《小學美術(shù)一年級上冊第八課《魚兒游游》教學設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學美術(shù)一年級上冊第八課《魚兒游游》教學設(shè)計（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學美術(shù)教學設(shè)計 一年級《魚兒游游》 　 教學對象分析： 1、一年級學生已經(jīng)初步認識了美術(shù)工具和材料，對不同材料和工具的運用已有一定的掌握； 2、一年級學生的思維比較活躍，好動，愛表現(xiàn)自己，能稚拙地通過作品表現(xiàn)自己的想法； 3、學生對動畫片比較熟悉，對其中的角色有自己的喜好，可用美術(shù)的方法表現(xiàn)自己的感覺。 教學內(nèi)容分析： 　　1、教學重點：引導(dǎo)學生感受魚的美，理解魚的外形和顏色，表現(xiàn)各種各樣的魚。 2、教學難點：了解魚的外形和顏色，拓展學生對魚的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學生對美的追求。 3、解決方法：運用謎語導(dǎo)入、圖片欣賞了解魚的外形和顏色，通過

2、對不同的表現(xiàn)手法的鑒賞，掌握并運用繪畫的手法表現(xiàn)各種各樣的魚。 教學目標： 知識與技能 提高學生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力。 過程與方法 指導(dǎo)學生分析魚的外形和顏色，引導(dǎo)學生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚，鍛煉學生用線、用色表現(xiàn)魚。 情感態(tài)度與價值觀 增長學生知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感，激發(fā)學生友善的意識。 教學準備： 1、學生根據(jù)自己的喜好以小組為單位準備常規(guī)學具。 2、教師準備多媒體資料。 教學過程： 一、組織教學： 師生問好，檢查學具準備 二、謎語導(dǎo)入： 師：小朋友們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，

3、我們一起猜猜看好嗎？（多媒體顯示謎語，教師讀出謎語） 身體像樹葉，尾巴像折扇。沒腳也沒手，能在水中游 問：你們猜猜它是誰??？（學生齊說：魚） 師：小朋友們真聰明！今天我們就和魚交個朋友。（板書：第8課 魚兒游游）（同時讓學生伸出食指一起書寫，并朗讀） 三、新授 師：魚不僅種類多，而且形態(tài)萬千，現(xiàn)在讓老師帶同學們一起去欣賞一下這些水中的小精靈，好嗎？生：好 師：同學們在欣賞的時候要注意觀察魚的形狀、顏色和身上的花紋，看看你最喜歡哪一條？（多媒體顯示多張魚的圖片，欣賞完請學生說說喜歡哪條魚，并說說理由，最好能說出魚的特點） 師：同學們覺得這些魚兒漂亮嗎？生：漂亮 師：老師也覺得漂亮

4、極了，現(xiàn)在老師給你們變一個小魔術(shù)，我們把這些漂亮的魚兒朋友請到我們的黑板上老好嗎？生：好 師：看，老師畫了一個什么形？生：圓形 師：你還知道有那些形狀？生：……. 師：同學們真棒，現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了，你們可要看仔細了老師是怎么變的？（將圓形添加成魚的形象） 師：誰能說說老師是怎么變的？生：........（多媒體演示如何添加眼睛、魚鰭、魚尾、花紋） 師：你太棒了，真是個善于觀察的好孩子，我們用同樣的方法把剩下的圖形添好。 師：這些同學太棒了，讓我們?yōu)樗麄兯蜕弦粋€熱烈的掌聲 師：一轉(zhuǎn)眼啊一群快樂的魚兒已經(jīng)游到了我們的黑板上，同學們覺得和大屏幕上的魚兒朋友比起來，這些魚兒朋友有什么不

5、一樣的地方？ 生：花紋、形狀、顏色……. 師：為他們穿上漂亮的花衣服，會使他們變的更加的漂亮。就像這些魚兒一樣（出示范畫，已圖好顏色的作品，以激發(fā)學生創(chuàng)作的熱情和興趣），我們還可以為他配上一個精彩的小故事，例如：美術(shù)老師想象著自己變成了一條魚，帶著我們班的同學快樂的在水中游來游去。 那你們想不想也讓自己變成一條美麗又快樂的小魚?。? 生：想 師：那剩下的時間同學們展開豐富的想象，把你和你的好朋友想象成一條快樂的小魚畫出來，注意畫的時候要把代表你的那條小魚畫的大一些，這樣老師就知道哪一條是你了，明白了嗎？生：明白 四、生作業(yè)，師指導(dǎo) 五、作業(yè)展評 師：誰愿意上來展示一下你的作品，學生很踴躍 師：通過同學們的努力，我們創(chuàng)作了各種形式的魚，豐富極了，老師看了，真是開心極了，覺得同學們很棒。 師：魚是許多畫家的創(chuàng)作題材，我們一起來欣賞一下 剛才我們欣賞了畫家有關(guān)魚的作品，中國古代勞動人民還賦予魚連年有余的意思，所以創(chuàng)作了有關(guān)魚的年畫、剪紙等作品，來美化我們的生活，我們一起來欣賞。 六、小結(jié)： 今天我們和這些美麗、可愛的魚兒度過了一節(jié)快樂的美術(shù)課，為了讓這些魚兒繼續(xù)快樂的生活，我們更應(yīng)該保護好我們的海洋，我們的地球，愛護我們共同的家園。