《小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)《外婆的澎湖灣》說(shuō)課設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)《外婆的澎湖灣》說(shuō)課設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《用音樂(lè)進(jìn)行愛(ài)的教育》 新人音版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)《外婆的澎湖灣》說(shuō)課設(shè)計(jì) [說(shuō)教材] （1）教材內(nèi)容 《外婆的澎湖灣》是人音版五年級(jí)上冊(cè)第四單元《可愛(ài)的家》中的一首歌曲，由葉家修詞曲。這是一首曲調(diào)優(yōu)美抒情的通俗歌曲，它以充滿激情的抒懷筆調(diào)，表達(dá)了對(duì)美麗的外婆澎湖灣的贊美之情，同時(shí)也勾起了“我”對(duì)童年美好時(shí)光以及對(duì)外婆的無(wú)限懷想。為了更好的詮釋本課親情及愛(ài)的主題，我又搜集了《天亮了》《感恩的心》 《讓世界充滿愛(ài)》三首愛(ài)的體裁的通俗流行歌曲引入課堂。 （2）教材的地位和作用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面： 第一：歌曲表現(xiàn)人，表現(xiàn)人的真情。《外婆的澎湖灣》《天亮了》《感恩

2、的心》《讓世界充滿愛(ài)》四首歌曲，充分表達(dá)了人之情，人間愛(ài)。 第二，在課堂音樂(lè)形式上進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，借鑒優(yōu)秀流行歌曲來(lái)豐富我們的音樂(lè)課堂，這是一個(gè)范例。 （說(shuō)新課標(biāo)） 音樂(lè)課標(biāo)中明確指出：音樂(lè)教育以審美為核心，重要作用于人的情感世界。音樂(lè)教學(xué)中牢牢把握住情感性原則，不時(shí)點(diǎn)燃學(xué)生的情感火花，會(huì)有效地打開(kāi)學(xué)生的心靈之窗，使他們?cè)谇榫w的勃發(fā)與激動(dòng)中，享受美感，陶冶情操。 [說(shuō)目標(biāo)] 1、通過(guò)欣賞學(xué)習(xí)這四首歌曲，讓同學(xué)們?cè)隈雎?tīng)歌曲創(chuàng)作背景、演唱、參與手語(yǔ)表演等活動(dòng)中體驗(yàn)、感受愛(ài)。使學(xué)生深刻感受要懷著感恩的心對(duì)待生活、對(duì)待親人、朋友、以及所有人。 2、能學(xué)會(huì)《外婆的澎湖灣》，并

3、動(dòng)情演繹。 [說(shuō)重難點(diǎn)] 1 、教師用自己的語(yǔ)言以情感人，以達(dá)到讓學(xué)生明白用感恩的心對(duì)待生活的目的。 2、《外婆的澎湖灣》歌唱、動(dòng)情演繹。 [教具準(zhǔn)備] 電子琴、《外婆的澎湖灣》《天亮了》《感恩的心》《讓世界充滿愛(ài)》的flash動(dòng)畫課件（充分利用網(wǎng)上現(xiàn)有資源）。 [說(shuō)教法] 1、自由感受法 音樂(lè)是種聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，在欣賞活動(dòng)中讓學(xué)生用心傾聽(tīng)音樂(lè)，并將自己的感受，內(nèi)心體驗(yàn)投入音樂(lè)的情感之中進(jìn)行自由想像。 2、暢言討論法 課堂上，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生對(duì)音樂(lè)的反應(yīng)，尊重他們的想法，不忽視他們一點(diǎn)一滴的音樂(lè)感受，充分展示他們的個(gè)性。 [說(shuō)學(xué)法] “學(xué)生是

4、學(xué)習(xí)的主體”，要讓學(xué)生能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生年齡特點(diǎn)，我在學(xué)法的指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，主要通過(guò)“看、聽(tīng)、唱、動(dòng)”等要素，讓學(xué)生去感知歌曲的情緒和演唱方式，使他們深刻感受要懷著感恩的心對(duì)待生活、對(duì)待親人、朋友、以及身邊的所有人。 [說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)] 首先，第一個(gè)環(huán)節(jié)——愛(ài)心引入 多媒體出示夢(mèng)境中的慈祥的外婆，從而引入歌曲《外婆的澎湖灣》的教學(xué)。通過(guò)欣賞歌曲flash，引發(fā)學(xué)生對(duì)外婆的愛(ài)及對(duì)外婆思念之情。 設(shè)計(jì)理念： 這一環(huán)節(jié)利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，通過(guò)教師詩(shī)化的語(yǔ)言激情導(dǎo)入，奠定了本課情感性教學(xué)的基礎(chǔ)，點(diǎn)燃了學(xué)生的情感火花，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。 第二

5、個(gè)環(huán)節(jié)：愛(ài)的頌歌 我在引導(dǎo)學(xué)生充滿感情演唱歌曲時(shí)，先讓學(xué)生觀看這首歌的flash，讓學(xué)生在歌聲與畫面中自己去體會(huì)感情，達(dá)到完美演繹歌曲的目的。 設(shè)計(jì)理念： “音樂(lè)是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，是情感的藝術(shù)”，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，我以“聽(tīng)覺(jué)”為基礎(chǔ)，“情感”為主線，采用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)和表現(xiàn)音樂(lè)，充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂(lè)中的美和豐富情感。 第三、四個(gè)環(huán)節(jié)——愛(ài)心感悟和愛(ài)的升華部分 這兩個(gè)環(huán)節(jié)，我引入歌曲《感恩的心》和《讓世界充滿愛(ài)》，通過(guò)講解歌曲創(chuàng)作背景及歌曲flash的欣賞，讓學(xué)生明白我們要用感恩的心面對(duì)生活，面對(duì)身邊的每一個(gè)人。只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。 這一部分的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生聯(lián)系自身感受，然后通過(guò)拓展延伸得到進(jìn)一步的升華，讓學(xué)生在主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)獲得音樂(lè)審美的體驗(yàn)和享受到成功的歡愉。 最后，在《讓世界充滿愛(ài)》的音樂(lè)聲中結(jié)束本課：愛(ài)，人類永恒的主題，讓我們用自己的行動(dòng)，去愛(ài)身邊的每一個(gè)人，愛(ài)這個(gè)地球，愛(ài)這個(gè)世界，讓世界充滿愛(ài)！