《（通用版）2020高考歷史 第五單元 當今世界政治格局的多極化趨勢和新中國的外交 第18講 兩極世界的形成課件（必修1）.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（通用版）2020高考歷史 第五單元 當今世界政治格局的多極化趨勢和新中國的外交 第18講 兩極世界的形成課件（必修1）.ppt（43頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第五單元當今世界政治格局的 多極化趨勢和新中國的外交,必 修 一,單 元 概 覽,精 要 綜 述,考 情 分 析,第18講兩極世界的形成,目 標 定 位,主 干 梳 理,理一理,一、形成背景 1基礎框架：第二次世界大戰(zhàn)后期，以美、蘇為主導的雅爾塔體系確立，奠定了戰(zhàn)后____________的框架。 2實力變化：第二次世界大戰(zhàn)改變了世界主要國家政治力量的對比。 (1)________和日本普遍衰落，美國成為資本主義世界的霸主。 (2)________實力增強，成為世界上唯一能夠和美國抗衡的政治、軍事強國。 3根本原因：美蘇兩國在社會制度和____________上的根本對立。,兩極格局,西歐,蘇

2、聯(lián),國家利益,二、表現(xiàn),杜魯門主義,馬歇爾計劃,華約,三、影響 1世界局勢緊張，形成了全面“冷戰(zhàn)”和局部熱戰(zhàn)的局面。 (1)德國分裂：1949年，在美國和蘇聯(lián)支持下先后成立了德意志______________和德意志民主共和國。 (2)朝鮮戰(zhàn)爭：1945年，美蘇分別進駐朝鮮南部和北部，后來分別建立____________和朝鮮民主主義人民共和國；1950年，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國進行____________。 (3)越南戰(zhàn)爭：1961年美國發(fā)動，1973年美國撤出越南。 (4)____________危機：1962年，蘇聯(lián)向古巴運送導彈，美國發(fā)現(xiàn)并武裝封鎖古巴，蘇聯(lián)被迫撤走導彈。 2美蘇兩國勢均力

3、敵，都不敢輕易動武，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。,聯(lián)邦共和國,大韓民國,抗美援朝,古巴導彈,1影響國際關系格局演變的決定性因素是什么？ 提示：各國綜合國力的消長變化。 2說一說雅爾塔體系、兩極格局、冷戰(zhàn)的關系。 提示：雅爾塔體系奠定了二戰(zhàn)后兩極格局的框架，兩極格局是雅爾塔體系的一個組成部分和集中體現(xiàn)，從屬于雅爾塔體系；兩極格局下對抗的主要形式是“冷戰(zhàn)”，“冷戰(zhàn)”促進了兩極格局的形成；一般而言，兩極格局的結(jié)束意味著“冷戰(zhàn)”的結(jié)束和雅爾塔體系的瓦解。,想一想,3如何理解亞洲“熱戰(zhàn)”與美蘇“冷戰(zhàn)”的關系。 提示：朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭均屬于美蘇“冷戰(zhàn)”的范疇。因為朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭中都有美蘇的身影，是兩國

4、國家利益和意識形態(tài)斗爭的重要組成部分，但是，美蘇沒有直接交戰(zhàn)，對于美蘇而言是“冷戰(zhàn)”。在朝鮮戰(zhàn)場和越南戰(zhàn)場上，美國與中國、朝鮮、越南均直接交戰(zhàn)，因此，對于中美、美朝、美越而言是“熱戰(zhàn)”，即亞洲“熱戰(zhàn)”是美蘇“冷戰(zhàn)”的一種體現(xiàn)。,4圖解一下冷戰(zhàn)下的國際關系。 提示：,5兩格格局對國際社會產(chǎn)生什么影響？ 提示：(1)消極影響：加劇了世界的緊張局勢，形成了全面“冷戰(zhàn)”和局部“熱戰(zhàn)”。政治上，嚴重惡化了國際關系，使戰(zhàn)后世界分裂為兩個敵對的陣營；經(jīng)濟上，嚴重妨礙了世界經(jīng)濟的發(fā)展；軍事上，由于兩個軍事集團擴軍備戰(zhàn)，局部戰(zhàn)爭不斷，使世界處于核戰(zhàn)爭的威脅之下。 (2)積極影響：美蘇實力均衡，都不敢輕易動武，美

