欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

小學(xué)科學(xué)四年上冊(cè)《花和果實(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:jun****875 文檔編號(hào):14334538 上傳時(shí)間:2020-07-19 格式:DOC 頁(yè)數(shù):9 大?。?5.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
小學(xué)科學(xué)四年上冊(cè)《花和果實(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共9頁(yè)
小學(xué)科學(xué)四年上冊(cè)《花和果實(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共9頁(yè)
小學(xué)科學(xué)四年上冊(cè)《花和果實(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共9頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《小學(xué)科學(xué)四年上冊(cè)《花和果實(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)科學(xué)四年上冊(cè)《花和果實(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《花和果實(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析: 《花和果實(shí)》是青島版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書科學(xué)教材四年級(jí)上冊(cè)第五課的內(nèi)容。本節(jié)課通過(guò)開展一系列探究活動(dòng),到大自然中去觀察各種各樣的花,研究各種花的構(gòu)造,根據(jù)花的構(gòu)造給花分類,用自己喜歡的方式來(lái)贊美花,制作花的標(biāo)本等,提高學(xué)生的審美情趣,激發(fā)學(xué)生對(duì)花的喜愛之情;知道果實(shí)的共同特征,了解果實(shí)的形成過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和熱愛大自然的情感。 學(xué)情分析: 四年級(jí)的學(xué)生正處于身心發(fā)展的重要時(shí)期,對(duì)身邊的事物充滿好奇心,有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備,這對(duì)培養(yǎng)他們積極的探索精神和正確的思維活動(dòng)有著積極的意義。教學(xué)時(shí),我用桃花講解,讓學(xué)生

2、研究自己搜集的花,達(dá)到讓學(xué)生親自動(dòng)手解剖花的目的,這樣做既達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)要求、滿足了學(xué)生的心理需求,又符合四年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)及思維發(fā)展規(guī)律。 教學(xué)目標(biāo): 1、能用簡(jiǎn)單的工具(放大鏡\鑷子)對(duì)植物的花進(jìn)行細(xì)致的觀察,并能用圖和文字表達(dá);能根據(jù)植物花的特點(diǎn)給花分類。 2、愿意合作交流;能從欣賞花的過(guò)程中獲得美的體驗(yàn),并用一定的方式贊美自 然。 3、知道常見花的構(gòu)造;了解植物的花可以分為完全花和不完全花兩類;知道繁殖是生命的共同特征。知道果實(shí)的共同特征,了解果實(shí)的形成過(guò)程。 教學(xué)重難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):細(xì)致觀察花的雄蕊和雌蕊。 教學(xué)難點(diǎn):花與果實(shí)的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教具準(zhǔn)備:放大鏡、鑷

3、子、課件。 學(xué)具準(zhǔn)備:放大鏡、鑷子、白紙、植物的花等供分組探究用。 教學(xué)過(guò)程: 一、創(chuàng)設(shè)情景,提出問(wèn)題   談話:同學(xué)們,我們一起來(lái)欣賞一張照片,這張照片熟悉嗎? 能告訴大家這是哪兒的花嗎?(學(xué)校院墻上鮮花盛開的照片) 對(duì),其實(shí)細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)不僅學(xué)校院墻上開滿了薔薇花,校園內(nèi)也盛開了五顏六色的鮮花。讓我們一起來(lái)欣賞一下。(課件出示) 師:漂亮嗎?我們都知道花是一株植物最美麗的部分,它是植物發(fā)育成熟的標(biāo)志。那么,大家還想知道關(guān)于花的哪些知識(shí)?   (生舉手發(fā)言,提出問(wèn)題) 教師板書:花的構(gòu)造 花的作用等 師:同學(xué)們提出的問(wèn)題可真多!今天我們就來(lái)研究這些美麗的花。(板書課題:花

4、。)    二、探究活動(dòng) 活動(dòng)一:研究植物的花 師:昨天布置同學(xué)們采集了各種各樣的花,這節(jié)課我們就利用這些花來(lái)了解和學(xué)習(xí)有關(guān)花的一些知識(shí)。首先我們來(lái)研究花的構(gòu)造。   1、認(rèn)識(shí)桃花的主要組成部分   師問(wèn):你知道花是由哪幾部分組成的嗎?  學(xué)生回答。 師:同學(xué)們交流了這么多,我們以桃花為例,看看桃花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。(課件出示桃花結(jié)構(gòu)示意圖) 師講解: 花朵最下面的綠色的小葉子叫——萼片它的作用是花開放前保護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。    花瓣——花開放以后靠美麗的顏色招引昆蟲傳粉,這幾片被成為花瓣。 這是雄蕊——由花藥(里面有花粉)和花絲(支持著花藥)組成。    這是 雌蕊——由柱

