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(德州專版)2019中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 主題十八 二戰(zhàn)及戰(zhàn)后的東西方世界課件.ppt

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1、第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石,主題18二戰(zhàn)及戰(zhàn)后的東西方世界,考點(diǎn)梳理過關(guān),考點(diǎn)1 第二次世界大戰(zhàn) 6年6考,,備忘 每一(簽字國)政府各自保證對與各該政府作戰(zhàn)的三國同盟成員國及其附從者使用其全部資源,不論軍事的或經(jīng)濟(jì)的。 聯(lián)合國家宣言,關(guān)聯(lián)拓展1.兩次世界大戰(zhàn)的比較,,2.重大國際會(huì)議及其深刻影響 (1)巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議:帝國主義列強(qiáng)建立了凡爾賽華盛頓體系,但這一體系不可能消除帝國主義國家之間的矛盾。 (2)慕尼黑會(huì)議:規(guī)定捷克斯洛伐克必須在10天之內(nèi)把蘇臺德等地割讓給德國。慕尼黑陰謀把綏靖政策推向頂峰。 (3)26國華盛頓會(huì)議:各國簽署了聯(lián)合國家宣言,世界反法西斯聯(lián)盟正

2、式形成,對加速反法西斯戰(zhàn)爭的勝利起了極為重要的作用。 (4)雅爾塔會(huì)議:內(nèi)容包括打敗德國后對其進(jìn)行軍事占領(lǐng);決定成立聯(lián)合國;蘇聯(lián)承諾在德國投降后三個(gè)月內(nèi),參加對日作戰(zhàn)。 其中巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議、慕尼黑會(huì)議和雅爾塔會(huì)議都無視弱小國家的利益,體現(xiàn)了大國強(qiáng)權(quán)意志。,考點(diǎn)2 二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,關(guān)聯(lián)拓展 1.1921年列寧在蘇俄實(shí)行的新經(jīng)濟(jì)政策,“新”在大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì),允許多種經(jīng)濟(jì)并存;1933年美國羅斯福新政“新”在加強(qiáng)了國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo);20世紀(jì)90年代美國進(jìn)入“新經(jīng)濟(jì)時(shí)代”,“新”在以“信息化和全球化”為主要特征。 2美國的崛起 (1)獨(dú)立戰(zhàn)爭:結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治,實(shí)現(xiàn)了國家的獨(dú)立

3、。 (2)工業(yè)革命:創(chuàng)造了巨大生產(chǎn)力,社會(huì)面貌發(fā)生了巨大變化。 (3)南北戰(zhàn)爭:廢除了奴隸制度,維護(hù)了國家的統(tǒng)一。 (4)第二次工業(yè)革命:生產(chǎn)力獲得突飛猛進(jìn)的發(fā)展。 (5)羅斯福新政:資本主義制度得到調(diào)整、鞏固與發(fā)展,國家對經(jīng)濟(jì)的宏觀控制與管理得到加強(qiáng)。 (6)第三次科技革命:進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)改革,大力發(fā)展科技教育,成為世界上最富強(qiáng)的國家。,考點(diǎn)3 二戰(zhàn)后西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 6年3考,備忘 西歐國家希望通過建立一個(gè)經(jīng)濟(jì)共同體,來振興經(jīng)濟(jì)并降低未來戰(zhàn)爭的可能性。 一位當(dāng)代西方史學(xué)家,關(guān)聯(lián)拓展 1.日本兩次崛起及對中國的影響是什么? (1)第一次:1868年開始的明治維新使日本成為亞洲強(qiáng)國,從

4、此日本走上對外擴(kuò)張的道路。影響:明治維新后,日本制定了以侵略中國為中心的大陸政策,有計(jì)劃、有步驟地對中國進(jìn)行侵略。1894年發(fā)動(dòng)了甲午中日戰(zhàn)爭;20世紀(jì)30年代,日本走上法西斯道路,發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭,給中國人民帶來沉重災(zāi)難。 (2)第二次:二戰(zhàn)后,日本進(jìn)行民主改革,實(shí)行非軍事化,成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國,在亞太地區(qū)起著舉足輕重的作用,并試圖謀求政治大國地位。影響:日本的現(xiàn)代化進(jìn)程中有許多成功的經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí),同時(shí)兩國經(jīng)濟(jì)交流日益頻繁,日本成為我國對外貿(mào)易的主要伙伴。但日本國內(nèi)軍國主義復(fù)活傾向也有所抬頭,應(yīng)引起重視。,2戰(zhàn)后西歐國家和日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的共同原因是什么?對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何借鑒意義? 共同

