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1、課 時 計 劃 第 周星期 第 節(jié) 年 月 日 課 題 19 生命 生命(2課時) 教 學(xué) 目 標(biāo) 1. 利用拼讀的方法認(rèn)識5個生字，通過查字詞典或聯(lián)系上下文理解5個詞語的意思，區(qū)分多音字“彈”“縫”“殼”在不同讀音中正確組詞。 2. 書寫“欲”“茁”兩個生字，做到規(guī)范、端正、整潔。 3. 正確流利地朗讀課文。 4. 練習(xí)運用“段意合并法 ”概括課文的主要內(nèi)容。 5.品讀三個關(guān)于生命的具體事例感悟作者對生命的思考，懂得珍愛生命，尊重生命，善待生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價

2、值。 6.練習(xí)用充滿渴望、驚奇的語氣有感情地朗讀課文中關(guān)于生命的句子。 7.體會含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的道理。 8.結(jié)合自身實際，談?wù)勗鯓硬拍苁股幸饬x。 教材分析 重點 體會含義深刻的句子，揣摩其中蘊含的道理。 難點 結(jié)合自身實際，談?wù)勗鯓硬拍苁股幸饬x。 教 法 導(dǎo)引法 學(xué) 法 自主學(xué)習(xí)、合作探究、匯報展示、欣賞評析 教 具 多媒體課件 教 學(xué) 過 程 教學(xué)反思 第一課時 一、導(dǎo)入 1.談話導(dǎo)入新課，出示課題，學(xué)生齊讀課題。 2.多媒體課件出示：簡介林杏子。 3.多媒體課件出示

3、：第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo) （學(xué)生齊讀第一課時學(xué)習(xí)目標(biāo)） 二、初讀 1.多媒體課件出示：關(guān)于朗讀課文、識記生字詞語的學(xué)習(xí)任務(wù) （學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)，按動感課堂的學(xué)習(xí)模式，先獨立自主學(xué)習(xí)，然后小組內(nèi)討論交流，最后匯報展示，欣賞評析。） 2.多媒體課件出示：關(guān)于書寫的學(xué)習(xí)任務(wù) （學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)，按動感課堂的學(xué)習(xí)模式，先獨立自主學(xué)習(xí)，然后小組內(nèi)討論交流，最后匯報展示，欣賞評析。） 三、細(xì)讀 1.多媒體課件出示：關(guān)于概括課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)任務(wù)

4、 （學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)，按動感課堂的學(xué)習(xí)模式，先獨立自主學(xué)習(xí)，然后小組內(nèi)討論交流，最后匯報展示，欣賞評析。） 四、課堂小結(jié)。 五、課后積累 第二課時 一、導(dǎo)入 1.談話導(dǎo)入新課。 2.多媒體課件出示：第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo) （學(xué)生齊讀第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)。） 二、品讀 1.多媒體課件出示：關(guān)于品讀課文的學(xué)習(xí)任務(wù) （學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)，按動感課堂的學(xué)習(xí)模式，先獨立自主學(xué)習(xí)，然后小組內(nèi)討論交流，最后匯報展示，欣賞評析。） 2.多媒體課件出示問題：題目中“生命”一詞，為什么連續(xù)用兩次?去掉一個行不行?為什么? （學(xué)生根據(jù)問題討論交流，匯報展示，欣賞評析。） 3.多媒體課件出示現(xiàn)實生活中關(guān)于珍愛生命的事例 （學(xué)生欣賞感悟。） 4.多媒體課件出示：關(guān)于生命的名言警句。 （學(xué)生齊讀積累關(guān)于生命的名言警句。） 三、課堂小結(jié)。