所處的語境。 “泛濫”的本義是“江河湖泊的水溢出,四處流淌”,在文中可引申為“思想感情到處擴散”。細細品味這一詞語會覺得十分貼切:作者的感情正如決堤之水不可遏抑地向四下奔流,使作者那激憤狂放的感情更多了幾分野性和難以駕馭的力量。 至于“埋葬過我的歡笑”中的“埋葬”就更加特殊,作者為什么不用,“飄蕩著我的歡笑”“回響著我的歡笑”之類的語句呢

6、?須知,“埋葬”只能用于已經死去的事物,那么,“我”的歡笑已經死去了嗎?是的,昔日在田壟間留下的歡笑是晶瑩如露珠般的,散發(fā)著迷人的光澤。而今,這一切早已不復存在。昔日的快樂與歡笑早已蕩然無存,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤!作者的歡笑確實“死了”,它被埋葬在故鄉(xiāng)的田壟間。這樣想來,用“埋葬”是不是更多了一層沉重的感覺和悲憤的心緒呢?誰埋葬了我們的歡笑,誰奪去了我們的“田壟”,我們就要埋葬他們!讓埋葬我們歡笑的田壟成為埋葬侵略者的墓地!這正是使作者發(fā)出錚錚誓言的原因之一。,3.怎樣理解“當我記起故鄉(xiāng)的時候,我便能看見那大地的深層,在翻滾著一種紅熟的漿液在那亙古的地層里,有著一股燃燒的洪流,像我的

7、心噴涌著血液一樣”等語句? 從表層看,這是寫實。在任何一塊大地的深層,都涌動著沸騰的巖漿,這些巖漿就是文中所說的“紅熟的漿液”。作者為什么會有這種聯(lián)想呢?因為他的內心也正如地下的巖漿一樣,在燃燒,在沸騰,似乎要噴涌而出!這時,充滿激情的作者就進入了寫意的層面:他用詩一般的語言塑造了兩個憤怒著并且不可阻擋地將要爆發(fā)出來的意象 一個是大地之心,一個是作者之心。這塊廣大的“關東原野”因為這些擬人化的描寫而有了生命、有了情感,于是可以像人一樣召喚著“我”、激勵著“我”,為之奮斗,為之犧牲!,4.“我無時無刻不聽見她呼喚我的名字,無時無刻不聽見她召喚我回去”,“故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。她低低地呼喚著我

8、的名字,聲音是那樣的急切”,分明是作者思念家鄉(xiāng),可作者卻說是故鄉(xiāng)在召喚自己,呼喚自己的名字,這樣寫有什么好處? 這是移情于物的寫法。實際上作者想說的是自己思念故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)令自己魂牽夢繞。這樣寫,可以使情感顯得更加濃烈、深摯。因為只寫自己愛戀故鄉(xiāng),表現(xiàn)的是單方面的情感,寫故鄉(xiāng)召喚自己,就深刻地揭示出故鄉(xiāng)和自己的那種“默契”關系。,5.為什么文章開始寫“關東原野”用“她”稱呼,而到后面又改口說“土地,原野,我的家鄉(xiāng),你必須被解放!你必須站立”? 人稱的變化實際上是情感變化的結果。文章開始用第三人稱,是因為感情起初比較平穩(wěn),但隨著作者情緒的一步步激昂,作者就不滿足于使用第三人稱“她”了,于是他拋開讀者

9、直接與自己所敘述的對象進行對話,稱土地為“你”。這在修辭上叫作“呼告”,具有強烈的抒情效果。,抒情性散文議論性散文同:都屬于散文,具有散文的一般特點。 異:抒情性散文,主要用來抒發(fā)作者的主觀情感。與其他散文相比,抒情性散文情感更強,想象更豐富,語言更具有詩意。抒情性散文主要通過對外在形象的描繪來傳達作者的情思,因此借景抒情和托物言志是這類散文最常用的手法。而直抒胸臆的手法,在文章中可能會出現(xiàn),但通篇使用這一手法者并不多見。 議論性散文,以發(fā)表議論為主。它與抒情性散文一樣注重情感的抒發(fā),不同的是議論性散文重于理智,抒情性散文重于感情。它又不同于一般的議論文,主要用文學形象來說話,是一種文藝性的議

