《云南省2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二部分 語(yǔ)文知識(shí)積累與綜合運(yùn)用 專題11 語(yǔ)文綜合運(yùn)用課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第二部分 語(yǔ)文知識(shí)積累與綜合運(yùn)用 專題11 語(yǔ)文綜合運(yùn)用課件.ppt（55頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題十一語(yǔ)文綜合運(yùn)用,,1. 2018云南8題 某中學(xué)開(kāi)展“崇尚英雄精忠報(bào)國(guó)”主題班會(huì)活動(dòng),對(duì)全校同學(xué)做了中學(xué)生了解英雄人物情況的問(wèn)卷調(diào)查,以下是調(diào)查結(jié)果的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括圖表中的主要信息。(2分),,【答案】示例一:中學(xué)生對(duì)古代英雄、革命英雄、動(dòng)漫電影英雄的了解程度遠(yuǎn)高于當(dāng)代英雄。示例二:中學(xué)生對(duì)古代英雄、革命英雄、動(dòng)漫電影英雄的了解率均不低于80%,對(duì)當(dāng)代英雄的了解率僅有33%。示例三:中學(xué)生對(duì)當(dāng)代英雄了解較少。,【解析】本題考查圖表轉(zhuǎn)化能力。解答此題,首先明確圖表內(nèi)容反映的是中學(xué)生了解英雄人物的情況,然后細(xì)讀圖表,明確圖表主要從古代英雄、革命英雄、當(dāng)代英雄、動(dòng)漫電影英雄四個(gè)方面調(diào)查

2、對(duì)英雄人物了解和不了解的情況,分析可以看出,中學(xué)生對(duì)古代英雄、革命英雄、動(dòng)漫電影英雄都比較了解,但對(duì)當(dāng)代英雄卻了解較少,最后用自己的語(yǔ)言進(jìn)行表述即可。,,2. 2017云南9題 根據(jù)要求,完成問(wèn)題。(3分) 成長(zhǎng)歲月中,我們收獲了父母的關(guān)愛(ài)、師長(zhǎng)的教誨、同學(xué)的友情,也從語(yǔ)文學(xué)習(xí)中收獲了許多。請(qǐng)根據(jù)“成長(zhǎng)收獲”的主題,結(jié)合以下人物中的一位談?wù)勀愕氖斋@。 杜甫白求恩花木蘭鄧稼先蘇軾 保爾柯察金李清照 我選的人物: 我的收獲:,,【答案】示例一:杜甫他憂國(guó)憂民的情懷讓我印象深刻,作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民。 示例二:白求恩他毫不利己專門利人的品質(zhì)和對(duì)工作精益求精的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)

3、。,【解析】這道題的核心在于“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的收獲”,其次才能思考具體的對(duì)象,即題中給出的這些人物。他們大多是課文的作者或者主人公。解答時(shí)要從這些人物的精神品質(zhì)出發(fā),談?wù)勛约簭乃麄兩砩系玫降闹档米约簩W(xué)習(xí)的啟示。,,3. 2016云南9題 閱讀下面材料,完成問(wèn)題。(3分) “半瓶水”的浪費(fèi),身邊屢見(jiàn)不鮮,一瓶礦泉水花不了多少錢,不喝完似乎用不著斤斤計(jì)較,但在全國(guó)范圍一算,浪費(fèi)就極為驚人。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)人均淡水資源占有量?jī)H為世界平均水平的28%,目前全國(guó)城市約三分之二缺水,約四分之一嚴(yán)重缺水,一方面是水資源缺乏,一方面則是“半瓶水”浪費(fèi)嚴(yán)重,這暴露出節(jié)水方面的短板。 學(xué)校針對(duì)“半瓶水”的浪費(fèi)現(xiàn)象開(kāi)展宣傳教

4、育活動(dòng),請(qǐng)你參照示例,再為這一活動(dòng)設(shè)計(jì)三個(gè)方案。 示例:組織“半瓶水”浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查活動(dòng),,【答案】示例:以“請(qǐng)帶走你的半瓶水”為主題制作黑板報(bào)或手抄報(bào)以“節(jié)約半瓶水,從我做起”為主題開(kāi)展演講比賽征集“請(qǐng)你帶走半瓶水”活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)召開(kāi)“我的半瓶水”主題班會(huì),【解析】 本題考查活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。答此類題目必須注意:活動(dòng)方案要切合活動(dòng)的主題內(nèi)容。活動(dòng)理由要充分?；顒?dòng)目的要明確?；顒?dòng)形式要多樣。,,4. 2015云南9題 閱讀下面材料,完成問(wèn)題。(2分) 2015年5月9日,北京某集團(tuán)公司經(jīng)理曾鵬宇接到一個(gè)陌生電話:“您好,我是許濤,您還記得我嗎?”曾鵬宇第一反應(yīng)是:這么老套的詐騙電話還有人用啊? “我給

