《2020版高中語(yǔ)文 詩(shī)歌部分 第三單元 蛇課件 新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020版高中語(yǔ)文 詩(shī)歌部分 第三單元 蛇課件 新人教版選修《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》.ppt(25頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、蛇,第三單元愛(ài)的心語(yǔ),詩(shī)歌 部分,,文本導(dǎo)學(xué),學(xué)后自評(píng),,內(nèi)容索引,文本導(dǎo)學(xué),1.讀準(zhǔn)字音 (1)單音字 悚懼() 銜() 緋紅(),sn xin fi,基礎(chǔ)積累,(2)多音字,蛇,,毒蛇() 虛與委蛇(),sh y,2.辨清字形,(1),,銜() 街(),(2),,緋() 誹(),銜來(lái) 街道,緋聞 誹謗,文本研習(xí),1.如何理解“蛇”這個(gè)意象?,答案,答案這里的“蛇”是詩(shī)人采用“遠(yuǎn)取譬”的手法為單戀的寂寞尋找到的“客觀對(duì)應(yīng)物”,詩(shī)中的“蛇”實(shí)際上就是“愛(ài)”的同義語(yǔ)。這“蛇”并非現(xiàn)實(shí)中的蛇,而是詩(shī)人“寂寞”情緒或心境的一種比喻或象征,確切地說(shuō),是一種青春期特有的“剪不斷、理還亂”、難以言表
2、的單戀單相思。,2.詩(shī)歌的線索句是哪一句?詩(shī)歌是怎樣圍繞線索句組織意象的?,答案線索句是“我的寂寞是一條蛇”。詩(shī)作的題目是“蛇”,一開(kāi)始便說(shuō)“我的寂寞是一條蛇”,可見(jiàn)“我的寂寞”是本體,“蛇”是喻體,寂寞才是作者真正要述說(shuō)的主題,當(dāng)作者開(kāi)宗明義地破題之后,寂寞一詞便不再是敘述的焦點(diǎn),也不再被提及,而以喻體“蛇”作為敘述的對(duì)象。因此,第一段述說(shuō)蛇“靜靜地沒(méi)有言語(yǔ)”,是說(shuō)明蛇的特質(zhì)以及蛇進(jìn)入姑娘夢(mèng)境時(shí)所可能發(fā)生的情景。第二段則是說(shuō)蛇的思想與感情,將蛇擬人化,寫蛇“心里害著熱烈的鄉(xiāng)思”,并且渴望姑娘頭上烏黑的秀發(fā)。蛇的形象是充滿熱切與渴望的,而蛇的熱切與渴望其實(shí)就是作者的熱切與渴望。第三段是寫蛇的身
3、軀細(xì)長(zhǎng),當(dāng)蛇行走時(shí),就是輕輕地、潛伏式地走過(guò),就如同作者內(nèi)心小心翼翼、想引起姑娘注意的心情。最后,作者的渴望也是透過(guò)蛇把夢(mèng)境銜來(lái)。,答案,3.作者把“蛇”比做“月影”,有什么妙處?,答案,答案“蛇”如“月影”一般游入你的夢(mèng)境,輕輕地不驚醒你,不糾纏你,只是銜來(lái)你的夢(mèng)境,撫慰“我”焦渴的心靈。此時(shí)的“月影”已超越狹隘的戀情,升華為一種純潔高尚的情愫,靜靜地傾灑著美的光暈。,答案全詩(shī)整體上是借助比喻,把寂寞比喻為蛇。用蛇的靜默無(wú)言、忠誠(chéng)相伴來(lái)表現(xiàn)寂寞的深沉、凝重,揮之不去。這一比喻新奇生動(dòng),一改蛇以往驚悚、可怖的形象,讓人讀過(guò)產(chǎn)生出奇妙豐富的聯(lián)想。 第二節(jié)中詩(shī)人用蛇“想那茂密的草原”來(lái)比喻自己對(duì)情
