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1、北京體育大學(xué)本科生畢業(yè)論文開題報告 學(xué)院: 教育學(xué)院 年級: 2006級 班級: X班 學(xué)號： 填表日期：2009.7.XX 學(xué) 生 姓 名 性別 出 生 年 月 專 業(yè) 指 導(dǎo) 教 師 性別 職 稱 隸 屬 教研室 論 文 題 目 選題依據(jù)：（包括目的、意義、國內(nèi)外研究的有關(guān)情況） （大約1000字） （表格內(nèi)文字 宋體 五號，行間距固定值18磅） 研究的主要內(nèi)容及預(yù)期結(jié)果 研究對象及研究方法 論文進(jìn)展

2、計(jì)劃 指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師簽名 學(xué)院審核意見 學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)簽名 北京體育大學(xué)本科畢業(yè)論文任務(wù)書 院系： 年級： 學(xué)號： 日期：200*.**.** 學(xué)生姓名 專 業(yè) 執(zhí)行任務(wù)書的起止日期 指導(dǎo)教師 職 稱 隸屬教研室 論 文

3、選 題 題 目 來 源 教師科研題（）教師自擬題( ) 學(xué)生自擬題（）師生共擬題（） 主 要 內(nèi) 容 （表格內(nèi)文字 宋體 五號，行間距固定值18磅） 基 本 要 求 重 要 文 獻(xiàn) 資 料 論 文 進(jìn) 度 安 排 指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日 教研室主任（簽名）： 年 月 日 北京體育大學(xué)本科生畢業(yè)論文中期檢查表 學(xué)院： 年級

4、： 班級： 學(xué)號： 學(xué)生姓名 性別 出生年月 專 項(xiàng) 指導(dǎo)教師 性別 職 稱 教研室 論文題目 論文進(jìn)展情況和下一步計(jì)劃 （表格內(nèi)文字 宋體 五號，行間距固定值18磅） 目前存在的問題，需要的指導(dǎo)與幫助 指導(dǎo)教師指導(dǎo)意見與建議 指導(dǎo)教師簽名

5、 年 月 日 北京體育大學(xué)本科生畢業(yè)論文質(zhì)量評價方案 評價基元 評 價 要 素 評 價 內(nèi) 涵 權(quán)重 評價等級 A B C D 選題質(zhì)量20％ 01 目標(biāo)明確 符合要求 符合培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃中對能力知識結(jié)構(gòu)的基本要求，達(dá)到畢業(yè)論文綜合訓(xùn)練的目的。 7 02 理論意義 和實(shí)際意 義 符合本學(xué)科的理論發(fā)展方向，有一定的科學(xué)意義，符合我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，解決應(yīng)用性研究中的某個理論或方法問題，具有一定的實(shí)際價值。 7

6、 03 選題適當(dāng) 題目貼切，有較強(qiáng)科學(xué)性；難易度適中；題目規(guī)模適當(dāng)。 6 能力水平45％ 04 查閱文獻(xiàn) 資料能力 能獨(dú)立查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，歸納總結(jié)本領(lǐng)域的有關(guān)科學(xué)成果。 5 05 綜合運(yùn)用 知識能力 能運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識分析論述有關(guān)問題；能對占有資料進(jìn)行分析整理并適當(dāng)運(yùn)用；概念清楚，能以恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)對科學(xué)論點(diǎn)進(jìn)行有說服力的論證。 10 06 研究方案 設(shè)計(jì)能力 論文的整體思路清楚；結(jié)構(gòu)合理，研究方案完整有序。 7 07 研究方法 和手段的 運(yùn)用能力 能熟練地運(yùn)用本學(xué)科常規(guī)

7、科學(xué)研究方法；能適當(dāng)運(yùn)用相關(guān)研究手段（如計(jì)算機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等）進(jìn)行資料收集、加工、整理、并輔助論文寫作。 10 08 外文應(yīng)用 能力 能按學(xué)校規(guī)定結(jié)合論文寫作閱讀、翻譯一定量的本專業(yè)外文資料，有外文摘要和外文書目。 3 09 報告答辯 能力 論文報告清楚、簡練、能全面體現(xiàn)研究的中心內(nèi)容；論文答辯簡潔、明了，能回答所問問題。 10 成果質(zhì)量35％ 10 文題相符 論文較完整地回答了題目所設(shè)定的有關(guān)問題。 5 11 寫作水平 論點(diǎn)鮮明；觀點(diǎn)正確；論據(jù)充分；論證有力，條理分明；語言流暢，書寫工整。

