《蘇教版五年級下冊期末試卷五》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇教版五年級下冊期末試卷五（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、模擬測試卷（五） 一、根據(jù)拼音寫詞（7分） s yǎng huān chng gē bo d sh h xi （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） shēng y pi qiǎn shui lǐng gē yo m l （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） jiē tu xing wěi b qū b no （ ） （

2、） 二、為句子中帶點的字選擇正確的讀音。在正確的讀音下劃“ ”（2分） 　　一天，媽媽乘（chng chng）小明不在家，悄（qio qiāo）悄地打開了他的日記本。倔強（jing qing）的小明知道了，非讓媽媽道歉不可。媽媽只得（d děi）承認錯誤。 三、在括號里選擇恰當?shù)脑~語，用“√”標出（2分） 1．每一件兵馬俑都是極為（精致　 精巧 　精美）的藝術珍品。 2．司馬遷牢記父親的（叮囑　 囑咐 　囑托），每天忙著研讀歷史文獻…… 四、按要求寫詞語。（8分） 1．請寫出與“東張西望”（含看的意思）相近的成語。 　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　

3、　　　　 2．請寫出與“神采奕奕”（寫人物神態(tài)）相近的成語：　　　　　　 　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　 3．在括號里填上合適的詞語，其中至少有3個四字詞語。 我們學校（ ）在環(huán)境（ ）的市郊。這里（ ），抬頭看，空中云霧（ ）；低頭望，（ ）淙淙流淌。校園的花圃里開滿了（ ）的花兒，遠遠望去，像（ ）的（ ）。 五、按照要求寫句子。（11分） 1．寫一句或一小段話，用上下列詞語中的兩個。（2分） 宛如 天真爛漫 心急如焚 滔滔不絕

4、 2．寫一個與學習有關的句子，用上一句歇后語。（2分） 3．將下面的句子補充完整。（3．5分） （1）秋天到了，枝頭上的一只只大紅柿子就像 ， 。 （2）這里的山真高，高得 ；這里的水真 ， ；這里的 ，

5、 。 4．例：狂風為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油?。?．5分） 夏夜，星星在天上 ，螢火蟲在空中 ， 在田間 。 5．孫明明的爸爸要在步行街開眼鏡店，你打算為他想一個怎樣有意思的名字呢？談談你的創(chuàng)意。（2分）

6、 六、根據(jù)情景，完成對話。（2分） 獅媽媽有兩只小獅子。一只小獅子整天練習本領，另一只卻只會懶洋洋地曬太陽。小樹勸他學本領，懶獅子說：“我才不吃那苦頭呢！” 小樹又耐心地勸道：“ ” 懶獅子卻說：“我爸爸媽媽是森林里的大王?？克麄?，我就能生活得很好?！? 獅媽媽聽見了，意味深長地說：“ ” 七、按課文內容填空。（11分） 1．先回來的鳥在林內 ，好像互相

7、 著—天的 ，又像在呼喚未歸的 。（《灰椋鳥》） 2．春光，竟會這樣地 ，這樣地 ！它把一冬天蘊藏的 、 ，都 了！《只揀兒童多處行》 3．這學期，你在課外自背過哪些古詩？請選一首寫下來。

8、 八、修改語段。（三個別字，兩個錯誤標點符號，三個病句）（8分） 在六年的小學生活中，我利用課于時間讀了許多不少的書，其中最喜歡讀的是“上下五千年”。我寫的一遍讀后感參加了今年學校舉辦的迎《六一》作文比塞，獲得了一等獎好評。獎品是鋼筆和毛筆，我最喜歡用它來寫讀書筆記。 九、閱讀短文，回答問題（19分） （一）湖 我愛水，我愛浩瀚深沉的大海，愛川流不息的長江，愛洶涌澎湃的黃河，愛活潑歡快的小溪，但我更愛美麗溫柔的湖。 湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍的天，白的云，紅的花，綠的樹；湖是活的，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心，

9、在追逐，在嬉戲；湖是軟的，微風習習，波紋道道，像一幅迎風飄舞的綢；湖是硬的，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤。 湖是美的…… 1．將“迎風飄舞”四個按音序排列： 、 、 、 （2分） 2．根據(jù)意思從文中找出相應的詞語寫在括號里。（1分） （1）形容廣大，無邊無際。 （ ） （2）形容聲勢浩大，不可阻擋。 （ ） 3．文中把湖比作 、 、 。（1分） 4．湖是美的，還有什么是美的呢？請你仿照短文第二自然段，作整齊、優(yōu)美的句式寫一寫。（

10、3分） （二）快樂人生三句話 阿基米德曾經說過：“給我一個支點，我就撬起地球。”對于一個人來說，改變一生的支點就是良好的心態(tài)。 一個人就是一個獨特的世界。（ ）你想改變你的世界，首先（ ）要改變你的心態(tài)。 用“ ”的心態(tài)去對待事情，你會

11、發(fā)現(xiàn)自己的臉上總是掛著微笑，因為生活就是一面鏡子。你對它怎樣，它就會對你怎樣。 用“ ”三個字來激勵自己，你會找回人生最寶貴的精神——自信。你不但學會了發(fā)現(xiàn)自己，更懂得肯定自己和鼓勵自己。正像一位作家講的那樣：“一個擁有知識的人，不一定能走遠，而一個擁有自信的人，卻能走遍tiān y hǎi jiǎo（ ）?！? 用“ ”去對待別人，你會得會到更多的朋友。當你留心發(fā)現(xiàn)并了解了別人的困難，你便獲得了一種生命的智慧，當你用你力所能及的力量幫助了別人，你會感到一種從未有過的快樂，你會體驗到人生的價值。你也許付出了時間、智慧，但卻收

12、獲了更可貴的友誼。 你使用“快樂人生三句話”，你會發(fā)現(xiàn)：周圍的老師同學沒有變，學校的環(huán)境沒有變，家里的成員沒有變，但由于你的心態(tài)發(fā)生了變化，你看身邊的一切時，心情都會變得快樂起來，開朗起來……用“快樂人生三句話”的爸爸媽媽們發(fā)現(xiàn)，孩子還是原來的孩子，家庭還是原來的家庭，可孩子卻變得更懂事、更可愛了，家里的氣氛也變得wēn xīn ( )、h xi( )了…… 你愿意擁有一個快樂的人生嗎？那就請你在生活中常常使用“快樂人生三句話”吧！最后，讓我們一起大聲說一遍： “ ” “

13、 ” “ ” 1．文中引用阿基米德的名言是什么？你對這句話是怎樣理解的，請寫下來。（3.5分） 你還知道哪些課外名言呢？試著寫一兩句。 2． 請把“ ①我能行！②太好了?、勰阌欣щy嗎？我來幫助你！”這三句話分別填入文中的橫線上。（1.5分

14、） 3．在文中第二自然段的“（ ）”里填上一對關聯(lián)詞并將文中的拼音詞語寫在“（ ）”里。（2分） 4．讀完文中所說的快樂人生三句話，你有什么體會？試著寫一寫。（3分） 5．說說你對“一個擁有知識的人，不一定能走遠，而一個擁有自信的人，卻能走遍tiān y hǎi jiǎo”這句話的理解。（2分） 十、作文（30分） 題目：我的煩惱 要求：寫出自己的真實感受，內容具體。