4、人“濃郁的烏絲”的思念,通過(guò)這一新奇的比喻,我們能夠感受到沉浸在相思之中的詩(shī)人對(duì)情人容顏的熱切思念,從而達(dá)到化無(wú)形于有形的藝術(shù)效果。 在詩(shī)的最后一節(jié),把“你的夢(mèng)境”比喻為“緋紅的花朵”,以溫暖的顏色修飾花朵,點(diǎn)綴姑娘的夢(mèng),意味著對(duì)姑娘應(yīng)許的期待以及姑娘一旦應(yīng)許的醉心的歡喜。色彩上淡與濃的對(duì)比與變化,反襯出詩(shī)人情感的癡迷和濃烈。,4.這首詩(shī)在藝術(shù)手法上最大的特點(diǎn)是什么?聯(lián)系文本分析。,答案,詩(shī)人借助“蛇”這個(gè)意象,抒發(fā)了怎樣的情感?,情感品味,答案這首愛(ài)情詩(shī)圍繞“蛇”這一冰冷的、使人悚懼的中心意象展開(kāi)。詩(shī)中借“蛇”這一象征意象的游走、鄉(xiāng)思、歸來(lái),抒發(fā)了抒情主人公“我”對(duì)姑娘懷有熱烈的思戀情思。由
5、于詩(shī)人在自然界中找到了可以充分暗示自己心靈世界的恰切的比喻物,“蛇”這一冰冷寂寞的對(duì)應(yīng)物,沉淀、蘊(yùn)涵、寄托了年輕的詩(shī)人深摯濃烈、難以排遣的思戀之情。,答案,學(xué)后自評(píng),基礎(chǔ)鞏固,閱讀下面的文字,完成13題。 苔痕的意象為中國(guó)詩(shī)人所鐘愛(ài),那濕漉漉的苔痕最不起眼,但卻無(wú)處不在:在古地邊,在石罅旁,在茵茵的綠草深處,在森森的古樹(shù)上,在詩(shī)人的心中________地蔓延,周邦彥花犯詞“今年對(duì)花最匆匆,相逢似有恨,依依愁悴。吟望久,青苔上、旋看飛墜”,說(shuō)的就是這個(gè)意思。 青苔標(biāo)志著靜寂,那永恒的靜寂,只有________的地方才有青苔,青苔顯示出永恒的寧?kù)o,顯示出野趣、古樸和稚拙。青苔的出現(xiàn),在寧?kù)o中向人昭
6、示________的消息,詩(shī)人們借此執(zhí)拗地訴說(shuō)著變化中的不變,世事變化只是表象,()。在中國(guó)古代藝術(shù)中,存在著把玩青苔的心理。他們通過(guò)對(duì)青苔的咀嚼,表達(dá)對(duì)人生________的思考。把玩青苔,就如同中國(guó)詩(shī)人喜歡把玩殘花的心態(tài)一樣。詩(shī)人頑強(qiáng)的“賞”表現(xiàn)了那股將生命推向衰朽的力量的奮力抗?fàn)帲l(fā)展了人與實(shí)踐的極度緊張之關(guān)系。,1,2,3,4,5,解析,1.依次填入文中橫線上的成語(yǔ),全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.無(wú)邊無(wú)際人跡罕至亙古不變雪泥鴻爪 B.不著邊際荒無(wú)人煙顛撲不破痛定思痛 C.無(wú)邊無(wú)際人跡罕至顛撲不破痛定思痛 D.不著邊際荒無(wú)人煙亙古不變雪泥鴻爪,1,2,3,4,5,,答案,解析無(wú)邊無(wú)際:開(kāi)闊得望不
7、到邊沿。不著邊際:形容言論空泛,不切實(shí)際;離題太遠(yuǎn)?!安恢呺H”含有貶義,用在這里感情色彩有誤。人跡罕至:人的足跡很少到達(dá)。指荒涼偏僻的地方。荒無(wú)人煙:十分荒涼,沒(méi)有人家?!盎臒o(wú)人煙”語(yǔ)意太重,用在這里不合適。亙古不變:從古至今永遠(yuǎn)也不會(huì)改變。引申義,空間和時(shí)間上延續(xù)不斷。顛撲不破:無(wú)論怎樣摔打都不會(huì)破裂,比喻永遠(yuǎn)不會(huì)被推翻(多指理論、道理)?!邦崜洳黄啤辈荒苄揎棥跋ⅰ?。雪泥鴻爪:鴻雁在雪泥上踏過(guò)留下的痕跡,比喻往事遺留下的痕跡。痛定思痛:悲痛的心情平靜之后,回想以前的痛苦。文中指吸取教訓(xùn),警惕未來(lái),與語(yǔ)境不符。,1,2,3,4,5,2.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.永恒才