5、原因:都得到了美國在經(jīng)濟(jì)上的援助或扶持;都大力引進(jìn)最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),發(fā)展教育,培養(yǎng)人才;都制定了恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策。 借鑒意義:要善于抓住機(jī)遇,注意加強(qiáng)國際間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系;要大力發(fā)展教育,培養(yǎng)人才,積極引進(jìn)先進(jìn)科技,大膽創(chuàng)新;堅(jiān)持改革開放,制定適合本國國情的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略。 3歐洲的對抗與聯(lián)合 (1)三國同盟和三國協(xié)約:19世紀(jì)末20世紀(jì)初,德國、奧匈帝國、意大利組成三國同盟;英國、法國、俄國組成三國協(xié)約。兩大軍事集團(tuán)瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn),導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。 (2)從歐洲共同體到歐洲聯(lián)盟:20世紀(jì)60年代,法國和聯(lián)邦德國等西歐國家成立了“歐洲共同體”組織;1993年,西歐國家在歐洲共同體基礎(chǔ)上成

6、立了歐洲聯(lián)盟。歐盟成員國之間資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ),有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。,考點(diǎn)4 蘇聯(lián)的改革與解體,考點(diǎn)5 東歐社會(huì)主義國家的改革與演變,關(guān)聯(lián)拓展東歐劇變、蘇聯(lián)解體給我國的社會(huì)主義建設(shè)哪些啟示? 1經(jīng)濟(jì)建設(shè)一定要從本國國情出發(fā),實(shí)事求是。 2以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。 3加強(qiáng)民主法制建設(shè)。 4加強(qiáng)執(zhí)政黨的建設(shè),堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。,六年真題全練,命題點(diǎn)1 第二次世界大戰(zhàn),第二次世界大戰(zhàn)是人類迄今為止規(guī)模最大的一次戰(zhàn)爭,深刻地影響著世界的發(fā)展,屬于中考中的高頻考點(diǎn)。主要考查綏靖政策(慕尼黑會(huì)議)、珍珠港事件、聯(lián)合國家宣言的簽署、斯大林格勒戰(zhàn)役、諾曼底登陸、雅爾塔會(huì)議、大戰(zhàn)的性質(zhì)等知識,且經(jīng)常會(huì)結(jié)

7、合第一次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)后的國際格局進(jìn)行綜合性考查,選擇題和材料分析題都會(huì)涉及。,,12017德州,19(3)題,2分英國前首相丘吉爾在第二次世界大戰(zhàn)回憶錄里說過:“你向后看得越遠(yuǎn),就能向前看得更遠(yuǎn)。”戰(zhàn)爭讓我們居安思危,銘記歷史,面向未來: 【抗戰(zhàn)中謀發(fā)展】 材料(中國)成為世界反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場。隨著世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利中國成為世界四強(qiáng)之一的大國,中華民族開始了近百年來的偉大復(fù)興。 臧運(yùn)祜20世紀(jì)的中國與世界 世界反法西斯國家走向聯(lián)合的標(biāo)志是什么? “成為世界四強(qiáng)之一”的中國在二戰(zhàn)后參與了哪一國際組織的創(chuàng)建? 發(fā)表聯(lián)合國家宣言,建立國際反法西斯聯(lián)盟。聯(lián)合國。,解析:據(jù)所學(xué)知識可知,世界

8、反法西斯國家走向聯(lián)合的標(biāo)志是聯(lián)合國家宣言的發(fā)表,建立了國際反法西斯聯(lián)盟。二戰(zhàn)中法西斯國家的侵略擴(kuò)張激起了世界人民的廣泛憤怒,中、美、蘇等國家為了打敗法西斯,逐漸走向聯(lián)合,1942年蘇、英、美、中等26個(gè)國家簽署聯(lián)合國家宣言,建立了國際反法西斯聯(lián)盟,鼓舞了各國人民的斗志,壯大了反法西斯的力量,奠定了打敗法西斯國家的基礎(chǔ)?!俺蔀槭澜缢膹?qiáng)之一”的中國在二戰(zhàn)后參與了聯(lián)合國的創(chuàng)建。,22016德州,14題,1分對下圖反映的著名戰(zhàn)役,表述正確的一項(xiàng)是(C) A該戰(zhàn)役發(fā)生于1943年 B它是第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) C它開辟了歐洲第二戰(zhàn)場 D它直接導(dǎo)致了日本法西斯的滅亡,C本題考查學(xué)生的識記能力。圖片反映的

