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我的母親 胡適,胡適自傳 歌頌?zāi)赣H的歌 名人的母親 胡適的名言 課文結(jié)構(gòu) 討論,胡適簡介,胡適是在臺灣接受他父親的識字教育的。回到原籍上莊村后又讀父親自編自撰的《學(xué)為人詩》、《原學(xué)》，度過了他的“九年的家鄉(xiāng)教育”（１８９５——１９０４），然后走到上海，再出洋留美，成為獲得３６個博士學(xué)位的大學(xué)者。,討論,①用一句話概括母親的形象特點。 ②為什么說她又是“嚴(yán)父”? ③課文寫了母親哪幾件事? ④請你就作者母親的為人、教子方式，談?wù)勛约旱睦斫馀c看法。,她是一位恩師，對我諄諄教誨；對我要求嚴(yán)格，卻從不 拿孩子出氣；氣量大，性情好，事事留心，事事格外容 忍；待人仁慈、溫和，從來沒有一句傷人感情的活。,A．叫我早起，聆聽教誨，“催”去上學(xué)； B．我說了不該說的話，她重重責(zé)罰我； C．新年之際，債主來要債，她從不罵一聲，臉上從不露出一點怒色； D．受了兩個嫂子的氣，她只忍耐著，忍到不可再忍時，悲哭一場，以解心中之苦； E．聽了五叔的牢騷話，表現(xiàn)出剛氣，不受一點人格上的侮辱。,學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、了解文章內(nèi)容，理清課文結(jié)構(gòu)。 2、學(xué)習(xí)運用具體事例來表現(xiàn)人物品格特點的寫法。 3、體會母愛的偉大，感受作者對母親無限的懷念與感激之情。,重 點 難 點 學(xué)習(xí)重點：概括母親的形象，從具體事件中提煉母親的品性、特點。學(xué)習(xí)難點：了解“母親”為人處世對作者的影響，感受作者對母親的感情。 學(xué)法指導(dǎo) 朗讀 討論探究 合作交流,歌頌?zāi)赣H的歌：燭光里的媽媽,歌曲是如何歌頌?zāi)赣H的? 你還知道哪些抒寫、歌頌?zāi)赣H的作品? 用一句話解讀作品的主要內(nèi)容或者 思想感情。,一個人可以沒有任何關(guān)于朋友、情人或者從各個領(lǐng)域所帶來的愛，但是是無論如何都不會沒有母愛，也不會任何時候都不在母愛的關(guān)懷下成長。—夸美紐斯 我的真正的教師，把性格傳給我的是我的母親，她給我的是生命的教育——老舍 我感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我走上革命的道路．一朱德,,母親名言,容忍比自由更重要。 我年紀(jì)越大,越覺得容忍比自由更重要。 大膽地假設(shè),小心地求證。,胡適的名言,字詞,1、我總是文縐縐(chōu)的。 2、在這廣漠的人海里獨自混了二十多年。 3、我母親幾次邀了本家長輩來。 4、后來足足害了一年多的眼翳病。,課文結(jié)構(gòu),寫自己童年的身體、性格特點，對童年惋惜之情。(1-4) 寫母親教之嚴(yán)、愛之慈、氣量大、性子好。(5-8),同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來學(xué)校和回家的路上要注意安全,