5、頭、花柱和子房組成。   2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 提出猜想  師: 現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)桃花的結(jié)構(gòu)有了一定的了解,那么是不是自然界中所有的花都像桃花一樣,都是由這幾部分組成的呢? 生猜想。 3、設(shè)計(jì)方案 驗(yàn)證猜想 師:同學(xué)們有了不同的猜想。你們知道嗎?偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)往往源于猜想?,F(xiàn)在我們有了猜想,那怎樣驗(yàn)證我們的猜想呢? 生:做實(shí)驗(yàn)。 師:好主意。我們要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究花的組成部分?!?shí)驗(yàn)前請(qǐng)大家先小組商量一下你們小組準(zhǔn)備怎樣完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。 (小組討論)。 師:我們來(lái)介紹一下各組的實(shí)驗(yàn)方案。 方案一:我們小組準(zhǔn)備解剖時(shí)按由外到里的順序撕下各部分,把撕下的各部分分行、分類擺好、擺齊,看看花是由哪

6、幾部分組成的。 評(píng):你們的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)得很具體,而且很有操作性。一定要注意在解剖時(shí)不要損傷各個(gè)部分。 方案二:我們小組準(zhǔn)備用鑷子由外到里解剖花,分類擺好,看看各部分的數(shù)量,如果哪個(gè)部分觀察不到,就用放大鏡觀察。 評(píng):想的很周到。還有其它的方案嗎?(補(bǔ)充方案) 師:剛才,我們通過(guò)小組合作,制定好了各種實(shí)驗(yàn)方案。相信有了好方案的指導(dǎo),接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)會(huì)很成功。實(shí)驗(yàn)前,老師還想給大家一點(diǎn)提示:【課件】 溫馨提示: 1、用鑷子鑷住被剝部分的基部,由外向內(nèi)逐層剝下花的各部分。 2、將他們分類并按照被剝離的順序依次擺放在白紙上,并參考“桃花結(jié)構(gòu)圖”認(rèn)識(shí)各部分的名稱。 3、小組內(nèi)分工合作,分別對(duì)

7、不同種類的花進(jìn)行解剖,并進(jìn)行對(duì)比研究,填寫觀察記錄。 “花的構(gòu)造”觀察記錄 花名 組成部分及數(shù)量 小組動(dòng)手解剖。(師巡視,并參與到學(xué)生的解剖活動(dòng)中,適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。)   4、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 得出結(jié)論 (同學(xué)做實(shí)驗(yàn),填寫實(shí)驗(yàn)記錄) 師:我們來(lái)匯報(bào)一下各組的研究成果。 小組長(zhǎng)交流 師評(píng):他們小組發(fā)現(xiàn)了**花是由這組成。(板書) 師:還有哪個(gè)小組想交流? 師:通過(guò)這幾個(gè)小組的交流,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么? 生:花的結(jié)構(gòu)是不一樣的。 師評(píng):你這是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的孩子。 5、根據(jù)結(jié)構(gòu) 進(jìn)行分類   教師講解:的確,自然界中,花的結(jié)構(gòu)是

8、不一樣的,如果我們給這些花來(lái)分類,你們認(rèn)為怎么分好,小組討論一下。 小組交流后找生交流。 師:老師這里有一種最科學(xué)最簡(jiǎn)單的分類方法,想不想知道?   教師講解:一株花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分組成的花叫做完全花。 缺少其中一部分,兩部分或三部分的花,叫做不完全花。    下面請(qǐng)同學(xué)們小組合作分辨一下,你們小組收集的這些花哪些是完全花,哪些是不完全花?!? 學(xué)生討論。 師:能清楚的分辨完全花與不完全花的同學(xué)請(qǐng)舉手。這么自信?老師來(lái)考考大家。(可以搶答)  (課件出示) 師:同學(xué)們來(lái)猜一猜,在不完全花中,只有雌蕊的花叫什么?雌花;只有雄蕊的花叫雄花。課件出示:雄花和雌花的定義。 

9、  教師講解:正像同學(xué)們所說(shuō),只有雌蕊的花叫雌花,只有雄蕊的花叫雄花。真高興同學(xué)們掌握了花的構(gòu)造,并能輕松的分辨出不同種類的花。 活動(dòng)二:研究花和果實(shí)的關(guān)系 師:美麗的花在大地媽媽的呵護(hù)下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后會(huì)變成什么?(板書:果實(shí))對(duì),同學(xué)們有沒(méi)有信心繼續(xù)探究果實(shí)的結(jié)構(gòu)?老師期待著你們更精彩的表現(xiàn)。 師:要想全面了解果實(shí)的特征,我們可以怎么做呢? 學(xué)生交流 師:下面就請(qǐng)同學(xué)們小組合作用你們喜歡的方法研究一下果實(shí)的共同特征,注意要及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)記錄表。 小組合作研究果實(shí)。 師:哪個(gè)小組來(lái)交流一下果實(shí)的特征。 小組長(zhǎng)交流 師:通過(guò)大家的研究,我們發(fā)現(xiàn)果實(shí)的共同特征是:都有果皮,果肉