8、是真實(shí)的綿延 B.綿延的永恒才是真實(shí) C.永恒才是綿延的真實(shí) D.綿延的真實(shí)才是永恒,1,2,3,4,5,,答案,解析,解析根據(jù)上一句“世事變化只是表象”,下一句相對(duì)格式應(yīng)該是“真實(shí)”,據(jù)此排除A、D兩項(xiàng); 根據(jù)整個(gè)句子的表達(dá)意圖,排除C項(xiàng)。,3.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.詩(shī)人頑強(qiáng)的“賞”展現(xiàn)了人與實(shí)踐的極度緊張之關(guān)系,表現(xiàn)了與那股將生命推 向衰朽的力量的奮力抗?fàn)帯?B.詩(shī)人頑強(qiáng)的“賞”表現(xiàn)了那股將生命推向衰朽的力量的奮力抗?fàn)?,展現(xiàn)了人與 實(shí)踐的極度緊張之關(guān)系。 C.詩(shī)人頑強(qiáng)的“賞”表現(xiàn)了與那股將生命推向衰朽的力量的奮力抗?fàn)帲宫F(xiàn)了人 與實(shí)踐的極度緊張之關(guān)系。
9、D.詩(shī)人頑強(qiáng)的“賞”表現(xiàn)了與那股將生命推向衰朽的力量的奮力抗?fàn)帲l(fā)展了人 與實(shí)踐的極度緊張之關(guān)系。,,1,2,3,4,5,答案,解析,解析原句有兩處語(yǔ)?。旱谝惶幊煞謿埲保鄙俳樵~,在“那股將生命”前加介詞“與”;第二處搭配不當(dāng),將“發(fā)展”改為“展現(xiàn)”。,4.閱讀下面這首小詩(shī),仿照其內(nèi)容和形式再續(xù)寫一節(jié)。 祝福 當(dāng)一顆種子發(fā)芽的時(shí)候 別忘了 你周圍的陽(yáng)光、空氣和土壤 在你成長(zhǎng)的路上 學(xué)會(huì)悄悄將她們珍藏,答案,答案(示例)當(dāng)一棵樹(shù)木結(jié)果的時(shí)候/別忘了/春夏秋冬的雨雪風(fēng)霜/在你蓬勃向上時(shí)/學(xué)會(huì)靜靜地駐足回望,1,2,3,4,5,解析,解析解答此題,抓住三點(diǎn):小詩(shī)的主題為“感恩”;續(xù)寫內(nèi)容的形式要與
10、原詩(shī)基本一致,如“當(dāng)?shù)臅r(shí)候”“別忘了”“在”“學(xué)會(huì)”等句式;語(yǔ)言要生動(dòng)貼切,意境優(yōu)美。,1,2,3,4,5,5.結(jié)合下面這首短詩(shī)的題目和表達(dá)特點(diǎn),在(1)、(2)、(3)處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使其前后呼應(yīng),銜接自然,點(diǎn)明題旨。 