10、論文。,1.下列各組詞語中加點字注音無誤的一項是() A.跳躍(yo) 蚱蜢(zh) 怪誕(dn) 讕語(ln) B.默契(qi)污穢(hu)嗥鳴(ho)泛濫(ln) C.摯痛(zh)亙古(gn)鎬頭(go)田壟(lng) D.仰望(yng)斑斕(ln)轆轆(l)端木蕻良(hng),答案CA.躍yu。B.契q。D.蕻hn。,,,,,,,,,,,,,,,,,2.下列各組詞語中有錯別字的一項是() A.輾轉豐饒噴涌臉龐恥辱柳條 B.呻吟山澗族系奔弛槳液匯合 C.禾稻埋葬土壤召喚黎明參天 D.標直破曉碧綠纏繞胸膛幽遠,答案B弛馳,槳漿。,3.對下列句中加點詞語的含義理解有誤的一項是() A.在那亙古

11、的地層里,有著一股燃燒的洪流。(遠古) B.對于廣大的關東原野,我心里懷著摯痛的熱愛。 (極為痛苦) C.在那沉重的鎬頭上有我的手印。(刨土用的工具) D.而我將用我的淚水,洗去她一切的污穢和恥辱。(骯臟的東西),答案B句中的“摯痛”是“誠懇而深切”的意思。,,,,,,,,,4.填空。 土地的誓言的作者是,原名,人,代作家。,答案端木蕻良曹京平遼寧昌圖現(xiàn),解析注意“蕻”不要誤寫為“肄”。,下列句子排列順序恰當?shù)囊豁検?) 原野到處有一種鳴叫,天空清亮透明,勞動的聲音從這頭響到那頭。 禾稻的香氣是強烈的,碾著新谷的場院轆轆地響著,多么美麗,多么豐饒 秋天,銀線似的蛛絲在牛角上掛著,糧車拉糧回來,

12、麻雀吃厭了,這里那里到處飛。 故鄉(xiāng)的土壤是香的。 河流淺淺地流過,柳條像一陣煙雨似的竄出來,空氣里都有一種歡喜的聲音。 在春天,東風吹起的時候,土壤的香氣便在田野里飄起。 A.B. C.D.,答案B通讀所有的句子,按照語句間的邏輯關系排列句序。句是總領句,句和句分別說明了兩個季節(jié)的情形,而句和句又是承接句,句是承接句展開的。故選B。,1.下列句中省略號的用法與其他三項不同的一項是() A.有些白發(fā)蒼蒼的老人也拄著拐杖趕來看我,握手、拍照、要求簽字 B.還有的像峰巒,像河流,像雄師,像奔馬 C.田野里長滿了各種野菜:雪蒿、馬齒莧、灰灰菜、野蔥 D.禾稻的香氣是強烈的,碾著新谷的場院轆轆地響著,多

13、么美麗,多么豐饒,答案DA、B、C三項中的省略號都是列舉的省略,D項中的省略號表示語意未盡。,2.下列有關課文的說法不當?shù)囊豁検?) A.本文標題“土地的誓言”應該理解為“土地自身發(fā)出的誓言”,而不是“面對土地發(fā)出的誓言”。 B.這篇課文在藝術上體現(xiàn)了端木蕻良濃郁的抒情風格與獨特的抒情方式,那就是以傾訴式的語言表達激情,以富有力度與濃度的情感打動人心。 C.本文的精彩之處,在于用熱烈的語言、美好的想象與回憶,表達作者內心不可遏制的激情。 D.全文共分兩段,雖然都是對土地的回憶,但描繪的側重點不同。第一段側重寫故鄉(xiāng)豐富的物產,第二段側重寫故鄉(xiāng)優(yōu)美的景色。,答案A應該理解為“面對土地發(fā)出的誓言”,

14、而不是“土地自身發(fā)出的誓言”。,1.作者在文章開頭把“關東原野”稱為“她”,到了后面“土地,原野,我的家鄉(xiāng),你必須被解放!你必須站立”中卻改口為“你”,下列對此理解有誤的一項是() A.人稱的變化實際上是情感變化的結果。 B.這在修辭上叫作“呼告”,具有強烈的抒情效果。 C.作者的感情由激動轉為平和,開始與抒情對象進行直接交流。 D.把土地稱為“你”,情感顯得更加直接和迫切。,答案C作者的感情應該是由平和轉為激動,感情越來越強烈。,2.請參照例句,在橫線上仿寫句子,要求句式與例句一致,內容符合語境。 例句:假如我是一個畫家,我就用繽紛的色彩來描繪家鄉(xiāng)春天的五彩斑斕。 仿句:,答案(示例)假如我