5、您打電話,是想還您的錢?！睂?duì)方開(kāi)門見(jiàn)山的介紹,讓曾鵬宇不禁一愣:“錢?還什么錢?” “不知道您是否還記得,我在幾年前曾經(jīng)在微博上求助,因?yàn)槲野职值昧税籽?那時(shí)我還在讀大學(xué)。后來(lái)您捐給了我一筆錢,我現(xiàn)在想和您確認(rèn)一下賬號(hào),把錢還給您。”許濤的話讓曾鵬宇十分詫異,因?yàn)樗呀?jīng)記不得有這件事,更沒(méi)有想到過(guò)了這么多年,居然還會(huì)有人真的要還別人的捐款。許濤告訴曾鵬宇,當(dāng)時(shí)一共得到了數(shù)十萬(wàn)元的捐款,現(xiàn)在他已在北京找到工作,打算靠自己的努力還清每一筆錢。,,通完電話五分鐘后,曾鵬宇的手機(jī)短信響起,銀行賬戶提示,他收到了匯款,除了那筆捐款之外,還多出來(lái)10%的利息。 曾鵬宇后來(lái)翻看以前的微博,找出了三年前的那

6、封求助信:“我以人格作保向您籌借善款。因?yàn)槟呐聝H僅是一塊錢、一毛錢對(duì)我來(lái)說(shuō)都非常重要,也是極大的幫助。我希望您能給我一個(gè)詳細(xì)的賬號(hào),我會(huì)在35年內(nèi)把錢打給您” 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括上述材料的主要內(nèi)容。,【答案】示例:大學(xué)生許濤為救患病的父親,在微博籌借善款,并承諾還款。三年后許濤踐行承諾,還款時(shí)還附上了利息。,,5. 2014云南9題 閱讀下列材料,回答問(wèn)題。(2分) 美聯(lián)社亞的斯亞貝巴5月4日電中國(guó)國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)今天抵達(dá)埃塞俄比亞,開(kāi)啟非洲四國(guó)之行。李克強(qiáng)首先與埃塞俄比亞總理海爾馬里亞姆德薩萊尼舉行了會(huì)談,并簽署了多項(xiàng)貿(mào)易協(xié)議。李克強(qiáng)在之后的新聞發(fā)布會(huì)上說(shuō),中國(guó)和非洲的命運(yùn)緊密相連,休戚與共。彼此在

7、民族解放和國(guó)家建設(shè)中始終相互支持、平等相待,中非世代友好。 奧地利維也納日?qǐng)?bào)5月4日?qǐng)?bào)道中非貿(mào)易空間巨大,自2009年起,中國(guó)已經(jīng)連續(xù)5年取代美國(guó)成為非洲最大的貿(mào)易伙伴。 材料鏈接 李克強(qiáng)總理出訪前駁斥了一些西方媒體對(duì)中國(guó)投資非洲的批評(píng)。李克強(qiáng)說(shuō):“我可以鄭重地告訴非洲的朋友們,中國(guó)絕不會(huì)走別國(guó)殖民主義的老路,也不允許歷史上的殖民主義行徑在非洲重演?！?根據(jù)以上材料提供的信息,可以看出李克強(qiáng)總理此行的兩個(gè)重要目的:,示例:繼續(xù)擴(kuò)大經(jīng)貿(mào)合作,夯實(shí)傳統(tǒng)友誼。,,6. 2017曲靖8題節(jié)選 為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,學(xué)校文學(xué)社開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),請(qǐng)你參加。 (1)閱讀材料,擬寫新聞標(biāo)題。(2分) 5月6

8、日晚,朗讀者節(jié)目第一季在“青春”的致敬中收官。節(jié)目歷經(jīng)3個(gè)月,12期,12個(gè)各具特色的主題詞,與觀眾共同分享了68名嘉賓的人生感悟,60余個(gè)故事,60余段朗讀。它用優(yōu)美文字豐富人們的精神世界,以文學(xué)之名叩問(wèn)生命,呈現(xiàn)出生命之美、文學(xué)之美和情感之美。繼中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)播出后,朗讀者節(jié)目再次掀起了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的熱潮。 標(biāo)題: (2)依據(jù)語(yǔ)境,仿寫畫線句子。(2分) 告別是一種心情,告別是一種決定。南飛的大雁是對(duì)北方寒冷的告別;秋天的落葉是對(duì)夏天炎熱的告別;;。告別不是遺忘,而是轉(zhuǎn)身。告別不是放棄,而是開(kāi)始。,,【答案】 (1)示例:朗讀者第一季收官,【解析】提取到的信息要簡(jiǎn)明扼要,擬定的標(biāo)題要能準(zhǔn)確概

9、括材料。在這則新聞中,“對(duì)象”是朗讀者,“時(shí)間”是5月6日,“事件”是“第一季在青春的致敬中收官”,據(jù)此可提煉出“第一季收官”。根據(jù)以上信息,可提煉出新聞的標(biāo)題。,【答案】 (2)示例一:飄飛的雪花是對(duì)秋天蕭瑟的告別亭亭的荷葉是對(duì)春天落花的告別示例二:歡暢的河流是對(duì)礁石阻擋的告別肥沃的土地是對(duì)沼澤荒蕪的告別(要求:語(yǔ)意相聯(lián),結(jié)構(gòu)相似,字?jǐn)?shù)相等),,7. 2016曲靖8題節(jié)選 “呦呦鹿鳴,食野之蒿。今有嘉賓,德音孔昭?！薄皩ひ捯?凄凄慘慘戚戚。寶貝回家,路有多長(zhǎng)?茫茫暗夜”2015年感動(dòng)中國(guó)人物屠呦呦和張寶艷夫妻的頒獎(jiǎng)詞讓人眼前一亮,其創(chuàng)作靈感來(lái)源于詩(shī)經(jīng)宋詞等國(guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)是中華民族的文化精髓