望海 比岸邊的黑石更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)的是石外的晚潮;比翻白的晚潮更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)的是堤上的燈塔;比(1)____________更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)的是堤外的貨船;比出港的貨船更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)的是(2)__________________;比沉沉的汽笛更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)的是海上的長(zhǎng)風(fēng);比浩浩的長(zhǎng)風(fēng)更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)的是天邊的陰云;比黯黯的陰云更遠(yuǎn),更遠(yuǎn)的是(3)______________。,答案(1)孤立的燈塔 (2
11、)船上的汽笛 (3)樓上的眼睛,答案,1,2,3,4,5,閱讀下面這首詩(shī),完成題目。 我是一條小河 馮至 我是一條小河, 我無(wú)心從你的身邊流過(guò), 你無(wú)心把你彩霞般的影兒 投入了河水的柔波。,閱讀提升,我流過(guò)一座森林, 柔波便蕩蕩地 把那些碧綠的葉影兒 裁剪成你的衣裳。 我流過(guò)一座花叢, 柔波便粼粼地 把那些彩色的花影兒 編織成你的花冠。,最后我終于 流入無(wú)情的大海, 海上的風(fēng)又厲,浪又狂, 吹折了花冠,擊碎了衣裳! 我也隨著海潮漂漾, 漂漾到無(wú)邊的地方; 你那彩霞般的影兒, 也和幻散了的彩霞一樣!,6.簡(jiǎn)析詩(shī)作比擬手法的抒情作用。,答案以人擬物的抒情手法,使詩(shī)作意蘊(yùn)豐富,含蓄深沉,許多意象富有
12、象征意味。如“小河”和“影兒”的纏綿依戀,表現(xiàn)了“五四”以后青年對(duì)愛(ài)情的熱烈追求和向往。而“無(wú)情的大海”的狂風(fēng)惡浪,蠻橫地“吹折了花冠,擊碎了衣裳”,暗示了封建頑固的黑暗勢(shì)力對(duì)自由戀愛(ài)和幸福婚姻的無(wú)情摧殘虐殺,有力地表現(xiàn)了反封建的民主思想,拓展了愛(ài)情詩(shī)的意蘊(yùn)。,解析我是一條小河是一首構(gòu)思新穎、意境優(yōu)美的愛(ài)情詩(shī)。它的主要手法是以人擬物,借景抒情。詩(shī)作把“我”比作柔波蕩漾的“小河”,這是詩(shī)人心靈的映象,也是詩(shī)作的中心意象。,答案,解析,7.簡(jiǎn)述詩(shī)作的抒情線索。,答案以小河的流程為全篇的抒情線索。,解析我是一條小河全篇五節(jié),可分為三個(gè)感情層次。第一層次(第一節(jié)),一對(duì)男女青年“無(wú)心”相遇,卻一見(jiàn)鐘情。第二層次(二、三節(jié)),“小河”一腔柔情的拓展和抒發(fā),充滿了愛(ài)的愉悅和甜蜜。第三層次(四、五節(jié))風(fēng)云突變,情勢(shì)陡轉(zhuǎn)。年輕人的愛(ài)情遭到了毀滅性的打擊,愛(ài)的甜蜜轉(zhuǎn)為無(wú)奈和悲傷,委婉地表達(dá)了對(duì)戀人一往情深的憶念和不可改易的情意,于哀怨中見(jiàn)執(zhí)著。,答案,解析,8.簡(jiǎn)談詩(shī)作的自由體形式和語(yǔ)言特點(diǎn)。,答案我是一條小河是以自由體的形式寫的愛(ài)情詩(shī)。它的詩(shī)行、詩(shī)節(jié)和詩(shī)韻的安排都服從于抒情的需要,既自由舒展,又有一定形式的約束。語(yǔ)言特點(diǎn)注意遣詞用字,喜用疊字,如“蕩蕩”“粼粼”等疊字,形成輕柔的旋律。愛(ài)用反復(fù),顯得韻味悠長(zhǎng)。,答案,