15、是一個作曲家,我就用美妙的音符來傳達我對家鄉(xiāng)的愛。,解析仿寫時,注意仿寫的句子要與例句的句式保持一致,句式為“假如我是一個,我就用來”。,1.(2018江蘇淮安期中,1)閱讀下面一段文字,按要求答題。(4分) 當我記起故鄉(xiāng)的時候,我便能看見那大地的深層,在(翻滾翻卷)著一種紅熟的槳液,這聲音便是從那里來的。在那亙古的地層里,有著一股燃燒的紅流,像我的心噴涌著血液一樣。這個我是知道的,我常常把手放在大地上,我會感到她在跳躍,和我的心的跳躍是一樣的。 (摘自課文端木蕻良土地的誓言) (1)()給文中加點的字注音。(1分) 亙古: (2)()找出文段中的兩個錯別字,并加以改正。(2分) 改為改為,,

16、,(3)()結合語境,從文段括號內選擇最恰當?shù)脑~語填寫在橫線上。(1分) (翻滾翻卷),答案(1)gn(2)槳漿紅洪(3)翻滾,解析(1)注意不要誤注為gng。 (2)注意避免因形近或音近而誤寫的情況。 (3)區(qū)分近義詞的細微差別,在具體的語境中恰當運用。,2.(2018湖南張家界永定期中,8,)對下列句子修辭手法的判斷,錯誤的一項是() A.“人家說了也不一定做,我是做了也不一定說?！?引用)(說和做 記聞一多先生言行片段) B.亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。(夸張)(最后一課) C.在那田壟里埋葬過我的歡笑,在那稻棵上我捉過蚱蜢,在那沉重的

17、鎬頭上有我的手印。(排比)(土地的誓言) D.他,是口的巨人。他,是行的高標。(對偶) (說和做記聞一多先生言行片段),答案B應為比喻。,,,3.(2016安徽蕪湖二十九中期中,2)閱讀下面的文字,回答問題。(9分) 我看見奔流似的馬群,聽見蒙古狗深夜的ho鳴和皮鞭滾落在山澗里的脆響;我想起紅布似的高粱,金黃的豆粒,黑色的土地,紅玉的臉龐,黑玉的眼睛,斑斕的山雕,奔馳的鹿群,帶著松香氣味的煤塊,帶著赤色的足金;我想起幽遠的車鈴,晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著,狐仙姑深夜的讕語,原野上怪涎的狂風她低低地呼喚著我的名字,聲音是那樣的急切,使我不得不回去。 (1)()根據拼音寫出相應的漢字,并

18、給加點的字注音。(2分) ho鳴()山澗() (2)()文中有錯別字的一個詞是“”,這個詞的正確寫法是“”。(2分),,,(3)()“溜直”中“溜”的意思是;“讕語”的意思是。(3分) (4)()將文中畫橫線的句子改成反問句。(2分) 答:,答案(1)嗥jin (2)怪涎怪誕 (3)很,非常沒有根據的話 (4)她低低地呼喚著我的名字,聲音是那樣的急切,我怎能不回去?,解析(1)“嗥”不要誤寫為“皋”,“澗”不要誤注為jin。 (2)注意避免形近字誤寫的情況。 (3)結合具體語境理解重點字詞的意思。 (4)文中畫橫線的句子是雙重否定句,改為反問句后表達的應該是肯定的意思。,1.(2018江蘇無錫

19、月考,6,)下列各句所使用的修辭與其他三項不同的一項是() A.啊!黃河!你是中華民族的搖籃!五千年的古國文化,從你這兒發(fā)源。 B.亡了國當了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。 C.在那田壟里埋葬過我的歡笑,在那稻棵上我捉過蚱蜢,在那沉重的鎬頭上有我的手印。 D.這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面小國旗在教室里飄揚。,答案CC項使用的是排比的修辭手法,A、B、D三項使用的都是比喻的修辭手法。,2.(2018湖南張家界慈利期中,1,)閱讀下面的語段,在方框內填寫課文中的原詞語,并給加點字注音。(4分) 我想起紅布似的高粱,金黃的豆粒,黑色的土地,紅玉的

