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人教版歷史必修二 第11課 經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折教案設(shè)計

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1、 章節(jié) 課題 第二單元 11?經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展和曲折 課時數(shù) 第幾課時 1 11 主備人 講課時間????2020.02 課的類型 新授 教學(xué)方法??談話法、講授法?教具?????教學(xué)案、多媒體 教學(xué)目標 分析社會主義建設(shè)道路探索中的經(jīng)驗和教訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生解釋一般社會現(xiàn)象和歷 史問題的能力。 教學(xué)重點 中共八大的正確決策,“大躍進”和人民公社化運動。 教學(xué)難點 20?世紀?50~70?年代中國在社會主義建設(shè)道路探索中取得的經(jīng)驗和教訓(xùn)。 教?學(xué)?過?程?設(shè)?計(內(nèi)含學(xué)法

2、指導(dǎo)內(nèi)容) 教學(xué)內(nèi)容 【復(fù)習(xí)回顧】提問上節(jié)課知識 【新課導(dǎo)入】新中國成立時,美國國務(wù)卿艾奇遜曾 預(yù)言:中國永遠擺脫不了一個不堪負擔(dān)的壓力—— 龐大的人口,沒有一個政府能解決人民的吃飯問 題,中共也無能為力?,中國將永遠是天下大亂。毛 澤東代表共產(chǎn)黨人則作出這樣的回答:我們不但善 于破壞一個舊世界,我們還將善于建設(shè)一個新世 教師活動????學(xué)生活動??二次備課 學(xué)生在歷 史現(xiàn)象中 建?立?聯(lián) 系。 界。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們就能知道歷史的真相。 【新課講授】

3、 一、社會主義建設(shè)的起步 問題情境?1:新中國成立時,中國的經(jīng)濟狀況如何? 指?導(dǎo)?學(xué)?生?閱?讀 教材和材料 造成這種局面的因素有哪些? 自主學(xué)習(xí)?1:國民經(jīng)濟全面崩潰,從縱向看與歷史 最高水平相比有大幅下降;從橫向看與周邊國家有 較大差距。 自主學(xué)習(xí)?2:原因:帝國主義的長期掠奪,國民政 府和官僚資本的大肆搜刮;長期戰(zhàn)爭的嚴重破壞。 問題情境?2:這說明新中國成立時,國民經(jīng)濟恢復(fù) 的任務(wù)也十分緊迫,同時困難巨大,中國共產(chǎn)黨是 

4、 學(xué)生在老 師的引導(dǎo) 如何用事實來回應(yīng)部分資本家的否定和蔑視的 呢? 自主學(xué)習(xí):1952?年,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)增長較快,超過歷 史上的最高水平,國民經(jīng)濟的恢復(fù)工作已經(jīng)完成。 過渡:黨和政府并不會僅僅滿足于經(jīng)濟的恢復(fù),其 下,閱讀 教材回答 此題 更遠大的目標在于將我國建設(shè)成社會主義工業(yè)化 強國。為此政府又開展了有計劃的經(jīng)濟建設(shè),即第 一個五年計劃。 問題情境?3:國家開展的第一個五年計劃要解決的 兩大基本任務(wù)是什么? 自主學(xué)習(xí)?1:集中發(fā)展重工業(yè),建立社會主義工業(yè) 化的初步基礎(chǔ)。

5、 自主學(xué)習(xí)?2:建立對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)以及私營工商業(yè) 進行社會主義改造的基礎(chǔ)。 二、探索與失誤 問題情境?4:1956?年中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大 會召開。這是我們黨在全國執(zhí)政以后召開的第一次  引導(dǎo)學(xué)生閱讀 史料,培養(yǎng)學(xué)生 的史料解讀能 力。 全國代表大會,中共八大對新形勢下國內(nèi)主要矛盾 作了分析,主要有哪些矛盾?矛盾的實質(zhì)是什么? 學(xué)生總結(jié) 解決矛盾的關(guān)鍵是什么? (1 自主學(xué)習(xí):?)人民對于建立先進的工業(yè)國的要求, 同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾;人民對于經(jīng)濟 文化迅速發(fā)展的需要,同

6、當前經(jīng)濟文化不能滿足人 民需要的狀況之間的矛盾。 (2)矛盾的實質(zhì)是先進社會制度與落后生產(chǎn)力的 矛盾。 (3)解決矛盾的關(guān)鍵在于發(fā)展生產(chǎn)力。因此,中 共八大提出的主要任務(wù)是集中力量把我國盡快地 從落后的農(nóng)業(yè)國變?yōu)橄冗M的工業(yè)國。這說明我國發(fā)  引導(dǎo)學(xué)生總結(jié) 展生產(chǎn)力的主要途徑是走工業(yè)化的道路。 過渡:可惜的是中共八大的正確路線并未堅持下 來,在八大召開后不久,我國的經(jīng)濟建設(shè)由于政策 的失誤而出現(xiàn)困難。 問題情境?5:八大二次會議提出了社會主義建設(shè)的 總路線,其內(nèi)容是什么?我們應(yīng)該如何認識這條總 路線?

7、 自主學(xué)習(xí):(1)其內(nèi)容是:鼓足干勁,力爭上游, 多快好省地建設(shè)社會主義。 (2)主觀上,反映了人民盡快改變落后面貌的良 好愿望;客觀上,它忽視了經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律, 片面夸大了人的主觀能動性。 問題情境?6:“大躍進”和人民公社化運動的結(jié)果 如何? 【課堂小結(jié)】 兩大運動相互推動釀成黨在探索社會主義道路過 程中的一些嚴重失誤,最終導(dǎo)致?1959~1961?年出 現(xiàn)建國以來未曾有過的嚴重經(jīng)濟困難。 作業(yè)布置 復(fù)習(xí)本課內(nèi)容,簡述八大二次會議提出了社會主義建設(shè)的總路線,其內(nèi)容是什 么? 板書設(shè)計 教學(xué)反饋

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