5、蘇兩國未發(fā)生大規(guī)模的直接武裝沖突，避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；不同社會制度的國家在共存中相互借鑒，取長補短，推動世界的整體發(fā)展；在兩極格局下，亞非拉發(fā)展中國家為了維護自身的安全與利益，組成不結(jié)盟運動，第三世界崛起。,史 論 要 旨,(1)第二次世界大戰(zhàn)后，以美蘇為主導的______________確立，奠定了兩極格局的框架，深刻影響了戰(zhàn)后世界形勢的發(fā)展。 (2)______________是“冷戰(zhàn)”宣言書，也標志著美國全球霸權(quán)政策的開始。______________在一定程度上幫助西歐渡過了經(jīng)濟困難，鞏固了西歐資本主義制度，同時也加強了美國對西歐的控制。________________組織的成立

6、加劇了“冷戰(zhàn)”的程度。 (3)美蘇“冷戰(zhàn)”打破了以________為中心的傳統(tǒng)格局；美蘇兩個超級大國爭奪____________，對世界各國的主權(quán)安全及世界和平構(gòu)成嚴重威脅。,雅爾塔體系,杜魯門主義,馬歇爾計劃,北大西洋公約,西歐,世界霸權(quán),考 點 探 究,史料一兩個陣營形成了：一個是帝國主義反民主陣營，它的基本目的是建立帝國主義的世界霸權(quán)和摧毀民主；另一個是反帝國主義的民主陣營，它的基本目的是摧毀帝國主義、鞏固民主和根除法西斯殘余勢力。 九國共產(chǎn)黨和工人黨情報局成立大會通過 關于國際形勢的宣言(節(jié)錄)(1947年9月),探 究,兩極對峙格局的特點,史料二20世紀40年代，美國喬治凱南在致國務

7、院電報中說：“總結(jié)起來說，我們面對著一個政治力量，它狂熱地堅信，它和美國之間不可能有永久性的妥協(xié)辦法。如何對付這個力量的問題，無疑是我國外交所曾面臨的最巨大的任務。這個問題是我們有能力解決，不必通過一場全面的軍事沖突來解決?！?問題：結(jié)合以上史料分析，兩極對峙格局具有哪些特點。,史料導讀 (1)史料一中關鍵信息“兩個陣營”，表明了兩大對峙陣營的形成。 (2)史料二中“不必通過一場全面的軍事沖突來解決”，表明了兩大陣營的斗爭方式。 探究答案 特點：兩大陣營對立，營壘分明；斗爭方式是“冷戰(zhàn)”對峙；美蘇主導。,史論總結(jié) 兩極對峙格局的特點 (1)陣線分明：美蘇及其盟國互相爭奪和對抗，陣線比較分明和穩(wěn)

8、定。 (2)斗爭方式：“冷戰(zhàn)”是斗爭的主要方式，表現(xiàn)為政治上的對抗、軍事上的對峙、意識形態(tài)上的對立和經(jīng)濟上的割據(jù)。 (3)體現(xiàn)矛盾：體現(xiàn)著兩種社會制度之間的矛盾，其內(nèi)部也有分歧和矛盾，但最終仍要服從美、蘇戰(zhàn)略利益的大局。 (4)主導力量：美蘇兩個超級大國作為對立雙方的盟主，在國際事務中起著主導作用。 (5)對峙地區(qū)：歐洲是美蘇雙方最重要的爭奪地區(qū)；亞洲是各自勢力范圍的交界地區(qū)。,考 向 研 習,杜魯門主義與馬歇爾計劃比較,針對訓練 (2018安徽皖南八校聯(lián)考)馬歇爾計劃“在全球兩極對峙的環(huán)境中，推動了西歐的聯(lián)合，歐洲一體化逐漸提上日程”， “為西歐經(jīng)濟秩序的重建奠定了堅實的基礎”。這說明該計劃

9、() A緩和了歐洲國家間矛盾B避免了歐洲走向分裂 C削弱了蘇聯(lián)的敵對情緒D有利于西歐走向復興,D,解析馬歇爾計劃是美國扶植和控制西歐的計劃，不能反映出該計劃能緩和歐洲國家間矛盾，故A項錯誤；馬歇爾計劃是在美國對抗蘇聯(lián)、遏制共產(chǎn)主義的需要下推行的，導致了歐洲兩大陣營對立分裂的局面，故B項錯誤；馬歇爾計劃對西歐國家進行援助和扶植，是為了遏制社會主義，與蘇聯(lián)對抗，故不會削弱蘇聯(lián)的敵對情緒，故C項錯誤；馬歇爾計劃對西歐進行物資援助，有利于西歐經(jīng)濟的復興，故D項正確。,真 題 研 析,1(2018北京高考22)讀下圖，下列選項能夠正確反映美國政府財政盈虧及其原因的是(),D,,19481968年美國政府