20、臉龐,黑玉的眼睛,的山雕,奔馳的鹿群,帶著松香氣味的煤塊,帶著赤色的足 金;我想起幽遠的車鈴,晴天里馬兒戴著串鈴在溜()直的大道上跑著,狐仙姑深夜的讕()語,原野上的狂風,答案斑斕liln怪誕,解析根據拼音寫漢字,要注意避免因音近或形近而誤寫的情況。給加點字注音要合乎現(xiàn)代漢語拼音規(guī)則。,3.(2017廣西南寧馬山民族中學月考,10,)下列句中修辭手法的運用與其他三項不同的一項是() A.在那亙古的地層里,有著一股燃燒的洪流,像我的心噴涌著血液一樣。 B.人類在歷史上的生活正如旅行一樣。 C.我想起那參天碧綠的白樺林,標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟。 D.這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上,就好像許多面

21、小國旗在教室里飄揚。,答案CC項運用了擬人的修辭手法,其他三項均運用了比喻的修辭手法。,,,(2018山東濰坊中考,1821)閱讀下面的文章,完成14題。(12分) 目光里的松陽 彭 程 “按節(jié)下松陽,清江響鐃吹。”詩人王維的詩句給深藏在浙西南群山中的松陽注入了一種悠久厚重的歷史感。僻遠的地理位置,讓松陽有幸保存下眾多的古村落,也保存了一個良好的生態(tài)環(huán)境。 這里,藍天白云是天空的常態(tài),繚繞的云霧是山中的?？?溪水澄碧清亮,茶園舒緩開闊,桂花濃香飄逸。行走于山水間,仿佛置身于一幅立體的水墨長卷中。更為可貴的是,這巨幅山水畫中,保留了一百多座格局完整的傳統(tǒng)村落。這些山水環(huán)繞、林木蓊郁的村落,依據地

22、形的不同,,或倚靠青山,或襟帶綠水,或俯瞰幽谷,散布在縣境各處。 來到村頭,或者是一道溪流,溪水汩汩有聲,清凈見底;或者有一棵甚至幾棵高大粗壯的古樹,伸展的樹冠遮住了一大片地面。再向里走,街巷里大青石鋪就的石徑彎曲幽深,石徑的邊沿和墻腳交界處,覆蓋著一層濕滑的綠苔;街巷兩側分布著宗祠、水井、水槽、曬谷壇這些在別處早已經消亡的典型的農村建筑和器具,仿佛一位位耄耋老者,雖歷經滄桑卻安然無恙。隨意推開一扇老舊的門板,走進一座老宅,都會看到曲折的廊道、縈回的天井,地面的方磚大半已經龜裂,紋路紛亂;房屋里外上下,石雕、木雕或彩繪到處可見,構圖生動,筆法細膩,堪稱精美的藝術品。 古村落彌漫著傳統(tǒng)美學的韻味

23、和情致,同時,在種種美的樣貌形態(tài)背,后,還有豐厚的蘊含。石雕、木雕和彩繪,內容多取材于神話傳說或傳統(tǒng)典籍,八仙過海、歲寒三友、松下問童子、鯉魚跳龍門有祝禱的寓意,有教化的作用;“耕讀傳家”被刻寫在無數(shù)古宅老院的匾額上,并擴展成“耕讀傳家久,詩書繼世長”鐫刻于楹柱上,讓孩子們在耳濡目染中受到熏陶。楊家堂村是明代開國第一文臣宋濂后裔聚居地,文風昌盛,綿延不衰,這不能不說是先人的文魂引領的結果。古村落中這些傳承數(shù)千年的文化價值,滋潤著一代代人的靈魂。 仿佛是上天的特意安排,在遙遠寧靜的群山之間,安放一種古樸傳統(tǒng)的美好,讓人們真切地領悟到什么才是詩意的生存。今天,這里的人們也沒有辜負上蒼的厚愛。 西屏

