欧美精品一二区,性欧美一级,国产免费一区成人漫画,草久久久久,欧美性猛交ⅹxxx乱大交免费,欧美精品另类,香蕉视频免费播放

蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《空氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:jun****875 文檔編號(hào):14342184 上傳時(shí)間:2020-07-19 格式:DOCX 頁數(shù):3 大?。?0.58KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《空氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
第1頁 / 共3頁
蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《空氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
第2頁 / 共3頁
蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《空氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

資源描述:

《蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《空氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《空氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《空氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)   教學(xué)目標(biāo) 一、過程方法 1. 學(xué)習(xí)用觀察,實(shí)驗(yàn),比較,概括等多種方法認(rèn)識(shí)不易感知的空氣。 2. 能根據(jù)壓“氣墊”的感覺和觀察,做出假設(shè),并能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。 3. 用多種方法證明空氣的存在。 二、科學(xué)知識(shí) 1. 知道空氣是氣體,具有占據(jù)空間,有質(zhì)量,能被壓縮等性質(zhì)。 2. 知道壓縮空氣有彈性。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)細(xì)心觀察,注重證據(jù)及認(rèn)真思考的科學(xué)態(tài)度。 教學(xué)具準(zhǔn)備: 1、 空氣占據(jù)空間: 演示——塑料瓶、氣球。 分組——粉筆

2、頭、磚塊、氣球、燒杯、紙團(tuán)、塑料瓶、水、水槽。 2、空氣有質(zhì)量: 演示——細(xì)木棍、細(xì)繩、大氣球兩個(gè)、大頭針、酒精燈、膠帶、剪刀等。 3、壓縮空氣: 演示——排球。 分組——排球。 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入 1. 猜謎: 奇妙奇妙真奇妙,看不見來摸不著,無孔不入變化多,動(dòng)物植物都需要。(多媒體出示) 2. 學(xué)生回答。 3. 談話: 不錯(cuò),謎底是空氣。那么請(qǐng)同學(xué)們想一想,關(guān)于空氣我們已經(jīng)知道了什么? 4. 談話:空氣雖然看不見、摸不著,但是借助其他看得見的物體幫忙,就可以覺察到它的存在。

3、既然空氣是一種實(shí)實(shí)在在的物質(zhì),那它具有哪些性質(zhì)呢?今天,我們就來研究這個(gè)問題。(板書課題) 二、探究空氣是否占據(jù)空間 1.下面我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn), 這是一只氣球,你們能把它吹大嗎?(出示氣球在瓶里的實(shí)驗(yàn)裝置) 2.學(xué)生假設(shè)。 3.每小組推選幾位同學(xué)來試一試。 4.討論: 氣球?yàn)槭裁创挡淮螅? 5.小結(jié): 在這一過程中相機(jī)給出“空間”這一概念,引導(dǎo)學(xué)生用“空間”描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。由“瓶子里的空間被空氣占據(jù)著”引出“有空間就有空氣占據(jù)嗎?”這一問題,并對(duì)這個(gè)問題作出假設(shè)。 三、學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)來證明空氣是不是占據(jù)空間 1. 談

4、話: 我們得出的假設(shè)是否正確呢?這就要看它是否能經(jīng)得起實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)了。請(qǐng)大家思考一個(gè)問題,如果把一團(tuán)紙塞進(jìn)玻璃杯的底部,然后將杯子倒立放入水中,杯子不能歪,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢?如果把杯子傾斜著放,又會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象呢?(可結(jié)合動(dòng)畫演示) 【注意】實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意以下幾方面: 一要塞緊紙,不能掉下來,二要把杯子垂直往水里按,不能傾斜,往外拿杯子的時(shí)候也要垂直。 2. 同組的同學(xué)展開討論,提出自己的猜想,并思考:根據(jù)剛才的問題,你認(rèn)為應(yīng)該準(zhǔn)備哪些材料來做這一實(shí)驗(yàn)?zāi)兀繉?shí)驗(yàn)可以分成幾步去做? 3. 同組的同學(xué)根據(jù)老師提出的問題展開討論,開始設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 4. 學(xué)生實(shí)

