《六年級(jí)音樂(lè)教案《絲竹流韻》》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)音樂(lè)教案《絲竹流韻》（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單 元 三 主 備 人 李寶升 執(zhí) 教 人 李寶升 課 時(shí) 第3課時(shí) 課 題 《絲竹流韻》 課 型 新授 教 學(xué) 目 標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)欣賞具有民謠風(fēng)格的歌曲《外婆橋》，感受水鄉(xiāng)孩子眼中家鄉(xiāng)的變化，心中盼望去外婆家的急切心情。 2.通過(guò)欣賞《姑蘇風(fēng)光》，感受蘇州方言的獨(dú)特腔韻，品位吳越音樂(lè)文化的魅力。 教學(xué) 要點(diǎn) 重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)欣賞具有民謠風(fēng)格的歌曲《外婆橋》，感受水鄉(xiāng)孩子眼中家鄉(xiāng)的變化，心中盼望去外婆家的急切心情。 2.通過(guò)欣賞《姑蘇風(fēng)光》，感受蘇州方言的獨(dú)特腔韻，品位吳越音樂(lè)文化的魅力。 難點(diǎn)：

2、教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)欣賞具有民謠風(fēng)格的歌曲《外婆橋》，感受水鄉(xiāng)孩子眼中家鄉(xiāng)的變化，心中盼望去外婆家的急切心情。 2.通過(guò)欣賞《姑蘇風(fēng)光》，感受蘇州方言的獨(dú)特腔韻，品位吳越音樂(lè)文化的魅力。 教學(xué) 準(zhǔn)備 相關(guān)課件 教 學(xué) 預(yù) 案 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 欣賞《外婆橋》： 1.全班齊唱《水鄉(xiāng)歌兒多》，師：這首歌中，我們感受到江南水鄉(xiāng)孩子的細(xì)膩、羞澀的性格。下面，我們來(lái)感受一下水鄉(xiāng)孩子還有什么樣的特點(diǎn)？ 2.欣賞《外婆橋》，學(xué)生跟音樂(lè)輕唱，然后回答 師：這首歌中，我們感受到水鄉(xiāng)孩子活潑可愛(ài)的個(gè)性，以及去外婆家的迫切心情。 3.跟音樂(lè)輕唱歌曲 三.欣賞《姑蘇風(fēng)光》 1.簡(jiǎn)介

3、歌曲： 2.初聽(tīng)歌曲，留心歌詞的讀音。說(shuō)說(shuō)歌曲贊美了什么？ 3.復(fù)聽(tīng)歌曲，輕聲哼唱。 四.拓展了解——吳文化 1.跟音樂(lè)輕聲演唱《姑蘇風(fēng)光》，說(shuō)出曲名 2.師：蘇州是江南有名的古城，古代時(shí)稱(chēng)為“姑蘇”，蘇州一帶地區(qū)稱(chēng)為“吳”，我們今天來(lái)了解一下這一帶的傳統(tǒng)文化——吳文化 3.簡(jiǎn)介吳文化： 物質(zhì)層面——有巧奪天工被列為世界文化遺產(chǎn)的古典園林，有古樸凝重的“香山幫”建筑。 有美輪美奐的絲綢——蘇錦，有名列全國(guó)四大名繡之一的“蘇繡”。 有精細(xì)雅致的吳中工藝等。 文化層面——有“百戲之祖”的昆曲。 有被稱(chēng)為中國(guó)最美的聲音的蘇州評(píng)彈。 有名家輩出的吳門(mén)畫(huà)派，有歷史上被稱(chēng)為“南桃北楊”的桃花塢木刻年畫(huà)。 4.在音樂(lè)聲中，將圖片與文字對(duì)應(yīng)（寫(xiě)在作業(yè)紙上） 五.課堂總結(jié) 師：今天，我們欣賞了歌曲《外婆橋》，感受到水鄉(xiāng)孩子對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。欣賞了歌曲《姑蘇風(fēng)光》，感受了蘇州方言獨(dú)特的魅力。下節(jié)課我們將接著學(xué)習(xí)。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 《絲竹流韻》 《姑蘇風(fēng)光》