24、街是一條明清老街,長約兩公里,青石板的街路兩旁,鱗次櫛比地,排列著下店上宅式的幾十家二層木結構店鋪。通過設施改建,西屏街既提高了居住舒適度,又較為完好地保存了當年的樣子,堪稱街區(qū)“活態(tài)傳承”的樣本。位于半山腰處的平田村,在古村落改造中強調“原真性保護”,二十八幢老屋被改建成不同檔次的民宿,以品位不俗、知名度高吸引著大批的游客。 但是,現(xiàn)代化浪潮席卷之處,一應城市鄉(xiāng)村都無所逃遁。這樣的古村落在不少地方或者被拆除,或者住戶被遷走,只留下徒有“古老”外殼、毫無“人氣”的所謂的旅游項目。喧囂和躁動,忙亂和焦慮,速度和效益,織就一張無形巨網,讓人們靈性窒息,疲憊不堪。相形之下,這里靜謐古雅的氛圍、詩意的

25、生活方式和濃郁的人文氣息,便愈發(fā)顯得可貴。 (選自人民日報,有刪改),1.()閱讀第段,完成下面的表格。(2分),2.()第段中,“豐厚的蘊含”包括哪些具體內容?(3分) 答: 3.()賞析文中畫橫線語句的表達效果。(4分) 喧囂和躁動,忙亂和焦慮,速度和效益,織就一張無形巨網,讓人們靈性窒息,疲憊不堪。 答: 4.()作者通過“目光里的松陽”,表達了怎樣的觀點?(3分) 答:,1.答案溪流、古樹街巷 解析根據表格所給的提示,在文中找到相對應的內容,概括作答。文章有關村頭的描寫在第段開頭,

26、結合“或者或者”的結構,可以找到應填寫的“溪流”“古樹”這兩種景物;根據表格提供的“石徑,宗祠、水槽等建筑和器具”,回溯原文,可以發(fā)現(xiàn)其在第段的中間部分,結合“再向里走,街巷里”“街巷兩側分布著”等內容,可以知道的答案是“街巷”。,2.答案雕刻、彩繪等內容的教化作用。匾額、楹聯(lián)語句的熏陶作用。先人文魂的引領作用。 解析第段的首句是該段的中心句。后面的內容,先通過分號劃分出了“石雕、木雕和彩繪的內容有祝禱的寓意,有教化的作用”和“匾額、楹柱上鐫刻的內容讓孩子們在耳濡目染中受到熏陶”兩方面內容,接下來又寫了楊家堂村的文風昌盛、綿延不衰,是先人文魂引領的結果。最后一句對全段內容進行了總結。因此,“豐

27、厚的蘊含”就包括此段中的三方面內容,據此概括作答即可。,3.答案主語部分三個短語構成排比,增強語勢,表意豐富。把“喧囂和躁動,忙亂和焦慮,速度和效益”喻為“無形巨網”,使描寫對象形象生動,具體可感。 解析首先確定賞析的角度,分析語句,可以看出其使用了比喻和排比的修辭手法,因此可從修辭手法的角度進行賞析。然后結合語句具體內容,聯(lián)系比喻和排比的表達效果,組織語言作答。,4.答案古村落既有美學價值,又有文化價值,要注意保護,不能一拆了之。古村落保護要注重人文關懷,考慮人居環(huán)境。靜謐古雅的氛圍、詩意的生活方式、濃郁的人文氣息,在現(xiàn)代社會彌足珍貴。 解析作者用優(yōu)美的語言介紹了松陽古村落的自然風景和人文風

28、景,表達了對它的喜愛、贊美之情,也表達了對現(xiàn)代化進程的反思。從文章開頭的“也保存了一個良好的生態(tài)環(huán)境”和結尾的“現(xiàn)代化浪潮席卷之處,一應城市鄉(xiāng)村都無所逃遁喧囂和躁動,忙亂和焦慮,速度和效益,織就一張無形巨網,讓人們靈性窒息,疲憊不堪。相形之下,這里靜謐古雅的氛圍、詩意的生活方式和濃郁的人文氣息,便愈發(fā)顯得可貴”,以及文章第段的開頭、結尾和第段的內容,我們可以分析出作者希望保護古村落,保護其“傳統(tǒng)美學的韻味和情致”“傳承數(shù)千年的文化價值”,保護珍貴的“詩意的生活方式”等觀點。,1.(2018山東淄博中考,4,)下列句子中,沒有語病的一項是 () A.從中國的簡帛、埃及的莎草紙、歐洲的羊皮卷到今天