10、,每個(gè)人都能從中汲取到成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分。(2分) 贊國(guó)學(xué)完成下列對(duì)聯(lián)。 上聯(lián):讀經(jīng)典豐富人生 下聯(lián):,,【答案】示例一:愛(ài)國(guó)學(xué)完善自我示例二:品美文潤(rùn)澤心靈(對(duì)仗不工整酌情扣分),【解析】根據(jù)題干中的“贊國(guó)學(xué)”三個(gè)字,判定下聯(lián)必須是與國(guó)學(xué)相關(guān)的詞匯。國(guó)學(xué)與上聯(lián)中的“經(jīng)典”可對(duì)仗;上聯(lián)的“讀”是動(dòng)詞,下聯(lián)首字也要用動(dòng)詞;“豐富人生”是一個(gè)動(dòng)賓搭配,下聯(lián)要根據(jù)這個(gè)結(jié)構(gòu)擬定,不能和上聯(lián)重復(fù)使用同一個(gè)詞語(yǔ)。,,8. 2015昆明24題改編 綜合性學(xué)習(xí)。(2分) 2015年5月23日,距第39個(gè)國(guó)際博物館日不久,云南省博物館新館正式對(duì)社會(huì)永久免費(fèi)開(kāi)放。學(xué)校組織了“走進(jìn)博物館”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀以下材料

11、,根據(jù)要求完成任務(wù)。 材料一 博物館是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族保存記憶的殿堂,可以展示歷史,弘揚(yáng)傳統(tǒng),啟示未來(lái)。博物館也是一座城市文化形象、文化心靈和文化品格的代表和象征,承載、傳承著城市的文化血脈。 材料二 云南省博物館新館主體建筑造型源自我省傳統(tǒng)民居“一顆印”。外墻采用紅銅色穿孔鋁板,形成起伏跌宕、變幻萬(wàn)千的壯觀圖案,寓意著云南是紅土高原、“有色金屬王國(guó)”的內(nèi)涵。新館的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了對(duì)自然光、自然風(fēng)的有效利用,建成了一座“會(huì)呼吸的博物館”。,,材料三 云南省博物館新館的落成,讓澄江古生物、古滇文明、滇東和南詔大理文明以及眾多的少數(shù)民族古老文化,得以系統(tǒng)地展示。觀眾可以借文物閱盡“云南

12、歷史”,還能欣賞徐渭、鄭板橋、齊白石、徐悲鴻等藝術(shù)家的作品。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期古滇國(guó)青銅禮器“牛虎銅案”是云南省博物館的鎮(zhèn)館之寶。,,請(qǐng)你根據(jù)前面提供的材料,在明信片正面B處幫小薇擬寫一條云南省博物館的宣傳標(biāo)語(yǔ)。,,【考情總結(jié)】,近5年,云南省卷的語(yǔ)文綜合運(yùn)用每年都在變化,分值從4分到8分,再到10分。2014年和2015年均為文字材料閱讀,設(shè)題2道,分值4分,一道口語(yǔ)交際題,一道材料探究或概括題。2016年開(kāi)始變革,在前兩年的基礎(chǔ)上糅合了書寫題,2017年則在2016年的基礎(chǔ)上進(jìn)一步融合了名著閱讀題,2018年增加了圖表題。昆明卷和曲靖卷作為省卷的探索者,則一直維持各自的特色。昆明卷近兩年一直和名著閱

13、讀高度結(jié)合,分值為8分;2015年還考查到了書法。曲靖卷則一直設(shè)題3道,和口語(yǔ)交際一起考查,2015年和2016年為6分,2017年為8分。,,技法精講,【真題定位】 云南卷2018年8題考查柱狀圖、2017年10題綜合考查了圖文轉(zhuǎn)換和名著閱讀,昆明卷2016年25題考查了圖表。,考點(diǎn)1圖表分析,一、“圖文轉(zhuǎn)換”類試題解題方法 圖文轉(zhuǎn)換題所提供的材料可以分為兩種:“徽標(biāo)類”和“漫畫類”。,解答“徽標(biāo)類”圖文轉(zhuǎn)換題的基本要領(lǐng): 1.認(rèn)真審題,仔細(xì)閱讀圖徽主題,觀察圖徽畫面。 2.分析圖案構(gòu)成要素。 3.緊扣圖徽主題進(jìn)行合理聯(lián)想。 4.逐一進(jìn)行說(shuō)明。 解答“漫畫類”圖文轉(zhuǎn)換題的基本要領(lǐng): 1.看對(duì)