5、驗(yàn)。 5.各組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 6.提問: 為什么在第一次實(shí)驗(yàn)中紙團(tuán)沒濕?而在第二次實(shí)驗(yàn)中紙團(tuán)卻濕了呢?   啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn): 第一次把杯子往水中壓時(shí),紙團(tuán)沒有濕,是因?yàn)楸永锩娴目臻g被空氣占據(jù)著,空氣跑不出來,水就進(jìn)不去,因此紙團(tuán)不會(huì)濕。第二次把杯子壓入水底后,將杯子慢慢傾斜,會(huì)看到從杯口冒出氣泡,那是空氣跑出來了,杯子里空氣占據(jù)的空間一讓出來,水就進(jìn)入杯子,紙團(tuán)就變濕了。 7.學(xué)生討論,匯報(bào)討論結(jié)果。 動(dòng)畫演示結(jié)果,教師指導(dǎo)學(xué)生用“占據(jù)”、“空間”兩詞來描述實(shí)驗(yàn)。學(xué)生通過分析紙團(tuán)濕與不濕的原因,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)空氣要占據(jù)空間的性質(zhì)。

6、 8、那么現(xiàn)在請(qǐng)你再來把氣球吹大,你會(huì)怎么做?學(xué)生實(shí)驗(yàn)。 9、有空間就有空氣占據(jù),那么粉筆、磚塊里面也有空氣嗎?怎樣證明粉筆、磚頭里是否有空氣? 10.師生共同總結(jié):通過以上研究,我們知道了空氣的又一個(gè)性質(zhì)——空氣占據(jù)空間。在我們周圍有很多的空間,都有空氣占據(jù)著。空氣也像其他物體一樣要占據(jù)空間。(板書:空氣占據(jù)空間。) 四、探究空氣是否有質(zhì)量 1.教師出示兩個(gè)雪碧瓶(一個(gè)裝水,一個(gè)空的),提問:這兩個(gè)瓶子里面有什么?哪個(gè)重? 2.提問: 這個(gè)瓶子里有空氣,空氣有重量嗎? 3.學(xué)生討論。 4.教師介紹器材,談話:你們

7、可以用這些材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明空氣有沒有重量。 5.學(xué)生討論。 6.學(xué)生匯報(bào)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法。 7.教師提醒學(xué)生注意,實(shí)驗(yàn)時(shí)要盡可能地做到以下幾點(diǎn): ① 兩只氣球要吹得一樣大; ② 一只氣球表面貼一小塊膠帶; ③ 把兩只氣球分別系在長(zhǎng)棍的兩端; ④ 在長(zhǎng)棍中間系上繩子,調(diào)節(jié)其位置,并用適量的膠泥配重,使長(zhǎng)棍保持平衡; ⑤ 用大頭針從貼膠帶處刺破氣球,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 8. 教師演示實(shí)驗(yàn)。 9. 學(xué)生分析觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 10. 師生小結(jié)。 五、探究空氣可以被壓縮

8、 1. 教師出示一個(gè)充足了氣的排球,提問:排球里面有什么?用手壓排球有什么感覺?松開手后會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?這是怎么回事? 2. 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。 3. 學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)情況。解釋活動(dòng)中的感覺與看到的現(xiàn)象。 4. 教師小結(jié): 生產(chǎn)和生活中用到空氣的這種性質(zhì)的地方很多,只要我們勤動(dòng)手、多動(dòng)腦就一定能發(fā)現(xiàn)空氣的這種性質(zhì)能在更多的場(chǎng)合發(fā)揮它的作用。 六、課堂總結(jié) 小結(jié):通過今天的研究,我們?cè)谠瓉砘A(chǔ)上,對(duì)空氣又有了哪些認(rèn)識(shí)呢?我們知道了空氣占據(jù)空間,空氣有質(zhì)量,能流動(dòng),可以被壓縮,而且壓縮空氣有彈性。正是因?yàn)榭諝饩哂羞@些性質(zhì),人們利用空氣的性質(zhì)為人們來做事,下一節(jié)課,我們將繼續(xù)研究。下課! 板書設(shè)計(jì): 占據(jù)一定空間 空 氣 的 性 質(zhì) 有質(zhì)量 壓縮空氣有彈性

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!