29、的電子墨水屏,讓人類的閱讀載體不斷演進,但人們對閱讀的熱愛,對精神世界的守望卻從未改變。 B.紀錄電影厲害了,我的國在全國各地掀起了一輪又一輪的觀影熱潮,讓該片屢屢贏得紀錄電影的市場記錄。 C.“一帶一路”是中國首倡,但不是中國一家的“獨奏曲”,而是各國共同參與的“交響樂”,是各國共同受益的重要國際公共產品。 D.稷下學宮創(chuàng)立于2 300年前,歷經前后六代上下,是中國也是世界上最古老的學院之一。,答案CA.成分殘缺,濫用介詞“讓”,使句子缺少主語,故去掉“讓”。B.中途易轍和搭配不當,刪掉“讓該片”,并將“贏得”改為“刷新”。D.成分贅余,去掉“上下”。,2.(2016四川成都中考A卷,2,)

30、下列語句中書寫正確的一項是() A.我想起馬兒帶著串鈴在溜直的大道上跑著,狐仙姑深夜的讕語,原野上怪涎的風。 B.這時候,幾乎所有的旅鼠都變得焦燥不安起來,它們東跑西顛,似乎大難凌頭。 C.鬼子們拍打著水追過去,老頭子張皇失措,船卻走不動了,鬼子們緊緊追了上來。 D.歷史,現(xiàn)實,在雨中溶合了變成了一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。,答案CA.帶戴,涎誕。B.燥躁,凌臨。D.溶融。,土地滋養(yǎng)了萬物,哺育了我們,有誰能離開它呢?2016年6月25日是我國第26個土地日,夢想中學七年級準備開展一次“腳踏一方土”的語文實踐活動。請你完成下列任務。 (1)曉耕地現(xiàn)狀2008年,我國為應對糧食生產的不確定

31、性,黨中央提出了堅守18億畝耕地紅線的戰(zhàn)略決策。實際狀況如何呢?請閱讀某同學找到的我國耕地面積變化的材料,概括出我國耕地面積變化的特點。 2003年底,國土資源部公布的全國耕地面積為18.51億畝,比1996年減少1億畝,平均每年減少了1 400多萬畝。2005年,國土資源部公布我國耕地面積為18.31億畝,比上一年度減少了542.4萬畝。2009年初,國土資源部公布的2008年全國土地利用變更調查結果顯示,又比上一年度減少了29 萬畝。,變化的特點是: (2)履節(jié)約行動耕地在減少,生存受挑戰(zhàn)。然而,餐桌上的浪費現(xiàn)象卻十分驚人。一些有識之士發(fā)起了“光

32、盤行動”,此舉得到了大家的積極響應。李老師將珍惜土地與“光盤行動”結合起來,擬寫了宣傳標語,但只寫了前半句。請在下列備選詞語中選擇恰當?shù)脑~語組成后半句,與前半句相對。 備選詞語:光盤行動開啟踐行 勤儉人收藏節(jié)約風 前半句:珍惜土地資源心懷感恩情 后半句:,答案(1)2003年以前我國耕地面積減少得快,其后每年的耕地面積減少得慢。 (2)(示例)踐行光盤行動開啟節(jié)約風,解析(1)通過對材料中數(shù)字的比較可以看出,我國耕地面積在逐年減少,而且減少的幅度有變化,2003年前減少的幅度大,2003年后減少的幅度小,說明我們治理耕地減少的工作取得了一定的成效。 (2)注意題中“將珍惜土地與光盤行動結合起來

33、”的內在要求,所擬寫的標語的后半句必須以“光盤行動”為關鍵詞。,本課作者表達了對家鄉(xiāng)土地無盡的愛,可是今天,我國土地資源退化的狀況日趨嚴重。 (1)你知道我國土地資源退化的主要原因有哪些嗎? 答: (2)請你向有關部門提幾點科學用地的建議。 答:,解析(1)了解我國土地資源退化日趨嚴重的現(xiàn)狀,查閱有關資料,結合自己掌握的相關知識闡明土地資源退化的主要原因。 (2)提出的建議要有針對性,科學合理、切實可行,有利于保護土地資源。,答案(1)(示例)水土流失;土地沙化;草原退化;土壤污染等。 (2)(示例)保護耕地,控制建設用地;加強農田基本建設,提高耕地生產力;優(yōu)化土地利用結構,調整布局;開展土地整治,改善生態(tài)環(huán)境。,