14、象,仔細(xì)觀察整體畫面,要仔細(xì)觀察畫面上的背景與人物,人物的服飾、動(dòng)作、表情,標(biāo)題以及其他文字信息等。,2.抓細(xì)節(jié),抓住特征客觀描述畫面,抓住能反映畫面寓意的特征進(jìn)行詳細(xì)描繪,描述時(shí)只要求對(duì)漫畫內(nèi)容本身加以說(shuō)明,不可超出漫畫所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉,不可憑主觀想象代替畫面中并不存在的東西。 3.講順序,要注意說(shuō)明的順序,對(duì)于漫畫的說(shuō)明,在整體上要做到“總分總”,即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象,然后依次介紹畫面內(nèi)容,再用一句話點(diǎn)出漫畫寓意。介紹人物時(shí),可按照“穿著(從上到下)動(dòng)作神態(tài)”這樣的順序進(jìn)行說(shuō)明,自然就主次分明、條理清晰了。,二、“表文轉(zhuǎn)換”類試題解題方法 表文轉(zhuǎn)換題要求學(xué)生根據(jù)圖表中的內(nèi)容,分析

15、有關(guān)材料,辨別或挖掘某些隱含性的信息,或?qū)Σ牧线M(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。 解答表格分析題要把握好以下四個(gè)方面: 1.注重整體閱讀。 2.重視數(shù)據(jù)變化。 3.注意表格細(xì)節(jié)。 4.把握考題要求。,解答表格題應(yīng)提高以下三種能力: 1.概括能力:對(duì)表格的多項(xiàng)信息,需要逐行逐列概括其內(nèi)容。 2.比較能力:需要對(duì)表格的橫向、縱向進(jìn)行比較,如果信息之間有包含與被包含的關(guān)系,就要篩選、刪除次要信息或被包含的信息,從而找出關(guān)鍵信息。 3.表達(dá)能力:整合獲得的信息元素,組合關(guān)鍵詞作答,語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。,這類試題往往以經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、主題班會(huì)為背景,要求對(duì)人物或事件發(fā)表評(píng)論,類似于讀后感或觀后感。 1.觀點(diǎn)明。作為議論性文字,要

16、觀點(diǎn)鮮明,不拐彎抹角,直接亮出態(tài)度。 2.點(diǎn)評(píng)準(zhǔn)。對(duì)人物或事件的點(diǎn)評(píng)要準(zhǔn)確,能概括出人物的精神品質(zhì)和事件的本質(zhì)。 3.語(yǔ)言精。語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。 4.看字?jǐn)?shù)。注意題干是否對(duì)字?jǐn)?shù)有要求。,【真題定位】云南卷2017年9題考查了本考點(diǎn)。,考點(diǎn)2語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用,角度一談感悟、評(píng)論人物或事件,技法精講,第一步:審題。 首先要審清題型,明確答題方向;其次要認(rèn)真研讀題干,明確題目要求,領(lǐng)會(huì)所給語(yǔ)言材料蘊(yùn)含的思想內(nèi)容;再次是仔細(xì)分析例句特點(diǎn),分析其內(nèi)在的邏輯關(guān)系、句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、所用的修辭方法等。(審題型, 明確答題方向;審題干,明確顯性要求;審例句, 明確隱性要求。),【真題定位】 曲靖卷2017年8題(4)

17、小題考查了本考點(diǎn)。,角度二仿寫,技法精講,第二步:仿寫。 解答仿寫題要做到四個(gè)統(tǒng)一: (1)從一而終話題要統(tǒng)一?！霸掝}”指仿寫句子的中心,有的題目中規(guī)定了陳述對(duì)象,在仿寫時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語(yǔ)。有的沒(méi)有規(guī)定陳述對(duì)象,需要找出隱含的中心,精心選材。 如:請(qǐng)仿照例句,以“友誼”為話題造句。 例句:成功要用理想去引路,要用創(chuàng)造力去開(kāi)拓,要用汗水去澆灌。,【答案】示例:友誼要用真誠(chéng)去播種,要用理解去護(hù)理,要用熱情去澆灌。,【解析】本題給出了話題友誼,仿寫的時(shí)候就必須以“友誼”為對(duì)象進(jìn)行仿寫。,如:依照下面這句話的句式,仿寫兩句話,組成一個(gè)排比句。 人生如一本書,應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié),少一些乏味的

18、字眼;;。,【答案】示例:人生如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律,少一些憂傷的音符;人生如一幅畫,應(yīng)該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調(diào)。,【解析】本題沒(méi)有給出明確話題,需要找出話題,即“人生”,然后選材,找出所選材料的兩個(gè)方面。,(2)循規(guī)蹈矩句式要統(tǒng)一。仿寫句子要弄清例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),是陳述句、疑問(wèn)句還是祈使句、感嘆句;同時(shí)還要弄清句子內(nèi)部的語(yǔ)意關(guān)系,是轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列,還是因果、假設(shè)、總分等,仿寫時(shí)必須嚴(yán)格按例句的句式特點(diǎn)去造句,做到句式的統(tǒng)一。 如:仿照下面比喻形式,另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體,意思完整(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)。 海是水的一部字典; 浪花是部首, 濤聲是音符, 魚蝦

