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小學(xué)美術(shù)一年級上冊第八課《魚兒游游》課件教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《魚兒游游》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色,鼓勵(lì)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚,鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)魚。 2、增長學(xué)生知識(shí),懂得珍惜自然,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn): 通過各種不同的表現(xiàn)形式大膽地對魚的外形進(jìn)行描繪,力爭表現(xiàn)出魚的外形特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)細(xì)致地觀察不同魚的特征,運(yùn)用多種手法進(jìn)行表現(xiàn)。 課前準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:課件、雙面膠、彩筆、海底背景圖。 學(xué)生準(zhǔn)備:水彩筆、油畫棒、固體膠。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣: 謎語導(dǎo)入 師:小朋友們,今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語,我們一起猜猜看好嗎? 身體像樹葉,尾巴像折扇。 沒腳也

2、沒手,能在水中游。 問:你們猜猜它是誰???(學(xué)生齊說:魚) 師:小朋友們真聰明!今天我們就和魚交個(gè)朋友。板書課題《魚兒游游》 播放視頻 小魚在水里是怎么游的呢?伸出你的小手,我們一起來做一做魚兒游泳的動(dòng)作吧!“魚兒魚兒水中游,游來游去找朋友!” 尼莫出場:“嗨!大家好,我是尼莫,我是生活在大海里的小丑魚。在大海里,我有很多好伙伴,他們個(gè)個(gè)長得不一樣,你們有見過嗎?你們覺得熱帶魚漂亮嗎?那他們什么漂亮呢? 二、欣賞分析、突破難點(diǎn): 1、課件讓欣賞大量海洋魚的美麗圖片,通過比較說一說它們的美。 2、學(xué)生交流,各抒己見:魚兒在外形、花紋圖案和色彩等方面的美。 3、出示課件:小朋友們

3、都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?,F(xiàn)在小尼莫還有幾個(gè)問題想考考你們!尼莫:“聰明的小朋友,你知道我們的身體是由哪幾個(gè)部分組成的嗎?” 4、生討論,生歸納。 5、師小結(jié):魚=身體+尾巴+魚鰭+嘴巴+眼睛 6、交流魚的外形 三、初步嘗試,大膽表現(xiàn) 1、怎樣畫魚?生討論交流 2、課件出示畫魚的方法,并欣賞示范作品。 3.學(xué)生在音樂中畫魚 四、展示評價(jià)、情感升華 1、展示學(xué)生作品。出示海底世界圖,學(xué)生把畫好的魚兒貼到黑板上的海底世界的圖上。讓學(xué)生在自己喜歡的魚的上面貼泡泡,看誰得的泡泡最多。 2、利用實(shí)物投影儀進(jìn)行演示,評一評。說一說,你認(rèn)為那幅畫最棒,為什么? 3、教師評價(jià),總結(jié)。學(xué)生評價(jià)最好看的魚兒,并說明理由。再讓學(xué)生介紹一下自己的作品,并根據(jù)畫面編一個(gè)小故事。 五、課后拓展,學(xué)趣延伸 出示課件齊讀: 愛護(hù)魚類 杜絕捕撈 保護(hù)生態(tài)平衡 從我做起! 魚兒游,魚兒游, 搖頭擺尾多生動(dòng)。 魚兒游,魚兒游, 千姿百態(tài)真自由。

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