《人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)《從電視機(jī)的變化說(shuō)起》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)《從電視機(jī)的變化說(shuō)起》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第2課《從電視機(jī)的變化說(shuō)起》 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)認(rèn)識(shí)生活中電視機(jī)的發(fā)展變化，認(rèn)識(shí)各種產(chǎn)品的不斷更新，知道生產(chǎn)的發(fā)展是人們生活水平不斷提高的需要，是社會(huì)發(fā)展的需要?！　? 2、能力目標(biāo)：通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)生活中產(chǎn)品的不足，給人們生活帶來(lái)的不便，有設(shè)計(jì)、更新產(chǎn)品為生活服務(wù)的意識(shí)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)去解決問(wèn)題?！　? 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到科技不斷發(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步，祖國(guó)不斷強(qiáng)大，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的理想?！? 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)生活中產(chǎn)品的不足，給人們生活帶來(lái)的不便，有設(shè)計(jì)、更新產(chǎn)品為生活服務(wù)的意識(shí)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)去解決問(wèn)題。 課前準(zhǔn)備：課件 學(xué)生

2、搜集資料 教學(xué)過(guò)程： 課前交流：課前老師想和大家先玩一個(gè)游戲，猜猜它是誰(shuí)？看來(lái)大家都很喜歡看動(dòng)畫片，現(xiàn)在我們就開(kāi)始上課吧！ （一）動(dòng)畫導(dǎo)入，感知電視的變化。 老師請(qǐng)大家看動(dòng)畫片好不好？用黑白電視看，看的滿意嗎？你想怎樣？好，變彩色電視。用彩色電視看，你滿意了吧？你又想怎樣？好，換大屏幕。用大屏幕看，滿意了吧？你又想怎樣？同學(xué)們的需求可真多??！這些老師可辦不到了，未來(lái)的電視機(jī)肯定能滿足大家的愿望。今天我們就從電視機(jī)的變化說(shuō)起（板書）1925年世界第一臺(tái)電視機(jī)在英國(guó)誕生，我國(guó)第一臺(tái)黑白電視機(jī)在1958年制造成功，你瞧，這是我國(guó)第一臺(tái)彩色電視機(jī)，1996年第一代超重低音它的樣子有點(diǎn)笨 ，20

3、00年高清健康電視滿足了人們綠色環(huán)保的需求 ，更加的人性化。當(dāng)然人們對(duì)電視的需求可不止這些。xx年多媒體娛樂(lè)電視實(shí)現(xiàn)了人際之間的互動(dòng)，你知道這是什么電視嗎？這是思維控制的腦力波電視，它可是世界上最先進(jìn)的電視機(jī)之一。從電視機(jī)的發(fā)展過(guò)程，你發(fā)現(xiàn)是什么促使它發(fā)了這樣一次次的變化？（板書：需求） （二）學(xué)生討論生活中的變化 科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新月異，電視的更新?lián)Q代讓我們目不暇接，飛速發(fā)展變化的只有電視機(jī)嗎？還有哪些東西也在變？（生說(shuō)）歸類吃穿住用行?？磥?lái)我們身邊的一切都在變。分小組討論，選一類你們組最喜歡的產(chǎn)品交流，開(kāi)始?。ㄋ娜诵〗M展示）哪個(gè)組上來(lái)匯報(bào)？你們組，請(qǐng)下面的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，如果你也搜集了這方

4、面的資料，就可以給他們補(bǔ)充。（學(xué)生交流） （三）當(dāng)一名小小的設(shè)計(jì)師 人們的需求促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又使人們產(chǎn)生新的需求。產(chǎn)品創(chuàng)新是一個(gè)永恒的話題，讓我們跟隨一段視頻再次感受這奇妙的創(chuàng)新之旅。（視頻）現(xiàn)在你想說(shuō)什么？的確創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，創(chuàng)新離我們很遠(yuǎn)嗎？請(qǐng)看這樣一個(gè)小故事（故事）創(chuàng)新就這么簡(jiǎn)單，那我們一起來(lái)做個(gè)小小設(shè)計(jì)師吧！拿出調(diào)查表，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)用的東西有哪些缺點(diǎn)和不足，你又是怎么改進(jìn)的呢？誰(shuí)先來(lái)說(shuō)？（交流） （四）體現(xiàn)創(chuàng)新帶來(lái)的作用 同學(xué)們的發(fā)明都很有創(chuàng)意，其實(shí)許多的創(chuàng)新，只是來(lái)自于我們生活中的很小發(fā)現(xiàn)?？?，（茶壺）。當(dāng)你看到這個(gè)水壺，你想到了什么？（

5、生說(shuō)）希臘數(shù)學(xué)家希羅看到后，想水蒸汽的力量真大，我要用它。于是就發(fā)明了早期蒸汽機(jī)汽轉(zhuǎn)球，后來(lái)瓦特對(duì)蒸汽機(jī)做了重大改進(jìn)，他開(kāi)創(chuàng)了以機(jī)器代替手工具的時(shí)代。蒸汽動(dòng)力的廣泛應(yīng)用，不僅在工業(yè)、農(nóng)業(yè)被使用，還在交通業(yè)，紡織業(yè)，煤礦業(yè)等等各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用，同學(xué)們，就這么一把小小的水壺，卻帶動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步。（板書：進(jìn)步） （五）走進(jìn)未來(lái)，德育升華 未來(lái)又會(huì)是怎樣的？請(qǐng)看（視頻）我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，但卻可以把握現(xiàn)在。那現(xiàn)在我們應(yīng)該做些什么呢？（生說(shuō)）每個(gè)人都有夢(mèng)想，都有為夢(mèng)想奮斗的正能量，只要我們將理想化作動(dòng)力。用心，用情，全力以赴去探索創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈，每一個(gè)夢(mèng)想都能成為現(xiàn)實(shí)。沒(méi)有做不到，只有想不到。相信我們的未來(lái)一定更加美好。