19、、海鷗是海的文字。,【解析】 這道仿寫題的難度較大。此題在保持仿寫的形式上,作了兩個(gè)限定:一是要“選擇新的本體和喻體”,二是“意思完整”。提供的例子是以“?！睘楸倔w生發(fā)的四個(gè)比喻句。從整體看,幾個(gè)本體和喻體都是由首尾呼應(yīng)的總分關(guān)系構(gòu)成的共同體;從局部看,后幾個(gè)本體和喻體是由同一個(gè)前提“?！鄙l(fā)出來(lái)的并列關(guān)系,并且尾句要照應(yīng)首句的本體“海”。了解了題干的要求和仿寫的規(guī)律,我們可以仿寫為: 天空是云的娛樂(lè)園; 風(fēng)是碰碰車, 虹是蹺蹺板, 月亮、星星是天空的游客。,(3)依葫蘆畫瓢修辭要統(tǒng)一。仿寫句子的考查一般與運(yùn)用修辭的考查聯(lián)系在一起,因此,仿寫時(shí)要仔細(xì)分析例句所運(yùn)用的修辭格。 如:仿照例句的句式

20、和修辭方法,仍以“她”為開(kāi)頭補(bǔ)寫兩個(gè)句子。 春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃,把五彩的鮮花撒向山坡,撒向田野; 她,,;她,,。,【解析】仿寫的句子需要圍繞春姑娘展開(kāi),要表現(xiàn)出春天給大地、人間帶來(lái)了什么。修辭上,仿寫的句子使用了擬人和反復(fù)的修辭方法,要跟例句保持一致。示例:“她伴著淅瀝的小雨點(diǎn),把美麗的故事講給魚兒,講給青蛙;她跟著山間的小溪流,把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山,唱給牧童;她帶著歸來(lái)的小燕子,把春天的喜訊傳遍山村,傳遍農(nóng)家?！?(4)一花獨(dú)放色調(diào)要統(tǒng)一。色調(diào)即色彩和情調(diào)。在這里既指語(yǔ)境色彩,也指感情色彩,同時(shí)還包括學(xué)生的創(chuàng)造力和審美情趣。 如:仿照例句的句式,在下面兩句的橫

21、線上補(bǔ)寫相應(yīng)的內(nèi)容。 例句:如果我是陽(yáng)光,我將照亮所有的黑暗。 如果我是清風(fēng),我將。 如果我是春雨,我將。,【解析】本題例句中“陽(yáng)光”和“照亮所有的黑暗”,所體現(xiàn)出來(lái)的感情色彩是積極向上的,因此,在仿寫的時(shí)候,也要延續(xù)例句的感情色彩。示例:“吹走世間的塵埃”“吹綠田野里的莊稼”;“滋潤(rùn)人們的心田”“滋潤(rùn)干涸的土地”。,一、對(duì)聯(lián)的特點(diǎn) 字句相等。在同一對(duì)聯(lián)中上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相等。當(dāng)然,字句、字?jǐn)?shù)要求相等不是單純地“湊字?jǐn)?shù)”,還要求句子語(yǔ)義完整。 句式相稱。一個(gè)完整的句子是由多個(gè)字詞和詞組組合而成的。在句子中,一個(gè)詞或詞組是一個(gè)音步,也稱“節(jié)奏點(diǎn)”。對(duì)聯(lián)句子的“句式相稱”,要求上下聯(lián)節(jié)奏一致,如

22、對(duì)聯(lián)“蒼山玉水云峰碧,洱海金花雪月光”,上下聯(lián)均為“二二二一”句式,而對(duì)聯(lián)“冬臨樹(shù)未老,秋至葉方紅”則上下聯(lián)同為“二一二”句式。,【真題定位】曲靖卷2016年8題(2)小題考查了本考點(diǎn)。,角度三對(duì)聯(lián),技法精講,詞類相當(dāng),這是對(duì)聯(lián)“對(duì)偶藝術(shù)”的精髓所在,即上下聯(lián)相應(yīng)的字詞要用實(shí)詞對(duì)實(shí)詞、虛詞對(duì)虛詞。具體來(lái)講就是名詞對(duì)名詞、動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞、形容詞對(duì)形容詞、副詞對(duì)副詞、數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞。 結(jié)構(gòu)相應(yīng),是指出句在句法上按怎樣的語(yǔ)法組成的,則對(duì)句組成語(yǔ)法必須相同。即主謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu),動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu),偏正結(jié)構(gòu)對(duì)偏正結(jié)構(gòu),聯(lián)合結(jié)構(gòu)對(duì)聯(lián)合結(jié)構(gòu),介詞結(jié)構(gòu)對(duì)介詞結(jié)構(gòu),動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)等。 內(nèi)容相關(guān)。對(duì)聯(lián)不僅要求對(duì)

23、偶,而且上下聯(lián)的內(nèi)容必須彼此關(guān)聯(lián),使之互相映襯、對(duì)比鮮明,共同表達(dá)一個(gè)主題,以達(dá)到相輔相成或相反相成的效果,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。 平仄相諧。在中考中一般不做硬性要求。,二、對(duì)對(duì)聯(lián)的方法 對(duì)聯(lián)的最大特點(diǎn)就是既“對(duì)”又“聯(lián)”。所謂“對(duì)”,就是結(jié)構(gòu)上的彼此對(duì)應(yīng);所謂“聯(lián)”,就是內(nèi)容上的互為關(guān)聯(lián)。因此擬寫對(duì)聯(lián),要注意以下幾點(diǎn): 首先要分析“出句”特點(diǎn)。如上聯(lián)“掃千年舊習(xí)”,一從結(jié)構(gòu)看,是動(dòng)賓短語(yǔ);二從詞性看,“掃”是動(dòng)詞,“千”是數(shù)詞,“年”是名詞,“舊”是形容詞,“習(xí)”是名詞;三從意義看,是表達(dá)在新春到來(lái)時(shí)的愿望;四從平仄看,一般講究處于偶數(shù)位置詞語(yǔ)的平仄,“一三五不論,二四六相對(duì)”,“千”為平聲,

