《(江蘇專用)2019高考語文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩文閱讀 專題二 散文 技法提分點(diǎn)22 瞻前顧后檢索信息體會語句內(nèi)涵課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(江蘇專用)2019高考語文二輪培優(yōu) 第二部分 古代詩文閱讀 專題二 散文 技法提分點(diǎn)22 瞻前顧后檢索信息體會語句內(nèi)涵課件.ppt(14頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、技法提分點(diǎn)22瞻前顧后,檢索信息,體會語句內(nèi)涵,六看法分析詞句含意,讀文支招,敘事散文中寫人與敘事不能截然分開,沒有具體的事情,無法生動(dòng)寫人;人是事件的主體,沒有人也就無所謂事。對于事件,關(guān)注其起因、結(jié)果;對于人物,關(guān)注其性格、變化。從而把握人事背后的社會變化、時(shí)代風(fēng)尚,體會作者的情感態(tài)度。 一、關(guān)注“標(biāo)題” 交代了寫作對象,提供了閱讀線索。,二、理清“思路” 段回答何容“何許人也”的問題“舊時(shí)代的棄兒,新時(shí)代的伴郎”。 段點(diǎn)出他的矛盾主要體現(xiàn)在交往、生活、心理上。 段指出何容堅(jiān)守自我,不肯隨俗,唯有和朋友交流來寄托思想與情感。 三、找關(guān)鍵句,歸納人物性格和寫作目的 1.最能體現(xiàn)散文的“神
2、”的一句話:段中“他們是舊時(shí)代的棄兒,新時(shí)代的伴郎”。,2.描述“形”特點(diǎn)的內(nèi)容。文中畫波浪線的句子。 3.概括何容性格特點(diǎn):對待友人柔順,對待不喜歡的人強(qiáng)硬;光明磊落;堅(jiān)持自我、不妥協(xié);幽默;從容灑脫。 4.分析作者寫作目的,表現(xiàn)出作者對何容的認(rèn)可、理解;對時(shí)世的失望。,典題文本,(2013江蘇)閱讀下面的作品,完成題目。 何容何許人也 老舍 粗枝大葉的我可以把與我年紀(jì)相仿佛的好友們分為兩類。第一類是因經(jīng)濟(jì)的壓迫或別種原因,沒有機(jī)會充分發(fā)展自己的才力。第二類差不多都是悲劇里的角色。他們是舊時(shí)代的棄兒,新時(shí)代的伴郎。這些人們帶著滿肚子的委屈,而且還得到處揚(yáng)著頭微笑,好像天下與自己都很太平似的。
3、何容兄是這樣朋友中的一位代表。,他沒有一點(diǎn)“新”氣,更提不到“洋”氣。他的“古道”使他柔順像個(gè)羊,同時(shí)能使他硬如鐵。當(dāng)他硬的時(shí)候,不要說巴結(jié)人,就是泛泛的敷衍一下也不肯。在他柔順的時(shí)候,他的感情完全受著理智的調(diào)動(dòng):比如說友人的小孩病得要死,他能晝夜的去給守著,而面上老是微笑,希望他的笑能減少友人一點(diǎn)痛苦;及至友人們都睡了,他才獨(dú)對著垂死的小兒落淚。反之,對于他以為不是東西的人,他全任感情行事,不管人家多么難堪。 怎樣能被他“承認(rèn)”呢?第一個(gè)條件是光明磊落。所謂光明磊落就是一個(gè)人能把舊禮教中那些舍己從人的地方用在一切行動(dòng)上。而且用得自然單純,不為著什么利益與必期的效果。光明磊落使他不能低三下四的
4、求愛,使他窮,使他的生活沒有規(guī)律,使他不能多寫文章非到極滿意不肯寄走,改、改、改,結(jié)果文章失去,自然的風(fēng)趣。作什么他都出全力,為是對得起人,而成績未必好。可是他愿費(fèi)力不討好,不肯希望“歪打正著”。他不常喝酒,一喝起來他可就認(rèn)了真,喝酒就是喝酒;醉?活該!在他思索的時(shí)候,他是心細(xì)如發(fā)。他以為不必思索的事,根本不去思索,譬如喝酒,喝就是了,管它什么。他的心思忽細(xì)忽粗,正如其為人忽柔忽硬。他并不是瘋子,但是這種矛盾的現(xiàn)象,使他“闊”不起來。對于自己物質(zhì)的享受,他什么都能將就;對于擇業(yè)擇友,一點(diǎn)也不將就。他用消極的安貧去平衡他所不屑的積極發(fā)展。無求于人,他可以冷眼靜觀宇宙了,所以他幽默。他知道自己矛盾
