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幼兒園中班科學(xué)教案《會“排隊”的紙寶寶》 　　中班上學(xué)期科學(xué)教案《會“排隊”的紙寶寶》 　　一、活動目標(biāo) 　　發(fā)現(xiàn)事物不同的排列規(guī)律。 　　嘗試自己設(shè)計排列規(guī)律，并能用較準(zhǔn)確的語言表達(dá)。 　　二、活動準(zhǔn)備 　　畫有不同排列規(guī)律的圖片三幅。 　　厚薄不同的圖書，顏色不同的紙杯，大小不同的紙船。 　　大小、顏色、形狀不同的可操作性的圖形若干。 　　三、活動過程 　?、砰_始部分組織幼兒坐好 　　⑵基本部分 　　1．請幼兒觀察教師按照不同規(guī)律排列(大小、厚薄)的紙制品，如:紙杯、圖書、紙船等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說出排列的規(guī)律。 　　2.請幼兒觀察圖片，發(fā)現(xiàn)并說出不同的排列規(guī)律。 　　出示兩組高矮不同的樹，請幼兒想想可以怎樣有規(guī)律地排列，引導(dǎo)幼兒說出按高矮排列或矮排列。 　　3.游戲:"猜猜看"，讓幼兒尋找規(guī)律，并能快速說出空位置上的相應(yīng)圖形是什么圖形。 　　4.出示按數(shù)量遞增的排列規(guī)律，讓幼兒尋找規(guī)律，并嘗試?yán)^續(xù)往下排列。 　　5.啟發(fā)幼兒創(chuàng)造新的排列規(guī)律。如按物體的顏色排列(紅綠、紅綠、紅綠) 　　6.幼兒操作。 　?、墙Y(jié)束部分啟發(fā)幼兒自己設(shè)計排列規(guī)律，用操作卡片拼擺出來，并與小朋友說說自己是按什么順序排列的。 　　四、活動延伸 　　1.由會"排隊"的紙寶寶引申出小寶寶們在日常生活中也要排隊，要井然有序。 　　2.手工活動：折紙