10、財政盈虧示意圖,A“馬歇爾計劃”從歐洲吸引援助使美國財政盈余 B古巴導彈危機的緊張局勢給美國財政造成赤字 C美國人首次登上月球，給美國財政帶來了盈余 D美國深陷越南戰(zhàn)爭的泥潭，給政府造成了赤字 解析結(jié)合所學知識，“馬歇爾計劃”并非從歐洲吸引援助，而是美國給歐洲提供援助，排除A項；古巴導彈危機發(fā)生于1962年，是冷戰(zhàn)期間美蘇兩大國之間一次對抗，危機僅持續(xù)了13天，不可能給美國的財政造成赤字，排除B項；美國人首次登上月球是在1969年，而圖表截止時間是1968年，排除C項；結(jié)合所學知識，20世紀60年代正值美國陷入越南戰(zhàn)爭的泥潭，軍費開支龐大，給美國造成財政赤字，故選D項。,2(2017全國卷34

11、)下圖是蘇聯(lián)時期的一幅漫畫又是斯大林格勒。該漫畫表明() A外國對蘇俄的武裝干涉徹底失敗 B蘇聯(lián)在帝國主義包圍中仍實現(xiàn)工業(yè)化 C二戰(zhàn)期間蘇聯(lián)經(jīng)濟建設并未停滯 D遏制政策未能阻止蘇聯(lián)經(jīng)濟的發(fā)展,D,解析本題考查美蘇兩極對峙格局的形成美國等國對蘇聯(lián)的遏制政策。外國對蘇俄的武裝干涉徹底失敗是在1920年，蘇聯(lián)成立于1922年，時間上與材料不符，故A項錯誤；漫畫中顯示的只是斯大林格勒一地的工業(yè)化建設，不足以說明蘇聯(lián)實現(xiàn)工業(yè)化，故B項錯誤；依據(jù)所學，二戰(zhàn)全面爆發(fā)之前蘇聯(lián)已完成了前兩個五年計劃，第三個五年計劃因蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)而中斷，故C項錯誤；漫畫中幾個人在聽到“斯大林格勒水力發(fā)電站開始建設”后被“嚇倒”，

12、說明這一時期蘇聯(lián)進行經(jīng)濟建設引起了“敵人”的恐慌，結(jié)合二戰(zhàn)后美國對蘇聯(lián)推行的“遏制”政策，說明遏制政策并未阻止蘇聯(lián)經(jīng)濟的發(fā)展，故D項正確。,3(2017北京高考22)下圖取材于1949年美國報紙的一幅漫畫，題為“他終于上道了”。圖中處應填寫() A羅斯福新政 B“鐵幕”演說 C馬歇爾計劃 D歐洲煤鋼聯(lián)營,C,解析本題考查美蘇兩極對峙格局的形成與瓦解冷戰(zhàn)的興起與發(fā)展(馬歇爾計劃)。題目時間是1949年，與羅斯福新政時間不符，且與漫畫中歐洲自立沒有關系，故A項錯誤；“鐵幕”演說是丘吉爾在1946年提出的，與題目中的美國和歐洲無關，故B項錯誤；1947年，美國提出馬歇爾計劃，有利于歐洲的經(jīng)濟的恢復，

13、故C項正確；歐洲煤鋼聯(lián)營成立于1951年，與題目時間不符，故D項錯誤。,4(2018天津高考14)(節(jié)選)材料三在可見的未來，美國政府不能和蘇聯(lián)政權(quán)保持政治上的密切關系。在政治舞臺上，應繼續(xù)將蘇聯(lián)視作競爭對手而非伙伴美國人民應該感謝上帝，他讓美國人感受這種無法改變的挑戰(zhàn)，從而使美國的安全依賴于他們的團結(jié)，以及接受歷史希望他們承擔的道義和政治領導責任。 美喬治凱南蘇聯(lián)行為的根源(1947年) (3)指出材料三反映了美國怎樣的心態(tài)，并分析其原因。比較材料二、三所涉及的對抗，其方式有何不同？ 答案視蘇聯(lián)為對手，謀求領導世界。二戰(zhàn)后美蘇同盟基礎消失；社會制度和意識形態(tài)對立，國家利益沖突；美國成為資本主