5、,也看出世事矛盾,他的風(fēng)涼話是含著這雙重的苦味。,是的,他不像別的朋友們那樣有種種無法解決的,眼看著越纏越緊而翻不起身的事。以他來比較他們,似乎他還該算個(gè)幸運(yùn)的??墒俏夷盟鬟@群朋友的代表。正因?yàn)樗麤]有顯然的困難,他的悲哀才是大家所必不能避免的,不管你如何設(shè)法擺脫。他的默默悲哀是時(shí)代與個(gè)人都微笑不語,看到底誰能再敷衍下去。他要想敷衍呢,他便須和一切妥協(xié):舊東西中的好的壞的,新東西中的好的壞的,一齊等著他給喊好;自要他肯給它們喊好,他就頗有希望成為有出路的人。他不能這么辦。同時(shí)他也知道毀壞了自己并不是怎樣了不得的事,他不因不妥協(xié)而變成永不洗臉的名士。怎辦呢?他只交下幾個(gè)好朋友,大家到一塊兒,有的
6、說便說,沒的說彼此就愣,著也好。他也教書,也編書,月間進(jìn)上幾十塊錢就可以過去。他不講穿,不講究食住,外表上是平靜沉默,心里大概老有些人家看不見的風(fēng)浪。真喝醉了的時(shí)候也會放聲的哭,也許是哭自己,也許是哭別人。,他知道自己的毛病,所以不吹騰自己的好處。不過,他不想改他的毛病,因?yàn)楦牧嗣『孟窬褪バ┯矂艃核频?。努力自?lì)的人,假若沒有腦子,往往比懶一些的更容易自誤誤人。何容兄不肯拿自己當(dāng)個(gè)猴子耍給人家看。好、壞,何容是何容:他的微笑似乎表示著這個(gè)。 他喜愛北平,大概最大的原因是北平有幾位說得來的朋友。 一九三五年十二月,對點(diǎn)解題,1.“他們是舊時(shí)代的棄兒,新時(shí)代的伴郎?!闭埛治鲞@句話在文中的作用。,
7、解析首先就要結(jié)合題目“何容何許人也”對文章整體構(gòu)思進(jìn)行把握,并且根據(jù)題目中“他們是舊時(shí)代的棄兒,新時(shí)代的伴郎”這句話的文中位置考慮答題方向:和題目的關(guān)系、和下文的關(guān)系、和結(jié)尾的關(guān)系、和全文主旨的關(guān)系等。作用題答題一般要考慮內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面,題目中的“他們是舊時(shí)代的棄兒,新時(shí)代的伴郎”這句話從內(nèi)容上來看,應(yīng)該是對文章題目“何容何許人也”的回答,點(diǎn)明何容的特點(diǎn),也就是何容是個(gè)什么樣的人,答案給的是“點(diǎn)題”。下文都是圍繞題中兩句話來寫的,所以是總領(lǐng)全文。,答案內(nèi)容上:對何容等一類人進(jìn)行回答,并引出“何容兄”。結(jié)構(gòu)上:點(diǎn)題,引出下文寫何容兄的特點(diǎn)。,2.文章多處描述了何容身上“矛盾的現(xiàn)象”,請分別從交
8、往、生活、心理三個(gè)方面加以概括。,答案交往:柔順像個(gè)羊,同時(shí)硬如鐵。生活:不常喝酒,一喝起來就認(rèn)真。心理:心思忽細(xì)忽粗。外表平靜沉默,內(nèi)心矛盾痛苦。,3.聯(lián)系文中兩處畫線的句子,請分析“好、壞,何容是何容:他的微笑似乎表示著這個(gè)”這句話,并說明它表現(xiàn)了何容什么性格特點(diǎn)?,解析第一處是言其“不妥協(xié)”,第二處是言其“不改變”,“何容是何容”暗含“堅(jiān)持自我”。而“他的微笑”則是講其能坦然面對一切;對于“好、壞”,“何容是何容”,則還含有“置之不理”之意。能抓住這些或明或暗的信息,就可迎刃而解。 答案不管別人如何評價(jià),何容都坦然地展示個(gè)性。性格特點(diǎn):堅(jiān)持自我,不妥協(xié)、不改變。,4.“他喜愛北平,大概最大的原因是北平有幾位說得來的朋友”,探究文章最后一句的內(nèi)涵。,答案說明朋友是何容精神和情感的寄托。表露出作者對何容的理解、認(rèn)可之意。表明作者也是像何容這樣的人。暗示了何容對時(shí)世的失望。,