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第八單元教學初探 一、單元內(nèi)容總述 1.本單元主題： 本單元課文主要是圍繞“了解故事情節(jié)，感受人物形象”這個專題進行編排的。主要由《王戎不取道旁李》《西門豹》《故事兩則》三篇課文組成。編排意圖是引導學生把握課文的主要內(nèi)容，感受人物形象，培養(yǎng)學生觀察和分析的能力，從故事中明白道理。 2.本單元重點： （1）反復朗讀理解課文內(nèi)容。本單元的三篇課文都是精典故事，體會人物形象，只有反復朗讀，才能感受到人物身上的精神。王戎從小就聰明過人，善于觀察，動腦思考；西門豹的才智過人，將計就計，破除迷信；蔡恒公自我中心，剛愎自用，扁鵲，樂于助人；紀昌的學習是得其精髓，又不失創(chuàng)新的，飛衛(wèi)讓徒弟去真正地得到摸索的機會，都要通過反復朗讀才能感受到。教學時注意引導學生在學習課文時一定要分配充裕的時間進行多種形式的朗讀。 （2）體會作者豐富的想象和獨特的感受。每篇課文中作者在描寫人物形象，運用不同的表現(xiàn)手法，寫出了獨特感受。教學中要抓住課文重點，引導學生在學習過程中獲得真實的體驗和感受，還要充分利用多媒體教育資源，用聲音和光影把學生帶入到課文描述的情境中，讓學生去感受和體會，并學會在今后的習作中嘗試運用對比的手法，寫出獨特的感受。 內(nèi)容 教學要點 課時 教學建議 25王戎不取道旁李 本課一篇純粹的古文，教學生朗誦古文的技巧方法也是十分有必要的，也為今后的古文教學培養(yǎng)良好的語感，能夠流利、有韻味地朗誦文章。 2 1.利用聲像資源把學生帶入故事情境中，理解感受人物的形象。 2.引導學生反復朗讀，背誦，揣摩其中蘊含的深刻道理。 26西門豹 課文按照事情發(fā)生發(fā)展的順序，先寫了西門豹到鄴這個地方后，通過調(diào)查研究，弄清這里貧窮的原因；隨后重點寫了西門豹是怎樣巧妙破除迷信的；最后略寫西門豹發(fā)動老百姓興修水利，使莊稼年年得到好收成。重點是理解西門豹是如何巧妙破除迷信的，難點是理解西門豹辦法妙在哪里。? 2 1. 分析體會人物對話是理解課文、把握主要內(nèi)容的重要途徑。? 2. 分角色朗讀，把握情境，體會不同人物的語氣、語調(diào)。 3.表演要以熟讀課文為基礎，注意層次性。 27 ? 故事二則 本課兩首寓言故事，其中扁鵲、蔡桓公、紀昌、飛衛(wèi)這四個人物的性格特點，從故事中體會其中蘊含的道理。 1 重點是讀懂故事的內(nèi)容，鼓勵學生反復誦讀，揣摩感悟，理解其中的寓意。 習作 本次習作主題是“我的心兒怦怦跳”，選一件讓你心跳的事來寫。重點是把當時的過程寫清楚，還有自己當時是怎樣的感受寫出來。 1 運用小組討論法引導學生討論：你經(jīng)歷的是怎樣的一件事，讓你心跳的以及你當時的感受，先說一說，然后寫下來。 口語交際 1.講歷史故事時的要點。 2.卡片提示中應該呈現(xiàn)的內(nèi)容。 3.如何呈現(xiàn)恰當?shù)恼Z氣和肢體語言 通過討論和表演等方式呈現(xiàn)。 語文園地 1.按照事情發(fā)展的順序復述課文，重點注意課文中提示順序的詞語的運用。 2.掌握形近字。 3.注意易寫錯字，一會把句子寫具體的好處。 4.學習正確書寫。 5.積累形容長相的詞語。 2 指導學生進行識字練習掌握識字方法，抓住時間提示語，學會按照事情發(fā)展的順序進行復述課文主要內(nèi)容。