《浙教版 高中生物 2019-2020年 4月 高三二輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)專題含答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版 高中生物 2019-2020年 4月 高三二輪復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)專題含答案（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2020?年高三?4?月實(shí)驗(yàn)專題 班級(jí) 姓名 1．?某些糖尿病患者的致病機(jī)制是胰島β細(xì)胞分泌胰島素出現(xiàn)障礙，導(dǎo)致個(gè)體內(nèi)胰島素含量偏低，不能及 時(shí)降低血糖。某科研小組開展了藥物?A?對(duì)具有這種缺陷的胰島β細(xì)胞的治療的研究。 （1）實(shí)驗(yàn)材料及器械：生理鹽水、細(xì)胞培養(yǎng)液、用生理鹽水配制的藥物?A?溶液、葡萄糖、正常胰島β細(xì)胞、 有缺陷的胰島β細(xì)胞（不能正常分泌胰島素）、胰島素含量測(cè)定儀等 （2）實(shí)驗(yàn)思路：① ； ； ； ； 。 （3）若藥物?A?具有治療作用，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成坐標(biāo)曲線圖：

2、 （4）分析與討論： 人體內(nèi)胰島素通過 來降低血糖含量。 2. 為了驗(yàn)證動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案。 實(shí)驗(yàn)材料：若干只兔子、含放射性的碘溶液、無放射性的甲狀腺激素溶液、無放射性的促甲狀腺激素 溶液、生理鹽水、注射器、測(cè)量放射性儀器及實(shí)驗(yàn)所需要其他材料。 （1）實(shí)驗(yàn)思路 ① (2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果（以表格形式呈現(xiàn)）： （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

3、 3. 某種處于試驗(yàn)研究階段的止痛藥?Q?存在一定的副作用，表現(xiàn)為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的肝腫大和代謝減慢，且連續(xù) 服藥兩個(gè)月內(nèi)效果愈加顯著。現(xiàn)提供下列材料，請(qǐng)完成對(duì)該止痛藥?Q?副作用的研究。 材料用具：成年實(shí)驗(yàn)兔、止痛藥?Q(已用生理鹽水配制成試劑)、注射器、飼料、天平、氧濃度傳感器等。 (說明：達(dá)到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)差異顯著所需時(shí)間為?10?天；各指標(biāo)具體測(cè)定方法不要求；以上材料用具的數(shù)量均能 滿足實(shí)驗(yàn)要求。） (1)完善實(shí)驗(yàn)思路： 第一步：選取 的成年實(shí)驗(yàn)兔?130?只，先用相關(guān)儀器對(duì)其中的?10?只依次 測(cè)定 ,并記錄； 第二步；將剩余的成年實(shí)驗(yàn)兔均

4、分為甲、乙兩組； 第三步：除正常飼養(yǎng)外，甲組實(shí)驗(yàn)兔每天定時(shí)注射適量的止痛劑?Q,乙組 ； 第四步： ，依次測(cè)定相關(guān)指標(biāo)的數(shù)據(jù)，并記錄； 第五步： 。 (2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：在下面坐標(biāo)系中繪制相關(guān)指標(biāo)的變化曲線。 （3）分析討論： 有研究表明，甲組兔子的某些神經(jīng)突觸間隙中乙酰膽堿（一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)）的含量升高，據(jù)此推 測(cè)，止痛藥?Q?的作用機(jī)理可能是 。 4. 植物源苦皮藤素適用于某些蟲害的生態(tài)防治，但會(huì)出現(xiàn)種子發(fā)芽率降低的情況。某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查 后發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民使用的“苦皮藤素”浸出液濃度約為每?100ml?水中含有“苦皮藤”l～5

