《河南省華夏外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)高一語(yǔ)文《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省華夏外國(guó)語(yǔ)高級(jí)中學(xué)高一語(yǔ)文《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》課件（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

電影《辛德勒名單》片斷,,奧斯維辛沒(méi)有什么新聞,（美）羅森塔爾,這里是一座平靜的小鎮(zhèn)， 也曾經(jīng)是最恐怖的死亡工廠； 這里見(jiàn)證著人性的墮落， 也凝結(jié)著一個(gè)民族的苦難； 這里是人類(lèi)歷史無(wú)法跳過(guò)的一頁(yè)， 這里是奧斯維辛。,集中營(yíng)大門(mén)上文字(ARBEIT MACHT FREI)的含義—?jiǎng)趧?dòng)使人自由,奧斯維辛（Auschwitz）集中營(yíng): 奧斯維辛位于波蘭南部小波蘭省境內(nèi),1940年4月27日，德國(guó)法西斯頭子希姆萊下令在此修建最大的滅絕人性的殺人工廠——奧斯維辛集中營(yíng)，并于同年6月14日將首批犯人運(yùn)抵奧斯維辛。1941年對(duì)集中營(yíng)進(jìn)行了擴(kuò)建，二戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，整個(gè)集中營(yíng)占地面積達(dá)40平方公里。除斯塔姆拉格、布熱金卡、莫諾維采三個(gè)主要集中營(yíng)外，還有45個(gè)分營(yíng)。營(yíng)內(nèi)采用毒氣室等各種方法屠殺、虐待囚犯，5個(gè)焚尸爐平均每天焚尸1萬(wàn)具。包括中國(guó)人在內(nèi)的28個(gè)民族的400萬(wàn)人死于集中營(yíng)，其中猶太人最多，達(dá)250萬(wàn)。1947年被開(kāi)辟為國(guó)家博物館。1979年被列入聯(lián)合國(guó)世界文化遺產(chǎn)名錄。,奧斯維辛集中營(yíng)大門(mén),毒氣室中等死的囚犯,集中營(yíng)堆積如山的尸骨,納粹警察射殺猶太婦女,這篇新聞報(bào)道的題目是《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》,那么為什么“奧斯維辛沒(méi)有什么新聞”,但這位記者還要去報(bào)道？,自由分組討論:,1.“沒(méi)有什么新聞”――奧斯維辛早就因它的那段沉重、血腥的歷史而出名。人們已經(jīng)了解了它很多東西。 對(duì)于追求新聞時(shí)效性的記者來(lái)說(shuō),的確是沒(méi)有什么新的東西可供報(bào)道了。 2.為什么又要寫(xiě)――但作者還是要寫(xiě)，因?yàn)樗藭r(shí)已經(jīng)不只是一個(gè)記者,更是一個(gè)被深深震撼的參觀者,感到一種非寫(xiě)不可的使命感。這種感情驅(qū)使作者必須為它寫(xiě)一點(diǎn)東西，以祭奠亡靈，揭露罪惡。,在課文的第一段中,哪一個(gè)詞表示了作者的驚訝?陽(yáng)光明媚，綠樹(shù)成蔭，孩子們高興地嬉戲。這是一幅多么美好的和平的景象?？墒菫槭裁醋髡邊s說(shuō)這是“最可怕的景象”“像一場(chǎng)噩夢(mèng)”？,,一個(gè)問(wèn)題:,,“居然” 作者心中對(duì)布熱金卡的想象與現(xiàn)實(shí)有很大的不同.(有什么不同呢?),今天的奧斯維辛集中營(yíng)博物館,景色固然美好，卻與這里的歷史不相配。這個(gè)曾經(jīng)暗無(wú)天日的人間地獄，應(yīng)該“永遠(yuǎn)沒(méi)有陽(yáng)光，百花永遠(yuǎn)凋謝”，然而一踏進(jìn)集中營(yíng)，作者卻吃驚地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)該被歷史永遠(yuǎn)詛咒的地方，竟有這樣和平美好的景色，他一時(shí)無(wú)法接受，所以感到可怕。作者無(wú)一字控訴，可是由此所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈憤懣的感情，讓讀者感到無(wú)比壓抑。,61年前的奧斯維辛集中營(yíng),,在第三段至第五段中，作者向我們介紹了奧斯維辛集中營(yíng)可怕、血腥的歷史，他談到了集中營(yíng)的地理位置以及當(dāng)年納粹在集中營(yíng)里的暴行。 我們跟隨記者的腳步，逐漸走近了那個(gè)如今美麗曾經(jīng)恐怖的地方。 站在集中營(yíng)里，身為記者的羅森塔爾又有了一種什么感情？他為什么會(huì)產(chǎn)生這種感情？（如果你是記者，你站在集中營(yíng)里時(shí)，你會(huì)有什么感覺(jué)？）,閱讀第三段至第六段，思考：,作者再次重復(fù)“今天，在奧斯維辛，并沒(méi)有可供報(bào)道的新聞?！彼a(chǎn)生了一種非寫(xiě)不可的“使命感”，產(chǎn)生了一種“不安的心情”，正如標(biāo)題所言，奧斯維辛集中營(yíng)已成歷史，只有“舊聞”沒(méi)有“新聞”，但正是那些恐怖的“舊聞”深深地震撼了記者，催促他寫(xiě)下了這篇報(bào)道。