《六年級下冊《道德與法治》 教學工作總結(jié)2篇》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級下冊《道德與法治》 教學工作總結(jié)2篇(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、六年級下冊《道德與法治》 教學工作總結(jié)2篇
篇三
時間過的真快,轉(zhuǎn)眼1個學期過去了,本學期任六年級道德與法治教育教學工作,現(xiàn)對學年來的教學工作做以下結(jié):
在教育教學中,本人盡職盡責。依照大綱領(lǐng)求制定并實行教育教學工作計劃。做到開學有計劃,學期末有總結(jié)。在備課進程中,我認真仔細地學習教學目標和綱領(lǐng),一絲不茍地做著教學準備,并想方設(shè)法地從各個渠道搜集有關(guān)的圖片、資料和課程資源,這1環(huán)節(jié)我從沒馬虎和懈怠過。
在教學進程中,我重視了學生的整體學習氛圍,讓每一個學生都活動起來,都積極參與,都來做學習的小主人,乃至都可以來當小老師,我不給他們框框里的學習內(nèi)容,不限制掌握知識的范圍,可以隨便的自由的
2、攝取知識營養(yǎng),大膽的富有創(chuàng)造性的進行作業(yè)和實際生活演習。我和學生在教學進程中,常常進行角色互換,大多數(shù)時間里我都不以教師身份自居,常常是知道也裝不懂的去請教學生們,這樣一來就大大地提高了他們的學習熱忱,激起了他們的求知愿望,我看到他們急不可耐地想說出自己的想法,從而忘記了膽怯和羞澀,忘記了貪玩和溜號,忘記了老師和學生,我們就是一個游戲小團體,在快樂中學習知識,在輕松中悟出做人性理。我們?nèi)繉W習進程好像1個團體的營地訓練,這類教學方法建立了學生的自信心,使他們勇于表現(xiàn)自我,其中生活場景表演方式更使孩子們學會了生活自理,鍛煉了獨立生活能力,在創(chuàng)設(shè)交往環(huán)境的同時更學會建立人際關(guān)系的技能,從而培養(yǎng)了學
3、生團隊合作的精神。在這個角色游戲表演中,他們相互接納,相互支持,相互信任,與此同時能開放自我,表現(xiàn)自我,進而增強了對自己性情、能力的認識,另外,還大膽的做了一些自己歷來沒有做過 的事或自己認為不可能做得到的事,在發(fā)掘自己的潛能同時也鍛煉了自己的膽量。
在課堂上,每次教學活動的結(jié)束都是我反思的開始,我下課以后都要問自己:我的活動策略有無紕漏,還有哪些地方需要改進和補充,我應當怎樣進行活動延伸和課外輔導?作為一名教師我做沒做到鎮(zhèn)定自若、充滿自信、精神飽滿、面帶微笑、儀態(tài)大方、聲音響亮、帶有童趣的去和孩子們交換?對他們在活動中所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀1面我由衷的贊美了嗎?對他們的不足我及時的引導了嗎?這些
4、都是我課下需要反思的。尋覓效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習,成績良好,提高了學生的整體素質(zhì)。
總之,通過道德與法治的課堂教學,曉得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行動習慣的自覺性和安全意識,構(gòu)成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。平時重視培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀遵法,保護環(huán)境的道德行動習慣,個性心理方面培養(yǎng)學生構(gòu)成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。學生的整體素質(zhì)得到了提高,到達了預期的效果。
篇二
新年到來之際,一年的工作也畫上了完美的句號。前事不忘后事之師,為了明年工作的順利進行,我特對工作進行及時總結(jié)。
一、教學設(shè)計要迎合學生的學習需要 道德與法治的
5、學科特點使其處在尷尬的位置,作為副科學生不重視,有些內(nèi)容離農(nóng)村學生的實際生活有差距,所以學生也并不太感興趣。這些原因使得教學活動不能愉快進行。如何改變這種狀況呢?我從激發(fā)學生學習興趣入手,適當?shù)貙滩膬?nèi)容進行整改,采用學生實際生活中的小事,或是感興趣的話題進行討論,抓住了學生的興趣點,學生愿意聽,愿意參與,教學中的困難就迎刃而解。
二、加強課后輔導,提高教學質(zhì)量 課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩,缺乏自控能力的特點,經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,對后進生努力做到從友善開始,比如,多
6、與他們談心;從贊美著手,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定。 所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,在和學生交談時,對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色,努力使自己成為學生的朋友,讓他們敢說話,說真話,這樣讓學生感到你與他是平等的,那么他就能很好的去接受你的觀點,從而轉(zhuǎn)變自己的思想,改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
三、加強背誦訓練,扎實基礎(chǔ)。 在期末復習階段,學生暴露出來知識點記憶不扎實,這就影響習題的完成,所以在下學期對于知識點的處理方面,還是需要要求學生背誦。盡量每節(jié)課都要安排相應的復習鞏固時間,讓學生養(yǎng)成背誦的好習慣的同時也夯實了基礎(chǔ)知識。
總體來看,這學期在上級部門的正確領(lǐng)導下,在全體同仁的幫助下,在本人的刻苦努力下,在全體學生的共同努力下,我在教育教學工作中取得了較大的進步。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,我相信有耕耘總會有收獲!