24、“舊”為仄聲。然后就可以根據(jù)這些特點(diǎn)來(lái)尋找對(duì)句了。 其次要善于聯(lián)想。一是相似聯(lián)想,即性質(zhì)或特點(diǎn)相同或相似的事物之間的聯(lián)想,一般適應(yīng)于正對(duì)。如上聯(lián)“春暉盈大地”,由“春暉”可以聯(lián)想到“瑞氣”,由“盈”可聯(lián)想到“滿”,由“大地”可聯(lián)想到“乾坤”,因此其下聯(lián)可擬為“瑞氣滿乾坤”。二是相對(duì)聯(lián)想,即性質(zhì)或特點(diǎn)相對(duì)或相反的事物之間的聯(lián)想,一般適應(yīng)于反對(duì)。如“掃千年舊習(xí)”,由“掃”聯(lián)想到“樹(shù)”“迎”,由“舊習(xí)”聯(lián)想到,“新風(fēng)”“新景”,下聯(lián)可擬為“樹(shù)一代新風(fēng)”或“迎萬(wàn)載新景”;再如上聯(lián)“鋪張浪費(fèi)可恥”,由“浪費(fèi)”聯(lián)想到“節(jié)約”,由“可恥”聯(lián)想到“光榮”,下聯(lián)可擬為“勤儉節(jié)約光榮”。三是相關(guān)聯(lián)想,即性質(zhì)或特點(diǎn)

25、具有相關(guān)性的事物之間的聯(lián)想。再如福建省卷上聯(lián)“愛(ài)國(guó)誠(chéng)信乃做人根本”,由“做人”可以聯(lián)想到“治學(xué)”,下聯(lián)可擬為“求實(shí)謙虛為治學(xué)前提”。 三要善于化用。所謂化用,指的是靈活變化地運(yùn)用天文、地理、時(shí)令等知識(shí),以及熟語(yǔ)、詩(shī)文名句、成語(yǔ)典故等來(lái)擬對(duì)聯(lián)。如蒲松齡撰寫的自勉聯(lián)“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”,就巧妙地把“有志者事竟成”“破釜沉舟”“皇天不負(fù)苦心人”“臥薪嘗膽”等成語(yǔ)典故融于一聯(lián)。再如“荀子勸學(xué),博學(xué)則青出于藍(lán)”,可以用“庖丁解牛,久練而技進(jìn)乎道”來(lái)對(duì),其中融進(jìn)“青出于藍(lán)”“庖丁解?！背烧Z(yǔ)典故。,三、對(duì)對(duì)聯(lián)的要領(lǐng) 名對(duì)名,動(dòng)對(duì)動(dòng), 實(shí)對(duì)實(shí)來(lái)

26、虛對(duì)虛, 數(shù)字上下兩相望, 詞類相當(dāng)結(jié)構(gòu)同。 上下兩句字?jǐn)?shù)等, 之間莫有蟲(chóng)子(重字)現(xiàn)。,如何解答活動(dòng)策劃類試題 1.設(shè)計(jì)活動(dòng)形式時(shí)首先應(yīng)明確該活動(dòng)的主題、目標(biāo),從而選擇切合實(shí)際的活動(dòng)形式?；顒?dòng)形式應(yīng)能夠體現(xiàn)活動(dòng)的主題或內(nèi)容。在此提供常用的幾類語(yǔ)文活動(dòng)形式: (1)親自體驗(yàn)解決問(wèn)題的方式:上網(wǎng)、去圖書館查找資料;調(diào)查采訪;開(kāi)展主題班會(huì)。 (2)競(jìng)賽活動(dòng)方式:演講比賽;詩(shī)歌朗誦會(huì);作文競(jìng)賽;書法比賽;辯論會(huì);故事會(huì)。 (3)展覽類:辦手抄報(bào);辦畫展。 (4)講座類:知識(shí)座談會(huì);討論會(huì);名家講座;交流活動(dòng)。 (5)趣味活動(dòng)類:對(duì)對(duì)聯(lián);猜燈謎;成語(yǔ)接龍。,【真題定位】 云南卷2016年9題考查了活動(dòng)