14、義世界頭號強國。英德競爭最終走向戰(zhàn)爭，美蘇對抗選擇冷戰(zhàn)。,【備考方略】 1注重美蘇“冷戰(zhàn)”的含義、表現(xiàn)(具體措施)、實質(zhì)以及“冷戰(zhàn)”的形成與結(jié)束。 2聯(lián)系時政熱點多角度把握美蘇“冷戰(zhàn)”的影響(對本國、對西歐和日本、對世界的影響)。 3高考試題多以歷史圖片的形式呈現(xiàn)，以考查國際關系的變動。,1 (2018廣東深圳一模)1949年7月，蘇共中央表示，支持將偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間的國際關系一書從蘇聯(lián)各圖書館中清除的提案。此提案認為該書“千方百計地粉飾英美在二戰(zhàn)期間的政策，夸大英美在戰(zhàn)勝德國法西斯中的作用，貶低蘇聯(lián)的貢獻和作用”這一做法() A與冷戰(zhàn)宣傳的政治需要直接相關 B表達了蘇聯(lián)對二戰(zhàn)時美國援助的不滿

15、 C有利于史學研究堅持真實性原則 D是蘇聯(lián)內(nèi)部階級斗爭加劇的典型體現(xiàn),A,解析材料中的時間是1949年7月，此時的美蘇處于冷戰(zhàn)對峙階段，蘇共中央支持這份提案，而提案認為偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間的國際關系“千方百計地粉飾英美在二戰(zhàn)期間的政策貶低蘇聯(lián)的貢獻和作用”表明二戰(zhàn)時期美蘇是盟友，而戰(zhàn)后初期兩者成為冷戰(zhàn)對手，這一做法與冷戰(zhàn)宣傳的政治需要直接相關，故A項正確；這一做法與冷戰(zhàn)直接相關，二戰(zhàn)時期美國對蘇聯(lián)進行了大力援助，故B項錯誤；蘇聯(lián)的這一做法與歷史事實并不相符，故C項錯誤；這一做法與美蘇冷戰(zhàn)直接相關，與蘇聯(lián)內(nèi)部階級斗爭無關，故D項錯誤。,2 (2018河南許昌、平頂山一模)1949年，西歐的工業(yè)產(chǎn)量已

16、超過第二次世界大戰(zhàn)前1937年的水平。與1948年相比，歐洲經(jīng)濟合作組織國家的制造業(yè)產(chǎn)出總額1949年增加13%,1952年則增加39%。出現(xiàn)這一變化是因為() A戰(zhàn)后歐洲分裂局面尚未出現(xiàn) B馬歇爾計劃成功實施 C美蘇兩極格局尚未正式確立 D歐洲一體化進程開啟,B,解析歐洲的分裂正式發(fā)生于1949年，故A項錯誤；根據(jù)材料“1949年，西歐的工業(yè)產(chǎn)量已超過第二次世界大戰(zhàn)前1937年的水平。與1948年相比，歐洲經(jīng)濟合作組織國家的制造業(yè)產(chǎn)出總額1949年增加13%,1952年則增加39%”聯(lián)系所學知識可知，1949年開始執(zhí)行于西歐地區(qū)的馬歇爾計劃在很大程度上幫助西歐從戰(zhàn)后動蕩、蕭條的環(huán)境中走出來，

17、實現(xiàn)了西歐國家在戰(zhàn)后經(jīng)濟的快速恢復和發(fā)展，故B項正確；美蘇兩極格局尚未正式確立并不是西歐經(jīng)濟在此時迅速發(fā)展的原因，故C項錯誤；歐洲的一體化進程正式開始于1952年，與材料給定的時間點不符，故D項錯誤。,3(2018河南八市測評)1962年10月22日到12月14日，肯尼迪和赫魯曉夫之間來往的信件有25封在這些信件中，兩人都明確表達了避免世界因為這場危機陷入核大戰(zhàn)，通過和平談判的途徑解決危機的強烈愿望。這反映了美蘇兩國() A致力于維護世界和平B通過對峙展示各自實力 C存在不可調(diào)和的矛盾D對峙中尋求妥協(xié)的理性 解析1962年美蘇正值爭霸時期，冷戰(zhàn)是威脅世界和平的主要因素，故A項錯誤；古巴導彈危機是冷戰(zhàn)的表現(xiàn)，其目的是爭霸，而絕非展示各自實力而已，故B項錯誤；材料反映的是古巴導彈危機下，美蘇領導人愿意和平談判，故C項錯誤；古巴導彈危機有將世界推入核戰(zhàn)爭的深淵可能，美蘇雙方對峙中積極通信、尋求和平解決，故D項正確。,D,