10、和種子。 師:我們通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)研究了花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)。對(duì)花和果實(shí)有了一定的了解,那么花和果實(shí)之間到底有著什么樣的關(guān)系呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)? 學(xué)生交流。 師:我們一起來(lái)了解一下花和果實(shí)之間的關(guān)系。(課件出示) 教師講解花和果實(shí)的關(guān)系。 三、拓展活動(dòng)   師:在果實(shí)形成的過(guò)程中,昆蟲傳粉起到了重要的作用。昆蟲喜歡美麗的鮮花,那同學(xué)們喜歡嗎?看起來(lái)大家都很喜歡花,花是美麗的,可以美化我們的生活環(huán)境,調(diào)節(jié)人們的心情。你打算怎樣贊美花呢?    學(xué)生討論匯報(bào)?! ? (把花畫下來(lái)、唱贊美花的歌、把花編成花籃、背誦贊美花的詩(shī))   教師用多媒體播放:茉莉花?! ? 四、教師小結(jié) 布置

11、作業(yè)   師小結(jié):同學(xué)們這節(jié)課,我們研究了花的結(jié)構(gòu),知道了果實(shí)的共同特征。課后同學(xué)們可以選擇一朵還沒(méi)開放的絲瓜雌花,用塑料袋將這朵花罩起來(lái)過(guò)一段時(shí)間后觀察這朵花有沒(méi)有結(jié)出果實(shí)。 請(qǐng)記?。褐灰覀兏矣诓孪?,樂(lè)于探究,科學(xué)的大門會(huì)永遠(yuǎn)為我們敞開。 板書設(shè)計(jì): 花和果實(shí) 花的結(jié)構(gòu):萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊 果實(shí)的特征:果皮和種子 《花和果實(shí)》評(píng)課記錄 《花和果實(shí)》是青島版小學(xué)科學(xué)五四制四年級(jí)上冊(cè)第一單元第五個(gè)主題。這節(jié)課按照先研究花的結(jié)構(gòu)再研究果實(shí)的特征這樣的思路來(lái)授課的。 1、教學(xué)過(guò)程的成功之

12、處:   本節(jié)課的教學(xué)通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)展開活動(dòng):首先以問(wèn)題“花的構(gòu)造一樣嗎?”為導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課前的觀察進(jìn)行交流,然后,組織學(xué)生進(jìn)行解剖花的活動(dòng),對(duì)各種花的構(gòu)造進(jìn)行觀察、比較,初步認(rèn)識(shí)花的構(gòu)造。之后利用課本出示的觀察記錄表,展開交流活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)花名、有哪幾部分、各部分的數(shù)量等項(xiàng)目的比較,領(lǐng)會(huì)花的基本構(gòu)造包括雄蕊、雌蕊、花萼、花冠等幾部分,使學(xué)生能夠感受到不同的花,基本構(gòu)造也有差別,以便為建立完全花和不完全花的概念做好鋪墊。這是本節(jié)課的主要內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上放手讓學(xué)生去研究果實(shí)的共同特征。   在研究過(guò)程中,通過(guò)小組交流、討論既大膽猜想,讓學(xué)生帶著各自的問(wèn)題去研究。為了思維空間得到進(jìn)一步

13、拓展,充分發(fā)揮小組合作意識(shí)的能力。  2、教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的不足:   在教學(xué)中,學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力有待提高,課堂上對(duì)學(xué)生放手不夠,給學(xué)生交流的時(shí)間太少。沒(méi)有充分發(fā)揮好學(xué)生的主體作用。       當(dāng)然,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不是一朝一夕就能達(dá)到的事,而是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持不懈、持之以恒努力培養(yǎng)。但是每節(jié)課要有意識(shí)的多給學(xué)生一些時(shí)間和機(jī)會(huì)加以培養(yǎng)。尤其一些待優(yōu)生,對(duì)他們要有愛心,更要有耐心,給予他們更多的機(jī)會(huì),一點(diǎn)點(diǎn),一步步地把他們學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)起來(lái)。   總體上,本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,對(duì)科學(xué)知識(shí)掌握也會(huì)很好,用的最多的就是觀察法,只是由于實(shí)驗(yàn)條件所限,學(xué)生實(shí)驗(yàn)探索可能還不夠到位。但基本知識(shí)的傳授,對(duì)學(xué)生的人文教育、激發(fā)科學(xué)興趣以及引發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛意識(shí)應(yīng)該是很成功的。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!