9、戰(zhàn)役是諾曼底登陸戰(zhàn),發(fā)生在1944年6月,此戰(zhàn)役開辟了歐洲第二戰(zhàn)場,英美盟軍配合蘇聯(lián)東西夾擊德國,加速了德國的投降。,32015德州,14題,1分第二次世界大戰(zhàn)是一場規(guī)模空前的反法西斯戰(zhàn)爭,以法西斯勢力的徹底失敗而告終。下列史實(shí)與結(jié)論的搭配,哪一項(xiàng)是法西斯走向失敗的最主要原因(C) A斯大林格勒戰(zhàn)役二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn) B諾曼底登陸歐洲第二戰(zhàn)場的開辟 C聯(lián)合國家宣言發(fā)表正義力量的聯(lián)合 D雅爾塔會(huì)議協(xié)調(diào)了盟國戰(zhàn)勝法西斯的行動(dòng)步伐,C本題考查世界反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利的最主要原因。由所學(xué)知識可知,四個(gè)選項(xiàng)都是二戰(zhàn)走向勝利的重要因素。但國際反法西斯聯(lián)盟的建立促成了世界各國人民的聯(lián)合作戰(zhàn),這是二戰(zhàn)勝利的最主要原

10、因。,42013德州,15題,1分對以下漫畫的解讀,完全正確的一項(xiàng)是(A) A圖一中的法西斯認(rèn)為發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭才是解決危機(jī)的“生路” B從圖二可以看出三個(gè)法西斯已經(jīng)結(jié)成同盟,嚴(yán)重威脅著世界和平 C圖三中的結(jié)局宣告了第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束 D這組漫畫中的主角代表的是法西斯德國,它警示人們法西斯戰(zhàn)爭不是“生路”,而是“死路一條”,A本題設(shè)計(jì)巧妙,形式新穎,考查學(xué)生從材料中提取歷史信息的能力。首先由漫畫中的國旗可知該法西斯國家是日本而非德國,由此排除D項(xiàng);再由圖三中時(shí)間“1945年8月15日”可知C項(xiàng)說法有誤(二戰(zhàn)結(jié)束于1945年9月2日),排除C項(xiàng);再仔細(xì)分析圖二可知,圖中的“聯(lián)合”是指反法西斯力量

11、的聯(lián)合(國際反法西斯聯(lián)盟),而不是法西斯國家的結(jié)盟,排除B項(xiàng)。故選A項(xiàng)。,52012德州,20題,1分采用年代尺是我們歸納整理歷史知識的重要方法之一。下面是小丁在探究中國與某國關(guān)系發(fā)展簡史時(shí)制作的年代尺,他探究的主題最有可能是中國和哪個(gè)國家的關(guān)系(D) A美國B德國C英國D日本,D年代尺中列出的時(shí)間所對應(yīng)的重大事件分別是明治維新、甲午中日戰(zhàn)爭、九一八事變、七七事變及二戰(zhàn)結(jié)束(日本投降),故選D項(xiàng)。,62012德州,22題,1分團(tuán)結(jié)就是力量,合作實(shí)現(xiàn)雙贏。2012年是國際反法西斯聯(lián)盟成立70周年,一位同學(xué)制作了一期手抄報(bào)(如下),其中表述有誤的一項(xiàng)是(B) A時(shí)間 B地點(diǎn) C標(biāo)志 D作用,國際

12、反法西斯聯(lián)盟 成立時(shí)間:1942年 成立地點(diǎn):紐約 成立標(biāo)志:簽署聯(lián)合國家宣言 作用:加速了法西斯國家的滅亡,B本題考查國際反法西斯聯(lián)盟成立的相關(guān)知識,旨在考查識記能力。根據(jù)所學(xué)知識可知,國際反法西斯聯(lián)盟成立于華盛頓而非紐約。,猜押預(yù)測戰(zhàn)爭是一群政治家和野心家制造的災(zāi)難,卷入其中并付出代價(jià)的是期盼和平的人們。下列屬于希特勒發(fā)動(dòng)的是(C) A七七事變B科索沃戰(zhàn)爭 C突襲波蘭 D偷襲珍珠港,C據(jù)所學(xué)可知,七七事變和偷襲珍珠港都是日本發(fā)動(dòng)的,科索沃戰(zhàn)爭是以美國為首的北約發(fā)動(dòng)的,突襲波蘭是希特勒于1939年9月1日發(fā)動(dòng)的,標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)的開始。,羅斯福在一次演講中說道:“昨天對夏威夷島的進(jìn)攻給