8、 13 12 寫作規(guī)范 符合科學(xué)論文的基本要求，論文中的用語、格式、圖表、數(shù)據(jù)、各種資料的運(yùn)用及引用都要符合規(guī)范要求。 5 13 篇幅 一般不少于5000字。 5 14 成果的理 論或?qū)嶋H 價值 在理論上具有新意；應(yīng)用研究對于實(shí)際工作具有一定意義。 7 評價結(jié)果的計(jì)算方法及標(biāo)準(zhǔn)：本方案采用等級評定和等級狀態(tài)方程表示法。按照評價內(nèi)涵要求給出評價等級（打“?”），評價等級（A、B、C、D）與權(quán)重?cái)?shù)值無關(guān)。最后的評價結(jié)果用狀態(tài)方程V=aA+bB+cC+dD表示。其中a、b、c、d分布表示評價結(jié)果為A

9、、B、C、D四個等級的權(quán)重?cái)?shù)值之和。 a>=70、d=0或a>=80、d<=6者為優(yōu)秀； a+b>=70、d=0或a+b>=80、d<=10者為良好； a+b+c>=80者為及格； d>20者為不及格。 北京體育大學(xué)本科生畢業(yè)論文評價表 學(xué)院 年級 專業(yè) 學(xué)號 ： 年 月 日 評價基元 評 價 要 素 分值 得分 選題質(zhì)量 20分 01 目標(biāo)明確，符合要求 7 02 理論意義和實(shí)際意義 7 03 選題適當(dāng) 6 能力水平 45分 04 查閱文獻(xiàn)資料能力

10、5 05 綜合運(yùn)用知識能力 10 06 研究方案的設(shè)計(jì)能力 7 07 研究方法和手段的運(yùn)用能力 10 08 外文應(yīng)用能力 3 09 報告答辯能力 10 成果質(zhì)量 35分 10 文題相符 5 11 寫作水平 13 12 寫作規(guī)范 5 13 篇幅 5 14 成果的理論或?qū)嶋H價值 7 最后成績 總分 評委簽名: 北京體育大學(xué)本科生畢業(yè)論文評價表 學(xué)院 年級 專業(yè) 學(xué)號 ： 年 月 日 評價基元 評 價 要 素

11、 分值 得分 選題質(zhì)量 20分 01 目標(biāo)明確，符合要求 7 02 理論意義和實(shí)際意義 7 03 選題適當(dāng) 6 能力水平 45分 04 查閱文獻(xiàn)資料能力 5 05 綜合運(yùn)用知識能力 10 06 研究方案的設(shè)計(jì)能力 7 07 研究方法和手段的運(yùn)用能力 10 08 外文應(yīng)用能力 3 09 報告答辯能力 10 成果質(zhì)量 35分 10 文題相符 5 11 寫作水平 13 12 寫作規(guī)范 5 13 篇幅 5 14 成果的理論或?qū)嶋H價值 7 最后成績 總分 評委簽名: 北京體

12、育大學(xué)本科生畢業(yè)論文成績評審表 姓名 學(xué)院 年級 專業(yè) 日期 論文 題目 論文用圖 個、 表 份、 參考文獻(xiàn) 篇 指導(dǎo)教師評語 指導(dǎo)教師簽名 評審小組意見 評審組組長簽名 論文

13、得分 學(xué)院評審 委員會主任簽名 日期 北京體育大學(xué)本科生畢業(yè)論文報告時間安排表 學(xué)院 年級 專業(yè) 日期 時間 地點(diǎn) 班級 專項(xiàng) 學(xué) 生 姓 名 題 目 名 稱 評審小組成員

14、 注：評審小組成員請?jiān)诮M長姓名右上角打“*”號注明。 北京體育大學(xué)本科生畢業(yè)論文質(zhì)量評價匯總表 學(xué)院 專業(yè) 序 號 班級 專項(xiàng) 學(xué) 生 姓 名 論 文 題

15、 目 指導(dǎo)老師 評審 成績 姓名 職稱

16、 本科生畢業(yè)論文改題審核表 學(xué)院 教育學(xué)院 年級 2006級 班級 班 填表日期 2009. 學(xué) 生 姓 名 性別 學(xué)號 XXXX 專 業(yè) 指 導(dǎo) 教 師 性別 職 稱 XXXX 隸 屬 教研室 XXXXX 原題目 現(xiàn)題目 更改論文選題愿因 指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師簽名 年 月 日 學(xué)院審批意見 主管院長簽名 年 月 日 備注：更改論文選題必須在11月底以前完成，過期不予審批