5、g（干重）。他們假設(shè)， 蔬菜種子發(fā)芽率降低的現(xiàn)象與使用的浸出液濃度有關(guān)。該組同學(xué)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證該假設(shè)是否成立， 請(qǐng)完成以下問題： 實(shí)驗(yàn)材料：曬干的“苦皮藤”混合粉末?15?袋（10g／袋）；飽滿且經(jīng)過無菌水浸泡一天的綠豆種子?300?粒； 培養(yǎng)皿數(shù)套；大小燒杯數(shù)只；量筒；漏斗；紗布；吸管；吸水紙；蒸餾水等。 （1）實(shí)驗(yàn)步驟： 第一步：準(zhǔn)備不同濃度的浸出液。 取“苦皮藤”粉末?1?袋、2?袋、3?袋、4?袋、5?袋，分別放入不同燒杯中，各加水?1000ml?浸泡兩天，用紗布 過濾后，得到一組不同濃度的浸出液。 第二步：進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)

6、驗(yàn)思路 ① ； ； ； ； 。 （2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論： 。 5. 根據(jù)對(duì)光照強(qiáng)度需要的不同,可把植物分為適合在陽光充足的環(huán)境中生長的陽生植物和適合在蔭蔽環(huán)境 中生長的陰生植物。人們猜測(cè)在光照有限的情況下陰生植物仍能正常生長是因?yàn)槠淙~綠素含量較多，而且 在一定范圍內(nèi)，陰生植物葉片的葉綠素含量隨著蔭蔽程度的增加而升高。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論的正確 性。 實(shí)驗(yàn)材料： 綠蘿（陰生植物）若干株，非直射光源，遮陰設(shè)備若干（可達(dá)成不同比例的遮陰等效果，如?50%、65%、 。 80%等），提取色素的相關(guān)材料及測(cè)

7、定色素含量的設(shè)備（具體如何提取和測(cè)定不作要求） （1）實(shí)驗(yàn)思路： 第一步： ，置于相同距離的光源處。 第二步： ，在適宜且相同的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間。 第三步：各組取等質(zhì)量生長情況相近的葉片進(jìn)行 。 第四步：分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。 （1）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，并用柱形圖的形式來表示（葉綠素含量用?0.5?、1.0、1.5?依次來表 示） 6. 欲研究藥物乙對(duì)海拉細(xì)胞增殖的抑制作用，請(qǐng)根據(jù)以下提供的材料與用具，以海拉細(xì)胞的細(xì)胞數(shù)變化 為測(cè)定指標(biāo)，完善實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)思路，預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并

8、進(jìn)行分析與討論。 材料與用具：海拉細(xì)胞懸液，藥物甲溶液（對(duì)細(xì)胞增殖有影響），藥物乙溶液，培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶，血細(xì)胞 計(jì)數(shù)板，顯微鏡等。 （要求與說明：細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作過程不作要求，不考慮加入溶液對(duì)體積的影響，實(shí)驗(yàn)條件適宜） 回答下列問題： （1）?實(shí)驗(yàn)分組設(shè)計(jì)： A組：海拉細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液 B組：海拉細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液 C組：海拉細(xì)胞懸液+培養(yǎng)液+藥物甲溶液，培養(yǎng)一段時(shí)間后，加入 。 （2）?完善實(shí)驗(yàn)思路： ① ； ； ； ； 。 （3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（以坐標(biāo)曲線圖形式表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并標(biāo)出加入藥物的

9、時(shí)間點(diǎn)）： （4）分析與討論： 藥物甲的作用是 。 2020?年高三?4?月實(shí)驗(yàn)專題參考答案 1．（共?10?分） ②測(cè)定完畢后往?A?試管中加入一定量的生理鹽水，向?B?試管中加入等量生理鹽水，向?C?試管中加 入等?量的用生理鹽水配制的藥物?A?溶液（2?分） ③在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，每隔一段時(shí)間用胰島素含量測(cè)定儀測(cè)定每支試管的胰島

