《小學(xué)美術(shù)12課《小鳥的家》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)美術(shù)12課《小鳥的家》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)美術(shù)12課《小鳥的家》教學(xué)設(shè)計(jì) 　　【教學(xué)目標(biāo)】 　　1、學(xué)習(xí)小鳥做窩的方法，做一個(gè)富有創(chuàng)意的小鳥窩。 　　2、在學(xué)著用彩泥做幾只小鳥與鳥窩搭配。 　　3、引發(fā)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)鳥類的情感。 　　【教學(xué)重點(diǎn)】 　　學(xué)會(huì)用彩泥、樹枝、卡紙、甘草等物品做材料，通過揉、搓、捏、拼、折、剪、貼等方法制作成小鳥和鳥窩。 　　【教學(xué)難點(diǎn)】 巧妙利用各種材料，設(shè)計(jì)制作獨(dú)特而美觀的鳥窩和小鳥。 　　【教學(xué)準(zhǔn)備】 　　教師：課件，提前制作好幾種小鳥和鳥窩。 　　學(xué)生：彩泥、樹枝、樹葉、卡紙、羽毛、干草、剪刀、膠水等。 　　【教學(xué)過程】 　　一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣 　　1.圖片展

2、示各種小鳥和鳥窩。 　　教師播放小鳥叫聲的音樂，戴上小鳥頭飾扮演小鳥，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ビ^看自己和同伴的家。 　　2.導(dǎo)入課題《小鳥的家》。 　　二、賞析評(píng)述，講授新知 　　1、看書欣賞各種小鳥和鳥窩的圖片 　　看一看，說一說鳥窩有什么特點(diǎn)。（形狀，材質(zhì)，結(jié)構(gòu)等）小結(jié)： 　　（1）鳥窩基本上呈一個(gè)杯狀構(gòu)造，將鳥窩攏為一個(gè)整體。 　　（2）小鳥一般將窩搭在樹枝上、草叢邊、房檐底下等等。 　?。?）小燕子銜泥造窩，大部分鳥類采用樹枝、甘草、羽毛等材料造窩。 　　2、展示2008北京奧運(yùn)會(huì)主場館鳥巢的圖片 　　以鳥巢的外形而設(shè)計(jì)的，如同孕育生命的“巢”，寄托著人類對(duì)未來的希望。 　　

3、3、出示漫畫，滲透環(huán)保教育 　　討論：“小鳥為什么會(huì)失去了家？” 　　思考：“你能為小鳥做點(diǎn)什么？” 　?。ㄖ亟利惖募覉@。） 　　4、提問：你會(huì)給小鳥設(shè)計(jì)個(gè)什么樣的家呢？ 　?。?）鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象、創(chuàng)設(shè)，采用彩泥或者卡紙制作小鳥，樹枝或者樹葉等等材料制作鳥窩。 　?。?）引導(dǎo)學(xué)生小組合作，討論根據(jù)小鳥和鳥窩的外形，設(shè)計(jì)基本圖形，突出概括、簡潔特點(diǎn)。 　　5、視頻示范，讓學(xué)生直觀的學(xué)習(xí)制作鳥窩的過程。 　　6、學(xué)生、教師范作欣賞 　　鳥窩是用什么材料來制作的？ 　　三、實(shí)踐操作 　　作業(yè)：運(yùn)用彩泥、卡紙、碎紙條或草等手頭擁有的材料，合理分工共同完成鳥窩和小鳥的制作。 　　要求：巧用材料，大膽創(chuàng)作，制作精美獨(dú)特；注意工具使用正確安全，垃圾裝進(jìn)袋子里。 　　四、作業(yè)展評(píng) 　　分小組展示作品。對(duì)作品的選材、制作方法、創(chuàng)意以及學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行介紹。 　　五、拓展小結(jié) 　　1、將所做的鳥窩投放大自然。 　　2、小鳥是我們的朋友，讓我們行動(dòng)起來，愛護(hù)它，保護(hù)它，給它們創(chuàng)造一個(gè)美麗溫暖的家。 　　六、教學(xué)結(jié)束