《九年級物理上冊 11.5機械效率課件 （新版）蘇科版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級物理上冊 11.5機械效率課件 （新版）蘇科版.ppt（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、五、機械效率-1,“率”,,,你知道生活中還有哪些“率”？,種子的發(fā)芽率、樹的成活率 優(yōu)秀率、及格率 本一達線率 。。。。。。,上述的幾個“率”= 相關的量/總量 表示事物某一方面的優(yōu)劣。,五、機械效率-1,Gh,FS,=,使用任何機械都不省功,一、溫故知新,二、活動11.5 再探動滑輪,實驗目的:,比較拉繩做的功與動滑輪拉鉤碼做的功。,（1）由圖11-38可知，實驗需要用到的實驗器材有 、_ 、滑輪、細線、鉤碼。,（4）改變實驗條件（如________和動滑輪重，多次實驗， 尋找普遍性結論。,（2）實驗時，要用彈簧測力計沿_______方向______拉動動滑輪，使掛在它下端的鉤碼_

2、_____上升。,（3）需要測量的物理量有：繩受到的 、繩端 、鉤碼 、鉤碼上升的 。,步驟1：討論并完成“自學板塊”,步驟2：演示再探動滑輪的實驗過程,記錄數(shù)據(jù)：,動滑輪拉鉤碼做的功,拉繩做的功,發(fā)現(xiàn)：拉繩做的功與動滑輪拉鉤碼做的功不等,原因：利用動滑輪提升鉤碼時，除了對鉤碼做功， 還不得不對動滑輪重、繩重及摩擦做功。,,,1.有用功有用 ：為了達到我們的目的而做的功,2.額外功額外 ：并非我們所需的，但又不得不做的功,3.總功總 ：對機械所施加的動力所做的功,三、認識有用功、額外功、總功,上述實驗中哪部分功對我們是有用的，是必須做的？哪部分功對我們沒有用但又不得不做的？哪部分功

3、是總功？有用功、額外功和總功三者之間有何關系？,.三者之間的關系： W總 W有用 + W額外,1.用水桶提水時，將水桶提升了h。 （ 已知 G桶 和 G水 ）,2.將掉入井中的水桶提上來，提升了h。 （ 已知 G桶 和 G水 ）,例1：表示出以下情況的有用功和額外功,三、認識有用功、額外功、總功,例2：表示出以下三種機械的有用功、總功、額外功。,三、認識有用功、額外功、總功,四、機械效率,1.定義：物理學中，將有用功與總功的比值叫作機械效率。,2.公式：,3.注意：,（1）機械效率沒有單位。,（2）機械效率總小于100%。,因為它是兩個功的比值。,因為額外功不可避免，有用功總小于總功。,一些機

4、械的機械效率：,滑輪組：50%70%,起重機：40%50%,抽水機：60%80%,柴油機： 28%40%,使用該起重機提升重物時所做的有用功跟總功的比值是40%，也可以說有用功在總功中占有40%，另外的60是額外功。,某起重機的機械效率是40%，它表示什么意思？,例3下列關于機械效率的說法正確的是 ( ) A. 機械效率可以提高到100 B機械效率總小于1 C功率大的機械，機械效率高 D機械效率越高，有用功就越多,例4：,1.有用功有用 ：為了達到我們的目的而做的功,2.額外功額外 ： 并非我們所需的，但又不得不做的功,3.總功總 ：對機械所施加的動力所做的功,.三者之間的關系： W總 W有用 + W額外,5.機械效率：有用功與總功的比值,小 結,現(xiàn)代社會是講效率的社會，處處都要求高效率，以盡可能少的消耗，取得盡可能多的效益，有著重要的經(jīng)濟意義。 思考：如何提高機械效率？,