,毒氣室外景,隨著參觀者的腳步，我們走進(jìn)了集中營(yíng)。,問(wèn)題：在參觀過(guò)程中，記者的眼光是落在什么上面的？試從文章中找出參觀的主體是誰(shuí)？記者在參觀時(shí)，他的注意力是放在什么上面的？,作者并未直接描寫(xiě)集中營(yíng)那些殘酷的遺跡，而是將眼光轉(zhuǎn)移到了其它參觀者身上，參觀游覽的主體實(shí)際上是其它游客，記者正是通過(guò)觀察他們的感受和反應(yīng)來(lái)感染讀者的。,,奧斯維辛集中營(yíng)的殘酷遺跡,眾多的參觀者（游客）,參觀者的感受、反應(yīng),記者（羅森塔爾）,參觀,,產(chǎn)生,,觀察,,問(wèn)題：參觀者在集中營(yíng)里看見(jiàn)了哪些東西？他們?cè)诳匆?jiàn)這些東西時(shí)有什么反應(yīng)？,奧斯維辛集中營(yíng)的焚尸爐,“…人們對(duì)他說(shuō)，這是‘小的’，還有一個(gè)更大的?！?——《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》,遇難者的鞋子,遇難者的遺物,“…一看到成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子，…停下腳步，渾身發(fā)抖。…” ——《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》,奧斯維辛集中營(yíng)里擁擠的囚犯宿舍,,“…這些三層的長(zhǎng)條盒子，…在這樣大一塊地方，每夜要塞進(jìn)去五到十人睡覺(jué)…” ——《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》,部分死難者的照片,“…這是數(shù)以千計(jì)的照片，是囚徒們的照片。他們都死了——這些面對(duì)照相機(jī)鏡頭的男人和婦女，都知道死亡在等待著他們…” ——《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》,開(kāi)始時(shí)——“默默地邁著步子”、想象成了現(xiàn)實(shí)——“步履不由得慢了下來(lái)”,看見(jiàn)毒氣室時(shí)——“特別恐怖，使他終生難忘”,看到成堆的頭發(fā)和嬰兒的鞋子、死囚牢房時(shí)——“不由自主地停下腳步，渾身發(fā)抖”,看到狹小的女牢房時(shí)——“驚懼萬(wàn)分，張大了嘴巴，他想叫，但是叫不出來(lái)”,看見(jiàn)試驗(yàn)室時(shí)——慶幸“沒(méi)有打開(kāi)門(mén)進(jìn)去”，否則會(huì)“羞紅了臉的”,參觀紀(jì)念長(zhǎng)廊時(shí)——沉思,參觀執(zhí)行絞刑的地下室時(shí)——“感到自己也在被窒息”,參觀結(jié)束時(shí)——“參觀者用懇求的目光彼此看了一眼，然后對(duì)解說(shuō)員說(shuō)：‘夠了’。”,,參觀者的所見(jiàn)所感和反應(yīng),問(wèn)題：課文中有好幾處寫(xiě)到了與奧斯維辛集中營(yíng)不相稱的事物，如第八段寫(xiě)到：“在德國(guó)人撤退時(shí)炸毀的布熱津卡毒氣室和焚尸爐廢墟上，雛菊花在怒放”。請(qǐng)思考一下，這樣的一種反差和對(duì)比有什么作用？ 課文倒數(shù)第三段有一句話：“在奧斯維辛，沒(méi)有可以做禱告的地方”，這句話是什么意思？,文章最后一段再次照應(yīng)首段，突出了文章的主題（本文的主題是什么？），使整篇文章渾然一體。,,對(duì)法西斯殘暴行為的憤怒控訴，對(duì)受害者的哀悼，對(duì)歷史的反思，“前事不忘，后世之師”,思考：,《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》這篇報(bào)道與我們?cè)趫?bào)紙上看到的一般報(bào)道有什么不同之處？,,比較的方面,比較的項(xiàng)目,1944年，窮途末路的德國(guó)納粹開(kāi)始加緊屠殺集中營(yíng)的囚犯。一次，一個(gè)小女孩在被推進(jìn)坑中，即將被活埋的時(shí)候，抬起頭對(duì)拿著鐵鍬的納粹士兵說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)把我埋的淺一點(diǎn)好嗎？這樣我媽媽就容易找到我了。” … …,奧斯維辛集中營(yíng)解放60周年紀(jì)念活動(dòng),今天的“死亡墻”,德國(guó)總理向遇難者致哀,那段歷史已成往事，但它留給人類(lèi)的絕不只是斷壁殘?jiān)褪軅男撵`，還有許多許多值得全人類(lèi)去反思的東西。人類(lèi)是高級(jí)動(dòng)物，為什么還會(huì)出現(xiàn)奧斯維辛這樣有計(jì)劃地大批屠殺自己同類(lèi)的行為？為什么從古至今幾千年的時(shí)間里，全世界沒(méi)有戰(zhàn)火的日子寥寥可數(shù)？為什么還有人去跪拜兇手的靈位？這樣的問(wèn)題值得我們每一個(gè)人去認(rèn)真思考… …,課后思考,1.文中多次重復(fù)“在奧斯維辛，沒(méi)有新聞可供報(bào)道”，表現(xiàn)了作者怎樣的心情？有什么作用？,2.奧斯維辛紀(jì)念墻上照片中的那個(gè)姑娘，她在想什么呢？,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,