13、美國海陸軍部隊(duì)造成了嚴(yán)重的損害。我遺憾地告訴各位,很多美國人喪失了生命。此外,據(jù)報(bào),美國船只在舊金山和火奴魯魯之間的公海上也遭到了魚雷襲擊?!薄敖o美國海陸軍部隊(duì)造成了嚴(yán)重的損害”的國家還于(B) A1935年入侵埃塞俄比亞 B1937年全面侵華 C1939年閃擊波蘭 D1941年突襲蘇聯(lián),B據(jù)羅斯福講話內(nèi)容可知,材料指的是日本偷襲美國珍珠港,因此“給美國海陸軍部隊(duì)造成了嚴(yán)重的損害”的國家是日本,日本還于1937年全面侵華。A項(xiàng)意大利1935年入侵埃塞俄比亞、C項(xiàng)德國1939年閃擊波蘭和D項(xiàng)德國1941年突襲蘇聯(lián)均不符合題意。,命題點(diǎn)2 二戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展 二戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)

14、展主要包括美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、西歐經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與聯(lián)合以及日本的崛起。試題中選擇題和材料分析題都會(huì)涉及,且綜合性較強(qiáng):或考查某一國家或地區(qū)的發(fā)展歷程(美國的崛起、西歐的發(fā)展、日本的危機(jī)與發(fā)展),或考查西歐、日本的發(fā)展對國際格局的影響等等。,7. 2017德州,15題,1分二戰(zhàn)后日本和西歐經(jīng)濟(jì)獲得迅速恢復(fù)和發(fā)展,其共同原因不包括(D) A美國的援助 B科技革命的推動(dòng) C制定恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策 D區(qū)域的聯(lián)合,D二戰(zhàn)后西歐經(jīng)濟(jì)發(fā)展得益于西歐各國區(qū)域的聯(lián)合,但日本沒有和周邊國家進(jìn)行這種類似的區(qū)域聯(lián)合行為。,82014德州,19(3)(4)(5)題,6分大歐洲一直是歐洲人的夢想,近現(xiàn)代以來,曾有無數(shù)歐洲人為實(shí)現(xiàn)這一

15、夢想而努力探索。請閱讀材料,回答下列問題: 【希特勒的歐洲夢】 材料一1933年5月10日夜,德國柏林國家劇院門前,成千上萬的圖書被人們投入熊熊的烈火之中,戈培爾在一旁狂叫:“一個(gè)革命者應(yīng)該是無所不能的,在毀壞和重建中,他應(yīng)該是同樣偉大的。假如你們有權(quán)利把一大堆知識分子的垃圾扔到火堆里去的話,那么你們也有責(zé)任為真正的德國精神開辟出一條道路來?!?(1)材料中所謂“德國精神”的實(shí)質(zhì)是什么?為踐行這種“精神”,完成統(tǒng)一歐洲之夢,希特勒是如何做的? 實(shí)質(zhì):法西斯主義(納粹主義、狹隘的民族主義和復(fù)仇主義)。建立法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治,并與意大利、日本兩個(gè)法西斯結(jié)盟,發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)。,【走向聯(lián)合的歐洲夢】

16、 材料二(二戰(zhàn)后)歐洲傳統(tǒng)的國際地位一落千丈,無論是戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國,都淪為二、三流國家。美、蘇以歐洲為主戰(zhàn)場的“冷戰(zhàn)”,更使歐洲人民終于意識到再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的戰(zhàn)爭了。 摘自普通高中教科書歷史必修 (2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識,指出促使歐洲人產(chǎn)生“再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的戰(zhàn)爭”這一意識的因素是什么?在此思想意識引領(lǐng)下,戰(zhàn)后歐洲人是如何推進(jìn)歐洲統(tǒng)一進(jìn)程的? 因素:歐洲國家遭受戰(zhàn)爭重創(chuàng),經(jīng)濟(jì)實(shí)力和政治地位下降;二戰(zhàn)后美蘇爭霸,歐洲國家需要保障自身的安全。(任寫一點(diǎn)即可)20世紀(jì)60年代成立歐洲共同體,1993年成立歐洲聯(lián)盟。 (3)當(dāng)前歐洲的聯(lián)合反映了當(dāng)今世界發(fā)展的哪些趨勢? 趨勢:世界經(jīng)濟(jì)全球化;區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化;世界格局多極化;和平發(fā)展、構(gòu)建和諧世界是歷史的主流等。(任寫一點(diǎn)即可),猜押預(yù)測下表說明二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速崛起的原因是(B),A.社會(huì)改革B適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策 C美國扶持 D朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā),B表格主要介紹的是日本自身調(diào)整的經(jīng)濟(jì)政策及影響,這說明二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速崛起的原因是適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策。,

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