10、素含量，統(tǒng)計(jì) 分析數(shù)據(jù)并取平均值（2?分） （3） （2?分） （4）加速攝取、利用貯存葡萄糖；抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖和肝糖元水解 2.?（1）實(shí)驗(yàn)思路（5?分）：①?取?9?只（或?12?只、15?只等）年齡、體重和性別相同(或生理狀況、性別相 同)兔子（1?分），分別給每只兔子注射適宜且等量含放射性的碘溶液。（1?分） ②?將上述實(shí)驗(yàn)兔子隨機(jī)平 均分為?A、B、C?三組。（1?分） ③?向?A?組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液,向?B?組注射等量的無 放

11、射性的促甲狀腺激素溶液,向?C?組注射等量的生理鹽水。（1?分） ④?2?d?后分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中 碘的放射量，記錄并計(jì)算平均值。（1?分） (2)（3?分） 分類?\組別 A B C 1 2?????3???????1 2???????3???????1 2???????3 前測(cè) 平均值 后測(cè) 平均值 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果 注射以后兔子甲狀腺中碘的放射量從高到低的組別依次是?A?組、C?組、B?組 （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論（2?分）：動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素能抑制促甲狀腺激素的分泌，即動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素

12、分泌存在 負(fù)反饋調(diào)節(jié)。 3. （10?分） （1）①健康、生長發(fā)育狀況相同（1?分） ②耗氧量（或耗氧速率）和肝臟質(zhì)量（不可顛倒）（1?分） 、 ③每天定時(shí)注射等量且適量的生理鹽水（必須答出“等量”“生理鹽水”）（1?分） ④每隔?10?天分別從甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)兔中各取出?10?只（必須“每隔?10?天”、“各取?10?只”）（2?分）⑤?對(duì)所 得數(shù)據(jù)求平均值/進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析（1?分） （2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（2?分） （3）分析

13、討論： 止痛藥?Q?能與突觸后膜上的乙酰膽堿受體（競(jìng)爭(zhēng)性）結(jié)合（2?分） 4.（一）每空?2?分（二）每空?1?分 （一）①取培養(yǎng)皿若干套，分別編號(hào)，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪墊吸水紙； ②往上述培養(yǎng)皿中加入等量適量不同濃度的浸出液及等量的蒸餾水，使吸水紙吸足水分； ③在每一培養(yǎng)皿中的吸水紙上，平鋪等量適量的綠豆種子，置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)下培養(yǎng)； ④每天觀察，檢查并記錄每一培養(yǎng)皿中發(fā)芽的種子數(shù)，并使吸水紙保持濕潤。 （二） ①若某一浸出液濃度下的綠豆種子發(fā)芽率低于對(duì)照組，則假設(shè)成立； ②若不同濃度浸出液下綠豆種子發(fā)芽率相同且與對(duì)照組相同，則假設(shè)不成

14、立。 5.（10?分）（1）第一步：取長勢(shì)良好，狀態(tài)相似的綠蘿若干株，隨機(jī)均分為?A、B、C、D?四組（四組以上） 第二步：A?組不遮蔭，B?組遮蔭?50%，C?組遮蔭?65%，D?組遮蔭?80%?（不同遮蔭程度，且差距勿過小） 第三步：葉綠體色素提取及葉綠素含量的測(cè)定 （2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系，并用柱形圖的形式來表示（4?分）（葉綠素含量用?0.5?、1.0、1.5 依次來表示） 3.5 量?3.0 含 素 綠 葉 2.5 1.5 1.0 0.5  0

15、  A?????B????C????D  組別 6.（1）藥物乙溶液 （2）①取細(xì)胞懸液加入到含培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板在顯微鏡下計(jì)數(shù)并記錄。 ②將細(xì)胞懸液分別加入到?A、B、C?三組培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng)。 ③每隔一段時(shí)間分別測(cè)定三組培養(yǎng)瓶中的細(xì)胞數(shù)并記錄。 ④當(dāng)細(xì)胞增殖達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，向?C?組加入藥物乙溶液。 ⑤重復(fù)③。統(tǒng)計(jì)并分析所得數(shù)據(jù)。 （3） （4）促進(jìn)海拉細(xì)胞的增殖