27、策劃。,考點(diǎn)3實(shí)踐活動(dòng),角度一活動(dòng)策劃,技法精講,2.設(shè)計(jì)活動(dòng)方案或介紹活動(dòng)步驟 首先確立活動(dòng)的主題和形式,再根據(jù)其設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,介紹活動(dòng)步驟。注意內(nèi)容要合理,可行性強(qiáng),易操作。下面是一個(gè)“編寫短信”的活動(dòng)方案: 活動(dòng)主題:寫短信,訴真情 活動(dòng)形式:寫短信比賽 活動(dòng)步驟: (1)主持人介紹比賽內(nèi)容及規(guī)則。 (2)選手分別給五個(gè)不同身份的人寫真情短信。 (3)老師(評(píng)委)打分點(diǎn)評(píng)。 (4)公布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。,3.針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容提出建議或發(fā)表看法 解答時(shí),先要根據(jù)材料篩選信息,即從材料中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出相應(yīng)的措施、方法、建議。要注意的是根據(jù)活動(dòng)主題、內(nèi)容,聯(lián)系自身生活經(jīng)驗(yàn)提出可行性

28、的建議且能在活動(dòng)中實(shí)施,并能夠體現(xiàn)出具體的形式。如:就學(xué)校如何推廣普通話問(wèn)題,請(qǐng)你向校長(zhǎng)提出一條富有創(chuàng)意的建議。解答此題就要充分注意建議的“創(chuàng)意”性,由此可以想到該建議是我們學(xué)校里還未嘗試過(guò)的,如把普通話納入綜合素質(zhì)評(píng)定的內(nèi)容等。,不論擬寫主題語(yǔ),還是擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ),首先都要緊扣活動(dòng)主題,其次要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,句式的選擇、詞語(yǔ)的選用、修辭方法的運(yùn)用以及句子的邏輯等。此外,還要注意主題語(yǔ)要能揭示主題內(nèi)涵,如“歲月如歌我的初中生活”(“初中生活”主題),“好讀書,讀好書”(“讀書”主題)。,【真題定位】 昆明卷2015年24題考查了擬寫宣傳語(yǔ)。,角度二擬寫宣傳語(yǔ)等活動(dòng)用語(yǔ),技法精講,1.廣告 (1)緊

29、扣主題:針對(duì)性強(qiáng),讓人一眼就知為何事而寫。 (2)簡(jiǎn)潔明確,思想健康向上。 (3)句式整齊:能達(dá)到廣而告之的目的。 (4)講究技巧,可運(yùn)用修辭,可講求押韻,能吸引人的眼球并讓人很快記住。 2.標(biāo)語(yǔ) (1)詞句要求:通俗易懂、鮮明準(zhǔn)確、親切感人、生動(dòng)活潑。 (2)句式特點(diǎn):采用有鼓動(dòng)性的陳述句或感嘆句。 (3)修辭上的要求:采用對(duì)比、比喻、擬人、排比等常見(jiàn)的修辭方法,使之言有盡而意無(wú)窮。 (4)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)上的要求:句末一般不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),有時(shí)可使用句號(hào)或感嘆號(hào)。 (5)內(nèi)容上的要求:營(yíng)造氣氛、制造聲勢(shì)、宣傳群眾并鼓舞群眾、調(diào)動(dòng)大家的參與性。,1.一般思路 (1)認(rèn)真閱讀,理解文意(整體感知)。 (2

30、)要答好歸納概括題,作答必須緊扣材料,從材料中尋找答題要點(diǎn),抓住文中的重要詞語(yǔ)或句子。這類詞句往往是:揭示文章主旨、中心、觀點(diǎn)、情感的語(yǔ)句,揭示段意的重要句子,揭示文章脈絡(luò)層次的語(yǔ)句,在文中具有深刻含義的句子,注意比喻、象征等手法,體會(huì)其中的隱含信息。,【真題定位】 云南卷2015年9題考查了本考點(diǎn)。,考點(diǎn)4信息提取與概括,角度一概括材料內(nèi)容,技法精講,2.基本步驟 第一步:通過(guò)閱讀材料圈出切合題目作答要求的要點(diǎn)信息。在圈關(guān)鍵信息時(shí),一定要把所有的答題關(guān)鍵信息都圈出來(lái),不能有遺漏,否則就會(huì)影響答案的完整性。 第二步:根據(jù)圈出的關(guān)鍵信息尋找關(guān)鍵詞,如果沒(méi)有關(guān)鍵詞就要?dú)w納總結(jié)出答案。 一種情況是材

31、料中有準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞和語(yǔ)句,直接摘取關(guān)鍵詞和語(yǔ)句就可以形成答案。 另一種情況是材料使用大篇幅描述性用語(yǔ),找不到很明顯的關(guān)鍵語(yǔ)句,這種情況是概括題的一個(gè)難點(diǎn)。我們可以調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)備,歸納、概括出我們要的答案。首先自己去提煉符合作答要求的有用信息,注意材料的敘述線索,理清脈絡(luò);然后去掉句子中多余的修飾性詞語(yǔ)或者一段話甚至整段材料的干擾性信息,提煉出一個(gè)段落、一則材料的“主干”,再根據(jù)具體要求對(duì)提煉的語(yǔ)句進(jìn)行增加或者刪減。 最后依據(jù)題目要求對(duì)答案內(nèi)容進(jìn)行合理化的加工,使句子表述清楚、符合邏輯。語(yǔ)句表述上要做到言簡(jiǎn)意賅,高度概括,客觀表述。,新聞標(biāo)題的基本要求是必須醒目、凝練。在具體擬寫的時(shí)候,可以采用以

