《小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《一株紫丁香》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《一株紫丁香》（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《一株紫丁香》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1．會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，學(xué)寫(xiě)生字表中的3個(gè)左右結(jié)構(gòu)的生字 2．正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。 3．通過(guò)師生交流，初步體會(huì)到師生之間彼此關(guān)愛(ài)之情，激發(fā)學(xué)生崇敬老師的感情。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1．認(rèn)讀本課生字、詞語(yǔ)，正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)本課生字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。 【教學(xué)難點(diǎn)】 正確、流利、有感情地朗讀課文。通過(guò)反復(fù)朗讀，體會(huì)紫丁香傳遞出的師生之間的深厚情誼，激發(fā)學(xué)生崇敬老師的感情。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1．教師準(zhǔn)備：課件、生字卡、教桿、紅筆、大拇指卡片、四線方格本 2．學(xué)生準(zhǔn)備：寫(xiě)字書(shū)、課本、鉛筆 【課前交流】

2、 1.小朋友們，還記得我嗎？又和大家見(jiàn)面了，小朋友們看起來(lái)真精神。今天劉老師和大家一起上語(yǔ)文課，我們要學(xué)習(xí)新知識(shí)，還要一起做游戲，你們喜歡嗎？ 2.表現(xiàn)好的小朋友還會(huì)得到一枚大拇指，（亮一亮大拇指卡片）想不想得到？那你們一定要好好表現(xiàn)。 3.你們知道劉老師喜歡什么嗎？（喜歡五顏六色的鮮花）你們也喜歡嗎？我?guī)?lái)許多美麗的鮮花，我們來(lái)欣賞吧。認(rèn)識(shí)嗎？這是…… （向日葵-玫瑰-牽?；?荷花-康乃馨-菊花-紫丁香） 4.真佩服你們，認(rèn)識(shí)這么多花。欣賞完美麗的鮮花，我們準(zhǔn)備上課吧。 【教學(xué)過(guò)程】 一、交流導(dǎo)課 1．剛才我們最后欣賞的一種花名叫——紫丁香（板書(shū)“紫丁香”） 2．誰(shuí)有好辦法

3、記住“香”字？ 3．觀察紫丁香有什么特點(diǎn)？ 4．今天我們學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌，一株紫丁香 （補(bǔ)充板書(shū)：一株） 5．指名讀課題。 二、初讀課文，讀準(zhǔn)生字 1．你們想聽(tīng)老師讀讀這首詩(shī)歌嗎？老師要讀這首詩(shī)了，小耳朵怎么樣？小耳朵認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)清生字的讀音。（隨時(shí)表?yè)P(yáng)認(rèn)真聽(tīng)的學(xué)生） 2．喜歡這首詩(shī)歌嗎？想自己讀一讀嗎？ 打開(kāi)書(shū)，輕輕地翻到42頁(yè)。 提出要求：自己來(lái)讀書(shū)，借助拼音讀準(zhǔn)生字朋友，難讀的句子多讀幾遍，讀完后就挺直小腰板坐端正。 口令：讀完書(shū)，快坐好。（表?yè)P(yáng)動(dòng)作快的學(xué)生） 3．翻到后面的生字表，指著生字考一考你的同位。如果他不會(huì)讀，你教教他，如果他讀對(duì)了，伸出大拇指夸夸他。 4．小腰

4、板挺起來(lái)，我們先和生字朋友打招呼吧。 （1）整屏出示詞語(yǔ)，自己試著拼讀。（帶拼音） （2）開(kāi)火車(chē)的方式檢查讀詞語(yǔ)。（去拼音） 5. （點(diǎn)擊出現(xiàn)“又香又甜” ），你還會(huì)說(shuō)“又( )又( )”嗎？ 6.（同學(xué)們表現(xiàn)得真棒！）現(xiàn)在，老師要獎(jiǎng)勵(lì)大家做小游戲了。老師有要求，我要認(rèn)真聽(tīng)。每人有一個(gè)信封，里面裝著生字卡片，把卡片一張一張擺在桌面上，看誰(shuí)擺得又快又安靜。 （1）這個(gè)游戲叫“我說(shuō)你找”，老師先與一位同學(xué)做游戲，給全班示范，再帶領(lǐng)全班一起做游戲。 （2）同位之間做卡片游戲。 7. 學(xué)讀兒化音 （1）（出示“腳尖兒”和“綠葉兒”）教師指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)確。 （2）出示帶有兒化

5、音的句子，全班齊讀。 三、學(xué)寫(xiě)生字 1.（點(diǎn)擊出現(xiàn)所有生字）齊讀生字。 2.仔細(xì)觀察，什么結(jié)構(gòu)的字最多？（左右結(jié)構(gòu)的字） 3.我們先學(xué)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字，誰(shuí)有好方法記住哪個(gè)字？ 4.哪個(gè)字筆畫(huà)特別多？——教 （1）提示要注意什么？ （2）書(shū)空筆順。 （3）教師范寫(xiě)。 5.還想學(xué)哪個(gè)字？（隨學(xué)生說(shuō)出示相應(yīng)的字）同位之間說(shuō)一說(shuō)筆順。 6.寫(xiě)字時(shí)要注意三個(gè)一，一尺一寸一拳頭。做到頭正、頭正、肩平、臂開(kāi)、足安，把剛才學(xué)的字認(rèn)真寫(xiě)2個(gè)。（老師走入學(xué)生中間隨即評(píng)價(jià)） 四、朗讀課文 1.讀課文之前，用手勢(shì)告訴老師這首詩(shī)歌一共有幾個(gè)小節(jié)？ 2.指名讀課文，其他聽(tīng)的小朋友要認(rèn)真聽(tīng)。讀完后生

6、生評(píng)價(jià)，教師指導(dǎo)讀好。 3.再指名五位同學(xué)讀課文。 4.男女生推薦讀。（男女生各推薦一人，合作讀書(shū)） 5.選擇你最喜歡的一小節(jié)，讀給你同位聽(tīng)一聽(tīng)。讀完后，請(qǐng)你的同位評(píng)一評(píng)。 6.我們讀了這么多遍，你讀明白了什么？ （學(xué)生交流，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)） 7.是啊，同學(xué)們說(shuō)的真好，美麗的紫丁香代表同學(xué)們，夜夜陪伴著老師，老師愛(ài)同學(xué)，同學(xué)們更愛(ài)老師，（板書(shū)：愛(ài)）讓我們帶著對(duì)老師的愛(ài)一起來(lái)合作讀一讀。 （配樂(lè)）老師和學(xué)生合作讀。 8．試著背一背第一、二小節(jié)，全班齊背。 五、作業(yè)： ☆背一背：把課文《一株紫丁香》背給老師聽(tīng)。 ☆☆找一找：找一些贊美老師的詩(shī)句，寫(xiě)在賀卡上送給老師。 ☆☆☆做一做：做一件表達(dá)你關(guān)愛(ài)老師的事情。 教 板書(shū)： 一株紫丁香 我們 愛(ài) 老師