32、下方法: 1.抓住關(guān)鍵句、特征句 即抓住新聞中概括性、判斷性較強(qiáng)的句子,這樣的句子一般分布在新聞的導(dǎo)語(yǔ)中,有時(shí)出現(xiàn)在中間小結(jié)的開(kāi)頭或結(jié)尾位置。如果這種句子比較多,就找其中最具有判斷性、概括性的句子。 2.注意限制條件 擬題往往有一些限制條件,如不要超過(guò)規(guī)定的字?jǐn)?shù),要審清題目,按要求去落筆。,【真題定位】 2017年曲靖卷8題(1)小題考查了擬寫新聞標(biāo)題。,角度二提取信息,技法精講,探究材料內(nèi)容,可采取以下步驟: 1.細(xì)讀材料,明白是什么 即通過(guò)讀材料,概括出材料大意,明白所給材料的意義。 2.讀懂材料,思考為什么 即找到材料之間的邏輯關(guān)系,思考為什么把這些材料組合在一起,可以得出什么

33、結(jié)論。,【真題定位】云南卷2014年9題考查了本考點(diǎn)。,角度三材料探究,技法精講,3.尋找關(guān)鍵詞 可以從材料中特別是問(wèn)題中尋找一些內(nèi)涵豐富、概括性強(qiáng)的詞,從這些關(guān)鍵詞入手,或許會(huì)收到意想不到的效果。 4.歸納材料,明確怎么辦 即要求學(xué)生在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題產(chǎn)生的原因,在歸納中找到問(wèn)題的解決辦法。 材料探究六法 1.組合要點(diǎn)法 抓住關(guān)鍵詞,提取并組織語(yǔ)段中每段材料重要的語(yǔ)言標(biāo)志,再加以綜合表達(dá)。 2.整體歸納法 提煉出所有信息,再用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言加以概括。,3.進(jìn)行推論法 尋找文段中的關(guān)鍵句,綜合自己各方面的知識(shí)進(jìn)行推論。 4.提取中心法 提取最能體現(xiàn)材料中信息的中心句或關(guān)鍵語(yǔ)句。 5.分層歸并法

34、針對(duì)有兩層或兩層以上意思的文段,先劃分層次,然后再把各層次的內(nèi)容概括組合。 6.比較分析法 對(duì)相應(yīng)材料進(jìn)行比較分析而得出相應(yīng)結(jié)論。,,,1. 2018昆明官渡區(qū)一模 根據(jù)要求,完成問(wèn)題。(2分) 2018年2月16日,中央電視臺(tái)推出大型文化節(jié)目經(jīng)典詠流傳,用“和詩(shī)以歌”的形式,將古詩(shī)詞和部分近代詩(shī)詞配以現(xiàn)代流行音樂(lè),帶領(lǐng)觀眾在眾多創(chuàng)作歌手的演繹中領(lǐng)略詩(shī)詞之美,讓經(jīng)典具有新時(shí)代屬性。 下圖摘自某網(wǎng)站2018年3月發(fā)布的“搜索風(fēng)云榜”,是對(duì)全國(guó)部分綜藝節(jié)目搜索的統(tǒng)計(jì),請(qǐng)簡(jiǎn)要概括該圖的主要信息。 3月“搜索風(fēng)云榜”搜索量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,【答案】 網(wǎng)友對(duì)歌舞類節(jié)目的關(guān)注度比文化類節(jié)目的關(guān)注度高;傳統(tǒng)文化類

35、節(jié)目搜索量呈遞增趨勢(shì)(娛樂(lè)類節(jié)目搜索量呈遞減趨勢(shì))。,【解析】本題考查圖表分析。能答出“網(wǎng)友對(duì)文化類節(jié)目的關(guān)注度不及歌舞類節(jié)目高;網(wǎng)友對(duì)“這就是街舞”關(guān)注度最高,對(duì)“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”關(guān)注度最低;答對(duì)“遞增”或“遞減”。,2. 2018陜西節(jié)選 為了更好地開(kāi)展“我心目中的英雄”主題活動(dòng),學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“我最崇拜的人物”問(wèn)卷調(diào)查。下圖是開(kāi)展活動(dòng)前后的問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括圖表所表示的內(nèi)容。(2分) 三秦中學(xué)“我最崇拜的人物”調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表,【答案】示例一:活動(dòng)前,對(duì)藝體明星的崇拜比率高于革命英雄;活動(dòng)后,對(duì)革命英雄的崇拜比率高于藝體明星。對(duì)其他人物的崇拜比率變化不大。 示例二:活動(dòng)前后,對(duì)革命英雄和藝體明星的崇拜比率變化大致相反(或:比率相互逆轉(zhuǎn)),對(duì)其他人物的崇拜比率變化不大。,【解析】本題考查對(duì)圖表的閱讀分析判斷能力。解答本題首先整體閱讀圖表,對(duì)圖表有一個(gè)整體的了解,把握主題:開(kāi)展“我心目中的英雄”主題活動(dòng),活動(dòng)前后“我最崇拜的人物”的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果。搜索有效信息:我心目中的英雄有革命英雄、藝體明星、其他人物。其次,注意活動(dòng)前后的數(shù)據(jù)對(duì)比。最后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言完整概括出獲得的信息。,